学校管理工作总结4篇.docx

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1、学校管理工作总结4篇xx年，是时期承上启下的关键一年，是党的十八大的召开之年。一年来，我校在区委、区政府的正确领导下，在市、区教化局的关切指导下，学校领导班子成员带领全校教职员工以科学发展观为统领，以xx届六中全会和党的十八大精神为指引，以构建和谐社会为目的，与时俱进，锐意改革，团结一样，创先争优，办学理念不断创新，教化教学质量显著提高，学校管理水平不断提升，硬件设施建设全面绽开，保持了良好的发展态势。回顾一年来的工作，主要有以下几个方面一、学校基本状况睢阳区成人中专是一所公办全日制中等专业学校，是被省教化厅认定的省级重点中等专业学校，也是商丘市为数不多的省级中等职业学校。学校班子成员共5名，

2、其中正科级1名，副科级4名，教职工132人，学校占地130亩，建筑面积27000，目前在校生近xx人，开设专业有汽车驾驶与修理、学前教化、机电一体化、平面设计、华航航空、种植、养殖、市场营销、建筑、医学、美术等10余个。二、工作完成状况（一）、仔细抓好思想政治工作。为进一步加强我校作风建设，提升工作效能，优化发展环境，实现富民强市和“两高一低一提升”战略目标，校党总支高度重视全校师生员工思想政治工作，不断强化教职员工的宗旨意识、责随意识、服务意识和效率意识，结合全市开展的“三治三提”推动作风建设活动，全面提高服务质量，提高办事速度，提高工作效率，着力解决群众反映剧烈的作风建设方面的突出问题，推

3、动各项工作有效开展，以优良的党风促政风带教风，以作风建设的实际成效促进我校职业教化事业又好又快发展。大力表彰师生中涌现出的先进典型，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新阅历、新成效，切实发挥舆论宣扬的导向作用和监督作用，激励先进，鞭策后进，形成良好的舆论氛围。学校利用节假日和重大节日开展了一系列有教化意思的活动，如每天早上的经典诵读活动、“清明节”文明扫墓活动、“迎五一、庆五四”拔河竞赛和篮球竞赛、“十八大精神”宣讲报告会、“歌颂祖国、放飞志向”诗歌朗诵竞赛等，既丰富了学生们的业余生活，陶冶了学生的情操，又激发了学生的爱国热忱和创新精神，在全校范围内形成了“比学赶帮超”良好氛围。（二）、加快

4、学校扩建工作进度。根据商丘市人民政府办公室关于明确xx年职业教化攻坚工作任务的通知（商政办38号）要求，睢阳区人民政府高度重视，并于xx年5月将占地110亩的原归德酒精厂划拨给我校作为扩建用地，解决了我校占地面积严峻不足的问题。为抢抓职业教化发展机遇，加快学校扩建进度，加强职业学校实训实习基地建设，我校先后投资了120万元建成了学校大门和围墙，投资了300万元新建了两座机械加工实习实训车间共3700平方米，投资了70万元新修排水管道1500米，投资了100万元修缮旧房屋6000余平方米，投资了90万元新建校内主干道道路10000平方米，投资40万元购置了教学仪器设备，投资30万元建成了跆拳道馆

5、、舞蹈练功房等，并于下半年搬入了整修一新的办公楼内办公，提升了我校外部形象，大大改善了办公、教学条件，（三）、全面提高教化教学质量。为确保市、区教化主管部门布置的工作任务的完成，全面提升教化教学质量，我校实施了教学积重量化管理和各项工作的精细化管理，主要措施及成效是根据教务处制定的工作安排和学校管理制度要求，教学常规检查实行定期检查和不定期抽查相结合的方式。“一月一小查，学期一大查”，各教研组均按学校要求在开学初及每一大周的单周次，对教学安排的制定、老师备课的质量和学生作业的布置批改等进行定期检查，平常进行个别抽查。通过检查发觉，绝大部分老师备课仔细，教学目标明确，能突出教学重点，对难点突破、

