教师挂职锻炼心得体会工作总结.docx

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1、教师挂职锻炼心得体会工作总结老师挂职熬炼心得体会工作总结（精选16篇） 老师挂职熬炼心得体会工作总结 篇1 根据教化局的统一部署，从201x年11月份起先，我到县试验小学挂职熬炼学习。近一年来，在局领导和试验小学领导的关切和帮助下，我严格根据学习、熬炼、实践、提高的要求，认仔细真学习，踏踏实实熬炼，自身的政治思想素养、业务工作水平得到了熬炼和提升，下面我把我的学习状况总结一下。一、珍惜机遇，谦诚立德，主动改造主观世界-我的思想相识。能参与县教化局组织的挂职熬炼学习，我感到特别荣幸。因为挂职熬炼是组织培育干部的一个途径，是提高综合素养，积累工作阅历、经受实践磨砺，促进健康成长的重要平台。在此之前

2、，我先后在大阳的德胜、六家、宝山小学担当村小校长工作，工作上踏踏实实，从来没想到能有这样的机会，到试验小学这样全县小学系统的窗口学校学习，我想这个机会既是组织上对我以往工作的一种确定，一种奖赏，也是对我的一种鼓舞和激励，面对这样的机会，我们应当做的就是：珍惜机会、虚心学习、努力收获、不辱使命。在学习中多听、多看、多记、多思，真正做到学得好、炼得实、记得住、用得着。二、广泛学习、深化前沿，努力提高综合素养我的学习状况汇报。两个阶段：1、试验小学学习纪实。当天，试验小学刘主席把我们接过去之后，受到李迎春校长和其他领导的热忱接见，至今也难忘她和我们见面时说的三句话：珍惜经验，丰富阅历，增长实力。虽然

3、简短，但意味深长，不光对这次学习具有指导意义，对以后的工作也同样适用。学习起先后，学校把我们支配在最能熬炼人的前沿阵地-教育处工作，在这里，我们充分得到了全面系统的学习和实践和熬炼的机会，一年来我们参加的工作主要有：列席班子会议;深化学校的教学和管理;参与学校、班级组织的各种活动;学校教学和常规检查;档案整理;深化一线课堂听课;与老师教研沟通探讨;参加学校相关活动方案、制度的制定;参与城乡六校教研;师生运动会;学校的元旦联欢会等。在此期间，我快速定位角色，进入状态，多思多问，虚心求教，尽可能多地收集、消化、汲取试验学校先进的办学理念、管理阅历和值得借鉴的好的做法，可以说是受益匪浅。同时也深深感

4、到自己实力和工作须要的不对等，课堂教研与指导实力、组织沟通协调实力、突发事务的应急处理实力明显不足，也深刻的感受到学习的重要性，今后我应当在工作中不断学习，丰富和提高自己，做一名学习型、探讨型的老师，以弥补自己的不足。2、回大阳小学的实践熬炼。实践是熬炼的有效途径。本学期，我在大阳小学帮助领导管理平安、纪律和卫生几方面工作。虽然是家乡，但以前在村小工作，所以某种程度来说，也经验了从生疏到熟识的过程。一学期来，由于领导们的信任和帮助，我在个人历练和前沿管理方面得到许多机会：支配工作、协调处置、前线沟通、事务处理等。这些平常工作丰富了我的人生经验，也有助于我的成长。三、专心感受，深化体会，有效指导

5、工作实践我的几点感悟1、思想引领，先进的理念与文化是引导学校发展的一面旗帜。思想有多远，就能走多远。学校的办学理念是一个学校集体的精神憧憬和志向追求，是一个学校奔向将来美妙愿景的旗帜，是一个学校不断前进与发展的动力源泉。走近试验学校，走近她的历史，其大气而厚重，久远而深邃使得我当时的那种仰慕又多少带了些敬畏，她经验了一个世纪的积淀与陈酿，凝合出发觉人的价值，发掘人的潜能，发展人的特性 的办学理念，并在实践中熔炼出以爱心培育爱心，以才智点燃才智，以生命润泽生命的核心教化观，砥砺和锻造了 时到处做学问，点点滴滴学做人，方方面面球发展的学风，学校始终致力创建人文、书香、儒雅、文明的校内建设，致力于老

