幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿.docx

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1、幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿 幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿 篇1 各位老师，各位学生家长：时间荏苒，岁月如梭，挤眼间我们的孩子在三完小已经度过了5年多的小学学习生活。在这难忘的5年里，孩子长大了，学问水平提高了，认知社会的实力也发展了，对此，我们作为家长看在眼里，喜在心上，感到了深深的喜悦与欣慰。但我们更应当知道，孩子的每一步进取，每一个胜利，都饱含着老师常人不可思议的艰辛与努力!可以说，孩子的成果，是老师用艰苦的劳动换来的!有一个世界着名的大科学家，名叫居里夫人，曾经两次获得诺贝尔奖。有一次她在领奖时，突然看到了自己的小学老师!就连忙跑到台下，把手中的鲜花，恭尊敬敬地献给了老师!

2、赢得了全场热情的掌声。所以，我们要教化孩子向居里夫人学习，学习她不忘师恩，恒久不忘老师的训诲。我们的孩子也只有这样做了，才会拥有更加健全的人格与品德修养!因为只有在老师思想的滋润下，孩子的心田才会绽放出漂亮的灵魂之花!不忘师恩，对孩子一生的发展，都有重要的主动意义。将来对我们的家庭以及社会能否做出应有的贡献，也是不行或缺的重要因素。所以，我们要教化孩子感谢老师，感恩老师。记得孩子刚刚入学一年级的时候，我作过一个发言，给大家提了一些教化孩子的建议。现在5年过去了，孩子也很快就要结束小学的学习生活了，这个时候，我们在孩子的教化中应当留意哪些事情呢?1、杜绝叛逆心理的形成孩子自以为长大了，其实还没有

3、长大，思想还很无趣，很不成熟。但他不喜爱家长过多干涉自己的学习生活，始终在幻想独立。我们应当更加敬重孩子的选择，不强迫，不强加，把他视为家庭一个重要的成员，以挚友的心态对他。大家都同等，尤其是不打、不骂，只提参考建议，不板脸训人。2、尝试让他经受一些挫折他以为对的，结果错了;他坚持做的，结果失败了;他执拗的，结果是笨拙的。我们作为家长，一事当前，可以先告知他孰对孰错，过程让他自己去体验，最终他会认为你是对的，正确的;那样，他才会听从你，最终接受你的观点。3、要教化孩子孝敬老人。这无须多说，大家都知道如何办。俗话说，榜样的力气是无穷的，一辈传一辈，不用教就会。4、学习上不要过多参加。孩子到了高年

4、纪，作业多了，他自会在老师教育下去处理，家长的干预要退居二线，要彻底摒弃低年级的那一套做法。学习活动，完全交给老师与孩子自己去处理。家长要当好两个“角色”：给孩子供应生活服务的主角，帮助老师管理孩子学习的配角。以上为个人一见，不妥之处，敬请大家指责指正。 幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿 篇2 敬重的各位家长：大家好!从幼儿园进入小学学习，是孩子成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。幼儿园和小学是两个迥然不同的学段，幼儿园以培育幼儿学习爱好为主要目的，而小学一年级是义务教化的起先，对学习有标准考核的要求，这对刚从幼儿园毕业的大班孩子们来说，是他重要的一个历程。如何让大班幼儿开心地进入小学，

5、自信独立地面对小学生活呢?今日我们来共同探讨：(一)做好上小学的心理打算在幼儿园里，由于幼儿老师时刻关切着孩子在园的全天活动，对孩子的照看比较周全，孩子对老师的依靠性比较大。而在小学里，老师主要精力放在教学上，对孩子的生活、活动的关切会相对较小，因此最初会使孩子不易用适应，进而出现抗拒心理。此时，家长要正面引导(二)培育孩子的独立意识幼儿园的生活是松散型的，进入小学后，学习的模式成为课堂教化，每节课40分钟，课间休息10分钟，在课上的40分钟时间内，孩子们不能随意活动，有课堂纪律去约束他，课间休息时间要自己整理书包、文具，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到困难和问题要自己想方法解决。