6、学问关键点能供应方法，对以往学问回顾，新课引入以及传授新学问，各有其特点。特殊是教学课件的制作，无论是数量上还是质量上都有很大提高。对于学生作业的布置与批改，大多数老师能做到全批全改，且批改次数能达到规定要求，有的超过规定次数，有评语，有要求，这种仔细负责的看法值得发扬和提倡。由于我校班级设置多、专业种类多，再加上受到师资和实训场地、器材等因素的限制，在课程支配时遇到许多困难。但教务处还是克服了各种困难，科学合理地支配了功课，使有限的教学资源得到最大限度的利用。学校还利用每周的周五、周八这两个时间对全体老师进行业务培训，学习兄弟学校的先进管理阅历、学习优秀老师的授课方法、学习闻名学者超前的教学

7、理论等，通过学习培训，老师的业务水平明显提高。全市的职业学校命题比较零碎，特殊是对口升学专业学生，来自校内或校外的考试次数许多，有专业技能等级考试、升学模拟考试、期中期末统考等，单就期末考试就有五种考试，且持续时间比较长。由于班级多、课程多，致使考试支配难度大，教务处全体人员对每次考试本着仔细负责的看法，及早对考试作了合理支配，从而使考试能有序进行。尤其值得一提的是xx年商丘市高招办又一次把我校确定为职业类对口升学高考考点，我校领导细心组织，仔细对待，圆满完成了上级有关部门交给高招考试的任务。学校值班领导带领本组安排的老师实行随机推门听课的形式，一个学期要对每一位任课老师至少听两个轮次的课，课

8、后进行座谈，结合学生评议状况评出优秀和差等，并反馈给老师，切实提高了课堂教学质量。同时每个教研组举荐两三位老师，在教研活动时间分组在全校范围内讲公开课、观摩课，为我校教化教学工作增加了活力，提高了教学效果。学校非常注意并加强了对高三专业班的复习工作，实行了三次高考模拟考试。xx年对口高招升学成果优异，共计参与考生433人，本专科上线432人，上线率99.77%，上线率位居全市同类学校之首。其中财经专业、建筑专业、市场营销专业、计算机基础及应用专业、政法专业、养殖专业、种植专业高考上线率100%，xx年高考本科上线20人，是xx年的2.52倍。财经专业本科上线7人，上线率11.1%，该专业本科上

9、线率是xx年的7倍。学校顺当完成了计算机技术等级技能考核，共有10个专业445人次参与17个考核场次，合格率达100，全部达标通过。我们还亲密协作各教研组和有关辅导老师仔细抓好考前的辅导、集训工作，取得了可喜的成果。一年来我校发表、获奖的教学论文共52篇。其中：国家级优秀论文10篇、省级优秀论文15篇，市级优秀论文18篇，业务实力明显提升。一年来我校实行各种措施、创建各种条件派老师外出参与教科研学习活动共计19次，其中国家级2次，省级6次，市级11次。并要求外出学习进修的老师写好学习心得并带回资料，将心得笔记备案，以备其他老师查询，返校后在教研组沟通，以求共同提高老师的教研教学实力。（四）、完

10、善班级管理工作机制。结合创建平安校内、文明校内、文化校内、平安校内为目标，以观看开学第一课为契机，以升旗仪式、班会、校内外活动为途径，以中学生守则、中学生日常行为规范和中职生一日常规为学习内容，以加强带班领导值日、工作人员值班、班级学生值勤的检查力度为手段，重点通过检查学生仪容仪表、课间秩序、 “两操”活动、室内外卫生等，狠抓学生的养成教化，规范学生的行为习惯，努力变更学生的不良心态，养成良好的卫生、生活和学习习惯。校内文化建设是学校教化的重要组成部分，具有激励作用和导向规范等功能。一是在教学楼走廊前壁悬挂校训、校风、教风、学风和体现学校办学思路、办学理念的标语，在走廊内张贴老师职业道德规范、

