家校共育立德树人家庭教育公开课第九期心得体会2023.docx

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1、家校共育立德树人家庭教育公开课第九期心得体会2023 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇1 读了陈鹤琴的家庭教化一书后，深知“怎样为人父母、如何教化孩子?”是一门须要用热心、用耐性、用真心积累起来的学问。书中对于小孩的生活教化从醒到睡，从笑到哭，从吃到睡，从健康到生病，从待人到接物，从嬉戏到学习等，种.种问题都深化浅出的进行了讲解，使我受益匪浅。在家庭中如何培育教化孩子的问题，对于我们家长来说是一个特别严峻和困难的问题。俗话说孩子的第一个老师是父母，那么家庭教化的好坏就会干脆影响到孩子的发展和成长，它和学校教化有着同等的重要性，两者缺一不行。所以说家庭教化对于一个孩子的成

2、长有着至关重要的作用。现在的孩子聪慧，活泼，大方，好胜性强，自信念也很强，易于接受簇新事物等。但是他们面对困难和挫折，往往显得手足无措，也不听别人的劝说。而现在大多数孩子都是独生子女，家长们都很爱自己的孩子，这种爱就会变成溺爱，这对孩子的成长没什么好处。“小孩子实在难养得很”，“小孩子不但是难养的，而稍明事理人，知道也难教得很”，在家庭教化中，作者供应了诸多哺育孩子的方法，这些方法还是比较简单驾驭的，而如何教化孩子则是一门更深的学问。书中提到“做父母的要以身作则”。孩子的视察力和学习实力有时真是超乎想象，在不经意间我们教小孩子一套，而自己做得另外一套，这样她就会用怀疑的眼光看着你问：“为什么爸

3、爸可以这样、妈妈可以那样?，我不行以呢?”她的是非观会混淆，对你以后的话也会半信半疑、不会那么接受听从的。所以以身作则、言传身教很重要，但以身作则说来简洁，实施起来却着实不易，我们自己应在从生活习惯、待人接物方面改掉不良习惯，更称职地为人父母。自私好像是现在小孩子的通病，在家里她爱吃的东西最好只给她一人留着别人是不能碰的，喜爱的玩具也不愿给别人玩，而且有动不动就发脾气的坏习惯。所以书中提到教化儿童要教他们扫除自私自利心理，对于食物不要争多嫌少，对于玩具不要强夺霸占，需善事晓喻，教儿童推己及人，引导他们设身处地的思想，养成大气无私的习惯，相识到共享比独占更欢乐。书中的核心观点是在家庭教化中父母要

4、相识和敬重儿童生理和心理发展的规律，提倡“嬉戏式教化法”。作者认为：“小孩子是生来好动、以嬉戏为生命的”，因此，做父母的应遵循这一规律，“嬉戏就是学习，学习就是嬉戏”。例如作者提出应当给孩子塑泥的机会，小孩子玩污泥，虽有时会污及身上的衣服，却可以培育他们的创建性和想象力。比照今日许多孩子从上小学起先，就大大缩减了玩耍和嬉戏的时间和机会，怎不令人感慨! 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇2 在读家庭教化这本书之前，我始终觉得好的孩子总是好的，不好的孩子总是不好的，至于为什么好为什么不好始终没有深究，觉得或许这就是父母的命。但事实上这并不是命，而是和教化分不开的。父母是孩子最

5、好的榜样，父母恒久是孩子最重要的老师。父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培育教化好孩子，就先得从自身做起。现代的很多年轻父母非常自私，打着给孩子创建富有生活条件的幌子，摆着疲于奔命的姿态，似乎是为了孩子情愿付出一切，但其实却很少舍得多为孩子花一点心思。孩子是人不是动物，动物尚且须要关爱更何况是孩子。既然把他带到这个世界就有责任关切他爱惜他。现在的孩子有相当一部分不在父母身边长大，而是由老人们代为看管，许多父母只是定时去探望一下而已。其实孩子小的时候是特殊须要父母的关爱，倒不是说长辈们不关爱他们，但是此爱非彼爱。惭愧地说，在读这本书之前，我有时也埋怨也觉得很累