6、师队伍专业化，学习环境人文化，教学设施现代化发展目标。难能珍贵的是，学校的理念、核心价值观已经成为了指导学校日常运行和组织发展的基石和核心，升华为学校一切行为的逻辑起点。换句话说，学校的办学理念已经深化人心，内化为师生的共同行动，使学校的整体行为具有了自觉性和目的性。也正是有了这样的发展理念，才有了试验小学集天地之精华而百年葱郁，立将来之高原而硕果芳菲的大气磅礴，才有了锐意进取、勇于创新的领导班子，才有了酷爱教化、兢兢业业的老师队伍。我也想起我们大阳小学大厅上的横幅：为孩子的一生华蜜奠基，以前我并为对其没太在意，只是感觉学校应当有这样的标语或装饰，但现在我不得不起先思索并在内心对其解读：为了孩

7、子，为了孩子的一生华蜜，为了孩子的一生华蜜奠基多么神圣的使命，它涵盖了学校全体教职员工的职业志向，也诠释了几代领导的理念传承，但同时也在警示：教化是沉甸甸的责任，是每位教化者的责任。2、制度保障，精细化的管理是学校工作有效运行的重要依托。有了思想引领，确定了学校的发展方向，那如何保证学校朝着目标健康有序的前行?我认为，那就应当有一套敏捷、有效的管理机制做保障。俗话说，一流管理靠思想，二流管理靠制度，三流管理靠的是人管人。管理机制的核心价值是什么?无疑，是促进师生的发展。学校管理机制的建设要以发展为导向，努力为学校、老师、学生的发展供应生生不息的动力。敏捷、有效、创新的管理机制，是保证学校的发展

8、方向和定位的正确性，保证过程和手段的有效性，保证目标与结果的达成，保证可持续的发展，实现学校发展、老师发展，并最终实现学生活泼、生动、主动地发展。现代的制度管理提倡让心灵更松软，让制度更坚硬的管理理念，崇尚人本化思想，构建人文化模式，追求人格化境界。探究实施生态化管理，历练供应优质服务的管理作风，追求学校管理的人本与法治完备结合，实现制度管理向文化管理的境界提升。这是一种值得我们探讨、借鉴的管理机制。的确，我们的管理也应与时俱进，从阅历管理向科学管理、文化管理逐次提升，把各种规章制度内化为人的自身素养，转化为人的自觉行动，达到管理对象的高度自治，进而形成一所学校特有的文化氛围，成为一所学校的精

9、神和魂魄。3、以人为本，学校管理要强化两个服务。教化要发展，老师是关键。名师成就名校。无论多么美妙的教化理念和改革蓝图，假如没有足够数量的高素养老师去实践，那也只能是空中楼阁。老师是教化最实际的执行者，全部教化志向必需通过老师实践才能实现。我们要成就学生，就得先成就老师，在成就学生的同时成就老师。成就一名老师，受益一片学生。只有老师感受到成长，才会体验到从事教化的欢乐和华蜜。只有老师感到在学校的工作是华蜜的，才会主动地投入工作，才能培育出华蜜的、优秀的学生，才会形成一种主动向上的现代的学校文化。在这方面试验小学的确有值得我们借鉴的地方。学校把为老师胜利创设优质环境，为学生胜利供应优质服务作为宗

10、旨，体现了学校为老师、学生发展成长服务的意识，从学校层面来说，学校的工作也正是围绕这个宗旨绽开的。通过书香校内、学术论坛、新老师培育、梯级名师工程等活动和抓手，不断为老师的成长创设环境，供应平台，学校已初步形成了读书学习、培训沟通、以老带新的老师成长模式。提倡老师设计个人的职业成长规划，引领老师干事业而不是谋职业，不断促使老师师德师能双提高，最终实现学校的不断发展和进步。学校还因该强化为学生成长的服务意识。总牢固验小学和我们学校的一些做法，总结了几点：确定三个目标体系全面、和谐成长，敬畏生命价值目标体系A不让一个孩子掉队B关注后三分之群体C让不同的孩子更加不同自然、自主的成长，享受华蜜味道方法