6、学习生活不能再完全依靠父母和老师，要渐渐地学会自己生存、生活、学习和劳动。需强调的是：孩子要学会自己记作业，每天完成作业后会自己整理书包，每个班级都会出现家长包办过多，孩子自理实力差，上学不带书包、铅笔、课本、橡皮等。孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的很多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理实力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理(三)加强孩子学习方面的自我管理实力这里所说的学习实力的打算包括：留意力、记忆力、视察力、思维实力的打算，也包括阅读、书写和初步计算实力的打算。入学前，家长要特殊注意对孩子的有意留

7、意、记忆及视察实力的培育。成人可以给孩子提一些视察、记忆的要求。比如，请孩子把今日下了一半的棋在明天再摆出来;让孩子视察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。还可以与孩子做一些训练性的嬉戏，如让孩子闭目听自然界的声音或成人有意发出的声音;听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最终做什么，孩子一次听完记住，再按依次逐步完成.阅读是小学教学的一项重要内容，调查发觉，孩子入学后发生适应性障碍的重要缘由之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子作好阅读打算也是相当重要的。孩子年龄较小，现在引导孩子阅读绘本，效果比较好，生动的图画配上简洁的文字，有大人讲解为主，还可以让孩子接编故事，仿照讲解并描述，

8、看图讲解并描述等。这样对孩子理解实力、表达实力都是有力的促进。学习拼音后，给孩子购买注音读物，渐渐引导孩子自主阅读，当然这个过程须要家长耐性的协作，阅读能变更孩子的性格，阅读更能变更孩子的人生。家庭要创建阅读氛围，大人主动阅读，在第一学期即将结束的时候大部分孩子都能自己阅读，此时他的阅读量已经大大增加。(四)培育孩子的留意力孩子上学后每堂课有40分钟时间，须要孩子集中留意力听讲，现在须要家长多培育孩子宁静专注的做某一件事情。听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的倾听习惯，倾听是一促和很自然的接受方式。孩子对听故事、听儿歌总有极大的爱好。常常听听

9、录音、听听广播;听得多，势必积累得多，在表达时就有了丰富的素材与较强的组织实力。大人在与孩子说话时，不要罗嗦反复地说，一句话说得多了，则成了可听可不听的话。这样的罗嗦重复对孩子养成良好的听的习惯相当不利，孩子很难干脆辩别出哪些是要听的，哪些是可以不听的，结果很可能导致孩子没爱好听，对什么都不仔细听，一只耳朵进，一只耳朵出。这样就对孩子的学习造成了极大的负面影响。大人要对孩子听的习惯负责。信任孩子的实力，不要过多重复自己的话。家长要教给孩子有关学校生活的常规学问，要求孩子爱惜、整理书包。要让孩子懂得珍惜时间，独立完成自己的作业。(五)加强幼儿的社交实力，交际依靠表达。孩子从幼儿园到小学，面临着新

10、的伙伴群，要使孩子顺当过渡，处理好与新伙伴的关系很重要。因此要主动地培育孩子的交往实力。在幼儿阶段孩子的社会程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷经常求助于老师，缺乏阅历自行解决冲突的实力。因此家长要进行有针对性的培育，比如让孩子主动与不相识的小挚友打招呼，与别的孩子一起玩时能谦让，还可以教孩子一些解决纠纷的方法，如轮番、猜拳等，学会夸奖别人，会对人说“对不起”，与此同时要让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告知家长，同时也情愿协作家长做事。(六)要让孩子学会承受挫折，学会忍耐，学会与小挚友共享。对孩子进行一些挫折教化尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确

11、评价。始终以来在爸爸妈妈的爱护下成长的孩子，很多都没有受到过什么挫折，始终觉得自己是最好的，所以心理的承受实力差。有些家长实行的赏识教化方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都一模一样用“你太棒了、真不错!”之类的词语表达赞许。虽然这些有利于增加孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我，不代表我做的不好。每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，学生较多，没有受到表扬的孩子也会感到失落和怀疑。要让孩子学会正确的自我示意：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。教化孩子正确面对挫折。将来入小学后，为某种缘由受到老师的指责，同学

