小班手工特色活动计划怎么安排.docx

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1、小班手工特色活动计划怎么安排手工特色活动有利于提高小班孩子们的动手实力，那么在小班的老师要怎么制定好手工特色活动安排呢？下面是第一范文网小编收集整理的幼儿园小班老师手工特色活动安排支配，欢迎阅读。 小班手工特色活动安排篇一 教学目标(一)学习折，剪，粘，拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制作活动，培育孩子创建实力，想象力，逻辑思维实力。(二)激发孩子的学习爱好，在活动中培育孩子良好的卫生习惯。(三)要求孩子驾驭一些手工课中的符号(四)上课仔细倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。(五)在课堂上要求孩子相互帮组，做到爱惜别人的物品，自己的东西情愿借。安排第一周 三叶草贴图其次周 孔雀开屏第三

2、周 扇形花朵第四周 缤纷绣球第五周 海底世界第六周 生气的小鸟第七周 彩色的花篮第八周 立体企鹅，猫头鹰第九周 立体向日葵第十周 卡通吊卡第十一周 立体蝴蝶结第十二周 可爱的瓢虫第十三周 立体雪花第十四周 立体彩条构成第十五周 贺卡第十六周 复习测试方法可行性测试方法:拿出本学期1-2个自己的作品展示给老师看，或者参与学校展览，即可作为期末考试成果。 小班手工特色活动安排篇二 小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简洁的线条，还能进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好，所以，这学期针对幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形态，才能改变出各种事物

3、，一、本学期目标及教学进度：三月：春天的隐私发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简洁折纸如飞机、鲸、风车。依据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。四月：快乐手牵手尝试用手的不同改变进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。接着进行手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。五月：动动小巧手尝试在固定的形态上进行想象添画。发挥想象，大胆、独立进行车轮作画

4、。驾驭粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花嬉戏。收集各种瓶子进行装饰创作。六月：水水过夏天细致视察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作自己喜爱的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。二、美术教学材料的打算白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等 小班手工特色活动安排篇三 一、学习手工制作的意义1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完备地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完备地结合起来，创作出了一幅幅充溢五彩缤纷、充溢童趣的绘画作品，让人感到

5、充溢了生命力。2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，经常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵活的小手能够创作出那样精彩的工艺品。3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加酷爱大自然，酷爱生活。4、常常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和创建力。可以借学生对手工制作深厚的爱好和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。二、指导思想为了进一步

6、提高学生动手实践实力，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才。我校成立了手工制作爱好小组。三、学生基本状况分析今年低段对手工制作的爱好极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培育学生动手、动脑，启发儿童创建思维的重要活动，是老师引导学生发挥想象力、创建力的教化活动。学校参与手工制作爱好小组的学生虽然实力参差不齐,但因为对手工制作有着较深厚的爱好,所以也为活动的开展奠定了基础。四、活动目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、熬炼学生的动手实力，陶冶情操。3、帮助学生在爱好中学习，学

7、习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。4、培育学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创建性思维和创建实力。5、通过这项活动，让学生的动手实力，视察实力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美实力和美化生活的实力。6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使学生继承民族文化，酷爱生活，酷爱大自然。五、教学措施1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，相识现代科技发展迅猛，具备创新实力是迎接将来世界挑战的须要，激发学生学习、探究科学的爱好。2、注意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充

8、分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分呈现自我。4、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。六、活动支配周次 活动内容 课时第1周 制定安排，通过安排 1第2、3周 花朵 2第4、5周 孔雀 2第6、7周 七星瓢虫 2第8、9周 奇妙的海底世界 2第10、11周 花篮 2第12、13周 奇妙的立体构成 2第14、15周 复习 2第16、17周 迷你圣诞树 2第18、19周 总结回顾，评比优秀手工作品 1 小班手工特色活动安排篇四 折纸是我国一种传统的手工艺术。手工折纸富于改变，造型生动活泼可爱，宜于儿童想象和智力的开发。实际证明，折纸是一个手脑并

9、用的过程，既可开发儿童的智力，培育而的留意力、视察力、想象力和理解力，又可促进而手肌肉群的敏捷性和大脑的发育。因此，我们就从小班起先对孩子进行纸艺特色的培育，希望通过纸艺特色活动，使幼儿学会简洁的折纸方法，并正确驾驭折纸的技能技巧，从而进一步培育幼儿爱动脑、爱动手、不怕困难的精神。详细支配:9月：教学重点：教幼儿相识纸艺的一些协助工具和协助材料，初步了解纸艺的基本方法。详细开展：相识折叠符号：外形线、虚线、反复折、折叠方向、卷折、剪开、剪掉等。10月：教学重点：1、教幼儿学会纸艺的基本折法。(对边折、对角折、向中线折等)2、学会折纸：手枪、郁金香。详细开展：引导幼儿驾驭基本方法：对边折、对角折等学会用正方形的纸折出房子，用三角形的折折出小花。11月：教学重点：1、教幼儿接着学习折纸的方法(正方形集中折、长方形集中折)。2、学会折纸：飞机、钢琴。详细开展：1、正方形集中折：相邻两边向对角线折就完成了。2、长方形集中折：同侧角向中线折就完成了。12月：教学重点：1、接着学习折纸的方法(双正方形、双三角形)。2、学会折纸：大象、盒子。详细开展：1、双正方形：用正方形纸两边对折，一角向前、一角向后折，然后从中间撑开压扁就完成了。2、双三角形：用正方形纸两角对折，一角想前、一角想后折，然后从上角撑开压平就完成了。1月：教学重点：复习巩固折纸的技能技巧。