学生期末考试个人反思总结.docx

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1、学生期末考试个人反思总结学生期末考试个人反思总结（精选18篇） 学生期末考试个人反思总结 篇1 这次期末考试的英语成果和以往相比，无明显差别，照旧是九非常左右，所以，我应好好反思。这次的第一处错误照旧是听力，听力的问题好像从一起先就始终困扰我，每次总会错1-2个，尤其是听力填空，这是因为我对单词的拼读平常驾驭不精确，这一点在今后肯定要留意，要注意拼读正确，这样才能保证在听听力时不会听错，以致丢分。之后一处错误是选择题，这道题是因为我对单词驾驭不扎实，在平常背单词时只是一时记住，未能反复复习所致。所以，在今后的学习中，我应多背单词，这样，才会不犯低级错误。第三处室完型填空的错误，同样是因为不相识

2、单词所致，我应在平常的学习中注意积累，归纳，总结，让我不再在单词上失败。下一处错误在补全对话上，这里错一是因为我对对话语境未能理解透彻，二是因为对短语的意思不够理解，这提示我平常应更注意积累短语，这样，不仅可以在作文中运用，使作文流光溢彩，还可以在阅读中帮助理解文意，一箭双雕。下一处错误是阅读，这里是极不应当错的，这里出错，使因为我没将文章通读，在今后的学习中，我应多练阅读，这样才有助于提高我的阅读水平，使我在阅读上不丢分。最终就是作文，这次的作文写得还不错，得了8分，但是也存在许多问题，这次作文时应用的句型过少，几乎全是平铺直叙，这是不保险的做法，所以，在今后，我应多积累好词好句，多积累句型

3、，并在作文中加以应用，才能使我的作文更上一层楼。希望我的英语成果在我的努力下会有所提高。 学生期末考试个人反思总结 篇2 期末考试在27号就已经正式结束了，原本准备好好玩一场的，但现在还是心惊胆战，无论如何也落不下来了。我现在的心情真的很困难，说难受吧，的确，语文只考了84;说快乐吧，也对，英语考了100。语文，你的语文!我在心里埋怨。原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平常只考七八非常，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84想想，细致想想，毕业进入中学时的语文成果在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成果与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!我没去看语文考

4、卷，也不知道自己也许错的地方。但数学考卷却发下来了，的确，有几题要略微动一下脑筋，敏捷运用;但有些题目是做过的，我仍旧错，大题小题肯定要错一些才满意吗?其实在数学上，我是特别马虎的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。提起英语，我还是挺兴奋的，每一题我都仔细致细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外学问了。虽说语文上难受了些，但里面也渗透着一种满意与兴奋，我抱有这样的心理，可别说我傲慢呀。总体上来说，我已经进步了，因为我努力了，赴全力了，这少不了老师的教育，父母的关切，当然更少不了自身的努力。深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝

5、自己在以后的每一天开快乐心，努力向上。假如太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发! 学生期末考试个人反思总结 篇3 在今年的期末考试是我退步较大地一次，在我期末考级前的一两个星期中我虽然用了不少的工在学习上，可是已经为是太晚了。早知我的期末考是这差我就早早的用工在学习上了。在刚刚期中考试过后我自己也是想着是，反正期末考试还有几个月，早这呢，尅是现在才知道学习之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考试前下功夫是为时已晚了。在这次考试中，我自己因为写作也是马虎大意马虎大意也丢了不少分数了，不少是没有看清题。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我

6、往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了许多。通过以后学习练习，我肯定要在考试的过程之中仔细看题，自己读题，把题目看准、看好。要多检查几遍，肯定不行以自己再犯类似于这样的相同的错误。另外一个就是计算失误。虽然我早期末考试的前连个星期重在计算上下了不少功夫可是已经太晚了。只有在平常多多练习才可以。这些都是不该丢的分，早知如此黑笔早出。在以后的学习中我会更加留意改正，争取在下次月考中不再范类似低级失误，把成果提高一个新的档次争取进入前300名次!还有我通过此次考试，发觉了我很多学问没有驾驭好驾驭牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快学习起来!在词就是在考试完之后我没有检查，这也是一