6、，看着别人在潇洒的享受生活，我过着围着家庭转的日子，而且还总是有个小尾巴跟在身边。现在想来，幸好由于种.种缘由，我不得不自己带孩子，如若我也把孩子放在父母身边放手不管，将来我肯定会懊悔的。以前孩子都因为让老人带惯的不听话，脾气太犟了，还好现在孩子还小，改正还不晚。千万别小看孩子，别以为他小小的，貌似什么都不懂，其实他心里都明白，只是说不出来而已。这本书的许多观点我是特别认同的，也特别艳羡作者能培育出这么优秀的孩子。书中谈到的许多教化孩子的方法我也有想过，但是没有那么透彻。读完这本书可以说给我上了特别有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教化了一翻。每一个孩子都是独立的个体，都拥有自己的先

7、天情感的特色，从个体教化而言，没有标准的教化方式，只有是否能合适自己孩子特质的教化方式。其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。信任我们做父母的只要选对了正确的方式方法，专心的去关切教化孩子，那么每个家庭的孩子都会是最精彩的。 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇3 家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长学习的榜样，所以良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。在怀孕期间，我会听一些舒缓的音乐，来陶冶孩子的情操。在孩子刚诞生的时候，我就非常重视孩子的家庭教化，当然并不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，相识几个汉字，而是由浅入深的教给孩子

8、为人处世的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。当孩子还小的时候，空泛讲授深邃的道理并不能使她明白其中的含义，孩子自然也理解不了，所以详细的还是要从生活的一点一滴做起。一、首先是营造良好的家庭环境家庭的和谐对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。假如缺少家庭的关爱，孩子会变得越来越冷漠，越来越自私。看到过很多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，她还会去关切爱护生疏人吗?我就深受其害，从小我父母感情不和，常常吵架，使得我缺乏平安感，甚至有时候都不敢回家，

9、所以从记事起，我的性格就比较冷，遇事都是一副事不关已，高高挂起的心态。我身边的人都认为我很难接触，直到我25岁结婚以后，才渐渐的有所改善。所以，必需给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让孩子欢乐无忧的健康成长。在这一点上，我对孩子的引导略见成效，记得我女儿4岁上幼儿园时，就知道帮助老师劝慰哭闹想家长的小挚友;上小学后，同班同学生病不能去上学，放学后，她主动去传递家庭作业;去年升初一后，她又主动帮助胆小不敢说话的同学，找班主任解决问题，得到老师的一样好评。二、父母要以身作则在家庭教化中，父母就是孩子的榜样，父母的一言一行会在不经意间给孩子巨大的影响。父母在要求孩子学会自律，不要总是玩手机的时候，能

10、够想想自我是不是这样做到了呢?现在许多家长回家后，坐下来就是玩手机，一家人很少沟通，甚至有的家长觉得孩子吵，让孩子看电视或者电脑，让他自己随意玩，渐渐的孩子放学回家后，匆忙忙忙的写完作业，就起先畅游嬉戏中了，更严峻的是一旦孩子上瘾了，就起先走上了撒谎，逃学的不归路，等你在想管教时，已经太晚了。所以趁孩子还能订正的时候，我们做家长的必需要谨言慎行，对自我的一言一行都要三思而行。三、奖罚有度，实事求是，孩子发脾气冷处理孩子做对了，我们要专心的夸奖，孩子做错了，我们也要刚好的订正，嘉奖和惩处都要有度，适可而止。虽然此刻教化专家都提倡多赞扬，多赞美孩子，但是我觉得还要分什么事情，因为我这是有切身体会的

11、。在我女儿刚上幼儿园学习写字的时候，一张纸写了半篇，我觉得孩子刚会写字，写的不错，就表扬她写的工整清晰，当时没有告知她要把每张纸都要写满，从小不要奢侈东西，以至于后来看她的练习本，几乎没有一篇是写满的，后来上小学后，这种状况才渐渐改正过来。这让我想到，假如在她第一次写的时候，我就给她订正，后来也不至于在出现这种这种状况了。所以我坚持家长在赞扬孩子方面，还是要实事求是的，因为一个习惯一旦养成了，改正是很难的。当然指责孩子就更要有度，假如指责过度，甚至打孩子，渐渐的孩子就会变的叛逆。由于我的脾气比较急，说话语气比较重，有时急眼了还会对孩子动手。我女儿10岁以前基本上是指责教化为主，后来渐渐发觉她不

