2022医院新人入职培训心得体会.docx

《2022医院新人入职培训心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022医院新人入职培训心得体会.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022医院新人入职培训心得体会常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应当给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的须要，满意他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。一起来看看医院新人入职培训心得体会，欢迎查阅！医院新人入职培训心得体会1无论你是从事什么样的工作，要想使自己的实力水平提高，就须要去参与肯定的培训并从中总结阅历，这样才能帮助你更好地成长。下面是我为大家整理的医院培训总结，希望对大家有所帮助，我很荣幸来到省人民医院耳鼻喉科参观学习。通过这为期一天的学习，我觉得我此行收获很大。对我感受最深的是省人民

2、医院的层级管理，就像一个金字塔，层层向下递增。在病房管理中处于金字塔尖的是护士长，然后是四个护理组长，最终是护理组长下面的责任护士。除了完成本职护理工作以外，各位护士还负责相应的护理工作的检查如消毒隔离、急救车等。护理组长负责检查相应责任护士各项护理工作完成状况，对各位护士起到干脆管理的作用。而护士长通过管理护理组长及抽查进行宏观管理。层级管理可以使护士人尽其才，充分体现自身价值和岗位价值，激发了护士的进取心和成就感，有利于实习护土完成由院校教化向临床实践的过渡，使年资相对较高的护土快速成长，刚毕业的护士夯实专业基础，确爱护理质量，使护理管理进一步满意病人对护理服务需求，护士成长与专业发展需求

3、。医护协作与医疗平安需求，促进团队协作，实现“以人为本”的管理目标。其次是省人民医院的“五常法”。在省人民医院耳鼻喉科，“五常法”的落实达到一种完备境界。在耳鼻喉科，最引人注目的是一个个格子盒和抽屉。每个格子盒和抽屉都有相应的标签纸，各种物品的摆放一目了然。不管是治疗室还是护理站，任何物品及资料都定位放置，摆放得整整整齐齐。并且，“五常法”有相应的护士及护理组长负责管理，各位护士严格执行。“五常法”应用于医疗护理工作，有效的提高了医疗护理人员的整体素养，改善了工作环境，提高了工作效率和服务质量，起到了合理利用资源，削减奢侈，改善形象，提高竞争力的效果。也增加员工的自信念和患者的信任感。省人民医

4、院是中国境内开展“五常法”最早的医院之一，的确很值得我们的学习和借鉴。在耳鼻喉科，她们的健康宣教方面做得挺好的。在每一个病房，都放置了一本健康宣教资料。充分介绍了耳鼻喉科常见疾病的相关学问以及术前术后留意事项。病人入院后，在病房无聊的时候就可以看看与自己相关疾病的学问，既可以打发无聊的时间，又多了一个获得与自己疾病相关学问的机会。再加上护士的健康宣教，可以增加患者的健康行为，从而促使患者疾病的康复。出院宣教方面，她们科室分病种制定了的出院指导方面的健康宣教单，每个病人出院时，责任护士在进行相应的出院指导后会依据患者的疾病发放相应的健康宣教单。这样可以加强患者对出院后留意事项等学问的驾驭。可以促

5、使患者出院后实行健康行为，促使疾病的复原。在省人民医院参观学习，一天的时间，很快就过去了。虽然只是短短的一天，但我觉得此行收获还是挺大的。在护理部的支配下，第一次有机会去其它三甲医院参观学习，第一次有机会接触其它医院的护理工作。在护理工作方面，不同的医院有不同的优势和特点，通过这次参观学习，可以学习它们有的而我们没有的、好的方面的护理工作方法。参观学习，是医院与医院之间相互学习、互通有无的有效方法。希望以后护理部可能支配更多的参观学习的机会!医院新人入职培训心得体会2感谢院领导带领我们学习了医院精神和服务理念，一个单位应当是一个团结战斗的集体。这个集体靠什么来维系，来支撑呢?那就是精神和理念!