12、之间产生了摩擦，因自理实力的欠缺遭受尴尬而受到同学讪笑等等，这些小挫折都是有可能遇到的，怎么办?让孩子知道，谁都会遇到这些事情，随着孩子年龄的增长，他们会有越来越多的同伴，要让孩子渐渐懂得，与同伴相片要学会共享、合作，不行能凡事都根据自己的意愿去做。(七)良好行为习惯的培育“良好习惯美妙人生”，孩子优良的品德影响其一生。步入小学校内的第一天，我们的孩子就成为了小学生，都要有规范去约束他，上课、听讲、课间、行走、入厕、就餐、站队、路队等，举手投足都要做到举止文明，礼貌大方，学校更会有老师学生监督，有积分有评比，希望家长依据学校、班级的要求多协作。(八)小学一年级课程特点进入一年级后，课程设置跟幼

13、儿园迥然不同，语文、数学、品德、写字、美术、音乐、体育，每周还有各种社团：剪纸、篮球、象棋、美术、乐团、合唱、科技、电脑等，学生可依据爱好参与，总之，小学生活比较多姿多彩，家长要给孩子正面引导，提兴奋趣，不能当面赐予负面影响，使孩子产生消极心情。一、汉语拼音让很多家长头痛的是孩子学习汉语拼音，要求能区分单韵母、复韵母、整体认读音节、二拼音节、三拼音节。孩子起初接触会觉得困难，依据老师要求多加练习。二、识字、写字一年级要求学会常用汉字450个左右。驾驭汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。会组词、造句。.培育良好的写字习惯。会根据田字格里的范字写字。培育写字爱好能听懂别人说的一段话

14、和一件简洁的事。重点是阅读。能阅读浅显的注音读物，初步了解内容。须要家长耐性辅导。给孩子创建氛围各位家长，为了孩子的顺当入学，我希望我们家长与老师要一起努力做到：时间上的相互靠拢，学习习惯和常规要求上相互连接，生活自理实力上和小学相互连接、加强阅读实力的培育等，通过幼儿园与家庭的共同努力，帮助孩子们踏上新的起点，做一个健康欢乐的小学生。 幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿 篇3 敬重的各位家长：你们好，首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与这次的家长会。信任在座的各位家长都是关切你们的孩子在园的学习以及生活状况的。在此之前，有很多家长由于工作忙，对于孩子在幼儿园学的什么，学的怎么样，都不是很

15、了解，只有一个模糊的印象。那么希望通过今日的家长会，家长挚友们能够对于你们孩子在幼儿园的状况，有一个更详尽的了解。首先，我介绍一下我们大班老师的配备状况。大班目前有两位老师。我姓王，是大班的主班老师，这学期将担当本班的主要教学工作。还有一位是我们的刘老师。这学期将由我和刘老师担当本班的教学工作，保育老师正在配备当中。这学期很兴奋能够担当大班的主班老师，现就自身的一些状况作一些简短的自我介绍。先来谈谈自己对教化方面的一些见解，在日常生活中，我会去关切，爱惜这些孩子们。但是在做错事情的时候，我也会去严苛指导并且引导幼儿订正错误，我希望这些孩子们不仅能够学到许多学问，更重要的是学习实力的培育以及好的

16、生活习惯。我们今日召开家长会的主要内容有：一、 班级状况的分析二、 大班学习课程的介绍三、平安问题四、家长协作问题五、关于体智能一、 班级状况分析这学期本班幼儿共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比较均衡。大班的小挚友都是刚从中班升上来的，在学习实力以及生活自理实力方面都须要加强培育。大部分幼儿在学习方面，留意力不集中或者留意力的长久性不够，不能够许久性地坚持着去做一些事情。小学的课堂时间都是比较长的，这要求幼儿要长时间地专注于课堂，所以在大班要加强幼儿留意力这方面的培育。在生活习惯方面，大部分幼儿可以自己的事情自己做，但是做事情不仔细，很马虎，总是不能很好地整理自己的物品，喜爱把东西

17、随意摆放，没有很强的自律意识。在常规方面，没有纪律意识，喜爱根据自己的性格随意来做事情，爱动手做一些小动作来影响别人，这些不好的习惯都须要不断地去改正。希望通过大班这学期的学习，孩子们不仅能够在学习上面学到丰富的学问，得到一个很好的提升，而且在生活习惯各方面也有一个质的飞越，为进入小学做好充分的打算。二、大班学习课程的介绍大班本学期主要的课程有教化局规定五大领域(艺术、语言、科学、健康、社会)教材豚豚活动包、(幼小连接)拼音、数学、英语、美术(半日活动)、大带小活动等等。首先来说一下拼音，大班的拼音教材是选用阳光幼教的早期教化读本，这本书是依据教化部颁发的幼儿园教化指导纲要编写，该课程包括幼儿