11、体系A参加、体验的自主教化B确定、激励、观赏的胜利激励方法可持续成长，奠基将来生活内容体系A、注意学生学习爱好的培育B、注意学习习惯的培育。C、注意学生学习实力的提高我想，要办好一所学校，是一个系统工程，因素诸多，但上面的三个方面也可谓是重中之重了：先进的教化理念那是学校的核心价值，高素养的老师队伍是学校发展的根本，敏捷有效的管理机制是学校发展的保障。这也是我们学校还需进一步努力和发展的方向。总之，挂职熬炼期间，通过听、看、学、干，进一步开阔了视野，丰富了工作阅历，对我今后的工作有很大启发，是一笔珍贵的人生财宝。在挂职期间，我虽然做了一些工作、取得了一些进步，但是和组织、领导对我们挂职熬炼的要

12、求相比，跟局党委对我们的期望相比，我还存在很多缺点和不足。在今后的工作中，我将仔细分析查找自身存在的问题，接着刻苦学习、勤奋工作，在本职工作中作出自己应有的贡献。最终，感谢我们大阳小学对我的培育，举荐我挂职学习，感谢局党委领导对我们的希望和关注，感谢我们挂职学校领导对我工作、学习、生活上的关怀与帮助。感谢你们!诚心祝福你们身体健康、工作顺当。 老师挂职熬炼心得体会工作总结 篇2 ××年地区教化局组织全区部分小学校长及小学语文骨干老师一行27人来到市区教化中心进行了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了区教化中心等几位专家学者的讲授教化理论学问，去了风湖

13、里小学、艺术小学等几所小学的校内文化展示。最终在区咸阳路小学挂职熬炼。此次市之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展示，有深化学校工作中的挂职实践熬炼。让我们对教化的本质有了更加深刻的相识，获得了新的启迪。(一)心得体会通过此次挂职熬炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教化改革发展信息，还要熟识教化政策法规;更重要的是我们必需要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清楚的办学思路、精确的学校定位。一个好的学校的领头人，必需以学校教化为己任，爱岗敬业，与时俱进;必需要勤于思索，常常反思，不断总结工作中的得失;要擅长沟通，耐性听取别人的看法或建议。

14、注意团队精神的培育，调动每个人的主动性，挖掘每个人身上的主动因素，因材用人，培育自己和团队的创新探究精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。一名小学校长，他首先要是一名优秀的老师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的熬炼自己;还要是一名学问渊博的学者，我们要想办好一所学校，须要学习和了解的学问许多，假如我们的学问有限是肯定没有方法来管理好一所学校的;还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小挚友，小孩子成长的摇篮，我们须要的是满怀爱心的校长;任何人都离不开四周的亲人、挚友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不

15、开家长们的关注，这就须要我们有很强的领导实力。(二)我的收获理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲真、爱、严、志、勤、俭、谐、法师德教化八法，渊博的学问、做人的原则、对生活的热忱、对工作的酷爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，恒久有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。以前，我只知道根据上级部门的支配盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应当有一个详细的、切实可行的发展安排，须要仔细分析自己所在学校的现状，制

16、定自己学校的办学理念和方法;通过学习，我对学校发展与老师职业生涯规划有了深刻相识;通过学习，让我知道作为校长必需具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教化，要以情感人。学习之余我们还有很多出去游玩的机会，游玩中有特性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解北戴河名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将恒久不会遗忘，市南开教化中心给了我千载难逢的机会! 老师挂职熬炼心得体会工作总结 篇3 XX年

17、6月，滨海区试验小学和崔家央子小学结成城乡帮扶联谊学校，两个学校共同制定了(建立优质教化资源共享机制，全面提升学校办学水平实施方案)。其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参加学校管理，列席或参与校级干部会，支配详细管理岗位，详细担当起实质性管理责任。到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理阅历和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周。依据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于XX年10月18日至10月29日，到滨海试验小学挂职课程部主任，和实小的