7、个坏毛病我也得改。在暑假过后，我该上初三了，自己应当对自己有信念，字字章取再开徐诶好的考试吓阻打算。震区在考试中取得好成果。然自己窗幔信念。同构这次的期末卡奥是我相识到了自己的一些缺点。在初三的修恶习中应当加以高正。 学生期末考试个人反思总结 篇4 为了加强教化教学管理，提高教化教学质量。六年级由县教化局教研室统一命题，全县统考，老师交换监考,统一改卷，进行评估。面对期末考试卷，讲不出来的苦涩。从数学试卷的内容来看，容量比较大，难度较大。冰冷的数字告知我，这个学期的教学还有很多不足之处须要我来仔细总结和吸取。从学生的试卷来看，从中发觉了下面的问题：1、学生基础学问驾驭得不坚固。计算实力较差，看

8、似很简洁的计算却频频失分。应当驾驭的一些基础学问，仍旧有一部分学生没有驾驭。2、应用题失分严峻，主要是学生的理解实力差，学生的数学思维实力有待于提高。3、试题难度较大，还有加试题。4、题量太大,绝大多数学生没有做完。5、超教材。我们现学的九年义务教材中未出现：折扣问题;售价=利润+成本。分值占7.5分;还有应用题“自行车和三轮车共10辆，总共26个轮子，自行车和三轮车各有多少辆?”这道类似鸡兔同笼的应用题学生也无法解答，又失去了4分。针对以上出现的问题，在今后的教学中，我将思索自己的行为，思索自己的方法，为什么讲了那么多遍还没有会，是什么缘由吗?在以后的教学中，我将从以下几个方面多下功夫：1、

9、加强基础学问教学在课堂教学中多让学生自主探究、合作沟通，让学生学会怎样用基本概念、基本理论、基本方法去分析和解决问题;通过例题讲解反过来加深对基本概念、基本理论和基本方法的理解。加强口算训练;结合教材补充一些必要的计算练习或一些基本的有肯定思维性的计算，以提高学生的计算实力。2、立足于教材，扎根于生活让学生了解生活中的数学，用数学解决生活的问题，提高学生的数学应用实力。须要在上课的有效时间内进行 学生期末考试个人反思总结 篇5 期末考试完了，不知是不是对自己要求过高，还是对自已努力的成果不满足。总是认为我能够更好。或许这是大家的普遍想法。归根究竟还是对自己的不自信，自信的人不会像我一样对考试结

10、果忐忑，由此得出还是学问点驾驭的不够好。不然哪里来的这些忐忑呢?还是自己平常不够努力，是不够持之以恒的努力，努力上几天，就松懈了下来，不能坚持。而且，偏科的现象非常严峻。这也是班主任是数学老师的原因，每天只为了写数学作业，其他作业用的功就不多了，中考是抓总分的，光数学120分是考不上好中学的。立刻要中考了，必需加紧学习，手机每天运用时间不能太大。抓紧时间去为了中考努力，中考是人生的第一次重大转折点，我要做一个人上人就必需考上一个好中学，这样人生才不会差。详细措施有：1、早晨必需6点起床，去学校进行背文科。在家没有学习氛围，而且表现的颇为懒散。吃饭时间也是足够的，不然一上午总是饿，会影响听课效果

11、。2、在校要抓紧点时间，点点滴滴的时间也是可以转化为大时间来利用的。3、上课集中留意力，不能总是走神，说闲谈，做小动作，影响听课效果。4、放学不延迟，放学后快速回家。5、回家不磨蹭，抓紧时间做完作业，然后自己要有安排的复习了。6、初中学问并不难，细致仔细最重要，持之以恒是关键。我信任自己按这些点做完后会有一个很大的提高，为中考以至于人生不留下缺憾。也必需相识到中考的紧迫性和严峻性。感受到来自中考的压力，并转压力为动力。树立美妙向往，对抱着美妙期望的思想去学习，我想会增加动力。 学生期末考试个人反思总结 篇6 初中生活中最终一次期末考试结束了，这次考试的结束也标记我们离中考又进了一步。和每次考试

