2022疫情里一堂特殊的思政课大学生心得体会5篇.docx

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1、2022疫情里一堂特殊的思政课大学生心得体会5篇突如其来的新型冠状病毒感染肺炎疫情的发生，变更了我们的生活，下面是我为大家带来的有关疫情里一堂特别的思政课高校生心得体会5篇，希望大家喜爱。疫情里一堂特别的思政课高校生心得体会【篇一】疫情突发，对新病毒相识须要过程，有效药物和疫苗研发须要时间，医护人员和防护物资须要支援，这是疫情发生的阶段性规律。疫情初发阶段，面对病毒的猛烈攻势，人们着急地看到，第一仗的确并不占优势。好在传染病发生规律是清晰的，只要明确了传染源、传播渠道、易感人群，实行强有力的措施隔离传染源，切断传播渠道，管控好易感人群，就能阻挡疫情扩散，夺回主动权。面对严峻考验，在党中心的坚毅

2、领导下，全部中国人紧密团结起来，社会主义国家“集中力气办大事”的制度优势得到充分彰显。中心统筹调度全国医疗资源，派出50多支医疗救治队驰援湖北;通过中心医药储备向武汉紧急调运物资，防护服、口罩、手套、防护镜等医用物资不断充溢;组织钟南山、李兰娟、张伯礼等多位医学领域的院士专家，深化防控疫情第一线一个个“逆行”的背影，一声声“武汉加油”的呼喊，一辆辆满载保障物资的汽车，危难之时，最珍贵的正是能够团结起一切可以团结的力气，共克时艰!病毒有潜藏期，就会有爆发期，这是疫情发展的规律。疫情进入高发期，令人痛心地看到，确诊人数不断上升，波及全国各个省区市。这种改变是预料之中的，这正是困难所在，是全国从中心

3、到地方实行一系列特别措施的缘由所在。现在须要我们每一个人理解这些特别时期的特别举措，从我做起，从身边事做起，以无言的自觉自律为社会和他人作出力所能及的贡献。同时也要树立信念，科学地相识到，也是由于各方面防控手段跟上以后，我们在疫情的预防、治疗、检验以及医疗人员配备、医疗机构的纳入等各方面措施得到加强，特殊是核酸检测试剂的投入运用，使得原来没有被辨别的病例和部分隐藏的病例进一步得到确诊，这是患者数量不断增加的另一个客观缘由。确诊数字上升的同时，好消息也在不断传来：多位确诊患者已经治愈出院，新型冠状病毒的疫苗研发不断取得进展，火神山、雷神山医院将在近日投入运用，全国各地医护人员集中精锐力气驰援武汉

4、，中心600多亿元疫情防控专项资金、各方社会捐助、各地物资调配正源源不断涌向疫情发生地科学家们正在与病毒赛跑，随着病毒的真面目渐渐暴露在阳光下，信任阻击的手段会越来越精准、越来越有效，阻击战也将转向歼灭战。疫情凶险，不侥幸不轻敌不恐慌，坚决必胜信念，这是战胜疫情的铁律。当前，疫情防控正处于关键时期，形势严峻困难，存在进一步扩散的风险。危机时刻，最能考验一个人的素养。遏制新型肺炎疫情，有责任感的人不仅仅是受爱护者，更是疫情防范链条上的主动践行者。特别时刻，每个人作出一些牺牲，哪怕自己多了很多不便，削减了不少获得，这些短暂性的付出，也是为了早日迎来阳光绚丽的日子。全面抗疫已经到了白热化阶段，除了坚

5、决信念、迎难而上、坚决成功，别无选择。历史多数次证明，宏大的中华民族是在风雨中发展进步的，越是宏大的民族，经验的风雨沧桑也就越多。面对危难挑战，中华民族从不畏惧，在一切难关面前，宏大的中国人民必将更加团结一样、众志成城。灾难击垮不了我们，反而会让我们紧紧拥抱在一起，凝合最强大的战斗力!疫情里一堂特别的思政课高校生心得体会【篇二】这是一场艰难但又必胜的“战役”，这是一场全民动员、众志成城的“战斗”。面对疫情，要牢筑我们的身体和精神“防线”，在党和政府的领导下，统一包含人民群众、医疗科研、社会组织等强大“战线”，坚决打赢这场疫情防控“阻击战”。我们聚焦微观人群，不得不提的是老党员这个群体，在疫情面