18、领导、老师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被试验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教化理念，爱岗敬业、主动进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教化和启迪。在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,仔细学习探讨领悟试验小学的办学理念、办学思想以及校内文化特色,主动参加学校的各项活动和各种会议,常常主动和学校各个部门的领导、老师沟通沟通。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边沟通，边思索,边总结。仔细研读试验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行比照比较，进行深度思索，从中吸取精华，探寻教化管理的良计妙策。把在试验小学的所见所闻和我的收获、思

19、索、体会刚好记录,并归纳总结,形成文字材料，从中感悟教化的真谛和管理的境界。在挂职培训学习期间,与所挂职学校领导和老师建立了深厚的感情和友情。并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系,促进了两所学校的相互沟通。通过12天的高速充电与洗脑，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：一、挂职学校基本状况(一)内部环境试验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展供应了良好的环境。(二)内部管理1.新奇的办学模式2.全新的育人目标3.科学的管理机制4.显明的教学特色5.成熟的办学阅历二、挂职学习的内容和方法1.学习的内容校长的办学思想和办学理念;教化教学管理特殊是教学管理;现代教化教学理论和方

20、法在中小学教化教学中的运用与创新等。2.学习的方法挂职学习期间，实行在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。3.所做的工作全方位参加学校的管理，严格按作息时间上下班，参与每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组探讨。12天共听语文、数学、英语、体育等11节课;参与了学校的教工活动;第九届艺术节的演出活动;同学校的老师、学生一起参加了欢乐课间、朝阳读书活动;参加了反思给我的启迪科研沟通会教研活动和我爱我家金点子沟通等活动;亲历了备课、上课、评课等多种形式的教化教学活动。三、总体感觉在试验小学挂职熬炼期间，通过向李校长、孙校长沟通学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：管理，就是使一些

21、平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程。我时常被试验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到细微环节确定成败，过程造就结果，管理产生效益。老子曾说：天下大事心做于细。我们平凡人最大的胜利就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地赐予老师才智的启发、精神的熏陶、行为的激励，用自己剧烈的敬业精神，求真的科学看法，高尚的人格魅力去感染老师，激励老师，带领老师，使校长的工作充溢人文精神。我们经常被他们的团队精神所震撼、所感染。四、值得我们思索与借鉴的方面1、德育工作学校着眼于学生的整体素养和长远发展，确立了让每个学生都获得胜利的校训。让学

22、生学会做人、学会求知、学会塑身、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探究新形式下与时俱进的德育教化新途径，形成了以爱国主义、集体主义教化为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教化、集体教化的风景线。先后开展的我能行、雏鹰争章、礼仪教化、表彰光荣旗手、学做三字歌等系列德育活动，形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。2、教学、教研工作学校重视老师教化观念的更新，坚持科研兴校，以创新教化为核心，全面深化教化科研。利用多种形式组织老师学习新课程标准，绽开探讨、通研教材，开展同步教学研讨活动，系统把握教材的重

23、难点和学问间的相互联系，推动了新课程工作的开展。学校注意抓常规管理，强化全员的常规意识。开展的全员老师常规互评互学展评活动，促进了老师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。学校重视老师外出学习、深造，以培育骨干老师。在开发校本课程方面，做了大量探讨性工作。在组办特长教化已有胜利阅历的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素描、国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、人员、设施四落实。学期初老师制订实施方案，由教育处审核，组织实施，学生的特长得到了培育。并将传统的课间操，改为每日三非常钟的间操课，健康育人的教学宗旨得到充分体现。初具特色的校本课程已发挥出越来越明显的教化作用

24、。一年一度的教化教学开放月活动，让家长亲临课堂，零距离感受校内生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了解学校，表达愿望、增进互信。12天的挂职熬炼，既是我学习的过程，更是我回顾反思与整理的过程，尽管我只是触摸到了一些外在的、表象的东西，更深一层的东西还有待我自己去感悟、去体会。我的确是不虚此行，不仅吸取了大量的教化信息、管理方法和先进的理念，而且，深化了我对素养教化的相识，激发了对学校发展的思索，更重要的是通过这段学习，与挂职学校领导、老师、学生，建立起的友情更是一种无形的资源，它将跨越我们之间的时空界限，使我受益终生。首先，通过这次挂职学习，我越来越清晰地相识到一个学校的发展，离不开校长