12、如别的孩子活泼，回家很少和我们沟通，甚至在三年级时，她班主任反映，孩子都产生了厌学的心情。这让我一度感到懊悔，懊悔不该对孩子要求过于严厉，懊悔自己的教化方式过于偏激。从今以后，我克制自己不管在多么生气的状况下，都要想到我这样说会对孩子产生什么样的影响。我变更自己的观念，当孩子做错的时候坚持以道理劝服，而且就事说事，不能翻以前旧账，最重要的是我们说的话，要让孩子听懂听进去，而不是空泛的讲大道理。而且，在孩子任性发脾气的时候，你说任何道理她都听不进去的，所以我的做法就是冷处理，让孩子在自己的屋里冷静，我们要再旁边冷眼旁观，看她的反应，等孩子觉得闹也没有意思，冷静下来的时候，我在去跟她讲道理，这样反

13、而更能让她理解。四、让孩子学会敬重他人让孩子学会敬重他人，首先我们要先学会敬重孩子。有人会说，这么小的孩子能有什么看法，其实不然，虽然孩子小，她也是一个独立的个体，她也有独立的思想，我们更要敬重她。记得女儿2岁的时候吧，有邻居的小挚友过来和她一起玩，看到别的小孩哭着和她要玩具的时候，我毫不犹豫的把女儿玩具拿过来，给别的小孩，后来她就养成了抱着玩具不撒手的习惯，即使睡觉一拿下来就哭，我想那时候，我没有考虑孩子的感受，损害了她的自尊，我对她的不敬重，造成了严峻的后果。渐渐的我学会了，做事要看孩子自己的意思，不能强加大人的意愿。在以后的生活中，不论是生活用品还是学习资料，我都会提前和孩子沟通好，就是

14、去年上初中择校的问题，都是她自己确定的。让她渐渐学会有主见，能独立，从而更好的适应各种环境。五、培育孩子的学习习惯，劳动习惯我女儿从上幼儿园起先，我就要求她，每天放学后必需先写完作业，再玩或者吃东西，周末才能看电视，这个习惯始终持续下来了。俗话说，行千里路胜读万卷书，只要我有时间，就会带孩子出去走走，在大自然中学习学问更能让孩子理解。在劳动方面，家里只要能让她做的事情，都是坚持让她自己做，比如扫地，洗菜，整理自己的房间等等。很多家长认为孩子那么小，能做什么，还不是越帮越忙，其实刚起先做不好是确定的，但是只要她参加就好，假如你总是阻挡她干活，她就会觉得妈妈不须要我，久而久之就不愿干了。而且养成劳

15、动的习惯会让她更加珍惜别人的劳动成果，比如，垃圾不会乱丢等等。以上几点是我在家庭教化中的心得体会，还是那句话，每个孩子都是一个独立的个体，所以每个孩子都有自我独特的人格，没有万能的教化，只能是每个家长在家庭教化实践中不断的摸索实践，有人说孩子是父母的其次次人生，在孩子的成长过程中父母也是在不断成长的，会让我们和孩子一起长大吧! 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇4 孩子是祖国的将来，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的参天大树。因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关切指导。但是尽管望子成龙、望女成凤是每个父母共有的希望，但并不肯定都能够得偿所愿。最近听了亿企

16、播刘老师的课程，收获颇丰。孩子教化须要被人化过程，社会可以造就人也会有“废品”产生，学校有大批的人才出现，也会有部分一事无成的人才出现，最终确定的是家庭教化。“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师!”以下是我对家庭教化的几点心得体会：一、创建温馨舒适的环境，营造深厚的学习氛围。(一)家庭是孩子的主要能量来源，处理好夫妻关系，婆媳关系，为孩子创建一个和谐的家庭环境，给孩子一个充溢书香味的家庭熏陶成长，让家充溢欢声笑语。(二)家长要注意言传身教，培良孩子良好的学习习惯和学习看法。作为家长要特殊留意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子最好的学习榜样，家长的一言一

17、行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。请放下手中的手机、电子产品，孩子写作业时，您可以拿起书籍在一旁阅读;周末时，可以带孩子一起去图书馆看书，主动打造良好的学习氛围。二、培育孩子的学习乐趣，激发学习动力，提高学习实力。孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无暇，有着极强的新奇心，极强的接受实力和仿照实力。做为家长要想方设法擅长引导，激发孩子的学习爱好。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要她们感爱好的事，她才会真正仔细去学，仔细去做，自觉去做。对不感爱好的事，她们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有擅长引导孩子，激发孩子们的学习爱好，才能让孩子开心地、主动地投入到学习

