幼儿园中班2023-2024学年保健工作计划.docx
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1、幼儿园中班2023-2024学年保健工作计划幼儿园中班2023-2024学年保健工作安排(精选18篇) 幼儿园中班2023-2024学年保健工作安排 篇1 一、工作思路新学期,新起点。本学期,我园将以3-6岁儿童学习与发展指南为统领,以提高保教质量为中心,以办园理念为依托,坚持以人为本、保教并重的原则,真正从孩子的须要动身,促进幼儿园各项工作扎实开展,不断提升我园的文化内涵和品尝,彰显我的办园特色。二、园况分析教职工:本园新加入老师2名,保育员1名。全园共有园长1名,老师5名,其中4名都有工作阅历,1名为新转岗老师。保育员3名,其中2名有工作阅历,一名为新增人员,无阅历。炊事员1名。幼儿:依据
2、县教化局东教基【20xx】13号关于进一步规范中小学幼儿园办学行为的看法文件精神,我园小班人数超过30人,故分成2个班级。依据年龄及幼儿实力分为:小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。三、主要工作任务和内容:(一)培训工作:1、组织老师走出去参与学习、培训,不断获得幼教新信息,并在实践中不断探究科学管理的方式方法,提高管理水平。2、组织老师业务学习,通过学习幼教理论学问,探究保教问题,不断提高老师的业务素养、教研实力。3、激励老师苦练技能技巧基本功,培育"全面加特长"的老师。(二)保教工作:1、保育工作:(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开
3、保育员工作例会,学习保育业务学问、卫生保健常识,反馈工作状况,指出存在问题,总结阅历,提出更高要求,不断提高保育员的业务素养。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培育幼儿良好的生活、卫生、学习、行为习惯。2、教化教学:(1)进一步学习领悟36岁儿童发展指南精神,学习幼教新信息,不断更新教化教学观念。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,主动探究适合本园的教化教学新方法,促进保教质量不断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定切实可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、
4、学习习惯,促进幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。依据幼儿的个体差异做出到“不同幼儿不同对待”的教化方法,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达实力、与人交往的实力、生活自理实力以及动手操作实力得到较大发展。(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况,确保幼儿园一日活动规范进行。(4)通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的发展创设师、幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现实力。培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈爱好组,发展富有舞蹈天赋幼儿的
5、舞蹈艺术表现实力。培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲,能运用各种感官,动手动脑,探究问题,能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。保教人员要重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥其作用,培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境,使幼儿体验数学的重要和好玩。丰富户外体育活动器械,加强对户外体育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导,培育幼儿仔细视察四周环境的实力。各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。节日实行形式多样的主题教化活动、亲子活动等。(5)保教人员要关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展须要和实力倾向
6、。不损害幼儿的人格和自尊,用自己的爱心去爱惜培育每位幼儿,促进每个幼儿身心健康,富有特性的发展。3、卫生保健:(1)把好晨检关,做好全日视察及记录。(2)严格执行卫生消毒保健制度,加强检查、指导。(3)做好师、幼体检及安排免疫、疾病防治等工作,防止传染病的传播。(4)定期为幼儿开展卫生保健学问讲座,班级家园栏定期张贴卫生常识,向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。(5)做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。(三)教化科研工作目前,幼儿园教化在教学思想、教学方法、教学手段等方面还存在着不少问题,要解决这些问题,必需走科研兴教之路。第一、抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,深化研讨,集思广益,
7、并发挥教研组的作用,把改进教法和指导学法结合起来进行探讨。其次、瞄准当前教学的热点问题,开展专题探讨,改进教学结构,优化教学过程,改革教学方法,贯彻教为主导、学为主体的原则,突出幼儿的主体地位,激发幼儿的学习爱好,培育良好的学习习惯,教给幼儿学习的方法,发挥幼儿的创建性。激励形式多元化的、各具特色的教学模式。第三、加大教研力度。仔细组织老师制定符合本段幼儿的月保教目标,选择符合目标、幼儿感爱好的、来源于幼儿的生活的教化内容,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教化教学方式方法。第四、老师可依据各班的特点拟定课题,做到老师人人有课题。定期组织观摩等研讨活动,共同探讨、反馈课题研讨状况,拟
8、定下一阶段的研讨方法,争取出成果。第五、本学年园教研重点将是:绘画、音乐教化、语言教化,各段要针对教研重点组织老师人人参加的教化教学推优观摩活动,通过听课、评课,提高老师教研实力,促保教质量提高。第六、老师要依据目标,选择符合幼儿爱好的内容,设计形式较丰富的教化教学活动安排。(四)家长工作:1、每学期至少召开1次“家长会”,共同商讨幼儿园大事、要事,反馈家长对园工作的建议、看法,沟通家园联系,向社会宣扬幼儿园的作用,帮助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。2、提高家长育儿学问,沟通家园联系,达到家园同步教化,促进幼儿全面的发展。(
