2022疫情期间线上教学心得及收获总结5篇.docx

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1、2022疫情期间线上教学心得及收获总结5篇受疫情影响，各类学校推迟学生返校，实行;停课不停学;的方式，进行线上教学。下面给大家共享疫情期间线上教学心得及收获总结.欢迎阅读!疫情期间线上教学心得总结1与传统的课堂相比，网课教化我觉得更能让孩子们专注度提升。传统课堂上一句静静话，一声插科打诨，一点小动作，都可能影响这节课的专注程度，而在家里，没有过多的外界干扰，孩子们学习专注程度反而更加提升了。虽说与老师面对面沟通的机会削减了，但当今通信方式如此发达，总会有方法解决的。而且现在党和国家如此重视当今的教化，老师们也都兢兢业业奋斗在岗位上，并没有因此说一句不耐烦的话，任劳任怨服务着学生，服务着社会，我

2、很感谢来自党和国家的帮助，来自老师的无私奉献。说句实话，百业待兴的时候总须要一束光来照着我们国家前进，奋斗在疫情前线的有医生和防疫人员，遥望祖国将来则有这些园丁的保驾护航。我信任我们终会度过这场难关，迎来美妙的明天。再次感谢为我们的孩子辛苦奋斗的_二中老师们，您们辛苦了!这是一个特殊的春节!一个让我们清净的春节，一个让我们感到胆怯的春节，一个让我们反省的春节，一个此生难忘的春节……平常每个假期还未结束，就该操劳孩子开学前的各种打算。今年却没有这样的感觉和过程……，作为母亲的我最担忧高三的大珍宝，终归即将高考。正在我担忧、心烦之时，孩子兴奋

3、的告知我：学校老师联系学生们，下载安装网课程序了，要起先上网课。我心情就像近期美妙的天气——艳阳高照、晴空万里一般。孩子也很想开学，快速进入学习状态，于是起先了一种特殊的兴奋，主动打算，协作老师，预备上网课。早上比平常还要更准时的起床，吃早餐，上网课，下课后会和我们共享她的感受，完全看到了孩子渐渐又抓紧脚步，望见她快乐的样子，我们做为家长也很快乐!学校组织好了学生在家自主学习，使学生相识到这段期间不等于放假，而是在老师的指导下，学生会接着有条不紊地学习。感谢学校各位领导和各科老师!你们比我们家长们还更关切和操劳孩子的学习状况，花自己的时间和精力去打算网课，让孩子们在家也

4、能学习，并且完全进入学习状态。在这个特别时期，每个人要爱护好自己的同时，还要爱护好家人已经很不简单了，可学校的领导和各科老师不光要做到爱护好自己及家人，还要心系自己的学生，花时间和精力为学生付出!真心感恩和感谢你们!愿全部的孩子和老师们平安健康，愿孩子们毕业季心想事成、创佳绩!祝老师们桃李满天下!光阴似箭，岁月如梭。转瞬间孩子们便到了人生中最重要的转折点之一——高三。在原本应当已经回到学校里正常行课的时候，我们的孩子们却因一场突如其来的疫情被困置在了家中，不能回到学校进行正常的复习生活。作为一名高三学生的家长，我更多的是对孩子学习进度的担忧，孩子们本就珍贵的复习时间更因

5、为疫病的爆发而被缩短。时间紧迫的高三学子们经不起时间的奢侈，不能让因为极少数人引起的疫病轻而易举的毁掉了孩子们两年多来的长跑，毁掉了多数个奋斗的白天和夜晚。但延迟开学是我们无法变更的现状，唯有找寻一个新的学习渠道，让孩子们足不出门在家也能主动备考，决胜高考。我从孩子那里听说_二中高三学生将在2月9日实施;网络教学;，我之前的担忧削减了。当看到孩子能够在家通过网络与老师们连线进行学习与复习，我特别感动!复习生活也没有因为疫病而停滞，我作为一个高三学生家长的心也踏实了下来。家长们最大的顾虑不也就是孩子们的学习进程吗，学习生活能够在网络上正常开展了，也就不影响正常的学习安排了。学校为孩子们主动找寻方

6、法度过这个困难的时期，我们作为家长也应在这个关键的时候发挥我们的作用，主动引导孩子自主学习，刚好询问复习的状态，关切他们的生活。学校、学生、家长三方共同度过这个困难时期。疫情期间线上教学心得总结2疫情还在持续，线上教学仍在接着。在学校的统一部署下，我校普高教务处一手抓疫情防治，一手抓教化教学，细心组织线上教学工作，校领导亲自参加到线上教学教研之中，在全体师生居家防护之际，网上教学工作如火如荼开展，优势显现。当下我校普高网上学习在多方协作之下，已经走上正轨，其特点主要表现为，;建群;。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台，分别创建;班级群;(主管为班主任，负责统筹全班网上教学工作)+;学科群;(主管为学

7、科老师，负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作)+;家长群;(建立起家校沟通平台，借助家长督促落实学生学习状况)，我们的网课正是在这些有效;群平台;的高效创建及运作过程中，才得以正常运转，才有了;停课不停学;的常态化学习保障;网课;即;名课+微课+反馈;，各科老师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时，大胆创设各具特色的网络直播课，并在第一时间实现与学生们的高效互动对接，这实现了对传统课堂教学的一个有效持续。但我校网络学习在体现共性特征的同时，也彰显着学科特性，在教研组的统筹规划下，各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落实语文核心素养，针对不同年级学生及当前考纲要求，对学生提出针对性的指导方