18、当中去。真正的做到“乐学”。记得去年暑假，我跟孩子她爸准备让她去学英语，刚起先跟她说的时候，她一脸不情愿，死活不想去。正好那个时候正在播她喜爱看的综艺节目国外站最终一期，我就问她：“涵涵，在最终一期中谁是最快找到外国友人并完成相应的任务的”，她立刻回答：“王_”，“那他为什么会这么快找到呢”我说，她支支吾吾，不知道怎么回答，我接着问：“他是用中文还是英文沟通的?”“英文啊”涵涵说，我说：“是的，在国外有一口流利的英文，更易与人沟通，假如我们不会讲英文，是不是那些外国人就听不懂我们说什么，假如以后我们出国去旅游，咋办?”“以后出国旅游，我来当翻译，当导游。”她一脸自信的说。就这样，之后的每一节英

19、语课她都主动的参与。三、勤于并有效与孩子沟通，多加激励，给孩子满满的爱。作为家长应放下架子，和孩子交挚友，把孩子当作独立的主体，和孩子沟通尽量低下身子，少用吩咐的口气，多用商议的语言。多用“我们”，“你觉得”少用“你应当”等等，即使是指责，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，假如家长常常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，越来越不爱听你的话。多给孩子观赏的目光，擅长发觉她别出心裁的特长和优点，看着她一点点进步，激励她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，主动供应解决问题的方法。记

20、得一天放学，还没到家门口，她就说今日语文只考了93，发下试卷后，自己都不敢信任这就是自己的成果，言语中透露出不兴奋。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，回家仔细看过试卷后，我与她一起总结缘由，不仅有马虎的因素(漏做了一道题)，也有她对书本上学问的驾驭不扎实因素，她同意了我的看法，最终，我告知她：“分数不能代表全部，考试是一次检验，检验平常学习的状况，问题总是提前暴露出来的好，发觉问题，改正问题，我们才能不断进步。”我带着轻松的语气让她渐渐复原了欢乐与活泼。我认为，假如我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难受，而且会短暂怀疑自己。最终，借用刘老师的一句话：“修身齐家，修嘴，修行

21、(行为)，修心(想法、观念、心情、意志)。齐家(学会帮助孩子成长，提升孩子生活实力，学习实力，处理好关系，限制好心情，打造家庭能量场)孩子就会越来越优秀!”希望全部的孩子们都能够飞向欢乐!飞向胜利! 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇5 和孩子在一起，可以挽救你的灵魂。陀斯妥耶夫斯基全部有父母都希望自己的孩子成龙成凤，但往往由于各种各样的人生经验，在教化孩子时或多或少沿袭了上一辈错误或不相宜的方式。做一个优雅的父母，你就得学习学习再学习，与时俱进，深化孩子的内心，了解孩子所需，对症下药，有的放矢。一群孩子去度假村参与一个网球课程，不知是孩子顽皮还是工作人员马虎，孩子走丢了

22、一个!还好，在大家的努力下，孩子找到了。假如你是这个孩子的父母，你会怎么做?A大发脾气，严厉指责工作人员不负责任，并要求赔偿。B斥责孩子，不听指挥，回家再好好教化。这两种状况我们都可以理解，但这绝不是优雅的父母该做的事!孩子一个人被抛弃在营地，有点惊惶失措，见到父母时，心情有些失控。但孩子的母亲说：“好啦，已经没事了，咱们已经平安，可是刚才那位大姐姐因为找不到你，特别难受胆怯，她不是要有意弄丢你的。现在，你要不要去亲亲那位姐姐，也劝慰她一下?”孩子的心情有点波动，但还没到崩溃的程度，被母亲这么一劝慰和转移留意力，缓和了许多。孩子跑到女工作人员身旁，女工作人员俯下身子，孩子踮起脚尖，亲了下她的脸

23、颊，说：“我已经没事啦，你不要胆怯。”这是发生在澳大利亚的一个真实的故事。这位母亲的优雅让我们叹为观止：A、转移留意力，让孩子从受害者变为施惠者。B、考虑别人的感受，让孩子觉得受到重视。C、消退孩子内心的恐惊，不会留下阴影。D、从最大程度上减轻事务对孩子的损害。做一个优雅的父母，不要遇到事情就认为自己或孩子吃了多大的亏，你的优雅和从容，可能会让你的孩子有更强大的内心，更机灵的应对生活的方式，更全面地掌控事态的发展!海德格尔说：人应当诗意般地栖居，无论遇见什么，那都是我们生命的典藏。诗意的栖居，不只是居住，更是我们对生活优雅的诠释，无论何时，无论何地，我们都要努力，把孩子的教化之路走成华蜜的样式