11、中学生日常行为规范、弟子规的宣扬牌，在教室内张贴名人画像、警句格言、学生优秀书画作品等。定期适时更换黑板报、宣扬橱窗、电子屏的教化内容。二是充溢电子图书馆和阅览室的图书、报刊等软件设施，建好、用好校内广播站和校内网站。三是主动开展丰富多彩、健康有益的课余文化活动，如书画作品展、中华经典诵读、红歌传唱等活动，不断旺盛校内文化，丰富学生的校内文化生活，形成了浓郁的和谐、文明、向上的校内文化氛围。学校充分利用课外活动课，培育学生的爱好，开办了学科的爱好小组活动和各种体育竞赛训练，组织学生参与各级各类竞赛活动，营造良好的校内文化氛围，取得了可喜成果：跆拳道训练由原来的10人增加到60多人，篮球队训练井

12、然有序，舞蹈队训练有板有眼，国旗班队员主动仔细。各种爱好小组的开展不仅熬炼了学生的身体素养，而且丰富了校内文化生活。（五）狠抓安置工作成果优异根据上级下达的招生安排，广泛调研，充分论证，确保专业设置合理、预设规模恰当。招生宣扬中，不讲假话，不讲过头话，不相互攻击，坚持全面客观地宣扬。报名录用时，不强拉，不强抢，充分敬重学生及家长的选择，严格市教化局规定注册录用。规范的招生行为，赢得了广阔学生家长的充分理解和信任。今年，学校共招收新生583人，在整个中职招生形势持续滑坡的大形势下，依旧保持了办学规模的相对稳定。一是贯彻“入学即就业”的培育理念。学生一入学，即确定就业目标，量体裁衣为学生进行职业生

13、涯规划。二是坚持“订单式”培育。不断强化校企合作，与用人单位签订长期的人才就业协议，形成就业长效机制。三是严格执行就业（实习）准出制度。培育过程中，从道德品质、行为习惯、学问技能等各个方面，对学生提出明确的量化要求，以保证人才培育符合用人单位的需求标准，成果不合格坚决不予支配实习或就业。今年，短期培训工作在xx年的基础上有了新突破，培训安置剩余力xx人，为睢阳区的跨越式发展做了应有的贡献。充分发挥职业教化的优势，发挥省级重点职业学校的资源优势，我校主动开展多方面多层次培训，拓宽培训的渠道。一是进行农夫工素养培训和下岗职工再就业培训。我校是市政府确定的农夫技能和下岗职工再就业培训基地，这种培训模

14、式是学校培训，政府买单，农夫、下岗职工免费培训。二是探究与企业、学校进行合作培训。我校与企业合作有良好的传统，如绅士服饰有限公司、雄风汽修学校、富士康集团等。（六）、其他常规工作齐头并进学校财务、财产管理工作本着“规范管理、有效运行、服务教学”的宗旨，加强领导，建章立制，增收节支，少花钱多办事，加强资产管理，发挥资源作用，强化监督机制，实行民主理财，确保财务公开、有序管理。经校班子集体探讨，经全校教职工代表仔细探讨并通过了xx年教职工评先暂行方法、班主任量化管理制度等3个规章制度，为我校民主办学，充分体现教职工的主子翁地位。学校工会全面贯彻并执行市政府、市教化局、市教化工会关于“校务公开”的看

15、法精神，主动组织实施学校校务政务公开。政教处、总务处协作做好稳定饭菜价格工作，加强食堂食品卫生的检查指导，严防食物中毒事务的发生，主动改进食堂相关设施，提高食堂服务水平。严格执行学校和上级部门制定的餐厅管理规章制度，提高了餐厅的卫生质量，卫生防疫工作，警钟长鸣。加强对中层以上领导干部的廉政建设，加强政策学习。针对经费进出问题制订了严格的监管制度，推行校务公开，使教职工参加学校管理的意识不断加强。学校强化程序意识，教代会、干部聘任、重大事务确定等都根据制度规定执行，胜利地杜绝了政策上的漏洞和盲点。三、学校不足之处当然，在成果面前我们不能傲慢，目前学校正处于规划建设与发展时期，仍存在着一些问题与困

