《休闲学概论》第一章电子版本.ppt

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1、休闲学概论第一章休闲学概论第一章本课程宗旨：本课程宗旨：通通过过该该门门课课程程的的学学习习，理理论论上上要要了了解解休休闲闲的的产产生生及及其其个个人人与与社社会会意意义义，了了解解人人类类休休闲闲生生活活方方式式及及其其特特点点，熟熟悉悉有有关关休休闲闲的的基基本本概概念念和和理理论论，了了解解休休闲闲产产业业、休休闲闲经经济济的的社社会会地地位位，了了解解休休闲闲经经营营管管理理的的基基本本原原理理和和方方法法，了解国家休闲政策与法规。了解国家休闲政策与法规。实实践践方方面面深深入入社社会会调调查查研研究究个个人人与与社社会会休休闲闲生生活活方方式式，调调查查休休闲闲产产业业和和经经济济

2、发发展展状状况况，了了解解休休闲闲与与人人们们的的生生活活方方式式及及社社会会进进步步的的关关系系，提提出出休休闲闲发发展展对对策策和和措措施施，掌握休闲策划与经营管理方法。掌握休闲策划与经营管理方法。2022/11/17本学期学习内容本学期学习内容本学期学习内容主要分为四个部分：本学期学习内容主要分为四个部分：第一部分：理解休闲（第一、二、三章）第一部分：理解休闲（第一、二、三章）第二部分：休闲资源的利用、开发和管理（第四第二部分：休闲资源的利用、开发和管理（第四七章）七章）第三部分：休闲市场的研究（第八第三部分：休闲市场的研究（第八十章）十章）第四部分：休闲的社会研究（第十一第四部分：休闲

3、的社会研究（第十一十三章）十三章）导言：导言：2020世世纪纪科科学学技技术术对对人人类类作作出出的的最最大大贡贡献献之之一一，就就是是将将人人类类从从繁繁重重的的体体力力劳劳动动中中解解放放出出来来，使使人人有有了了充充裕裕的的休休闲闲时时间间。我我国国自自19951995年年起起就就实实行行了了5 5天天工工作作制制，19991999年年又又实实行行了了“黄黄金金周周”制制，目目前前我我国国城城乡乡居居民民每每年年至至少少有有1/31/3的的时时间间在在休休闲闲中中度度过过，而而且且会会越越来来越越多多。休休闲闲生生活活质质量量的的高高低低将将直直接接影影响响到到人人的的生生活活满满意意度

4、度、人人的的全全面发展、社会的全面进步。面发展、社会的全面进步。2022/11/17问题一：何谓问题一：何谓“休闲休闲”？我我国国著著名名科科学学家家于于光光远远在在其其论论普普遍遍有有闲闲的的社社会会中中深深刻刻地地指指出出：“闲闲是是生生产产力力发发展展的的根根本本目目的的之之一一，闲闲暇暇时时间间的的长长短短与与人人类类的的文文明明进进步步是是并并行行发发展展的的从从现现在在看看将将来来，如如果果不不属属于于闲闲的的劳劳动动时时间间随随着着社社会会生生产产力力的的发发展展能能够够进进一一步步减减少少，闲闲的的地地位位还还可可以以进进一一步步提提高高，这这是是走走向向未未来来经经济济高高速

5、速发展的必由之路。发展的必由之路。”亚亚里里士士多多德德说说，“休休闲闲才才是是一一切切事事物物环环绕绕的的中中心心”是是“哲哲学学、艺艺术术和和科科学学诞诞生生的的基基本本条条件件之之一一”。他他举举例例说说，“知知识识最最先先出出现现于于人人们们有有闲闲暇暇的的地地方方。数数学学所所以以先先兴于埃及，就因为那里的僧侣阶级特许有闲暇。兴于埃及，就因为那里的僧侣阶级特许有闲暇。”2022/11/17 社社会会发发展展的的历历史史表表明明，几几乎乎人人类类所所有有的的发发明明创创造造都都与与休休闲闲有有着着密密切切的的关关联联。许许多多思思想想家家、科科学学家家、艺艺术术家家，他他们的创造灵感常