12、一样都使我发觉自己有许多问题。明明自己上课听了、作业做了、功夫下了、时间花了，为什么就是成果提高不上去?我最终在这次考试中找到了答案。这次考试我可以说很早就起先打算。语文古诗、古文过了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英语单词、短语、句型也是一遍遍找老师检查。历史老师发下来的复习资料也是过的不亦乐乎。数学、物理、化学三科老师早就在课堂上起先复习。这样看似很充分的复习，但却没有为我的成果锦上添花。虽然这次考试打算的充分，但由于过的太笼统，没有精细化到每一个细微环节，导致在许多小问题上丢分。对于文科的东西，我早已打下了不错的基础，所以再把理解性的东西体会体会、写一写就行了。而理科就没有那么幸运了，各

13、种定理公式虽然都记得，但在运用上就没有那么娴熟了。而且我总是抱有侥幸的心理，总是以为数学什么的考试前复习复习就行了，上课仔细听听就行了。正是我的这种疏忽大意，导致这次考试的失利。给我拖后腿的科目总是数学，这次也不例外。我还发觉这一科假如太差，还会导致全盘皆输。数学这次首先后面的两道大题就没有做完，不是不会而是没有时间。主要是在选择题上奢侈了太多时间，后面的大题就没时间做了。还有前面没有时间检查出的错误，更是让我的数学成果再创历史新低。再看看语文下的功夫最大，自然成果也最好。我的语文成果取得了全班第四的名次。语文重在积累，在考前一次又一次的过基础脱不了干系。这次考试已经成了过去时，只要不是中考就

14、还有订正的机会。关键是怎么能让自己的数学不再拖我的后腿。面对自己弱势的科目，最好的看法是“不抛弃，不放弃”。不在为自己的失败找借口，而是要为自己胜利找方法。机会总是留给有打算的人! 学生期末考试个人反思总结 篇7 细致一数，这次考试是初中三年中考前的最终一次期末考试了。这次考试有很多可赞之处，但也有着不少的缺憾。这次考试，基本没有什么因为马虎而错的题，但是，在心理上，我暴露出了大问题。在考前，我始终在告诫自己，这是初中最终一次期末考试了，要仔细、细致，的确，我在考场上特别仔细与细致，把做卷子的速度卡得特别慢，语文卷子做完还剩10分钟，物理还剩15分钟，英语还剩7分钟，历史还剩2分钟，数学还没做

15、完，政治还剩15分钟，化学还剩半个小时。相对于我以前的粗枝烂叶，往往考试时间还没过半就已经等收卷老师来说，是特别专心的。这次数学，犯了一个错误，前面的题我做得很快、很顺当，但倒数其次题把我难住了，偏偏我急得看了看别人都胸有成足的样子。虽然我警告自己心要静，但还是不行避开的着急起来，事实如此，越着急越是完成不了。最终，在东拼西凑下，证出了与正确证法相差甚远麻烦异样的方法，还不知道对与错，到最终一题时，草草了事，感觉很悲伤，为了一道题而放弃了另一道题，如此简洁的方法，一时半会儿间未能想到，所谓弃车保帅，也不过如此。还有比较懊悔的的就是语文没有复习到课本上的内容，对于后来补充的古文，我抱着轻视的看法

16、，怎能想到怕什么来什么，考的就是补充的古文，幸好，平常积累正好用上，也写对几个，才没导致大面积丢分。阅读自我感觉答得还不错，作文是临时写的，用的是以前写过的题材，为了突出“意外”，更改了两段，情节还可以，但是语言雕琢与扣题上，不甚满足，临场作文，有很多可以加入点题的地方，没有想到，“作文是要有备而来的”我又一次地体会到了这句话的真谛。 学生期末考试个人反思总结 篇8 一、抓好平常的积累和归纳，刚好复习和检测。进入六年级以后，学生的学习任务已经无形中加重了。除了一些日常的学习任务要完成，还要完成一些额外的学习任务，而在考试前更是没有特地的复习时间。那么，如何才能让学生扎实地驾驭所学的内容，不至于