6、前，他们坚决“亮剑”。“战疫”中他们带头讲自律，坦诚不隐瞒。这段时间来，一些人知道自家有或者接触武汉旅居史的要隔离视察，过不了心理和思想关，所以存在瞒报状况，最终导致了更多的损害。我们的一些老党员就主动站出来，不但坦诚自己的真实状况，还主动帮助我们的医务人员、政府工作人员等工作，更好地对当地的返乡人员进行了全面的摸排，这其中难免会遭到一些人的埋怨，但他们出于整个疫情防控的全局和大义，承受住压力，做好表率。在这次必胜的“战疫”中，我们要刚好用好、亮出老党员群体这把“宝刀”，让老党员的特别作用充分彰显，让这场“战疫”调动更多力气，让举措落实的“最终一公里”打通，我们坚信在众志成城的奋战中，病疫将彻

7、底被扫灭，我们必将取得完全彻底的宏大成功。疫情里一堂特别的思政课高校生心得体会【篇三】高校，有担当方成气象。河南高校师生同心协力，奋勇战疫，在大疫中呈现家国情怀，在大考中体现使命担当，在大课中实现立德树人。厚重历史丰富抗疫教材。“苦难辉煌”是河大历史最鲜亮的底色。8年抗战办学，学校先后辗转迁徙信阳鸡公山、镇平、洛阳栾川、嵩县等地，虽颠沛流离，仍矢志不渝、不忘初心、不惧牺牲，办学兴校育人，教学科研不辍，赓续中华文明，播撒才智星火，河大这段凤凰涅槃浴火重生的历史成为中国抗战时期高等教化悲壮而又骄傲的一座丰碑，成为学校最显明的基因特质、最鲜活的育人教材，也是学校百年余来事业发展的不竭动力。面对今年前

8、所未遇的新冠肺炎疫情，学校发扬历史传统，在教学条件改变、师生互动空间改变的全新环境下，把疫情灾难当教材，让师生领悟生命之重、信念之强，感受责任之重、使命担当，滋养从容和淡定的内心，涵养坚忍和奋斗的精神，培育自信和优秀的习惯。责任担当体现高校情怀。疫情突发，河南高校第一时间派出包括党外人士在内的医护人员火速驰援武汉、支援省内疫情重点地区，更多的河大人把工作岗位当成抗疫战场。广阔党外学问分子组织捐款捐物、建言献策，始终与党同心同向、肝胆相照，同舟共济、共克时艰。呼吸科专家、淮河医院院长张祎捷曾参与抗击非典和H7N9，又一次站到了抗击疫情的最前沿;抗体药物开发技术国家地方联合工程试验室马远方教授团队

9、，不懈科研攻关胜利开发出新冠病毒快速检测试剂盒;原创抗疫歌曲暖城长江，长江，我是黄河广为流传，极大激发全社会抗疫热忱。只争朝夕推动一流建设。疫情防控和教学科研两手抓两不误，坚持“双一流”建设目标和定位，全面提升人才培育质量，构建高水平人才培育体系。深化推动学科发展，优化学校整体学科布局，高质量完成“双一流”建设的验收评估。持续提升科学探讨水平，提高科研核心竞争力。加强师资队伍建设，打造高水平人才队伍。推动体制机制改革，提高条件保障实力和学校治理体系治理实力现代化。全面加强党的领导与党的建设，推动学校事业高质量发展。在抗疫阻击战中，在这场战疫大考中，我们将秉承河大传统，发扬河大精神，坚持育人要义

10、，化疫情危机为教化契机，着力培育具有宽厚基础、创新思维、健全人格和中国情怀的“铁塔牌”拔尖创新人才，为中国特色社会主义事业输送合格建设者和牢靠接班人。疫情里一堂特别的思政课高校生心得体会【篇四】思想政治工作是学校各项工作的生命线，新冠肺炎疫情发生以来，在党中心的坚毅领导下，全国上下万众一心、众志成城，打响了一场没有硝烟的疫情防控人民斗争、总体战、阻击战。举国抗疫之时，作为班主任，应当怎样教化我们的下一代?学问要学，但危机时刻更应关注的是，将中华民族的精气神，将这份共赴时艰、舍身忘我的气节，植入下一代人的精神基因。疫情就是吩咐，防控就是责任。结合区域内中职学生现状，坚持“在线”不“掉线”将疫情防