6、常是在休闲中峰回路转，茅塞顿开。们的创造灵感常常是在休闲中峰回路转，茅塞顿开。阿基米德洗浴中诞生了发现杠杆支点原理的灵感。阿基米德洗浴中诞生了发现杠杆支点原理的灵感。瓦特发明蒸汽机受到水壶沸水顶起壶盖现象的启迪。瓦特发明蒸汽机受到水壶沸水顶起壶盖现象的启迪。爱爱因因斯斯坦坦一一生生酷酷爱爱小小提提琴琴，有有人人说说他他的的科科学学发发现现与与小小提琴有着内在的关系。提琴有着内在的关系。牛牛顿顿在在伦伦敦敦瘟瘟疫疫发发生生期期间间，不不得得不不回回到到乡乡下下的的家家里里赋赋闲，也正是这段恬淡的生活，使他发现了万有引力定律。闲，也正是这段恬淡的生活，使他发现了万有引力定律。英英国国剑剑桥桥大大学

7、学校校园园中中的的“下下午午茶茶”，以以既既普普通通、又又特特殊殊的的形形式式，让让人人们们在在自自由由、放放松松、随随意意、平平等等的的氛氛围围中中进进行行交交流流，激激励励师师生生们们迸迸发发灵灵感感、产产生生思思想想的的火火花花。所所以以有有人说，是人说，是“下午茶下午茶”喝出了英国众多的诺贝尔奖获得者。喝出了英国众多的诺贝尔奖获得者。问题二：为什么要学习休闲？2022/11/17 事事实实证证明明，科科学学、合合理理、健健康康地地利利用用闲闲暇暇时间对一个人的成长与成才至关重要。时间对一个人的成长与成才至关重要。比比如如说说，你你能能合合理理地地安安排排时时间间，并并且且内内容容丰丰富

8、富、积积极极向向上上，你你就就获获得得了了比比别别人人多多的的知知识识、技技能能、情情感感、才才干干、能能力力，获获得得比比别别人人多多的的业业余余爱爱好好，你你就就不不会会在在闲闲暇暇时时感感到到寂寂寞寞、孤孤独独、空空虚虚与与无无助助。闲闲暇暇时时间间是是我我们们每每一一个个人人生生活活和和生生命命中中看看不不见见的的资资源源和和财财富富！你你利利用用得得好好，你你就就拥拥有有了了比比别别人人多多的的能能力力。正正是是在在这这个个意意义义上上爱因斯坦说，人的差异在于闲暇。爱因斯坦说，人的差异在于闲暇。2022/11/17 休休闲闲的的核核心心在在于于，能能否否聪聪明明地地用用“闲闲”，其其

9、关关键键在在于于我我们们对对“休休闲闲”价价值值是是否否有有正正确确的的理理解解。树树立立科科学学的的休休闲闲观观，才才能能有有效效地地开开发发“闲闲暇暇时时间间”这这一一宝宝贵贵的的社社会会资资源源与与财财富富，才才能能使使我我们们在在“休休”中中学学会会沉沉思思、学学会会欣欣赏赏、学学会会承承担担社社会会责责任任、学学会会如如何何摆摆脱脱诱诱惑惑与与浮浮躁躁、学学会会对对人人生生价价值值的的判判断断与与选选择择。因因此此，罗罗素素说说，能能否否聪聪明明地地用用闲闲是是对对文文明明的的最最终终考考验。验。2022/11/17 开开发发闲闲暇暇时时间间是是发发达达国国家家社社会会进进步步和和提

10、提高高人人的的素素养养的的一一个个很很重重要要的的途途径径，由由于于人人们们认认识识到到“休休”在在人人的的生生命命中中的的价价值值，闲闲暇暇时时间间的的合合理理支支配配与与利利用用便成为全社会普遍接受的生活原则。便成为全社会普遍接受的生活原则。西西方方思思想想家家认认为为，开开发发休休闲闲，实实际际上上就就是是积积累累一一个个人人、一一个个民民族族、一一个个国国家家的的文文化化资资本本，就就是是对对人人的的教教育育与与教教养养的的投投资资。而而且且这这种种资资本本的的投投资资越越早早越好，回报率越高。越好，回报率越高。2022/11/17休闲学为什么成为研究学科一年中有3/1的时间是闲暇（1

11、14天）休闲关乎人类社会的生产力休闲可以促进经济增长一国中有近3亿的老人处于闲暇休闲关乎社会创造力玩不是罪过休闲关乎人类社会的幸福休闲可以让你幸福2022/11/17概念本质主要特征功能利益闲暇时间休闲阻碍家庭收入休闲意识社会制度旅游游戏游憩规范休闲最佳体验深度休闲休闲涉入休闲与工作休闲与社会休闲与教育未来休闲社会何谓幸福如何幸福休闲的幸福幸福的休闲休闲学什么？休闲学什么？休闲本质休闲本质休闲条件休闲条件休闲活动休闲活动休闲状态休闲状态从休闲走向幸福从休闲走向幸福社会休闲社会休闲2022/11/17 1.1.平时成绩平时成绩40%40%（含出勤率、作业及上课讨论和（含出勤率、作业及上课讨论和提