24、。做优雅的父母，你的孩子也会像你，轻松应对，顶天立地! 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇6 钱钟书曾经写过一本书围城，他告诫我们，婚姻就像一座围城，城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。一旦逃出来，你会发觉这座城已经城门紧闭不再对你开放!这不，前几天我的挚友险些逃出。在三五亲人的劝告下才理智的作出确定这才保住了原有华蜜的家庭!造成彼此感情危机的缘由竟由于酒精作怪，喝酒过量对家里的电视撒气，电视遭殃，夫妻反目。然后闹冷战，闹离婚。他们倒是撒气了，遭殃的是亲人。千里迢迢跑去说和，害的亲人们担忧不说，大家也受彼此负能量牵连，说话难免冲动，彼此不欢而散。遭受心情垃圾攻击，就像路上

25、遇到了便便一样令人不舒适。好一段时间脑补那臭气和丑态，总是挥之不去。孔子对其学生颜回的评价是“不迁怒，不贰过”达到此境界人此乃圣人也，真正做到绝非简单之事，须要不断自我提升人格修养，克制负面心情，意识到乱发脾气的危害!轻者，物品损坏，重者婚姻裂开，家庭难保!许多人离异的缘由，就是不能容忍对方的脾气。闻名踢猫效应告诫大家，一天的心情，工作的业绩以及做事顺当与否取决于早晨对心情的管理实力。一个人限制心情的实力，确定你的交往圈子。(有修养的人不会选择爱发脾气爱发牢骚的人)确定你的家庭华蜜指数和孩子的教养(你的修养就是孩子的教养)确定你的事业巅峰(良好的品行修养会给你带来财宝和商机)，要把修身当做终身

26、的必修课!多一分理智，就会多一份从容;多一份包涵就会海阔天空!许多人遇到不满足不顺心的事，家里的宠物，孩子，老婆，丈夫，甚至同事就成了ta的出气筒。造成家庭冲突激化，孩子在恐惊中瑟瑟颤抖，心情不稳，对家失去平安感和归属感。网上有这样一篇文章“不管夫妻谁吵赢了，最终输的肯定是孩子”!要想营造一个和谐暖和的家庭就从限制彼此的心情起先!让家庭充溢歌声与微笑，让家变成爱的城堡，让孩子在爱的包围下成长! 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇7 我们是孩子的第一个老师，就家庭教化方面，有以下几点心得体会共享以下：一、每个孩子都是一个个体首先教化的前提是敬重，把他看成是家庭的一个小成员。

27、他有权利发表自己的看法和建议，有责任分担家庭的力所能及的事情，比如在家庭探讨分工做家务时，可以让他自己选择，比如他选的是擦桌子，最终的结果也许分为三种。第一种：桌子不干净而且桌子的物品没有进行整理;其次种：桌子擦的很干净但是桌子上物品没有进行整理;第三种：桌子不但擦特别干净并且整个台面的物品摆放有序;看的出最终一种他能把简洁的事做得有细又好，是值得特殊嘉奖的，做的不好的应当刚好改进最终做到更好。二、学习做事肯定有热忱不管是学习还是做事，有热忱肯定会更高效，比如家里做一道菜须要的步骤是：1.要在市场细心的选择优质的蔬菜和材料;2.要熟识做菜的步骤;3.，材料的用量和留意事项：比如葱是切丝还是段，

28、菜切多大为易等;4.下锅时的火候和时间是过程的关键;前提是你喜爱做菜，才会专心去做好，或许这次做的不够好，这也是为下次做这道菜积累的丰富的阅历，所以酷爱是必需的。做父母平常工作都很忙，回到家后更多的是想休息，在孩子要求大人某件事情的时候，或许大人会说：我现在没时间，自己先看着做吧!假如孩子的恳求总是得不到回应，这样就不会得到有效的沟通，假如实在没有时间，或许给他一个微笑，也会是一种确定;尽量限制好自己心情，耐性对待我们的孩子的任何问题，赐予他指导和关爱。三、勤奋是做事的前提勤奋是万事俱备的优良品质，从小多带动他主动做些力所能及的事情，过程遇到的问题主动想方法解决，这也是勤奋的本质体现，就像在学