17、因为没有复习就考不好呢?因此，为了让学生能够更好地驾驭所学的东西，在平常，我很留意所学学问的巩固和检测。六年级的课堂作业是可以不用写生字的，但我仍旧坚持让学生写，并且刚好批阅。在家庭作业本上也反复地布置学生去做一些基础性的作业，如生字、词语，并抽时间检查他们的识记状况，考查他们是否真正驾驭小学语文期末考试考后反思小学语文期末考试考后反思。此外，每过两三天，我就让学生抄一些积累性的词语，扩大自己的学问面，做到经常用，到处熟。二、紧抠生字词，留意写字的规范性。在平常的教学过程中，对于学生的书写以及字的字形我很重视，始终在训练学生写规范字，一笔一划都不行忽视，已在学生的心中形成了一种意识。而在考试前

18、，对于平常易写错的字词我更是进行了重点订正，做到“临阵磨枪不快也光”。从本次考试的试卷反应来看，学生还是将我所讲的内容牢牢记在了心里，出错率还是较低的。三、注意不同形式句子的训练。到了高年级，对于各种句式的变换的考察已经成为了学习中的一个重点，因此在平常的学习中，对于遇到的各种句子的训练我很重视。为了使学生更好地驾驭它们，我尽量以通俗易懂的语言以及好玩的方式来帮助学生理解和驾驭。如对于比较难的缩句，我告知学生，就把它当成砍树一般，将全部的枝桠砍掉，直到无法再砍，只剩主干为止，牢牢记住“什么人干什么事”即可运用了这一方法，大部分学生在缩句练习中的出错率大大降低了而对于难以驾驭的间接叙述与干脆叙述

19、，我也实行了贴近学生生活实际的方法，引导学生驾驭。因此在本次的考试中，相关的题型，大部分学生都驾驭的不错。但是我也发觉，学生还有一些问题仍旧没有解决，如考试中不仔细审题;要求背诵的内容记得很清晰，但是错别字一堆;对待平常的单元检测不仔细，因此期中考试与平常的考试成果相差许多。诸如以上的问题，仍须要我在以后的工作中去解决，而学生之所以能取得好成果，与老师平常的要求和探究离不开，以后，更要多思多想，争取让每一位学生都能找到适合自己的好的学习方法，提高成果。 学生期末考试个人反思总结 篇9 都说“分分分，学生的命根。”其实，“分分分，也是老师的命根。”每一位老师对每一次考试都是很看重的，因为那一均二

20、率(平均分、及格率、达优率)干脆代表了自己的教学水平和教学潜力，马虎不得。期末成果在28日就揭晓了，忙过一些琐碎的后期工作后，最终能够静静地坐在电脑前，淡定思绪，好好整理整理这次考试的得与失了。这届初一学生9月份进校后已经验过三次考试，前两次考试，我带的班级成果都很好，一均二率均超前。应对成果，淡淡的喜悦之中更多的是坦然，因为这是我与学生一步一个脚印扎扎实实走过来的，正好应证了那句话：付出总有回报。为了提高成果，一星期批阅600份作业，还要跟踪后进生纠错，每一次作业、每一个学生的作业质量等级都要在表格上做好记录，便于随时驾驭300个学生的作业状况。这些工作都要和我兼的其它工作抢时间，教研工作不

21、得落下，听青年老师的课，包括先指导课后公开课，一个人的课一听就是两节;组织教研活动评课、议课，教学评估写汇报材料，支部工作写阶段总结材料等等，有时忙得焦头烂额，心情也很差。好在一学期最终结束了，我能够适当休息了。之所以说是适当，是因为假期里还有工作，60多名老师的教化博客还要检查、评估，所负责的课题探讨6月份要结题了，结题报告要提前构思，还要为其他区县出三份中考模拟题，中考动向要仔细探讨，这还不包括假期备课哎!把我劈成两半就好了，一半工作，一半全身心放松休息!本次期末考试均分、达优率都还能够，依旧领先，大大出乎意料的是有一个班竟然有5名学生不及格，在4个特优班中及格率成了最终，真的没有想到。痛