11、控融入思政教化，专心用情防疫，做好学生德育工作。详细有以下几个方面：1、结合疫情，建好用好网络德育阵地拓展网络徳育阵地，强化网络育人载体，上好多种形式的“线上思政课”，充分利用新媒体平台，通过给学生的一封信班主任说给学生的心里话等内容，进一步深化对学生的思想引领，引导学生将艰苦环境作为磨练自身的机遇，将担当意识落实为详细报国的行动。疫情期间，开启“接龙”打卡模式，进行接龙回复报平安，坚持用_和_关切学生的身心健康。刚好做好学生的心理询问工作，刚好转载官方抗击疫情消息和疫情防护学问、资料发送群内，进行线上宣扬和引导防控，动员学生多看正式的信息报道，不造谣，不传谣，正确相识新型病毒，少传恐慌心情，

12、让同学们增加战胜疫情的信念、提高科学防范的意识。为了保证同学们不因疫情影响学习，指导班级学生进入网络平台学习的操作步骤，随时为学生解答难题。并组织班级学生在网络平台进行新型冠状病毒防疫公开课学习。让学生学习“不掉队”，做到学生“停课不停教，停课不停学”，让学生与老师始终“连线”。充分利用贴近学生实际、传播力感染力强的优质网络徳育资源，探究构建区域职业学校德育资源的共建共享共用机制。强化网络舆论引导管控，利用网络唱响主旋律、传播正能量。2、结合疫情，强化学生志向信念和社会主义核心价值观教化在抗击疫情的过程中，孩子们也不是局外人。开学第一课，作为班主任，我们应当教给学生何谓道德、良知、信仰、英雄、

13、责任担当，为何要敬畏、感恩、理解。要做好学生思想动员，引导学生主动响应、不让谣言成为二次“疫情”就是在践行社会主义核心价值观。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。深化长久开展爱国主义教化，引导学生培育爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行。学校大力实施中华优秀传统文化，努力践行社会主义核心价值观，弘扬齐鲁文化，立足校情，将“疫情与教化”活动与德育工作相结合，创新升旗仪式，将中等职业学校学生公约、中华传统美德、社会主义核心价值观等教化活动融于升旗仪式，激励各班通过“唱红歌”昂扬正气;“读经典”增智益德;“讲故事”树立榜样;“传箴言”共享真知。同时，组织开展一系列爱国主义主题教化活动。例如“三

14、八节”围绕建国71周年组织开展线上主题教化活动，礼赞祖国，礼赞巾帼。学生找寻并共享身边“了不得的她”“了不得的劳动者”“了不得的老师”的故事，并以快闪的形式唱响我和我的祖国，将爱国情怀充分抒发，进一步培育了学生的爱国和感恩意识。让“五四”成人礼和父亲节、母亲节学生感恩活动成为学校每年家校共育特色活动，孝老敬亲、明礼友善等优秀品质渐渐深化人心，充分发挥了以文化人，以文育人的教化功能。3、活动育人，创新开展文明风采等活动开好特别的“主题党日”“主题团日”“主题班会”，组织学生通过录制祝愿视频、创作艺术作品、宣讲防疫学问等力所能及的活动，凝合青年共识、统一青年思想、呈现青年担当，引领学生从有助于打赢

15、疫情防控阻击战、有助于国家发展和民族复兴的“小事”做起，不负韶华、只争朝夕。推动将重大事务融入教化教学，利用我国“战疫”的宏大成就、重大历史事务纪念活动、爱国主义教化基地、国家公祭仪式等组织开展主题教化，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。紧扣新时代主旋律，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，开展丰富多彩的主题活动，深化推动活动育人。利用开学及毕业典礼升旗仪式、入党入团仪式以及民族传统节日、重要节庆日、纪念日等，深化开展“文明风采”活动，广泛举办校内技能文化节、劳动文化节、社团文化节等，做到“年年有安排、月月有主题、班班有活动、人人有参加”。学校可将共青团、