16、难，主要表现在1、教学实训设备欠缺，严峻制约教学实训工作和技能培训工作的开展。2、校内的绿化、美化、卫生保持仍需进一步加强。3、学校管理仍需进一步提升，老师的整体素养仍需进一步提高，教学改革的力度仍需进一步加大，特色专业优势仍需进一步凸显。4、学校无体育活动场地，体育课、“两操一活动”无法开展，影响正常教学秩序，影响师生身体健康；5、有的同志在工作中还没有居安思危的忧患意识、干事创业精神不强。在困难面前，我们要同心同德、攻坚克难，力争为我区职业教化发展作出更大贡献。我们完全有理由信任：在区委、区政府的坚毅领导下，在有关职能部门的大力支持下，在我校全体师生的共同努力下，全部这些困难和不足都是我们

17、在新的年度工作中能够克服和逐步完善提高的，我们坚信睢阳区成人中专的明天会更加美妙。xx年12月学校管理工作总结：向过程管理要质量学校管理工作总结（2） | 返回书目xx镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素养为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教化”的办学目标。为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。一、坚持依法治校，制度管人。本校通过广泛的民主探讨制定出了完整的教化教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。我校特别重视过程管理，特殊是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主

18、持仔细评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在老师大会上先进通报，对形成的阅历进行推广，对出现的犯错误刚好订正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。1、严把备课关，做到有备无患。教育处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明白、好用，并有肯定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，实行集体探讨，共克难关，形成共识。对个别备案阅历不足的老师，实行结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使老师仔细钻研教材，做到有的放矢。2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导常常深化课堂听课或在教室外傍听，发觉问题，刚好订正，发觉闪光点，组织示范课

19、，沟通推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，老师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、探讨课活动。做到新老师过关，中老老师引路。3、严把辅导关，刚好插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查老师批改状况，更重要的是查老师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导状况如何。由于学校对辅导状况抓得得力，我校的很多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特殊是小学低年级的老师，我们常常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成果上升很快，由15名上升到7名。4、严把考试关，做到以考促教。无论是

20、期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，仔细阅卷，仔细分析、总结，并记录在案。并将“四率”成果及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备老师评资、评模、晋级之用。5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在学问上向中学过渡。同时在毕业考试中学问考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参加毕业班管理工作，形成学校、老师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专

21、题探讨，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况及学生成果升降等状况。6、严格班务工作考核，大抓学生养成教化。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教化教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周老师进行严格地评比打分，刚好通报。全校班风正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成果始终名列前茅。三、狠抓校本教研，不断更新教学观念。我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式敏捷多样，不拘一格。有集体探讨式，有

22、个别研讨式，有个人独创创建式，有领导命题式等。其成果形式有阅历总结，有新课题探讨，有教学反思，有教学发展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学独创等。近几年来，我校组织教学老师对小学数学广角的教学策略进行了不懈地探讨，通过大家的艰苦努力，以严谨的科学看法，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上级教化部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得得力，抓得刚好，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参与县统一考试，我校很多班级都获片区第一名。当然，教学管理是一个极其困难的系统工程，我们的管

23、理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来肯定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行探讨与探讨。又比如对探讨论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者思索。教育主任教学工作和学校管理工作总结范文学校管理工作总结（3） | 返回书目一、学校管理：形成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理机制。1、制度管理。本着好用、实效、易于操作的原则，就教化、教学、科研、后勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并比照实施，实现了管理的规范化、有序化。2、人文关怀。从今年起先我们为老师供应早餐奶，送上生日祝愿，注射流感役

24、苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让老师们能感受到学校的关怀和做老师的尊严。3、绩效强化。一是主动落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放方法。二是提高了嘉奖标准，让获的嘉奖的老师真正得到实惠。三是拓宽了嘉奖渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍保学奖。四是制定了老师学期综合评价方法，作为绩效工资发放和老师评优树模的重要依据。五是进行 捆绑式评价，嘉奖先进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增加了师生的团队与竞争意识。4、文化管理。学校坚持用先进的文化引领人，把为胜利人生而奋斗作为校训，努力践行为老师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展创新的办学理念，推崇重细微环