25、的谋划、政府的支持以及校长对学校产业的经营。学校要发展必需有一个上下贯穿的指导思想和能凝合人心，形成共同的办学目标，让全体师生员工可以并情愿为之而努力。其次，想方设法创设机会，扎扎实实指导老师在实践中熬炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一部分，应把推动老师的专业化发展作为队伍建设的方向。把师资水平放在第一位，提高学校办学水平，师德是前提，观念是基础，培训是途径，业务是保证。开展教研、教改、教材的培训，学科、计算机、外语的培训，跨学科探讨，带教制和导师制都是有利措施。制定切实可行的青年老师培育方案，尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年老师，学校的重担压给青年老师，大胆运用优秀的青年老师，让他们

26、在实际工作中熬炼、成长。总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅,感觉头脑得到充溢，思路更为开扩、清楚，通过挂职工作学习，丰富了我的教化思想、管理才智和管理阅历，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教化理念和思想境界。更激发了我干好教化事业的热忱和信念，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。这次挂职工作，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教化理念的契机，尽管校际差异很大，但他们在教化教学管理及教学实践中的先进阅历和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。信任有先哲们的训诲，有先进者的引领，加上自己的不断努力，只要坚决信念、咬定青山，胸怀干好教化事业的理想，

27、就能为教化的春天增绿加彩。 老师挂职熬炼心得体会工作总结 篇4 20xx年6月，滨海区试验小学和崔家央子小学结成城乡帮扶联谊学校，两个学校共同制定了建立优质教化资源共享机制，全面提升学校办学水平实施方案。其中要求：结对学校每年选派中层以上的优秀干部到对方学校挂职，挂职干部要真正参加学校管理，列席或参与校级干部会，支配详细管理岗位，详细担当起实质性管理责任。到帮扶学校挂职的干部，不但要学习学校的管理阅历和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务。每校每学期派出干部不少于1人，挂职时间不少于2周。依据以上要求，作为崔家央子小学教学业务的主管领导，我有幸于2

28、0xx年10月18日至10月29日，到滨海试验小学挂职课程部主任，和实小的领导、老师共同工作、学习了十几天，虽然挂职时间很短，但我被试验小学严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教化理念，爱岗敬业、主动进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教化和启迪。在挂职培训学习期间，我严格遵守培训时间，仔细学习探讨领悟试验小学的办学理念、办学思想以及校内文化特色，主动参加学校的各项活动和各种会议，常常主动和学校各个部门的领导、老师沟通沟通。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边沟通，边思索，边总结。仔细研读试验小学的各种资料、活动方案，始终不忘和自己过去的工作实际进行比照比较，进行深度思索，

29、从中吸取精华，探寻教化管理的良计妙策。把在试验小学的所见所闻和我的收获、思索、体会刚好记录，并归纳总结，形成文字材料，从中感悟教化的真谛和管理的境界。在挂职培训学习期间，与所挂职学校领导和老师建立了深厚的感情和友情。并通过我两周的学习、工作，使两个学校之间建立了友好关系，促进了两所学校的相互沟通。通过12天的高速充电与洗脑，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：一、挂职学校基本状况(一)内部环境试验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展供应了良好的环境。(二)内部管理1、新奇的办学模式2、全新的育人目标3、科学的管理机制4、显明的教学特色5、成熟的办学阅历二、挂职学习的内容和方法1、学习的内容

30、校长的办学思想和办学理念;教化教学管理特殊是教学管理;现代教化教学理论和方法在中小学教化教学中的运用与创新等。2、学习的方法挂职学习期间，实行在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。3、所做的工作全方位参加学校的管理，严格按作息时间上下班，参与每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组探讨。12天共听语文、数学、英语、体育等11节课;参与了学校的教工活动;第九届艺术节的演出活动;同学校的老师、学生一起参加了欢乐课间、朝阳读书活动;参加了反思给我的启迪科研沟通会教研活动和我爱我家金点子沟通等活动;亲历了备课、上课、评课等多种形式的教化教学活动。三、总体感觉在试验小学挂职熬炼期间，通过向李校长