29、习中遇到难题，会依据老师的课堂讲解自己动脑或者是查阅资料理清解题思路，而不是遇到问题就请教老师或者同学，不给自己动脑的机会，也是懒散的表现，只有主动学习才会真正的提高自己的实力。四、身教无形之中的影响俗话说：“身教大于言传”，我们做父母的更多的是言语的教化比较多，而忽视了自己是怎么做的，各种良好习惯的养成基于家长的引导和师范，作为我们父母在做一件事情的时候，能吃苦耐劳持之以恒把事情做好，也给孩子做好了榜样，我就自己的一个经验与大家共享一下，去年12月份公司实行全员技术序列评比，必需要通过笔试、面试、平常工作表现三个方面的进行考核，只有仔细的对待全部环节才有可能通过;可是当看到厚厚的题库必需在有

30、限的时间里全部记住，考验是毅力和耐性，当时孩子也在家放假休息，我还让他晚上提问试题，当时他还说：妈妈你还没背过就让我提问，等你都会了我再提问你吧，妈妈加油!由于年龄的问题，不简单记忆，我就每天重复记忆并用写的方式加深印象，用解除法一个一个的去理解的记忆，甚至每天晚上等两个孩子都睡了，自己再学上1、2个小时，争取不放过每一个小题，最终经过自己的努力，以总分第三名的成果顺当通过晋升，当时我为自己付出的努力感到欣慰，当孩子回来后，我第一时间把这个消息告知了他，瞬间看到了他脸上也是发自内心的兴奋，通过这件事情，最初的意愿是能增加工资的同时更多的是想自己能给孩子带来某种力气，是不惧困难、勤奋努力、不断进

31、取，通过自己的努力最终得到好的结果。五、剧烈的责任心每个人每一阶段肩上都有一种责任，学生时代是完成好学业、提升自身素养是他的责任，成人后会有对家庭、对工作、对社会的责任，在一个家庭中或许是让家人能开快乐心健健康康的过好每一天，就是一种责任，尊老爱幼，爱护弱小、学会付出也是一种责任，对于孩子在每个成长阶段的教化和监护是我们作为父母应有的责任，让孩子能感受到父母的对他爱和激励，增加他们的自信念，做一个学会遇事不躲避，有担当的人。我记得孩子在小学上5年级的时候，有一次作业未完成，晚上半夜起来写作业，其次天一早就对我说：妈妈我作业写完了，我当时内心有说不出的兴奋，兴奋地是孩子知道做事要有始有终，他是行

32、动证明白自己，我当时还告知了老师，老师说他有他的优点，还说他凡是学会的题目记得很好，要看到他的特长;时间过得真快，初一很快就要结束了，在老师的关切和帮助下，孩子的适应实力很好，也懂事了不少，他从来没埋怨过什么，而是时常说：我知道妈妈，您放心吧!我也看到了他在用行动证明着自己。总之，我们家长要不断加强各方面的学习，做好家庭的监护和陪伴，能更好更有效的支持老师的工作。最终特别感谢班主任_老师，是您的平易近人、剧烈的责任心感染着孩子和我们，还要感谢孩子全部代课老师，是您们的辛勤付出，让他成长了许多，最终孩子我要告知你学习是一件辛苦的事情，但是你必需拿出百分之百的努力，仔细对待每一天，信任自己最终会取

33、得优异的成果，不辜负自己，不辜负老师和家长对你的期望。 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇8 1、没有天生胜利的父母，也没有不须要学习的父母，从终身教化的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教化并不等同于父母如何教化子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。2、许多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的华蜜可以换得将来的华蜜。人生的华蜜是完整的，你牺牲了他花季时代的华蜜，就谈不上他有一个华蜜的人生，而且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的华蜜。3、不以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个胜利者，那么不能硬性要求孩子必

34、需达到和超过自己的水平。二是假设你的人生还存在肯定的缺陷，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教化一个的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。4、成果只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惊的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。5、不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。6、玩嬉戏不坏，关键是怎么玩。孩子在学校老师说了算，在家里家长说了算，只有在嬉戏里他说了算，所以他有主动性。嬉戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培育这种嬉戏精神。7、我也很热忱地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性特别小，因为要走到这个岗位除了须