6、这种精神和理念是一笔无形的财宝，它激励每一位成员为之奋斗，为之献身，以其而荣耀，以其而骄傲，当然还有内涵丰富的医院文化，这种医院文化以其深厚的底蕴供应给我们这个集体强大的凝合力和前进的发展力，作为一名医务工作者，要想为患者服务好，精湛的医术是前提，而良好的医德医风是保证，各位领导从一点一滴的小事讲起，带领我们学习了医德医风建设的有关内容，使我们这些即将在临床一线工作的同志感受很深。医院现今能有如此好的好碑，是通过几代人坚持不懈的努力获得的，而医院将来能否有更长远的发展，则取决于现在我们每一个人。我们应当从现在做起，从自我做起，从每一件小事做起，将自已塑造成为一名合格的医生：1、对医院忠诚，有团

7、队精神;2、有职业责任感;3、加强沟通，有亲和力;4、有永不言败的进取精神。军训使我的精神面貌面貌一新，军队生活可以使人变得严谨、细致。让我原来很懒散的性格得以变更，所以这次军训让我从身体上和心理上都得到了提高和熬炼，从而实现角色转换，在与同事的朝夕相处中，发觉自己许多不足的地方急需改进。“三人行，必有我师”。无论是刚走上工作岗位的新同事，还是有过工作经验的老同事，他们的建议和阅历对我而言都是一笔珍贵的财宝。我会在不断学习和积累的同时，作好本职工作，来汇报医院。短暂的培训结束了，但我所受到的启迪和教化对我以后的发展起到了不行估量的作用，此次岗前培训不仅培训不仅帮助新来员工在短时间内获得医院有关

8、的信息和服务的技能。更重的是向员工传递了一种信息，即学习是我院进步的源泉，文化的根基。岗前培训只是入院学习的起先，接下来的工作培训将是一个不断的长期学习过程。医院新人入职培训心得体会3合格的临床医学生不仅须要扎实的理论基础而且须要积累丰富的临床实践阅历。临床实习是医学教化的重要组成部分是将系统的理论学问和基本技能应用到临床实际的一个转折过程是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教化质量提高医学生综合素养的关键。如何做好临床实习带教工作提高带教质量培育合格的临床医务工作者总结如下1、 带教老师要树立良好的医德医风建立良好的师生关系。带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者对学生起到

9、言传身教、潜移默化的作用带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教化。医学生对老师的认可和信任会成为他们仔细实习的一种动力。带教老师要酷爱本职工作要有极强的责任心不仅要有扎实的理论学问和丰富的临床阅历更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中老师应留意以身作则体现对病人的关爱并自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习在医院内与病人接触随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题甚至语言问题这都要求临床带教老师花很多时间来说明和教育。带教老师对学生要关切、爱惜、敬重学生谆谆教导因材施教对学生的缺点和错误要刚好指出耐性教化热忱、不卑视建立同等、和谐、合作的师

10、生关系。2、 学习和建立良好的医患关系。近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式向医患关系同等、相互敬重的新型模式转变。面对新型医患关系老师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关系的处理也是医学生学习的重要内容。培育医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作学会敬重病人。要做好一名优秀临床医生必需了解病人的心理状态与病人之间的接触、沟通是特别重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟须要在临床医疗活动中不断摸索和培育。临床实习在注意学问的教化的同时还必需要培育学生与病人沟通的实力包括方式、方法和技巧等。沟通的基

11、础是语言临床带教老师在带教时留意培育学生的语言实力。患者由于疾病或心理因素常常拒绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通取得患者和家属的同意在知情同意的基础上取得患者的主动协作。学生也要擅长与患者沟通要敬重、关切、爱护患者想患者所想急患者所急可适当担当起护理患者的责任通过自己的“勤”赢得患者的心从而取得患者的主动协作。只有建立良好的医患关系才能更有利地开展临床实习教学工作相得益彰。3、教学讲课、教学查房和病例探讨相结合。实习过程中应结合学生的自习和接受实力把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点并把它灌输于整个教学过程中而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简洁地讲解

12、这样有利于学生临床思维和处理问题实力的培育和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查房。教学讲课不应简洁重复理论课内容除了把要驾驭的基本理论学问及相关的基本技能,如病史询问方法和留意事项, 体格检查的基本方法和依次,各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外还应从临床实际工作的角度对理论学问进行归纳以求融会贯穿特殊要突出学问的横向联系，在教学讲课中以症状或症候群为题目把相关疾病的学问串连起来开阔学生思维以利于培育学生临床分析实力或者以本病区特有的业务内容作为讲课题目以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培育学生如何视察诊疗病人学习处理医患关系当一名合格医生的一项重要教学活动培育医学生