16、社团两团活动相结合，开设健身体育类、专业技能类、文化艺术类、志愿服务类四大类社团选修课程，构建多元素养教化模式，提高学生人文素养。4、实践育人，以“文明”促修养建立德育实践活动基地。如六艺讲堂，青春健康俱乐部、心理健康中心等德育基地，定期开展丰富多彩的主题教化活动，提升学生的人文素养和道德修养，学思结合，知行统一，让学生更有品尝。建立劳动素养活动体系。开展劳动服务周活动，引导学生在劳动实践活动中参加日常教化管理，增加听从和服务意识，实现劳动的育人功能，全面提升学生的职业素养，为学生的终身发展奠基。建立社会实践活动体系。将学校教化文化与社区的文明建设相融合，主动开展青年志愿者活动，共创文明城市;

17、有安排地组织游学实践活动，弘扬传统文化、促进民族团结、建设漂亮泉城;通过疫情及社会实践的联系，对学生以“准职业人”身份进行体验式、互动式、参加式的培训，成就学生出彩人生。例如疫情期间的社区服务志愿等等。时代的一粒灰，落在每个人头上就是一座山。勇于担当，承接使命，更显生命不朽。危机时刻正是加强思想品德教化的珍贵时机，学生正在亲历的这一切，应当成为这一代人最深刻的记忆，并唤醒他们的成长与崛起。疫情里一堂特别的思政课高校生心得体会【篇五】今日，我收看了全国高校生同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和相识，以及学习并驾驭了预防措施。信任这次加长版的寒假给

18、大家带来了别样的感受，许多人从未像现在这样真实地感受到我们不仅仅是以个人的身份生活，而是与所处的时代同呼吸，共命运。透过新闻，我们看到一张张布满勒痕的脸、一把把为避开交叉感染而剪了的发辫，一双双被消毒液侵蚀开裂的手、一个个蜷缩在地上暂得休息的身影，年轻医护人员他们心无旁骛，注视自己的战场;我们看到84岁的钟南山临危受命逆行而上，武汉金银潭医院院长张定宇身患渐冻症仍冲在前线与时间赛跑挽救生命，70多岁的李兰娟院士每天只睡3小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐;我们看到坚守阵地做着深化报道，不断披露疫情最新进展的新闻人;我们看到了为建医院、为制口罩日夜赶工的工人;那些奋笔写下“请战书”的医护工作

19、者;开间武汉或审核三亿元的施工人员;用爱搭建桥梁，日夜驰援运输物资的驾驶员他们用行动向我们诠释了什么是大爱无疆。一个个白衣天使坚守岗位，用血肉之躯尽一份绵薄之力，用小小的身躯与疫情赛跑。多数的“追光者”们在国家和人民最须要的时候，做出无怨无悔的选择。他们把对人民的爱，对祖国的爱放在心底，用一个个鲜红而又坚决的手印，表达着火热的担当与承诺;他们用最美的身影，诠释了生命的意义!这些逆行的背影，他们自告奋勇不是为了当什么英雄。他们扶危渡厄，是守土尽责。同学们大都是非典前后诞生的，这是我们有记忆以来第一次面对全国性重大公共卫生事务。2003年非典爆发，全世界守护着80后、90后、00后。17年过去了，

20、换成80后、90后、00后来守护这个世界。我们看到当年坐在课堂读书的孩子如今换了一身衣服，学着前辈的样子，替更多人负重前行。目前，这场疫情防控阻击战形势仍旧严峻，此刻，我们呆得有点郁闷焦躁的家，是许多前线人员想回而不能回的家。在这个牵动着全部国人心的春天里，我们每一个人都无法置身事外。我们，也应尽自己的绵薄之力，不为医生，社会增加负担，根据这堂课中所说的，不随意出门，戴口罩，不信谣，不传谣，勤洗手，讲卫生，为这个社会，贡献出自己的力气!同时，这场疫情，也是对我们每个人的教化。唯有正视这样的经验，在逆境中吸取教训成长，才不辜负这样一场代价沉痛的历练。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页