35、要努力，也须要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常心。现在家长往往有一种想法，我自己在一个平台上特别好，我的孩子肯定要超越我。这样的定位有的时候是很难达到的，这样对于家长、对于孩子都特别苦痛。 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇9 初中生家庭教化心得体会中学生家庭教化四大方法。初中阶段是孩子从童年走向青春的第一步，这个阶段对孩子今后的人生特别关键。抓好这个阶段的教化，就等于孩子有了人生的一个美妙开端!以下是三好网初中家教班老师给家长的4条建议。1.要重视孩子初中阶段的家教很多家长认为孩子进了初中，年龄大了，知道学习了，不用操劳了。多年来，我遇到很多家长，当孩子在学习、行为方

36、面出了问题时，讲“我交着学费，教化孩子就是你学校的事情，孩子出了问题就应当由学校来负责”。这不是简洁的责任推卸，而是家长对家庭教化的相识有了问题。父母是子女的首任老师也是子女的终身老师。初中阶段是孩子学习打基础，是非观、人生观初步形成的关键期，家长的责任更重了，对孩子的引导教化不但不能放松而且还应当加强。2.了解初中各阶段的特点学生进入初中，面对新的环境他们普遍怀有对将来生活的美妙向往，渴望给新老师和新同学留下一个良好印象。对初一新生家长要给他们以热忱的激励和期望。对原来就比较好的同学要激励他们放下包袱，在同一起跑线上跟同学们绽开友好的竞争;对原来成果欠佳，表现不够志向的学生，要激励他们从头做

37、起，千万不要当老师或同学的面揭原来的“老底”，以免挫伤他们的上进心。当然，家长有必要将子女的状况(包括缺点和错误)照实地跟老师交底，但要讲究方法，避开在公共场合给孩子造成难看。孩子进入初一后渐渐会遇到一些困难。一是学习学问量上的困难，初中增加了很多学科如政治、历史、地理、生物等，学习负担明显加重，很多学生觉得难以应付。二是学习方法上的困难，进入初中后，学科增多，学问量增大，老师盯的又没有小学那么紧，所以很多同学课堂学习的学问渐渐出现不够系统，作业完成的不够好，甚至出现不情愿做作业的现象，时间长了成果就受到影响。三是学问特点上的困难，初中的学问较小学要抽象一些，光靠死记硬背不足以解决问题，孩子学

38、起来感到有困难。四是受中考影响，初中的学习时间抓的比较紧，考试的频率较大，有时学生感到心理有压力。家长应刚好了解孩子进入初中后易出现的这些新状况，常常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应状况，及早实行相应措施，帮助孩子在中学起好步。初二学段最关键的时段。经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉学问内容越来越多，学习有点吃劲，对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。反之，思想一松劲成果上就变为差生，既原先成果相差无几的同学，学习成果出现两极分化，少数同学由于学业跟不上而丢失进步的信念，甚至自暴自弃。假如此时没有刚好的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。初二学

39、生年龄多在14岁左右，他们认为自己已经长大，于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的辨别实力，简单受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、稍微犯罪等不良行为常常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已起先懂事了，可以放手不管了。但事实是“多事之秋”，更须要家长对孩子细心视察，耐性沟通，同时与学校主动沟通、携手协作共同做好孩子的疏导工作。当孩子进入初三阶段，接近中考，老师和家长也抓得更紧。这个阶段，多数学生都有一种剧烈的紧迫感，少数基础差的同学，则表现出信念不足，甚至自暴自弃。由于进入青春期，性机能日趋成熟，对异性由新奇而渴望接触，甚至恋慕。因此，这一年段的家长，要多进

40、行人生观、成果观、就业观的教化和引导，调整孩子的心理压力，帮助孩子顺当度过关键期。3.要创设良好的家教环境家长要加强自身的修养。作为家长必需严格要求自己，一个满口粗语，开口骂人的家长，孩子讲话确定也不文明，只有家长的素养提高了，才能多给孩子一些正面的影响，起到榜样的作用。假如家长文化水平较低也没关系，要紧的是肯定在语言、行为方面给孩子树立一个好的形象。孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要同等相待，家里的一些事情可以同他们商议。家长如有不当之处，应作自我指责。假如家长在这些问题上处理不当，就将影响自己的威信，影响孩子心理的健康发展。例如：有一个初一的学生在作文中写到“每当她听到父母因一