18、全部的单韵母和声母的学习。教材内容以儿歌的形式导入，趣味性十足。蒙学，数学对于大班的孩子来说是比较重要的，主要是训练幼儿的逻辑思维实力和空间想象力，本学期主要学习20以内数的加减法。英语，大班采纳的英语教材是托福幼儿英语，该教材由托福幼儿英语教研中心编制，该课程主要讲究寓教于乐，将所学的内容用幼儿喜爱的形式变现出来。每个单元都有已经设置好的多媒体课件，而且内容特别丰富，里面还包含有亲子英语书本，须要孩子和家长一起来完成。幼儿园引进了一台多媒体一体机，它可以使一些在一般条件下无法实现或无法视察到的过程与现象生动而形象地显示出来。它不仅能以声像结合、图文并茂的方式展示教学内容，而且能给幼儿供应良好

19、的外部条件。运用多媒体技术制作而成的课件往往具有形式多样的视觉造型和丰富多样的听觉刺激，这就增加了教学魅力，能帮助幼儿进行再造想象。有助于引发和培育幼儿的认知爱好，从而促进其认知实力的发展另外，多媒体教学能实现人机互动，提高现代化教化质量。三、 平安问题1. 孩子每天最好让家长亲自来接送，若家长有事让别人代接，应提前与本班老师联系，为了平安考虑，一次都不得疏忽。早上送孩子的时候，不要把孩子送到门口让孩子自己进来，大班的孩子比较活动好动，喜爱跑动，简单摔着，再者幼儿的平安意识不强，还是须要家长多费心看护。2. 大班学习任务比较重，主要以学习学问为主。希望各位家长在幼儿放学后刚好督促幼儿完成当天的

20、学习任务，养成好的学习习惯。3. 每天给幼儿打算两条干净的隔汗毛巾，因为现在每天有课间操和下午操，会出许多汗，秋季也是一个感冒频发的季节，最重要的就是预防。4. 不要给幼儿佩戴珍贵的饰品来园，一是平安问题，怕幼儿睡觉时塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丢了的话也不好找回，也不好说责任在于谁。四、家园协作问题1、大班是为孩子上幼小连接做打算的阶段，这时候，孩子学习和生活方面的习惯都要养成。每天坚持让幼儿来园，若有事情不能来园要刚好和本班老师联系。假如家长联系方式有变动。刚好告知本班老师，便于老师和家长之间的沟通与沟通。2、请坐校车的小挚友的家长每天查看接车本，大班学习任务比较重，家长在家要督促并指

21、导。每天看完后要在接车本上面签字，这样老师也知道家长看过，这样老师也会比较放心。3、本学期幼儿园大型活动介绍。十月底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10.31)。11月中旬将开展老师对外公开课观摩活动，12月底将会开展元旦辞旧迎新活动，希望各位家长支配好时间，来参与我们的活动。五、关于体智能。为了提升幼儿园的整体发展水平，幼儿园引进了体智能这一特色体育活动，该体育活动由体智能专业男老师授课，男老师的临校授课，可弥补幼儿教化长期以来全面由女老师任教对幼儿健全特性成长带来的不利之处，变更幼儿园教化普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状。通过充溢阳刚气息的男老师激情带动，可提升幼儿机能、增加体质，激发

22、对体育运动的爱好，培育活泼开朗、英勇坚决、坚毅自信等良好特性。同时幼儿体能教学，就是引导幼儿潜在实力的发展，培育幼儿自我爱护的实力，增进幼儿对社会环境适应力。费用方面幼儿园和家长各担当一半，每位幼儿一个学期150元(共16节课，每节课时费20元)，该课程以班级为单位来进行活动，所以希望各位家长都能重视自己的孩子发展，来参与这个有益的体智能课程。若家长有什么疑问会后可以和本班老师沟通与沟通，便于老师更好地做好工作，欢迎各位家长提出好的建议。再次感谢各位家长对我们工作的大力支持，今日的家长会就先开到这里，感谢大家! 幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿 篇4 敬重的各位领导，各位家长：下午好!上个周