31、、孙校长沟通学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程。我时常被试验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到细微环节确定成败，过程造就结果，管理产生效益。老子曾说：天下大事心做于细。我们平凡人最大的胜利就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地赐予老师才智的启发、精神的熏陶、行为的激励，用自己剧烈的敬业精神，求真的科学看法，高尚的人格魅力去感染老师，激励老师，带领老师，使校长的工作充溢人文精神。我们经常被他们的团队精神所震撼、所感染。四、值得我们思索与借鉴的方面1、德育工作

32、学校着眼于学生的整体素养和长远发展，确立了让每个学生都获得胜利的校训。让学生学会做人、学会求知、学会塑身、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探究新形式下与时俱进的德育教化新途径，形成了以爱国主义、集体主义教化为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一和重大节日的升国旗制度，使之形成了一条独具特色的爱国教化、集体教化的风景线。先后开展的我能行、雏鹰争章、礼仪教化、表彰光荣旗手、学做三字歌等系列德育活动，形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。2、教学、教研工作学校重视老师教化观念的更新，坚持科研兴校，以创新教化为核心，全面深化教化科研。利用多种形式组织老师

33、学习新课程标准，绽开探讨、通研教材，开展同步教学研讨活动，系统把握教材的重难点和学问间的相互联系，推动了新课程工作的开展。学校注意抓常规管理，强化全员的常规意识。开展的全员老师常规互评互学展评活动，促进了老师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。学校重视老师外出学习、深造，以培育骨干老师。在开发校本课程方面，做了大量探讨性工作。在组办特长教化已有胜利阅历的基础上，让学生自主选择学习内容，开设了英语、书法、素描、国画、简笔画、电子琴、乒乓球等课程，做到时间、场地、人员、设施四落实。学期初老师制订实施方案，由教育处审核，组织实施，学生的特长得到了培育。并将传统的课间操，改为每日三非常钟的间操课，健康

34、育人的教学宗旨得到充分体现。初具特色的校本课程已发挥出越来越明显的教化作用。一年一度的教化教学开放月活动，让家长亲临课堂，零距离感受校内生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了解学校，表达愿望、增进互信。3、信息化建设及教化效果学校筹资近100多万元，使多媒体设备全部进入各个一般教室，投资20万元新建了两座多功能电教教室。投资20万元新建成了计算机网络教室，并为老师办公室配备了电脑。XX年又筹资10万元使校内网与寿光现代教化网接通。如今学校有设备高档的微机室，各个教室配有多媒体设备，为促进学生终生发展奠定了良好的基础。也使老师彻底脱离了传统的一支粉笔、一张嘴、一块黑板的教学手段。老师自我学

35、习的压力，掀起了学习计算机的热潮。通过培训学习，100%的老师会用计算机备课、上课、评课;45岁以下的老师会制作课件，全部老师获得潍坊市颁发的计算机等级证书。在充分利用现代化信息技术，培育学生的创新精神方面，得到了家长、社会的关注。4、活动及特长教化学校注意特色育人，全面发展理念的落实，在不加重学生学业负担的前提下，拿出每天下午1小时的大课，对学生进行特长教化，既满意了学生的特性发展需求，又从中得到各类艺术特长的熏陶。每年一度的庆六·一艺术节及文艺演出活动，为千名学生搭建起展示才能的舞台，同学们的精彩表演多次受到上级行家们的好评。课本故事剧小白兔和小灰兔，舞蹈节目海之恋分别获中心