25、节、重落实、重绩效、重反思的管理文化，敬业、精业、创业的老师文化，勤学、乐学、会学的学生文化，初步形成了厚德载物、自强不息、进位争先的学校精神。学校还通过广泛进行老师誓词、 学生誓词与校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。二、教学工作：全面推动四环节教学模式，提高教学质量。1、模式解析：(1)四环节依次为：定向自学互动探究精讲点拨检测训练。(2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以先学后教为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现堂堂清为教学目标。2、保障措施：(1)推行三个一校本研训制度。学校每月为老师编印一期学习资料，支配一个专题讲座，进行一次课堂教学诊断。以学习

26、、研讨、评价相结合，推动课堂教学模式改革。本学期五位值月领导一共为老师编辑学习资料8期，语数教研组支配高质量的专题讲座10个，如期完成了安排任务，收到预期效果。(2)落实五个一教研任务。即要求老师每学期每人上一堂试验课，编一份精品教案，写一篇教学论文，撰写一个试验报告，整理一万的学习体会。各老师都以达到精品为目标，专心完成教研任务，极大的提高了科研实力，较为精确地把握四环节教学模式的操作要点。(3)推行教学案。我们主动探究一种既服务老师教，又服务学生学的教案案，从而实现备与教的完全吻合。教学案从学习目标学习提纲互动探究精讲点拨学问梳理课堂检测六个环节进行设计。这一改革的优势与不足正在论证之中，

27、并逐步趋于完善。(4)打造精品课。一是校长、业务副校长、教研组进步行预约听课，之后与老师一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由老师备同类型课进行全校示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对老师的课堂教学进行有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组长仔细组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、集体备课、同课异构等教研方式，对四环节教学模式的推动，打造有效课堂起到很强的保证作用。3、初见成效。课堂教学模式改革得到广阔老师接纳和认同，主动进行尝试试验，大多老师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。各年级教学成果有了很大的提高，与城区兄弟学校对比，令人满足。期末各年级质量检测中

28、24名应试学科科任老师中有15位老师的成果超过参照学校，平均每科高于参照学校 1.55分。六年级总分超出16.46分，四年级超过13.37分，二年级超过11.68分，其他年级也不同程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四位老师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最佳创绩奖。教学成果再次证明我们改革的方向是正确的，我们的老师改革精神和创新实力是值得确定的，更加增加了老师进行课堂教学改革的信念。本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小美等老师撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革成就和培育了一批骨干老师，县教研室主任郝

29、东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教学改革赐予充分确定，高度评价了三位老师的教学艺，今年我校马茸老师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学，再次展示了五小老师的风采。三、德育工作：构建三四五德育体系，形成了校本化德育特色。1、三支队伍建设。以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的责随意识和履职实力。制定并落实值月领导四个一和四个必到工作要求，即值月领导每天深化一次各班级，每周随机进行一次卫生检查，作一份工作小结，召开一次值日生会;在日常工作中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在班主任建设方面，以班主任工作

30、条例和创十无班集体规范班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使命，主动投入工作，不言苦，不言累，用辛苦和才智为打造靓丽校内、文明校内、平安校内、书香校内、博爱校内起到重要的作用。目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均可以用只有差异，没有差距;只有不同的，没有不好的来评价。2、四个主题教化。学校以三生教化、养成教化、感恩教化、书香教化作为校本德育，做到德育内容主题化、系列化、校本化，实行月主题教化制度。每学期依据实际有所侧重，增加教化的针对性与实效性，并不断丰富德育内容。结合四个教化主题，学校制定了学生日常行为九个做到，学生一日常规，确定必背古诗四十首和学生综合评价细则，对学

31、生养成良好的习惯，培育优良的学风起到导向和引领作用。3、五条育人途径。(1)管理育人。增加了少队工作职能，成立了德育处，特地从事德育工作的支配、监督、探讨和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、有序、自由，让学生在爱与暖和中健康成长。(2)教书育人。提出两个凡是工作要求：凡是要求老师做到的，领导首先做好;凡是要求学生做到的，老师首先做好。从而达到身教重于言教的效果。在课堂教学中，要求老师充分挖掘德育教化要素，对学生进行润物无声的教化。(3)活动育人。学校开展了唱红歌竞赛、经典诗文诵读展示、三跳竞赛、手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评比等活动，每次活动，组织老师都细心打算、专心筹划，使活动