23、接到我们吕校长的通知，让我到市直一幼来给各位家长做一个关于幼小连接的培训，心里很是激烈，因为这个幼儿园，我也曾经在三年时间里每天来回。是的，在四年前，我也和大家一样，怀着忐忑的心情，在幼儿园老师们的帮助下，把自己的孩子送进了小学的校门。今日再次走进校内，看着孩子们可爱的笑脸，又勾起了我许多美妙的回忆，信任您的孩子也在这个幼儿园里度过了欢乐的三年时间,也信任大家产初和我一样，怀着无比的信任选择了市直一幼这个始终以一流的管理、一流的师 资、一流的环境、一流的保教和一流的服务为宗旨的幼儿园，也更为幼儿园老师们爱心、无私、真诚而深深感动。再过几个月，我们的孩子将迈出人生中重要的一步，由幼儿园往小学过渡

24、，在短短的时间里，他们的生活和学习有着重大的转变,小学与幼儿园对于孩子来说是两个不同的天地。或许有不少的家长担忧自己的孩子能不能很快的适应小学生活，能不能赢在新的起跑线上。其实幼小连接，不仅是学问的连接，更是大人与孩子一起跨越两种生活型态的过程，您与孩子是不是打算还起先这段旅程了呢?今日我就从一个老师的角度，以自己工作体会，与大家沟通一下怎样帮助孩子顺当、开心地完成幼小连接与过渡，帮助孩子尽快适应学校生活.一、有备无患，做好打算1、希望家长能正确相识到小学和幼儿园的不同： 教化性质不同。是指幼儿园是教养并重，而小学则是以教为主。幼儿园教化在对幼儿进行全面、和谐发展的启蒙教化的同时，还要给幼儿生

25、活上的照料和哺育。而小学教化则要依据肯定的培育目标和课程标准对孩子进行有目的、有安排的德、智、体等全面、可持续发展的教化。每门课程都有明确的、详细的教学目标与教学要求。小学教化还特殊关注学生的学习爱好、新奇心、求知欲以及形成良好道德行为习惯和学习习惯。 课程设置不同。幼儿园课程是综合性的、将各领域的内容有机整合起来，以主题方式呈现;而小学课程则以分科为主，如语文、数学、英语、科学、体育、品德等，还有各类爱好活动和探究性活动。 教学方式不同。幼儿园的教学方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习，在活动中体验。而小学则以课堂教学为主。老师除采纳讲授的形式来教学外，还特别注意让学生通过视察、思索、操

26、作、探究、探讨、表达等方式进行学问学习和实力培育。2、做好心理过渡打算：家长帮助教化孩子做好幼小连接过渡工作，关注孩子在校学习生活，给他讲幼儿园和小学的不同，让他们知道幼儿园和小学的差异，让他们有心理打算。在即将进入新的、生疏的环境时，孩子既会有兴奋、憧憬，也难免会流露出惊慌、焦虑的心情。此时，爸爸妈妈的看法就很重要。新生家长首先要做的，就是让学生从心理上打消对学校的恐惊，让他们憧憬学校。每次新生入学，总有一些小挚友哭着闹着不愿上学。这种状况很正常，因为幼儿园和小学之间还是有很大差异的。让孩子接受一个新环境须要按部就班，不行能一步到位。有些家长可能会过度担忧，不自觉地向孩子传递一些负面的信息，

27、比如说小学的功课会很难啊，你就要去受苦了或者就要抓进鸟笼里啦，等等。假如让孩子处在这样的心情、氛围中，很可能还没迈入小学校门，就已经对即将到来的学习生活感到恐惊或厌倦了。对此，爸爸妈妈要多向孩子传递一些正面的东西，比如你会学到更多的学问和本事啊，你会交到更多的挚友啊，还有你长大了，就要成为一个小学生了，表现好了还可以戴红领巾，成为一名少先队员等等，调动孩子的主动性。等到孩子入学后，要每天与孩子多沟通，在沟通的过程中，你可以这样问孩子：今日你最兴奋的事是什么?你交了几个挚友?他们叫什么名字?你又学会了几个生字?尽量做正面的引导，使孩子喜爱上学。3、调整作息。进入小学跟上幼儿园最大的一个不同就是，