36、电视台举办的校内文艺晚会节目征集大赛二、三等奖。5、在建设高素养的师资队伍，促进老师专业发展方面。他们最突出的做法：建立分级认定，分级运用制度。老师的分级认定制度就是将老师的职称与老师的岗位工资脱钩，将老师的岗位工资与老师的校内职称挂钩。他们把老师分为见习老师、专业初级老师、专业老师、校级骨干老师、区级骨干老师和市级骨干老师。把校级骨干老师的认定作为老师分级的关键环节，一年肯定，经过个人认定、课堂大比武、写教化教学分析等环节，最终确定年度校级骨干老师的人选、实践中熬炼成长。师资队伍是学校软件中最重要的一部分，应把推动老师的专业化发展作为队伍建设的方向。把师资水平放在第一位，提高学校办学水平，师

37、德是前提，观念是基础，培训是途径，业务是保证。开展教研、教改、教材的培训，学科、计算机、外语的培训，跨学科探讨，带教制和导师制都是有利措施。制定切实可行的青年老师培育方案，尽可能将外出学习的机会留给优秀的青年老师，学校的重担压给青年老师，大胆运用优秀的青年老师，让他们在实际工作中熬炼、成长。总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅，感觉头脑得到充溢，思路更为开扩、清楚，通过挂职工作学习，丰富了我的教化思想、管理才智和管理阅历，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教化理念和思想境界。更激发了我干好教化事业的热忱和信念，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。这次挂职工作

38、，既是我学习的过程，也是回顾、反思与整理自身教化理念的契机，尽管校际差异很大，但他们在教化教学管理及教学实践中的先进阅历和方法，将为我今后的工作起到扬帆引路的作用。信任有先哲们的训诲，有先进者的引领，加上自己的不断努力，只要坚决信念、咬定青山，胸怀干好教化事业的理想，就能为教化的春天增绿加彩。 老师挂职熬炼心得体会工作总结 篇5 通过12天的高速“充电”，现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：一、挂职学校基本状况(一)内部环境试验小学硬件齐全，设施齐备，为学生的全面发展供应了良好的环境。(二)内部管理1、新奇的办学模式2、全新的育人目标3、科学的管理机制4、显明的教学特色5、成熟的办学阅历二、挂

39、职学习的内容和方法1、学习的内容校长的办学思想和办学理念;教化教学管理特殊是教学管理;现代教化教学理论和方法在中小学教化教学中的运用与创新等。2、学习的方法挂职学习期间，实行在校挂职学习与考察参观相结合的方式进行。3、所做的工作全方位参加学校的管理，严格按作息时间上下班，参与每周一上午的校务行政例会，下午的政治学习及分组探讨。12天共听语文、数学、英语、体育等11节课;参与了学校的教工活动;第九届艺术节的演出活动;同学校的老师、学生一起参加了欢乐课间、朝阳读书活动;参加了“反思给我的启迪科研沟通会”教研活动和“我爱我家金点子沟通”等活动;亲历了备课、上课、评课等多种形式的教化教学活动。三、总体

40、感觉在试验小学挂职熬炼期间，通过向李校长、孙校长沟通学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的过程”。我时常被试验小学的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。有人谈到“细微环节确定成败，过程造就结果，管理产生效益”。老子曾说：“天下大事心做于细。”我们平凡人最大的胜利就是把平常的事做好做亮。作为一校之长要适时不断地赐予老师才智的启发、精神的熏陶、行为的激励，用自己剧烈的敬业精神，求真的科学看法，高尚的人格魅力去感染老师，激励老师，带领老师，使校长的工作充溢人文精神。我们经常被他们的团队精神所震

41、撼、所感染。 老师挂职熬炼心得体会工作总结 篇6 依据校内举荐和教化局支配，我于20-年8月30日来到中学进行为期一年的青年后备干部挂职熬炼，挂任中学德育处副主任一职。现已时过近半，特总结如下。鉴于校内的实际状况，苏苑中学没有给我支配详细工作，主要是在完成必需教学任务的基础上帮助开展校内各类德育活动，一个学期以来，我自觉听从支配，专心争取主动，不断总结别人好的阅历，学习好的做法，理解新的观念，较好地完成了挂职熬炼任务。主要做了以下几个方面的工作：一是虚心学习。除自觉参与有关会议，还专心主动学习苑中好的阅历，好的做法，学到手、学进脑，在学习的同时，常常和苑中的领导干部、同事们一齐交挚友、话家常。

