幼儿园托班教师工作计划2023.docx

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1、幼儿园托班教师工作计划2023【篇一】自我发展的过程是老师人生价值实现的过程,是老师在充分相识教化意义的基础上,不断提升精神追求,增加职业道德,驾驭教化规律,拓展专业学问,强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我也醒悟相识到自己的特长和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长安排如下:一、自身思想素养的提高。老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给孩子、奉献

2、给我酷爱的幼儿教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。二、自身专业水平的提高。(1)学习教化理论,在理性相识中丰富自我。仔细阅读新纲要教学用书等有关资料,钻研教材、探讨教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务实力。主动参与幼儿园组织的“读书沙龙”活动,争取做到每月读一本有关教化的书籍,刚好作好读书笔记,写好读书心得,丰富自己的文化素养。多看*性的教化类期刊杂志,如:幼儿教化、学前教化等,了解更多着名教化专家、有阅历同行的观点,了解当前的教改动态,为今后的教化教学工作做打算。(2)专业素养的提高,在课题探讨中充溢自我。本学年我负责探讨了一个平湖市的立项课题老师教学行为影响幼儿

3、心理健康发展的策略探讨,虽然之前我已经负责过二个课题,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖,但前二个都只是园级课题,因此立足本学年的课题探讨工作,我肯定要加强与课题组成员的合作,把每月支配的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探究中达到共同进步,从中得到真实的感受,不断完善自我,促进个人专业学问的提升,让自己与新课程同成长。2、日常教学常规的扎实与提升。细心备课,把幼儿的作品勤于展出,让家长发觉自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课时多做幼儿各方面实力的记录,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要关注特

4、别幼儿的发展,采纳“多给幼儿激励”的方式提高对幼儿教化教学质量和良好习惯的养成。3、勤于反思,完善自我。在反思中提升教学探讨水平。刚好撰写课后反思,把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思,发觉的问题和有价值的东西赶快登记来,享受胜利,弥补不足。在活动中学习视察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为看法、学习状况,并进行相应的记录,通过反思,不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和创建性见解。通过反思,不断更新教化观念,直面改革中出现的新问题、新挑战,改善教化行为,提升教学水平,同时,形成自己对教化现象、教学问题的独立思索和创建性见解。在总

5、结阅历中完善自我。主动撰写教化博客,把教化教学中一些事情记录下来,作为自己老师生涯美妙的回忆!我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题,我应当刚好进行记录和思索,让自己在以后的工作更加精彩。希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样,伸展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的特性,让自己的生命之树蓬勃向上,葱郁繁茂,结出丰硕的果实,绽放出漂亮的花。【篇二】一、班级状况分析：我们班的幼儿，他们都是2岁左右的孩子，他们都是第一次离开家庭，起先集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的特性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱

6、。从稳定的心情，来培育良好的生活卫生习惯，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。二、本学期教化教学目标本学期，我们的工作要体现“养教并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能左键习惯集体生活。老师要同等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。1、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教化的关键期。因此，我们把常规教化纳入工作重点我们要恳切、亲善、有耐性

7、，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育幼儿的生活自理实力，入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习，多赐予赞美和激励，使他们渐渐形成良好的生活习惯。详细做到：高兴奋兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。渐渐养成饭前便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。自己学会用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。在老师的帮助下能宁静的午睡。在老师的带领下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2、教化教学本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿乐意参加集体活动。详细做到：健康领域：

8、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力;喜爱参与体育活动，动作协调、灵敏。语言领域：情愿与人交谈，讲话礼貌;留意倾听对方说话，能理解日常用语;能清晰地说出自己想说的事;喜爱听故事、看图书;能听懂和会说一般话。社会领域：爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参加各项活动，有自信念;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。科学领域：对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲;能运用各种器官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的

9、过程和结果;能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术领域：能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。三、家长工作老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进

10、餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿园不带零食和玩具。提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关切孩子结交新挚友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。【篇三】一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师,老师的政治思想

11、会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动,并仔细做记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象,时代在发展,社会在进步,教化教学观念也在不断更新和变革,我们要不断充溢自己,不断为自己充电,提高自身素养,提高文化专业学问水平而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种须要和必定;利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的教动态,学习幼教杂志上的文章,看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来,并同时向有阅历的老老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己的业务水平有所提高。二、教化教学方面我深刻体会到,孩子是真正根据自己的成长模式发展的。作为

12、老师不能操之过急,不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子,老师要擅长视察、了解每一个孩子,要有一颗会等待、会帮助的心,老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本,以儿童的发展须要为本,为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境,满意幼儿多方面发展的须要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。教学时要面对全体幼儿,细心视察每个孩子的表现,完成好自己的教化教学任务。对幼儿好的行为和表现赐予确定,赞许或激励,使幼儿能够更有信念更主动的参加各项活动。对那些实力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的独立实力,同时多向其他老师学习,遇到问题刚好向有阅历的老师请教,在备课

13、时有重点、难点,不清的要细致定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课。在常规的培育上,让孩子渐渐形成一种较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,刚好分析并赐予适度的教化,引导幼儿养成良好的行为习惯,加强孩子的文明礼貌是教化,使孩子从小接受文明的熏陶。三、卫生保健方面1.完善各项卫生保健制度,做好晨检工作和全日健康视察工作,仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则,发觉精神、体温等异样状况的幼儿刚好处理并联系家长,做好每日消毒工作。2.保持班级环境整齐、清洁、平安,室内环境一尘不染,为幼儿营造一个平安、舒适的生活环境。加强生活护理,比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯,加强幼儿的身体

14、素养培育,充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。3.合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。四、平安方面1.幼儿园平安工作的好坏干脆关系到幼儿的安危、家庭的华蜜、幼儿园的安定。每一个班级老师,都负有对幼儿进行平安管理和教化的义务,都要自觉担当起爱护幼儿平安的责任。和家长签订平安责任书。2.依据幼儿的一日活动支配,进行一些详细的平安指导,肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。3.结合幼儿的一些实际状况,进行刚好而有针对性的平安教化,如在自我爱护意识方面:不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。4.教给幼儿一些简洁的自我爱护学问:遇到紧急状况告之老师。5.做好接送工作。来园和离园时,请家长做好交接工作,确保幼儿的平安。五、家长工作方面1.做好新入园的家访工作,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食状况等。2.经过话访,家访,或网络等与家长亲密联系、时刻关注幼儿的成长。六、其它方面我将发挥所长,与本班老师相互帮助,共同探讨,协调班级工作重点,仔细照看好每个孩子,努力做好班级的各项工作、我在许多方面还有不足。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能有机会在领导老师的指导下,取得更好成果。