28、上学时间是固定的，每天都有不同的课程支配，预备铃时间、上课时间、下课时间、放学时间等都是固定的，以我们学校为例，每天8点钟准时上课，老师就起先讲授新学问了。事实上我们大部分孩子是7:45左右到校，7:50预备铃以后就起先进行口算、诵读等各种提高学习实力的活动了。建议孩子们每天晚上9点之前入睡，每天保证10小时的睡眠时间。假如您的孩子现在还是每天睡到自然醒，到校时间非常不确定的话，那您肯定要从现在起先调整孩子的作息时间了，(举例)不仅作息时间，孩子吃饭时间、嬉戏时间、又要有相应的调整，才能更好的适应小学的生活!4、学习用品的打算：学习用品是用来学习的，过于珍贵困难，不仅会分散孩子的留意力，养成做

29、小动作，不用心听讲的坏习惯，还会助长孩子形成奢华攀比的不良思想。在打算学习用品时，要选择价廉物美、小巧简洁好用的，尤其是不能带有玩具性质的。书包：牢固耐用，重量轻为佳。不要太大，能放进桌洞，有分层。有的家长认为双肩背的书包，会让孩子的双肩辛苦，给孩子选择拉杆式书包，其实是特别不明智的选择。 拉杆式书包上下楼不简单，简单绊倒自己和他人，并且放不进桌洞，孩子找文具时每次都要弯下腰，很难养成仔细听讲的习惯。所以家长只须要给孩子选择质量好一些的，双肩背包就行了。 铅笔盒：单层、功能少的，便于开关。防止孩子上课和作业时分心。铅笔：中华HB铅笔最好，尽量是一种花色，便于孩子丢失时找寻。每天最少带10支，不

30、削两头，六角型为好。转笔刀、简洁简单操作最好，尽量在1个月后让孩子自己养成每天晚上削铅笔的习惯。橡皮：最简洁好用的、白色、松软，好擦不带图案的。(举例，生气的小鸟)水壶：不怕摔的最好，每天带回家给孩子处理消毒。二、小事做起，养成习惯俗话说：没有规则不成方圆。孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，好的习惯养成了可以让孩子受益终生，家长可千万别掉以轻心。1、养成自己的事情自己做的习惯。上学后，孩子一成天都在学校里，有许多事情都要自己来处理，所以培育孩子的自理实力也是特别重要的。例如学会自己系鞋带，自己用转笔刀削铅笔，自己吃饭，有事情第一时间跟老师说等。还有，每天必不行少的就是整理自己的小书包，

31、从现在起先就应当教给孩子自己的事情自己做，学会管理自己的生活用品和学习用品。在学校常常会发觉有孩子自己的本子、橡皮、铅笔等少了，自己不知道找，有同学捡到询问时也没有人认领，等到用的时候到处去借别人的。在学校里，课间或者体育课，可能会跑跑闹闹，一下子出许多汗，热了就把外套脱掉，随意脱在哪，活动完后自己不知道拿自己脱下来的衣服，结果常常会有家长放学后又领着孩子回来找衣服。大小便肯定要让孩子学会自己处理，不然一成天都不敢上厕所，不仅对身体不好，上课都担心心;还有的孩子在课间忙着玩，到了上课以后频频举手要求上厕所，也是很不好的。应对紧急状况帮助孩子记住爸爸妈妈的姓名、工作单位和家庭电话，以及遇到紧急状

32、况应当拨打的电话号码，培育孩子的平安防范意识。2、培育孩子独立完成学习任务的习惯从以玩为主的幼儿园过渡到以学业为主的一年级，许多学生有些不适应。主要表现为：课上常常做小动作，爱走神;坐不住，不习惯小学的上课方式，不举手就回答问题，课上到一半就乱走动、上厕所;丢三落四，不相识自己的东西。为了帮助孩子提高独立性，父母首先要信任孩子，把他们当成小学生，看成是长大了的孩子;孩子到家后，给他(她)10分钟时间，让他完成换衣服、上厕所、洗手、喝水、吃水果等事情，这样就避开了学习中途溜号。起先做作业前，让孩子清理桌子上与学习无关的东西，这样避开了孩子分散留意力。起先写作业了，让孩子列出一共有多少作业要做，先