32、过程井然有序，对丰富校内生活，张扬学生特性、发展学生特长有着重要的意义。(4)阵地育人。利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持进行两前课外阅读。每一阵地我们都能细心打造，各负责人均仔细到位，让校内阵地吸引人、感染人、教化人。(5)环境育人。打造美丽、靓丽、和谐、富有文化品尝的校内环境陶冶师生。本学期在老师中广泛征集校内标语，自我设计标牌，以此作为文化课堂感染教化师生，同时在师生中深化开展爱惜我们的地面、墙面、桌面宣扬教化活动。现在的校内到处靓丽，人人文明，凡进入学校的来宾领导均赐予很高的评价。四、幼教工作：发展优质化的幼儿教化。1、课程建设。制定了幼儿语数课程标准(三年)，就幼

33、儿语数在各学段的学习内容进行明确的界定;编写了幼教课程资源库-启蒙学语文，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供应了课程开发的范例;开设了幼儿英语、幼儿诗歌儿歌、幼儿习惯课。2、师资建设。聘任专业幼儿老师和舞蹈老师各一名，支配三名幼儿老师赴榆林、西安培训;三次进行了幼儿课堂大调研，主动探究幼儿教化的途径与方法;开展一对一结对互助活动，达到共同进步的目的：实行四维度幼儿老师评价：即从课堂质量、学习状况、群众满足度、案头工作评价幼教。通过期末对幼教课堂验收，验收组成员一样认为，本学期各幼儿老师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学内容更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了各家长的一样

34、赞扬。3、硬件建设。设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精致图片牌，把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和大量教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。五、规范办学：落实相关政策，办群众满足的学校。1、平安工作。建立并完善了平安工作责任制，保证课前、课中、课间、课后四大时段平安责任的落实。2、减负工作。一二年级开展零作业课堂试验，基本实现了堂堂清。严格按减负文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。3、校本课程。一至六年级开设生活语文，一二年级开设生活英语，做到定内容、定课时，并实行验收评价制度。4、控辍保学。设立控辍保学奖，每学期一周之后，根据学生的增减、流淌状况，对老

35、师进行全员评价嘉奖。5、阳光体育。规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织老师进行课前熬炼，设立老师健康奖，激励老师参加健身运动，增加老师的健康意识。6、防近工作。实行坐位轮换方法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。7、试验教学。支配专人负责部室管理，努力提高试验开出率。本学期我校六年级学生在田艳老师的指导下，师生均获县试验操作竞赛第一名。六、困惑与问题1、老师评价亟待完善。虽然我们对老师的学期工作评价有明细的方法和制度，实行了多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比较困难的评价，如老师的职称晋升、岗位设置等麻烦问题困惑和难为着我们，只有依靠人气指数和论资排辈

36、等方法，这就须要探究建立评价的长效机制，合理很好的对待麻烦问题，来激励老师不断前行。2、更需增加精品意识。我们兴奋地看到，学校的各项工作做到有安排、有支配、有评价，如期完成了安排支配的各项任务，展示了各组室领导的责随意识和执行实力，但完成任务不等于达成目标，创建最好才是真正意义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，只有两篇达到发表水平。因此，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精彩。3、教学改革任重道远。近一年的探究与实践磨练出不少老师，他们能对课堂各个环节有效把握，相对走在改革的前列。但不少老师对新模式的基本理念理解不到位

37、，课堂环节把握不精确，教学效果不志向，困惑之多，问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样子，常态课上涛声照旧。今后我们将进一步落实责任目标，加强老师的培训和嘉奖力度，让四环节教学模式得以整体推动。4、存在问题不容回避。由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在不少问题。诸如信息技术教化不能正常开展，试验教学开出率底，艺术及体育课挤占现象严峻，艺术教化和阳光体育落后，学生的学业负担过重，老师工作的精细化程度不够等问题依旧存在，或许是当前教化，特殊是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对学生负责，从推动素养教化的高度动身，解除困难，力所能及解决存在的问题，力争办人民满足的教化。学校管