9、1)与家长沟通了解幼儿在家状况,也让家长了解学园、班级状况及对幼儿的教化目标要求,达到家园教化的一样。(2)每学期组织一次"半日家长开放日"活动,通过听课、评课让家进步一步了解幼儿教化,提高教化幼儿的实力。3、搞好家园联系,促家园工作全面发展。(1)常常家访,幼儿2天没入园,班主任老师要打电话家访,必要时应登门家访。(2)每月设立一次园长、班主任接待日,让家长来园了解幼儿状况。(3)节日实行“家园同”活动等,进一步亲密家园联系。各月工作支配8月份:2327日全体老师加班园内大扫除,做好班级布置,迎接幼儿来园。2831日新生报名9月1日老生报名,依据班级人数分班,对老师及保育
10、员进行培训。9月份:1、全园开展平安、常规教化。召开家长会。2、确定早操内容,训练幼儿早操。3、结合老师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。4、组织老师培训。10月份:1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”的主题活动。2、开展全园老师公开课听课评课教化教研活动。3、培育良好的常规活动,抓紧班级绘画、音乐、语言教化活动的开展。4、组织老师业务学习。11月份:1、支配亲子运动会,增加幼儿体质,亲密家园联系。2、督促组织中、大段幼儿舞蹈爱好组,发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力。12月份:1、加强冬季平安教化。2、开展幼儿讲故事或诗歌朗诵竞赛,提高幼儿语言表达实力。3、完善本班各项活动。1月份:1
11、、结合元旦开展“迎新年”大型亲子活动.2、展示本班特色成果。20xx-20xx学年幼儿园卫生保健工作安排3、召开期末家长会。4、老师业务检查评价。 幼儿园中班2023-2024学年保健工作安排 篇2 一、班级状况分析本班共有幼儿33人,男孩17名,女孩16名,其中29名幼儿贴合中班的年龄,4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异,由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童,此刻中国由母亲、外公、外婆来照看。经过小班一学年的教化,班级幼儿适应外界环境及反抗疾病潜力均有增加,班级的出勤率平均持续在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的敏捷性及协
12、调性也有进一步的提高,其中有98%的幼儿学会了拍球,而且有一些幼儿还能进行花样拍球。上学期末,对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术潜力的自测。测查中发觉,小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上,但是在相识活动中,幼儿起先出现详细形象思维的萌芽,并且行为的有意性也起先发展。透过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动,幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特性是在区角活动及创建性嬉戏中,幼儿的职责感、行为的目的性、坚持性均得到了必需的熬炼和提高。在语言方面,班级幼儿学会了宁静的倾听,能用一般话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解潜力有了必需的提高。在社会性发
13、展方面,大多数幼儿喜爱幼儿园,情愿亲近老师,能主动参与群众活动,乐意和同伴一齐嬉戏,并且尝试与同伴一齐共享玩具,并体验其中的欢乐。在科学方面,幼儿对四周事物的探究欲望不断增加,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知四周的事物,尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜爱操作,并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问,会和同伴一齐共享自己的所见所闻。在艺术方面,幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动,能大胆的进行歌颂和表演。待加强的工作:要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼,特性要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿
14、机会进行体育竞赛;激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培育幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。透过讲故事竞赛、小小主持人等一系列活动,进一步激发幼儿的讲解并描述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中,要特性留意几个胆小孩子的个别教化,留意家园的亲密联系,以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取透过新学期的努力,使幼儿各方面的潜力上一个新台阶。本学期增加了两名新小挚友,透过家访了解了孩子的近期表现,取得家长的协作。因此
15、,在稳定班况的状况下,让新挚友尽快适应班级生活,跟上步伐,激励幼儿之间相互帮忙,共同健康成长。二、幼儿发展目标及措施:健康:(一)发展目标:1、学习限制、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的潜力。2、了解必要的卫生保健学问和平安常识,学会爱护自己。3、专心参与体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作嬉戏,接着练习拍球。(二)详细措施:1、接着培育幼儿的自理潜力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行开心进餐,对于胃口不好的孩子,实行少盛多添、表扬激励等方法;初步培育良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后持续宁静不