33、完成什么，后完成什么，标出一、二、三来，按序完成。这样就避开了孩子不知先做哪一项而奢侈时间，甚至一会儿做语文，一会儿又做数学交替进行，丢三落四。做作业的过程中，不许离开座位，一挥而就，作业要求内容正确，书写工整，按时完成。作业要求少擦多练，甚至不擦。留意坐姿和握笔姿态。家长不行打搅孩子学习，更不行过度关切而送水送水果之类。作业做好了，家长要记录所用时间，以便驾驭孩子今后的学习时间。写完后学会自己仔细检查，不要使孩子产生家长替他检查的思想，产生依靠性，这样他就不会自己检查作业了，久而久之产生依靠心理。家长只看是否写得整齐端正，从而评判孩子的学习看法。要养成复习和预习的好习惯。最终一项是整理好书包

34、，打算好其次天的学习用具，家长只检查一两天即可，往后只督促、提示。3、扩大识字量，养成读书的习惯。一、二年级教材最大的特点是注意识字量大,学过的字简单混淆，所以平常要激励孩子随时随地识字，激励孩子阅读健康向上的书籍，在生活中帮助孩子提高识字实力。我们学校在培育学生读书习惯方面的做法始终走在同类小学的前列，多年的小学教学阅历也告知我，读书多的孩子视野广、成果优，(举例)，从小给孩子养成一个良好的阅读习惯特别重要。我国的考试制度和内容也起先渐渐转向重视大量阅读。学前年龄和小学阶段是使孩子爱上阅读的最佳时机，一年级许多孩子尤其是识字量特殊多的孩子，大多数字都是在阅读中学来的，识字量大，对于上学的孩子

35、来讲是一件让自己特别傲慢和骄傲的事情。许多家长在孩子上学前便起先领着孩子识字，是一种强迫式地、灌输式的识字，其实识字是在不自觉中完成的才会让孩子爱学、主动学、学得会。阅读的引领、不经意的传授才是孩子最好的识字途径。在此特殊强调亲子阅读的重要，假如您是一位沉溺于韩剧的妈妈或者对手机入迷的爸爸，您的孩子很难真正的爱上阅读。吉姆崔利斯的朗读手册里有一段话：你或许拥有无限的财宝，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。希望您也能成为陪伴孩子读书的好妈妈!最终给大家提出几点建议：1. 花时间多陪孩子。孩子是我们生命的持续，可以说是每个家庭的全部希望，我们辛辛苦苦地工作、

36、劳动，大部分都是为了孩子，有的家长可能会在孩子身上花钱，给他们优越的物质享受，却很少陪孩子沟通，这样，怎样了解孩子的思想、学习状况呢?父母工作再忙，再辛苦，也应亲自带孩子。在教化孩子的问题上，也是一份付出一份收获。2、在我执教低年级时，许多家长都拜托我肯定要留意孩子的握笔和写字姿态，其实有的时候老师在学校真的顾不来全班孩子，这就须要家长留意孩子的写字姿态和执笔姿态，执笔正确与否，不但干脆影响到运笔的敏捷、书写的速度，书写的效果，也会形成近视，极不利于孩子的健康成长。一尺一拳一寸刚起先确定有点不适应，随着习惯的养成，书写速度、舒适度必将大大提高。3.注意孩子的第一次。当孩子第一次受到表扬、做了好

37、事 、第一次自己完成作业、第一次全做对作业等等，家长肯定要予以大肆表扬，也就是我实施多年的赏识教化，孩子就会越来越好。反之，当孩子第一次耍赖、第一次不完成作业、第一次边玩边写作业，家长绝不能妥协，而要待他宁静下来，对其讲明道理，时间一长，孩子就会听你讲道理。4.要求孩子怎样做，不如教给孩子怎样做。孩子还小，有很多事情还不会做，比如：您要求孩子整理好书包，不如手把手的教给他怎样整理书和本子、怎样将书放在一起、本子落在一起，来整理书包;比如：要孩子用心写作业，就要告知他怎样做才是用心写作业;要他叠好冬天的外套，就要先示范叠外套给他看，然后手把手的教他怎样一步一步的叠好外套，最好让孩子练习叠外套。这