38、理工作总结：向过程管理要质量学校管理工作总结（4） | 返回书目xx镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素养为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教化”的办学目标。为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。一、坚持依法治校，制度管人。本校通过广泛的民主探讨制定出了完整的教化教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。我校特别重视过程管理，特殊是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持仔细评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在老师大会上先进通报，对形成的阅历进行推广，对出现的犯错误

39、刚好订正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。1、严把备课关，做到有备无患。教育处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明白、好用，并有肯定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，实行集体探讨，共克难关，形成共识。对个别备案阅历不足的老师，实行结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使老师仔细钻研教材，做到有的放矢。2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导常常深化课堂听课或在教室外傍听，发觉问题，刚好订正，发觉闪光点，组织示范课，沟通推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，老师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、

40、公开课、探讨课活动。做到新老师过关，中老老师引路。3、严把辅导关，刚好插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查老师批改状况，更重要的是查老师有无批改记录，有无评讲教案，对学生的个别辅导状况如何。由于学校对辅导状况抓得得力，我校的很多老师把学生分为三个部分，利用一切可以利用的时间对学生进行培优补差。特殊是小学低年级的老师，我们常常都能看到他们有时手把手地在辅导，有时在找家长交谈。如王俊昌老师年过半百，由于对学生辅导到位，学生成果上升很快，由15名上升到7名。4、严把考试关，做到以考促教。无论是期末考试还是期中考试和单元测验，我校都一样重视，严密组织，严格考风，仔细阅卷，仔细分析、总结，并记录

41、在案。并将“四率”成果及名次告知家长，并评出“星级学生”，红榜表扬，同时将考试资料专柜存档，以备老师评资、评模、晋级之用。5、重视毕业班工作，严把出口关。毕业班是小学阶段的关键，学生不但在心理、身理方面日趋成熟，在学问上向中学过渡。同时在毕业考试中学问考点最多，因此，全校上下形成齐抓共管毕业班工作，每期除正常教学活动外，我们还坚持每月月考，并将前五十名进行红榜表扬，向家长送喜报。定期召开家长会，让家长参加毕业班管理工作，形成学校、老师、家长、联手互动，齐抓共管，同时每期至少召开三次毕业班会议、专题探讨，毕业班教学方法，排查摸底，后勤保障，学生思想状况及学生成果升降等状况。6、严格班务工作考核，

42、大抓学生养成教化。端正班风、学风及“三风”整治，常言说得好：有什么样的班主任，就会有什么样的班集体。这句话充分说明班务工作在教化教学中的地位与作用。我们学校每周都要对各班班务工作由值周领导和值周老师进行严格地评比打分，刚好通报。全校班风正、学风浓，如五年级二班、二年级三班、六年级三班、四年级二班、三年级二班等几个班班风好，学习成果始终名列前茅。三、狠抓校本教研，不断更新教学观念。我校素有不断创新，勇跃进行教研教改的优良传统，各教研组的教研教改工作如火如荼，形式敏捷多样，不拘一格。有集体探讨式，有个别研讨式，有个人独创创建式，有领导命题式等。其成果形式有阅历总结，有新课题探讨，有教学反思，有教学

43、发展展望，有课件制作和常规教具制作及小科学独创等。近几年来，我校组织教学老师对小学数学广角的教学策略进行了不懈地探讨，通过大家的艰苦努力，以严谨的科学看法，攻破了小学数学教学中的新难题，并总结出小学数学广角教学的三大教学原则和五大教学方法，得到了上级教化部门的高度赞扬，其科研成果获南充市一等奖。一份耕耘，一份收获。由于我们对教学过程管理抓得落实，抓得得力，抓得刚好，所以才迎来了我校教学质量的大跃升，上半年参与县统一考试，我校很多班级都获片区第一名。当然，教学管理是一个极其困难的系统工程，我们的管理还存在不尽完善的地方。比如说对非统考科的管理，有些科专业性很强，管理者不是万事通，这给我们的管理带来肯定的困难。我们将着手对这方面的管理工作进行探讨与探讨。又比如对探讨论文的鉴别，如何杜绝剽窃、抄袭、买卖等作假行为，这都值得管理者思索。