16、说话,起床时将自己的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿,在多照看的同时,也要多激励幼儿自己的事情自己做,让他们体会胜利的喜悦。2、进行初步的平安教化,透过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危急物,不能离开群众,不能跟生疏人走;当身体不适时主动告知老师;透过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具相互谦让、不争抢;嬉戏时学会自我爱护。3、科学、搞笑地支配和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参加运动的爱好,如带给圈、绳、旧报纸、棍等;增加幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,透过熬炼,促进幼儿身体的健康发展。语言:(一)发展目标1、能用一般话大胆
17、、清晰地说出自己想说的事。2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通;理解故事资料并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得倾听的乐趣;会仿编儿歌。3、学习有依次地看图书,乐意与同伴沟通图书的主要资料,喜爱看电视、听广播。(二)详细措施1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法。2、在班内设立语言区,激励幼儿特性是胆子小的孩子主动与老师和同伴沟通,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培育幼儿的语言潜力;激励幼儿正确发音,口齿清晰地表达愿望,回答问题。3、在温馨书屋带给多种体裁的图书,接着激发幼儿对图书的爱好,并能将搞笑的情节简洁讲解并描述出来。多激励个别幼儿克服
18、害怕心理,在老师的帮忙下,学习大胆与人交往。社会:(一)发展目标1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的潜力,学习敬重别人,学习懂得关切别人的方法,并适当表现,接着体会与人共享的欢乐。2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,敬重他们的劳动。3、初步辨别是非,遵守群众生活中的基本规则。4、对自己能做的事有信念。5、了解家乡闻名的设施、景观,宠爱参加活动,萌发爱家乡的情感。(二)详细措施1、在一日活动中,注意培育幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,激励幼儿喜爱和同伴嬉戏,有意识地让幼儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学
19、会基本的礼貌用语,培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白宁静倾听的作用,能学会敬重他人。加强个别自控潜力差的幼儿的教化,使他们在群众活动时学习限制自己的心情,不乱发脾气。2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,敬重劳动成果。3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州闻名的设施、景观。4、刚好确定和展示幼儿的作品,让幼儿学会确定自己、观赏自己。5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参加并体验欢乐,激发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿望和要求,培育构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性。科学:(一)发展目标1、尝摸索索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感
20、官去感知四周环境及现象。宠爱提问,情愿收集感爱好的信息。2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法。(二)详细措施1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿接着感知四周事物明显特征,发展视察力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教化资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活阅历。2、丰富自然角,按季节改变种植花卉、饲养小动物,引导幼儿视察其明显特征,学会爱护小动物,培育爱心;透过春游和漫步发觉自然环境的明显改变,感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感爱好。3、开拓数学区,利用嬉戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大
21、小、形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。4、学习视察生活,能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发爱好。艺术:(一)发展目标1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。2、能发觉四周环境中的美,喜爱观赏美并尝试自己创建美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆支配画面。学习群众艺术活动的规则,体验群众艺术活动的乐趣。(二)详细措施1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培育幼儿对音乐活动的爱好,透过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时
22、)给幼儿观赏音乐,培育幼儿对美的感受力和观赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。3、透过观赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的爱好。在绘画技能技巧的培育基础上,接着尝试运用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,透过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿大胆表现的潜力。5、创设美工区和创意区,让幼儿大胆想象、选取和创建。6、建立建筑区,让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常视察到的美。三、主题活动预设1、开学啦(预料实施时间:3周)设计意图:从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段,在这一主题中我们有机的结合了老师,我喜
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