38、样您只要耐性的教一次，以后你就可以不费心了，孩子完全可以自己去做好。要形成好习惯，还须要家长的刚好指导和监督。5.要刚好与老师加强联系。尽量不要在孩子面前对任课的老师们品头论足。俗话说亲其师，信其道，孩子只有信任了老师，才能听从老师的教育。当然，这并不是说老师是指责不得的，假如对老师的工作方法等有看法，可以干脆找老师提出来，我们很情愿接受大家的看法!总之，家长要及早为孩子的过渡做充分打算，信任做好了这些打算，您的孩子也很快会适应更为充溢的小学生活，飞向更为广袤的天空，感谢大家! 幼儿园大班第一学期老师家长会发言稿 篇5 各位家长：你们好!首先，我代表大班老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你

39、们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，感谢你们的热忱支持。同时，更希望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为老师，我们将更加耐性，细致，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期课程设置、工作重点、有关事项、须要家长协

40、作的内容及要求、听取家长的看法。一、本学期的课程设置及各领域的主要目标健康领域：1、心情开心能主动主动参与各种活动2、会做安排和确定，有规则意识，并能遵守规则3、乐于助人，有初步的责任感、集体意识和集体荣誉感4、有初步的自我爱护意识和实力5、会正确的跑、跳、钻、爬大肌肉动作协调科学领域：1、会初步视察、比较、概括、分类、推理，会得出初步结论。2、会初步的统计和测量3、喜爱猜想和尝试，爱思索、爱提问，能主动回答问题，敢于表达自己的真实想法。4.会初步的统计和测量。5.感知、理解整体与部分的关系，体会加减的意义。6.体会量的相对性。7.按事物的主要特征进行排序。8.会辨别以自身为中心的左右，体会上

41、下、前后的相对性。9、会10以内的加减法。10、会用初步的数学学问解决日常生活和学习中的问题，体会数学的意义。社会领域：1、相识和初步理解他人的心情情感，并做出主动的反应。2.会主动、友好地交往(会轮番、共享、谦让、合作)。3.有独立解决问题的意识和基本实力。语言领域：1.留意倾听。2.能清晰、连贯地进行语言表述，有初步的语言概括实力。3.会围绕一个话题探讨。4.有理解作品的初步实力。5.会复述、仿编、创编文学作品6.有初步的对符号、标记的辨别和设计实力。7.会用多种方式进行表达和表征。8.会发觉、收集和运用信息。艺术领域1.有初步的观赏实力。2.能比较精确地唱歌。3.能打击出简洁的节奏型，能

42、用打击乐进行简洁的即兴表演。4.喜爱运用多种材料进行艺术创作，作品有简洁情节，想象力丰富。5.有美化环境的初步实力。二、本学期的工作重点。(一)幼小连接问题：还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活,老师须要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学打算,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,起先关注有目的的,有系统的学习,在生活方面，克服依靠性,培育独立性,提高生活自理实力。1.提高孩子的自理实力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，怎又能跟上大家的节奏?开学初

43、我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。在家，希望家长门让孩子们能自己的事自己做,克服依靠性,培育独立实力,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要激励幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经验和一个个感受使孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是情必需自己做，有的家长认为孩子做不好,或是不干净的是不让做这样打消了主动性。在和家长的沟通时也发觉，

44、孩子做什么都不够主动、主动，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公允，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以主动的方式激励，信任孩子给孩子信念。这样才会更主动主动。(二)增加幼儿阅读和识字量。考虑孩子学习的均衡实力发展。孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能主动复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和嬉戏中认字。建议家庭创建一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全驾驭了读书的方法，起先查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教化观念，了解一点当前的教化理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的爱好和良好的学习、行

45、为习惯。爱好和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个"新闻迷"，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发觉这个孩子的听说实力、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感爱好。问她，字认到吗?他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了爱好，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循

46、环，将会学得很轻松。 比如我们现在英语CD，也应每天给孩子放着听。让孩子在潜移默化中学习。爱好是孩子们的老师也是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为基本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的创建实力和想象实力相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，因为书是打开才智的金钥匙。(三)常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。大部分孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好

47、的习惯。吃完饭，自己整理餐具。每天，每天有值日生，比如吃饭的时候分放餐盘、碗、勺子，吃完饭用抹布擦桌子等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活独立实力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到持续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。(四)区角设置和环境创设我们利用暑假对教室进行了全面的创设，依据大班孩子的年龄特点，这学期我们添设了三个社会性区域超市、银行、卡酷旗舰店，可以让孩子更深化接触、了解、相识社会，通过孩子日常