13、分析问题和解决问题实力的有效途径之一。通过教学查房应使医学生逐步驾驭临床工作基本规则如病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演化与试验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中,不仅给学生传授现成的学问同时引导学生对未知领域的探究加强学生智能的培育活跃学生的思维找寻解决问题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房不但可以使学生巩固已学的理论拓宽学问面还能使学生在老师为人师表的感染下接受一次医德医风教化。教学病例探讨是实习阶段培育学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培育医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的学问阅历构建分析和解决临床

14、问题的实力特殊是培育自学和口头表达实力。定期开展病例探讨特殊是疑难病例探讨开发学生的思维。实习学生实行24小时待班制急诊病人、特别病例接诊和危重病人抢救及处理时带教老师随时通知实习同学回科室参与处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践从理论到实践、从实践又到理论,一边当“医生助手”,一边复习临床学问系统视察病人的病情改变将理论与实践紧密结合起来促进了学生对理论学问的理解和运用培育了学生临床实际实力训练了学生临床思维实力,而且也提高了学生临床技能实力和临床分析问题、解决问题的实力。4、 严格规范基本操作技术。操作示范指导是临床教学过程中带教老师依据教学大纲规定的要求对学生进行

15、基本诊疗技术辅导的一种教学形式是学生通过临床视察和实践获得操作阅历的最原本、最干脆的途径。其目的在于使学生能够基本驾驭该项诊疗技术的应用指征、操作要领引导学生在实践中进一步娴熟和提高。驾驭技术操作规范必需贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一。良好的习惯必需从一起先踏入临床实践就养成。因此带教老师应以身作则仔细负责严格要求学员根据技术标准规范执行各项技术性工作将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中以提高医务人员的整体素养水平树立医院美妙形象。5、 组织实习学生主动参与义务卫生活动。在临床实习医院的义务卫生活动中主动组织实习学生参与。例如到敬老院为老人免费体检

16、、就诊下乡体检大型异诊等。医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教化。而且在活动中医学生还会相识到自身学问的贫乏树立肯定要仔细学习医学学问驾驭更多的临床技能为更多贫困病人解除疾苦的信念。传统的教学模式偏重于课堂教学先进行理论授课再进行临床实习在时间和形式上简单出现理论脱离实际的状况而且很多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背临床实际工作实力差。所以实习学生只有通过自身的努力带教老师的细心指导才能从学生式的思维模式转向医生的思维模式将书本学问融会贯穿地运用于临床实际圆满地完成实习任务,成为一名合格的临床医务工作者。医院新人入职培训心得体会4为了加强临床教学与实践相结合，今年12月底

17、护理学院派我前往_参与“临床护理教化教学技巧培训班”的学习，学习时间为12月23日至12月25日。此次培训班系统介绍了目前较为好用的临床护理教学方法，如模拟教学、见习与实习安排的制定、PBL(以问题为基础的学习)教学法等。与此同时，培训课程特地为我们供应了大量的案例和视频，虽然只有短短三天时间的学习，但感觉收获颇丰，现将学习体会汇报如下：一、课程设置合理，教学内容丰富本次授课时间共三天，但是支配了很多知名专家和教授前来授课。授课老师有：首都医科高校宣武医院的张琰、李作兵、孙长怡主任，首都医科高校护理学院的王艳玲教授，_协和医院张晓静教授，首都医科高校附属_友情医院李惠娥教授等。主要针对临床护理

18、教学设置了临床小讲课，临床实习安排的制定与落实，护患关系的沟通，模拟教学，PBL(以问题为基础的学习)教学等课程。教学内容丰富生动，除了倾听知名教授讲课之外，还特地为我们供应了大量案例及视频，这对我们临床教学老师有很大的帮助。二、临床实习与见习的重要性临床见习是在临床专业课堂讲授期间，为使学生获得课堂理论与实践相结合的完整学问而进行临床实践的一种教学方法。临床实习又称生产实习，是以临床实践为主对学生的基本理论、基本学问和基本技能进行综合训练的重要环节，能培育学生的独立工作实力，是将理论学问转化为实际工作实力的教学方法。首都医科高校宣武医院张琰老师重点强调3个对口：基础学问与专业课对口，专业学问