8、法，例如高三年级结合当前考试要求，强化学生对时事新闻的解读实力，非毕业年级强化学生的日常学习积累实力。数学学科依据不同学生的实际状况，有针对性的提出作业训练，同时通过抽查等方式，落实对学生的训练成效。英语学科强化对不同考点的专题训练，有安排的开展对听力、阅读理解、完形填空等题型的专项训练，重在积累。综合学科加强合作，强化素材整理及综合训练，将时间进行有机协调，落实综合学习成效。当然，这些共性优势的显现，及学科特性的彰显离不开各班主任及各科老师的协作。部分班级结合学情特点召开班科联系会，在班主任及任课老师的通力协作之下，学生学习的主动性不减反增。祝华老师、张绪林老师、陈敬华老师、孙林老师、吴云霞

9、老师、何军鹏老师、刘先武老师、揭诗权老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老师、鲁婉希老师等，加大对学生作业的检查并赐予适当点评，激发学生主动性，陈芬老师选取适当教学APP，对学生进行英语学科的训练，谢丹老师坚持网络直播课，黄艳老师、魏琴老师，与学生一起看直播课，课后依据网课内容布置作业，与学生进行答疑解惑……总之，网络教学在学校的统一部署之下，各科老师依据自身现有条件和学生学习状况，开展有自我特色的网络教学工作，为疫情期间的网络教学贡献一己之力，信任伴随着疫情防控的好消息，我校网络教学亦能达成志向效果。疫情期间线上教学心得总结3初三是由县里的名师进行专题教学，我全程听

10、了自己所带学科的课，名师讲解都紧扣中考命题点，而且学问讲解详实，我听后都感觉收获颇多，信任假如学生能认仔细真听课，收获会很大。而且学生可以针对自己薄弱的科目或者学问点反复观看，可以提高学习效率。对于这样的新的教学形式，我是怀着新奇和疑虑而接受的。一、优势：(一)学习了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。(二)学生的学习克服了时间和空间的限制，学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有驾驭的学问。二、不足：(一)和学生互动不便利。(二)不便利管理学生。(三)学生之间不能一起探讨所学内容。(四)老师和学生不能进行情感的沟通与互动。希望疫情快一点结束我们都能

11、回来实体课堂。疫情期间线上教学心得总结4一起先，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学软件的运用，再在网上找电子课本，最终在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。接下来是备课。我们有足够的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务实力。再说管理失控。直播课上看不到学生，不能刚好驾驭学生的听课状态，不能刚好听到学生对学问的反馈，学生间也不能合作沟通了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最终是事倍功半。还有

12、平台的崩溃，60分钟的时辰表我们有效课时才记录了不到半小时，其它时间基本始终处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次手足无措。疫情期间线上教学心得总结5紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到起先线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。一切似乎跟平常上课没有什么区分，因为这些都是教学常规工作，但是却又觉得跟平常上课大大的不同，是不能立即了解到孩子们对学问的驾驭度，还是不能立即为孩子们答疑解惑?是不能弯下身手把手的订正孩子们的生字书写，还是已经被群里家长们的信息狂轰乱炸的昏了头?宁静的课堂搬上了手机，电脑，

13、电视，纸质的练习变成了五花八门的电子书练习图片。老师们各个变成了电脑小能手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真正在线上学习到学问，而不是让学生感觉这只是一场轰轰烈烈的课堂嬉戏。为了更好的开展线上课堂工作，学校提前支配家庭教化高级指导老师开展了一次大型的线上直播讲座，讲座名称为送给新学期有幻想的孩子，这场讲座意在激发学生学习热忱，让家长孩子们提前熟识线上学习模式。教务处事先布置老师完成了课堂预案，让老师们提前一天将课堂预案发到学生群，课堂预案包括本课的上课内容，课前预习内容，课后复习内容，重点难点等等。老师们同步线上学习，仔细记笔记，课后在微信群里再进行学问补充，在同事群里沟通好的教学

14、阅历，在钉钉群里批改作业······线上学习的老师们听得特别仔细。线下沟通的特别的热情，相互取经。老师们辅导作业丝毫不敢马虎，各种大招齐上阵。当然查遗补漏，一个也不能少，老师们一天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即使特别的不适应，但是也不埋怨。疫情虽然将大家关在家中，但是关不住大家工作的热忱，群里有老师始终在期盼，正式上班的那天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，肯定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。家长们在这一天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，确保自己的孩子其次天能准时准点的听上课。所以电

15、视机前、电脑前、手机前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。家长们此时也成为了老师，在微信群里询问老师问题，监督孩子批改作业，按时按点完成老师布置的各项任务。群里人员太多，许多信息不能刚好回复，家长们也都能理解，帮助老师协调处理问题。这场疫情让家长与老师之间的关系变得更亲密，我想也让家长更加的明白了老师一天的工作日常，信任回到学校会更好的协作老师的工作。这是滨江小学老师、孩子、家长们的一天。我们学校的现状也仅是全国各行各业的一个缩影而已，工作不能停，停课不停学。我们始终在贯彻上级领导的指示要求，并严格实施。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页