22、定思痛，觉得这样也好，凡事总是有利有弊，是问题总有一天会暴露在阳光下的，早暴露总比晚暴露好。这两天我一向在反省自己，问题出在哪儿?想来想去，总结出以下几点：一、太过于自信，太信任学生。考前给学生进行了详尽的复习，第一轮细过教材，其次轮专项复习，总觉得这是特优班，学生都很聪慧、都很刻苦，殊不知60名学生中还有不是凭分数而是凭关系进来的，以前自己对这点估计不够，没有进行因材施教，疏忽所致。二、期末频于应付各种上交材料，作业批改都交给课代表去干了，因为实在顾但是来。对检查作业的失控导致学习习惯差的同学滥竽充数、混水摸鱼，作业确定没写，成果不及格也就在所难免了。三、本次考试是初一、初二交叉监考、交叉阅

23、卷，初一的试卷由两位初二的老师批阅。批阅试卷过于严格，以至严格得有失公允，举一例示之，如：“小丽缺少什么?”这道题，学生答出“缺少友情”给满分，若答“缺少友情”或“缺少挚友”就不给分，说明老师对标准的理解和把握不到位，也反映出业务素养尚有待于提高。今后措施：一、下学期必需要亲密凝视70分以下人员的学习动态，上课多提问、多激励，课下勤检查、勤谈话，包括检查笔记、作业，与学生交心，多聊一聊，增进了解、亲近感情，拉近距离。二、改善教学方法，努力让学生喜爱自己，进而喜爱这门课。假如能以人格魅力赢得学生酷爱，则是一位拥有高尚情操的优秀老师，这也是我执着奋斗要实现的志向。三、多学习、多探讨，包括考试探讨、

24、试题探讨、方法探讨、业务学习、业务提高等，这是一位老师站好、站稳三尺讲台的根本。庄子云：“人生天地间，若白驹过隙，突然而已”何况一寒假乎?短短的一个假期，我将充分利用，为下一学期做好打算，再接再厉，取得佳绩! 学生期末考试个人反思总结 篇10 期末考试在27号就已经正式结束了，原本准备好好玩一场的，但现在还是心惊胆战，无论如何也落不下来了。我现在的心情真的很困难，说难受吧，的确，语文只考了84;说快乐吧，也对，英语考了100。语文，你的语文!我在心里埋怨。原本我的语文是比较好的，但数学很薄弱，平常只考七八非常，而现在却反了反，数学一下子变成了93分，而语文却化为了84想想，细致想想，毕业进入中

25、学时的语文成果在原来班里数一数二，名列前茅，而这时的成果与那时相比差了10分，10分,已经不是一个小数目了!我没去看语文考卷，也不知道自己也许错的地方。但数学考卷却发下来了，的确，有几题要略微动一下脑筋，敏捷运用;但有些题目是做过的，我仍旧错，大题小题肯定要错一些才满意吗?其实在数学上，我是特别马虎的。在股票方面我觉得我还没有完全弄明白，还有找规律我有时也找不出，希望老师多多指导。提起英语，我还是挺兴奋的，每一题我都仔细致细的检查过了，只不过有一些是比较难，那要看自己课外学问了。虽说语文上难受了些，但里面也渗透着一种满意与兴奋，我抱有这样的心理，可别说我傲慢呀。总体上来说，我已经进步了，因为我

26、努力了，赴全力了，这少不了老师的教育，父母的关切，当然更少不了自身的努力。深信，在下一学期，我会有更大的进步。在这里，我祝自己在以后的每一天开快乐心，努力向上。假如太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发!今日，是期末考试以后的返校日，今日要宣布考试成果，我心情很不安静的走进学校，我生怕这次考砸了。因为这次科学、社会考的题有很多是老师没有讲过的，我虽然费尽心机，费了好大的劲都做出来了，可我觉得没多大的把握。因为我除了在学校老师讲的课以外，没有参与任何补习班，有些不懂的题都是蒙的，我好担忧啊!我的心像十八只吊桶打水、忐忑不安的走进教室。老师宣布成果