42、并把我们中人的热忱好客，追求进步，团结稳定介绍给苑中的各位挚友，并始终当好友情的桥梁，连接两校的友情，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同发展起推动作用。二是深化思索。无论是学习阅读苑中的各类文件，还是参与校内的各个会议，随时留意用自己的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。始终不忘比照自己工作的实际，做深度思索，从中探究别人好的阅历，透过学习从中使自己的思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步敏捷，进一步增加职责感和精神动力，为今后工作奠定基础。三是加强沟通。加强和苑中干部沟通并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的学生，诚意和他们交挚友

43、，并相互建立了深厚的感情和友情。努力融汇到苑中的各项活动中去，深化到苑中的老师干部中去，加强了沟通，结交了挚友。四是严格要求。挂职一个学期以来，我能克服路途较远的实际困难，严格根据苑中作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时仔细学习，仔细完成教学及管理任务，并在不干扰、不添乱的前提下，随时留意与苑中领导和有关科室沟通沟通。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边沟通，边思索。敬重领导，团结四周同志。一切行动听从组织支配，严格根据既定日程及资料开展工作，从未提出不合理的要求。一个学期来，透过沟通、学习，对苏苑中学在努力打造“活力苑中”的建设有了更进一步的了解，获得了很多新信息、新思想、新观

44、念，学到了许多新方法、新学问、新阅历，尤其是在我所挂职的德育工作中受到许多启发。启示一：转变教化理念是关键。我们的校内为什么总是把学生仅仅当作是教化的对象来看待呢而没有留意到学生才是德育工作中最活跃，最能动的因素，看来落实“以生为本”的教化理念要有实践才行，单单培训了老师的理论学问，离这个理念还有很远的距离。校内应建立和完善德育机构，开展和加强德育观念理论的探讨工作，尽快变更德育工作滞后于社会现实生活、滞后于学生思想改变的现状，实行知行统一的科学化原则和重学生品德素养的构成性和发展性评价原则进行育人。校内德育要与学生的学习、生活实际相联系，要与学生的生理、心理成长规律相联系，要与校内工作实际相

45、联系。启示二：更新教化方法是正路。我们的教化方法大多停留在老师对学生的检查指责整改的形式上，教化方法简洁，教化手段单一，教化效果低下。为什么我们不能够变更一下管理者的主体呢为什么我们不能够变更一下学生干部的作用呢为什么我们不能够取得家长的支持呢抓好青少年的德育教化，是全社会共同的职责。要建立和完善中学生德育管理机构，汲取校内、家长和社会代表参与，定期探讨学生思想现状和对策。校内、家庭、社会三方要实行统一的德育资料、统一步调、统一方法和措施，实现齐抓共管的局面。这样既可避开存在于少数学生中的不健康东西在社会上找到“避风港”，又可使青少年的德育工作得到系统全面的管理。三者相互协作、相互补充，共同营

46、造一个良好的有利于青少年健康成长的环境，增加德育的整体效益。启示三：积淀优良传统是起点。没有文化积淀的校内不能算名校，同样，没有优良传统的校内不能算好校。有优良传统的校内，学生会以校内的传统为荣，新生一到校内就被这些传统所感染，他们对校内的认同感就油然而生了。启示四：结合本校实际是活路。把先进校内的先进阅历和本校实际结合起来，对借鉴就不会生吞活剥了。就如苑中的德育工作方法，虽然有很多值得我们学习的，但也不是全部都适应我们校内的。透过一个学期的挂职熬炼，使我思想得到了解放，观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了阅历，增长了才能，各方面素养也有明显提高，收益颇深。在以后的挂职工作中，我将进一步加强个人学习，专心主动地深化苑中的各项教学教化管理实践中去，提高自己各方面管理潜力，同时我们还要接着加强与直中学的联系，尽最大努力地利用好挂职熬炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两校教学合作，为实现两校共同发展做出我应有的贡献。 老师挂职熬炼心得体会工作总结 篇7 7月19日报到当天，由于工作是临时支配的，所以对自己将要挂职的单位不是很清晰，但是后来在社