41、些小事而吵闹不休时，自己就像亲临一场斗争，恨不得立刻离家远走，再不愿进这个家门”，字里行间，流露出对家庭环境的不满，孩子生活在这样的家庭环境中学习和心理确定会受到负面的影响。家庭的作息时间要有规律，要做好孩子的生活保障。作为一个称职的家长应当在作息时间上照看孩子，依据孩子上学的时间，适当调整自己的作息时间。如孩子在家学习时间尽量不要约挚友来家玩，看电视要限制音量，早上要早起且给孩子打算早餐等等，这些看似小事，却对孩子的成长有着深刻的影响。4.要主动与老师联系并支持学校的工作教化好一个孩子，光靠家长或光靠老师都是不够的，只有二者紧密协作，才能形成的合力，促进孩子的成长。有些家长特殊是学习成果和行

42、为表现不太好的学生家长，很不情愿见老师，这是不对的。一方面由于自己不够了解孩子在校学习和表现，对子女教化就缺乏目的性;另一方面对孩子在心理上将是一次打击，认为家长都看我不行了我确定是不行了。所以，家长要主动主动地与学校和老师沟通，了解孩子的在校表现，协作学校的教化，同时也使家教更加有的放矢。孩子上学回家后往往和家长谈起某某老师怎么样，同学们怎样争论某某老师，说起某某老师的一些缺点。这时家长不要盲目听从，而应当讲一些自己所知道的这位老师的优点，帮助老师在孩子的心目中树立威信，因为“亲其师、信其道”，只有孩子信服老师才情愿听他的课，进而学好他所教的学科。当然对某某老师的确存在的缺点，也要经过正值的

43、渠道帮助其改正，如通过信件沟通、请学校的老师或领导转达沟通等等。 家校共育立德树人家庭教化公开课第九期心得体会2023 篇10 孩子一诞生就意味着教化的起先。教化分为家庭教化、社会教化和学校教化。家长不能仅仅关切孩子的智力开发，学习成果的好坏。我认为，家长应注意：孩子的身心健康教化;情感教化;社会道德;意志品质等非智力因素的教化，即家庭教化。随着孩子的成长，学问教学、智力开发这些肯定要由专业老师来完成，即学校教化。即便家长懂得这些学问，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相冲突，所以作为家长做好家庭教化就是对老师工作的支持。下面，我就对女儿的教化谈谈我的一些心得。一、“严”字当头，

44、肯定不能走向“宠爱”、“溺爱”现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均简单导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的高二、高叁学生中均出现过父母给孩子盛饭事务。我们肯定不要认为那是小事，我之所以称之为“事务”，是认为这种孩子没有怜悯心，没有自理实力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很简单犯错。家长应当严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。比如我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩从育从，严格管教肯定

45、要注意讲道理，以理服人，在对女儿的教化上，正确的观点我敬重她，不损害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。二、时刻留意恰如其分的夸奖孩子和大人一样也可能面临许多苦恼，例如：有时作业做不出、没有挚友、怕写作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽方法帮助解决。此时父母亲的刚好激励、开导尤为重要，通常状况下，我会仔细细致地让她向我倾诉苦恼的塬因，然后总有一句话：“你肯定行的，自己的事情自己能解决，妈妈信任你。”孩子须要激励、夸奖。“夸”不仅表明白父母的信念，同时也坚决了孩子的信念。我相识许多这样的父母，他们自己夜郎自大，而对孩子缺乏应有的敬重，对孩子不公允。孩子都会以自己所特

46、有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考试成果一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些塬因，关键是找出孩子闪光之处赐予夸奖，千万不能让孩子失去信念。三、努力培育良好的习惯习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特殊可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习特别好，到以后的学习都特别麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培育孩子做事用心致志，灵敏灵活，提高

47、学习效率。否则孩子很简单出现因学习时间较长，失去学习爱好，被动学习而厌学的心理。父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的困难的人，假如你从小就不能了解透她，不能与之沟通，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、中学时，学习成果会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于嬉戏。常常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不情愿担当管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。家庭教化是教化的基础和根本，没有良好的家庭教化就很难搭起良好的学校教化。当然，学校教化反过来也影响着家庭教化，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的激励将影响孩子一生的成长。 家校共育立德树人家庭教化公开课