27、了，我的心怦怦跳个不停，念到我的名字：“侯翔，数学99、语文92.5、英语70(满分是70)、社会91、科学89、阅读19(满分20)”我的成果很不志向，全班排名第四。等到卷子发下来之后，我看到数学丢的一分很惋惜，假如我仔细做一下就不会错了，就会是100分的。数学卷子发下来以后，有一道推断题，我没有仔细思索，只看了一眼，就选择了答案，我好懊悔啊!语文也有马虎的地方，科学、社会也有马虎的地方一切已晚，以后我肯定要吸取教训!还有我的阅读测评，我看到判了错的地方，我没有错，是老师判错了。我找了老师，老师看了一下，的确是判错了。可名次已经排好，第四名是无法再改了。我看一下排名均分表，我和两个并列其次的

28、只差0.5分，我为什么这么倒霉呢?假如阅读测评，要是老师没有判错的话，我就是其次名;假如数学、语文不要马虎的话，我会是第一名。一切的一切，阴差阳错，让我得了第四名。我经过总结，觉得我还是学的不够扎实，我以后肯定仔细学习，加倍努力，不能再犯这次的错误了。假如这次是高考，会给我带来多大的损失啊! 学生期末考试个人反思总结 篇11 时间如流水般淌过，转瞬间期末考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我起先自我检查。我每到考试的时候总因惊慌而很焦急，为此，我想出了几个方法。1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这

29、道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细微环节，尽量把每一道题都答得完整;2。平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握;3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想假如我能做到我以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来

30、的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。学习目标及安排学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，削减失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。学习安排：1。合理支配好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。2。要注意预习和复习。每

31、次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到短暂无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。3。留意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。我希望下次考试会更加胜利

32、! 学生期末考试个人反思总结 篇12 在本学期，我仔细学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素养，同时克服自身各种困难，主动调整心态，严格遵守学校各种规章制度，主动主动参与学校各种教化活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结。留意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如班主任中看到有关文章时很多问题就迎刃而解。在很多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和阅历作为指导自己的教化教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。现就我的工作总结一、教学工作:在教学工作中，我主动钻研新课标

33、，探讨新课标的教法，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教化教学任务。在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细编写教案，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

34、在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。二、班主任工作:充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教化是特别重要的，想让学生切实根据老师的要求去做，就必需在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法:1.在班会课上先由学生自己总

35、结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习，留意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己，而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样，使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心。3.做好个别同学的思想工作;在日常的教化工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适当的指责是须要的，常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到的效果。三、师生关系作为老师特殊是班主任，我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作

36、，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。通过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学

37、生和老师关系和谐，怎么让学生成果提高，学习有胜利感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过熬炼，让学生正确表达实力越来越强。这些都是我们的教化教学内容，使我们的学生在中学阶段学习到应具备的高素养的实力，这些在本学期的教化教学中都是我努力完成和实践的目标 学生期末考试个人反思总结 篇13 期末考试很重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的艳羡和父母的喜悦;考得不号，老师会悲观，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，假如上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以

38、平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到简单，做到却难小学生期末考试总结与反思小学生期末考试总结与反思。就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信念来应考的小学生期末考试总结与反思文章小学生期末考试总结与反思出自。从早到晚，考试以后，都非常乏累和担忧，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。其次天是数学考试考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶!”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了小学生期末考试总结与反思作文。我惊慌得就像心里有几只小兔子，能清楚地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来

39、，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不兴奋，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他接着说：“你语文九十五点五分。”啊!怎么会这样!忽然，我眼前出现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999%的把握得100分;我和妈妈拉构：双百分就嘉奖一小时电脑嬉戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得嬉戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满足得结果吧!我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊! 学生期末考试个人反思总结 篇14 我们进行了我们本学期的期末考试，我的成果特别不志向，语文考了91.5分，英语考了96分，数学只考了88