12、问）提问）2.2.期末考试期末考试60%60%（闭卷考试）（闭卷考试）3.3.同学们分为若干讨论组，每组同学们分为若干讨论组，每组3 3到到4 4人。提问人。提问问题时，以讨论组为单位回答，并根据情况给予成问题时，以讨论组为单位回答，并根据情况给予成绩。绩。4.4.每次作业以班级为单位，由学习委员收齐交每次作业以班级为单位，由学习委员收齐交给老师。给老师。5.5.上课纪律，严禁睡觉，玩手机，一经发现从上课纪律，严禁睡觉，玩手机，一经发现从严处理。严处理。2022/11/17休闲学概论第一章 休闲学的基本问题2022/11/17休闲学的基本问题休闲学的基本问题 休闲的起源和发展休闲的起源和发展休

13、闲学的研究对象及休闲学的研究对象及研究内容研究内容休闲学的性质与研究框架休闲学的性质与研究框架休闲研究的主要方法休闲研究的主要方法2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展关于休闲的几个问题1.“休闲”的由来2.休闲和娱乐、游憩、玩、休息等行为之间的关系3.休闲学的学科门类4.休闲学在我国的发展2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展一、休闲学的起源（一）“休闲”的由来 休闲一词最早出现在古希腊文学中，与古希腊单词schole一次相关。schole一词表示平静、和平、休闲、自由时间等意义，其中的“闲”与“自由”指的不仅仅是时间概念，

14、更是指必须从劳动中解放出来的无拘无束的状态。其反义词A-schole则是指劳动、努力状况。古希腊人把休闲看成是肯定的、积极的概念，他们的观念中休闲比劳动具有更加重要的意义。2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展 schole一词也用来表示学术讨论的场所，它是英文 school（学校）、scholar（学者）的词根。这说明古希腊人认为，休闲和教育是紧密相连的。休闲是需要学习才能做到的。休闲不是像吃喝一样不学自会，也不是游手好闲的“娱乐”活动，要达到“休闲”的状态和水平，就需要有后天的学习和教化。只有通过智力的参与才能使动物意义上的“休闲”上升到人的意义上的“休闲”。综上所述，休闲一词自

15、诞生之初就并非是一种无所事事和打发时光的庸俗活动，而是具有一定规范性和创造性的学习活动。2022/11/17需要强调的是：1、英文休闲（leisure）一次，来源于古法语（leisir），意思是指人们摆脱生产劳动以后的自由时间或活动。2、古罗马语中也有休闲（otium）一词，它的含义则是“什么也不做”的消极无为的状态。第一节 休闲研究的缘起和发展2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展（二）、休闲研究的产生 古希腊人亚里士多德被誉为西方的“休闲学之父”他在尼各马可伦理学和政治学中，阐述了对快乐、幸福、休闲、美德和安宁的历理解，并把休闲誉为“一切事物环绕的中心”，“是科学和哲学诞生的基本

16、条件之一”。他说：“人唯独在休闲时才有幸福可言，恰当的利用闲暇是一生作为自由人的基础。”2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展 真正把休闲放在学术的层面上加以考察和研究，并形成科学体系则是近一百多年的事情。主要原因是：近代工业的快速发展使人们的闲暇时间增多，人们在拥有物质财富的同时，开始向往精神生活的满足；同时现代社会对人的全面丰富性造成了空前的压抑，休闲正好可以弥补人们的精神贫困。2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展 马克思在剩余价值理论中指出：可以自由支配的时间，是真正的财富。这种时间不被直接生产劳动所吸收，而是用于娱乐和休息，从而为自由活动和发展开辟了广阔天地。时间

17、是发展才能的广阔天地。这种财富（自由时间）一部分用于消费产品，一部分从事自由活动。在政治经济学批判手稿中，马克思指出：“从整个社会来说，创造可以自由支配的时间，也就是创造产生科学、艺术等的时间。”马克思还提出：一个国家真正富裕的标志是劳动时间的减少，闲暇时间的增多。2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展 美国经济学家凡勃仑从经济的角度对19世纪后期“的有闲阶级”的社会地位和生活价值进行了全方位的分析。凡勃仑认为：休闲是一种阶级的社会象征。休闲已经成为一种标志和社会制度，人们用它来区别上层阶级与广大劳动群众之间不同的生活方式。多数学者认为，休闲学作为一种系统的理论研究，发端于美国，并且