19、与临床护理对口，实践技能与护理岗位对口。针对不同层次的学生分别实施PBL+LBL和PBL+CBL教学方法，使学生圆满完成实习大纲要求的内容。张琰老师和李惠娥老师讲解的实习安排是依据学校的各学科护理教学供应教学重点而制定的，这就提示我们老师应当根据教学大纲将须要驾驭的内容细致讲解，深度分析，反复练习，才能使我们的学生能更快更好地适应临床护理工作环境，提高学生临床反应及推断实力，使学生综合素养得以提高。三、模拟教学应用的优势模拟医学教化是指利用模拟技术创设出模拟病人和模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和实践的教化方法，是目前全球范围内全部医学院校在校学生教化及毕业后接着教化的最热门话题之一。模

20、拟教学可以熬炼操作技术、培育综合思维、强化团队协作，能丰富教学手段和内容，也可以通过模拟教具进行考核，模拟教学的优点许多，包括可以重复操作，允许出错，操作过程可限制，记录回放提示错误步骤，可敏捷支配操作对象，针对不同层次学生可调整操作难度，可完成不同病例的学习，最大的好处是没有风险。我们学校也购置了大量的模拟教具，老师们要合理支配学生学习在模拟教具进行不同的护理操作，针对错误做出分析，是学生明白错在何处，如何改正，使我们的学生技能更加娴熟，能学会应对各种意外的发生。通过短短3天的学习，我们有了很大的收获。基本上驾驭了“模拟教学”、“PBL教学”、“临床实习及见习安排的制定与落实”、“沟通与护患

21、关系”等授课内容，并对临床教化教学有了新的相识。随着护理学科的发展，护理教化理论与实践的结合发展势在必行，本次培训不仅在临床护理教化方面有了新的拓展，也使我们护理学院老师变更了教学理念。在教学过程中重新思索教与学的关系，通过不同的教学方法培育学生爱伤精神，培育学生的创新及主动学习的意识，使我们的护理教学不断进步，更加贴近临床。医院新人入职培训心得体会5临床医学实习活动已经结束好长时间了，但是直到今日，实习留给我的记忆仍是历历在目。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。自打有了那样一些经验之后，整个人都有所改变，现在仿佛还在改变着。通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注意

22、以下几点：第一，要留意个人形象。这个问题好像从来都没有在入科教化中提到过，不过，信任许多局外人，包括医学生印象中的医生都应当是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际状况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一起先就充分信任一个胡子拉碴、白外套皱巴巴的医生。所以，请留意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。其次，请不要迟到。这是个通病，有许多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。在心内科实习的时候，卢老师曾经要求实习同学7点进病房量血压，住院医生7

23、点半到，主治主任8点到。提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗?早饭吃的什么?”，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边(这种喧宾夺主的现象在实习中发生的概率是很大的)。第三，口袋里的东西。白外套口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇怪异的医嘱、综合症、药名和用法，有今日要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话，各个科室的、各科住院总的、老师的。这是你实习的见证，那上面写满了你的欢乐、难过、敬佩和怀疑。(我至今都舍不得扔)记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，简单丢。其次有听诊器、手电筒、压舌板。再次多半有手机，建

24、议查房的时候放到振动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，影响实习成果。其次可以装些不简单找到的化验单什么的，这样可以省下许多找寻的时间。第四，假如可能的话(我强调的是假如可能，因为这属于小概率事务)，在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的!但是，还是要尽量做到。做不到就边实习边看，这样的记忆是很深刻的，有些甚至终生难忘。第五，要有自信。当然，自信的前提是要有扎实的基本功，这样做事才能得心应手。要敢于主动争取担当某项任务，才能争取到提高熬炼的机会。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不擅长推销自己的人经常会失掉很多很好的机会，不利于自身水平的

25、提高。在实习阶段，有很多动手的机会都要靠自己争取，你的自信也会让患者更加信任你的医嘱。临床实习的几个月来，我接触了很多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的看法却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致昂扬，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同学就坚持不住，起先迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热忱也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有异样体征，不管那病人是不是我管床或是不是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在

26、，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关切了。是自己都知道，不用看了吗?应当不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就须要我们多接触病人，多思索，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，因为有许多病例其实这一生可能也只见过一次，终归将来不是全科医生，但是仅仅是一次却是毕生难忘。实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调别把自己看得太了不得。三人行，

27、必有我师，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士老师上来几下就开了;病人也特别值得敬重，须要我们的关切，大家相互敬重相互信任，才能战胜我们共同的敌人疾病。现在我已经是一名医学探讨生了，在医学路上还有很长一段要走，但实习的学习生活会始终影响着我。医院入职培训心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页