40、分。我的语文考91.5分是因为我把许多字写错了，我写错的字占4分，我还把作文有一点些跑题，还有多别字，我有扣了1分，我的试卷反面还可以，单证面就很差，有错别字。句子也错了一个，基本上，我的锁有错得体，里面都有错别字，我以后要加大书写量。不把许多的字写错。最令我悲观的是我的数学成果，我考的特别不好。我特别懊悔，我当为什么不多把我的试卷检查几遍，那样我就不会把解决问题的第四小题的题读一半了，而且那一道题也太贵一下就扣了4分，还有一处扣得分也很冤，我尽然能把一个竖式计算，写错了数，一下就扣了2分。我的英语考的也很不好，是96分。我也不知道我是怎么了，就把一个选做题的一个错误的字母跟写道了括号里。扣掉

41、了珍贵的两分。另外的两分是因为我在一个推断题里面填错了，又扣掉两分。看着这次考试，我觉得考的不志向，我以后还要努力初中作文 ，争取下一次考好。 学生期末考试个人反思总结 篇15 光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟好像刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素养的一次挑战，是对同学们的自信念、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的英勇者。为了帮助同学们以最佳的状态迎接期末考试，争取优异的成果，今日，利用这个机会，我给大家提几点建议：一、思想重视不轻心期

42、末考试是对每一个同学所学学问的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。因此，大家都应当高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成果也就有了保证。二、珍惜时间不奢侈期末考试仅剩十几天了。同学们要在老师的指导下，认仔细真听好每一节复习课，认仔细真做好每一道练习，认仔细真完成每一次作业，抓紧点滴时间，全神贯注地投入到总复习中去。千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不志向的成果单时才追悔莫及。三、全面复习不疏漏一学期学的东西许多，要在老师的指导下，静下心来，扎扎实实地进行全面、系统、有安排地复习，不要丢三落四。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和

43、难点，进行归纳、整理、练习。还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注意复习的效果。四、明确重点，攻克难点，侧重疑点在对学问点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不行轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以打算一本本子把平常的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避开下次再犯同样的错误。五、制定合理的复习安排每位同学应当依据这次复习的课程，制定切实可行的安排。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”许多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们依据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习安排，对后几天的学习作出具体、科

44、学、合理的支配，以便心中有数。当然，光有安排还不够，还须要同学们集中精力，充分利用时间保证安排的落实。六、对自己有信念有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你肯定会发觉，胜利就在你的手中。与时俱进，是我们的追求;随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力气，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。敬爱的同学扪，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们肯定回谱写自己的辉煌。信任自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成果肯定会步步高! 学生期

45、末考试个人反思总结 篇16 一、课前预习课前预习对于学习新的学问非常重要，假如你上课前对即将要学的内容进行预习，有利于提高学习实力和养成自学的习惯，它是学习中重要的一环，预习时，采纳边阅边思索的方法，把内容的要点，层次，联系划出来或标上记号，写下自己的看法或不懂的地方与问题，最终确定听课时要解决的问题，这样可以提高听课的效率。二、上课时仔细听听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，还要集中留意力，使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思索或回答老师的问题;另一方面还要独立思索，辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法，听课时还要把老师讲课的要点

46、和补充的内容与方法写下，以备复习用。三、课后复习复习应和听课紧密连接，边阅读材料边回忆听课内容或查看课学时记忆，对学习的问题务必要弄懂，理解和驾驭，假如有问题经过长时间思索，还得不到解决，就请教老师或同学。四、课后做练习课后做练习可以达到对学问的巩固，加深理解和学会运用，开发智力与提高实力。例如，数学，物理这两科，课后练习是非常重要的。五、劳逸结合学习还须要劳逸结合，下课时放松一下自己看看外面的风景缓解一下自己的眼睛和大脑的疲惫，以便上课时更有精神，更能集中留意力听课。 学生期末考试个人反思总结 篇17 在我们大家每一次考试之后，做好考后的总结与反思，对于我们大家的学习实力的提高会有着很大的帮助。尤其是对于期末考试总结与反思，更能够帮助我们大