18、以1899年凡勃仑出版有闲阶级论一书为标志。2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展二、休闲学的发展 20世纪70-80年代，西方学者从心理学、管理学、经济学等角度探讨了休闲的问题，形成了多学科共同研究休闲现象及其相关问题的学术局面。（一）休闲哲学 哲学家研究休闲，把休闲与人的本质相联系。休闲作为一种现实存在，为人类构建一个意义世界，守护一个精神家园，使人类的心灵有所安顿、有所归依。（二）休闲社会学 社会学家把休闲看作是一种社会建构以及人的生活方式和生活态度，是发展人的个性的场所。2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展（三）休闲心理学 心理学家从获得愉悦的心理体验、产生美好感

19、等角度阐释休闲，着重研究休闲动机、休闲行为和休闲心理。（四）休闲管理学 伴随着休闲服务项目的增多和休闲产业的发展，西方学者开始从管理学视角关注休闲的营销、规划、经营和管理。（五）休闲经济学 经济学家从效率的视角考察休闲。2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展三、休闲学在中国 休闲学作为一个学科是20世纪90年代中期才从西方逐渐传入我国，直到21世纪初才受到人们关注。休闲学在我国的发展大致经历三个阶段：萌芽时期、形成时期、发展时期。2022/11/17第一节 休闲研究的缘起和发展 于光远，我国最早关注休闲现象的学者之一。他指出：玩是人类基本需要之一，要玩的有文化，要有玩的文化，要研究玩

20、的学术，要掌握玩的技术，要发展玩的艺术。1995年成立北京六合休闲文化研究策划中心；96年发表论普遍有闲社会标志着休闲研究正式进入中国学术界的研究范围，休闲研究开始在中国萌芽并得到传播萌芽时期 1995年我国开始实行周五天工作制，99年开始实行“黄金周”制度，08年由经历了休假改革，至此人们一年中有三分之一的时间在闲暇中度过，由此导致人们的生活、社会、产业结构以及人们的行为方式和社会建制的变化。这一系列的变化引起学术界的广泛关注，休闲研究得到了初步发展。96年第四届世界休闲大会上马慧娣提交了文化精神领域的休闲理论，成为了第一位参与国际休闲学术研究的大陆学者。2000年，以于光远为主翻译出版了国

21、外休闲研究译从介绍了当时世界休闲研究的最新成果，填补了我国的空白，标志着休闲学正式传入我国。形成时期 2006年杭州召开世界休闲博览会，越来越多的学者投身到休闲研究中，休闲学在中国进入了快速发展时期。2002年10月，休闲与社会进步学术讨论会在北京召开，中国学术界首次聚焦休闲理论问题研究。2004年6月，李仲广、卢昌崇著的基础休闲学由社会科学文献出版社出版，这是我国第一部系统总结休闲学科基础知识的教材类著作。2005年“中国学人休闲研究丛书”出版。发展时期2022/11/17第二节 休闲学的研究对象及研究内容2022/11/17第二节 休闲学的研究对象及研究内容一、休闲学的研究对象 休闲学的研

22、究对象是人的休闲行为、休闲方式、休闲需求、休闲观念、休闲心理、休闲动机等。要探究的是休闲活动的基础、动因、运行机理、形态结构和特征以及对社会各方面的影响。休闲的组织机构和休闲政策法规休闲的本质与起源休闲活动的空间研究休闲发展所带来的影响研究休闲学研究内容休闲产业与休闲经济研究二、休闲学的研究内容2022/11/17第三节 休闲学的性质与研究框架2022/11/17第三节 休闲学的性质与研究框架一、休闲学的性质 首先，休闲学是一个综合性、跨学科但又相对独立的研究领域，它并不是现有的某一学科的更新，而是一个全新的跨学科学问，具有综合性、交叉性和相对独立的特点。其次，休闲学的建构必将体现理论与实践高度结合的特点，是一门应用性学科。最后，休闲学既是一门人文科学、社会科学，更是一门软科学。二、休闲学的研究框架2022/11/17第四节 休闲研究的主要方法2022/11/17第四节 休闲研究的主要方法休闲学研究的具体方法综合考察法田野工作法统计分析法抽样调查法图表模型法 方法是最重要最基本的东西。研究的严肃性如何，就完全依赖于方法，依赖于行动方式。一切都在于良好的方法。巴浦洛夫（俄罗斯生理学家）2022/11/17THANK YOU2022/11/17结束结束