六年级上册语文课件-第1单元3《古诗三首》课时3-人教部编版-(共19张PPT).ppt

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1、 3古诗三首第3课时1.1.有感情地朗诵古诗。有感情地朗诵古诗。 ( (重点重点) )2.2.有感情地朗诵古诗，书写古诗。有感情地朗诵古诗，书写古诗。 ( (重点重点) )3.3.理解诗意，体会意境。理解诗意，体会意境。( (难点难点) )学习目标上节课我们一起学习了宿建德江这首诗，感受到了作者的羁旅之思。这节课让我们继续学习一首描写月色的诗。辛弃疾 ，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。我会写鹊鹊蝉蝉qu稻稻chndo鹊qu喜鹊不要少些一横稻do稻田不要写成一横 西江月夜行黄沙道中 南宋

2、 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 解诗题词人贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。 西江月夜行黄沙道中 南宋 辛弃疾明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。读古诗 有韵味“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。表达了词人心头的甜蜜之感。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。明诗意 悟诗情山村乡野特有的情趣天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊

3、飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来似乎在告诉（行 人）:“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了弯，茅店忽然出现在眼前。表达了他由于沉浸在稻花香中以致忘了道途远近的怡然自得的入迷程度。这首词描绘了两种不同的情景，一晴一雨，也反映了词人心理的变化。请把每一句反映的情感加以概括。陶醉喜悦焦急惊喜这首词渲染了怎样的气氛？ 背诵指导：把理解与朗读有机结合起来，在朗读中理解诗人表达的情感，熟读成诵。清幽、恬静

4、。充满了乡土气息，对丰收在望的喜悦之情。 西江月西江月夜行黄沙道中夜行黄沙道中着意描写黄沙岭的夜着意描写黄沙岭的夜景：景： ， ， ， ， 。全词从。全词从 、 和和 三方面抒写夏夜的山村三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。宋词中以农村生活为题材的佳作。明月清风明月清风疏星稀雨疏星稀雨鹊惊蝉鸣鹊惊蝉鸣稻花飘香稻花飘香蛙声一片蛙声一片视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉上阙下阙景美说丰年雨山前路转溪桥忽见焦急惊喜喜悦陶醉板书设计西江月夜行黄沙道中1、野旷天低树， 2、 听取蛙声一片。3、黑云翻墨未遮

5、山， 江清月近人。稻花香里说丰年，白雨跳珠乱入船。1 补充诗句。唐 宋宋苏轼孟浩然辛弃疾卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。野旷天低树，江清月近人。2请把对应的内容用线连起来。月夜西江月夜行黄沙道中喜悦宿建德江愁思3宿建德江和西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景 色，表达的情感却不一样，结合诗句说一说。床前明月光，疑是地上霜。 唐李白三十功名尘与土，八千里路云和月。 宋岳飞人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 唐李白人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。宋苏轼想一想，有哪些包含“月”的诗句？我是梅老师，我专注于中小学语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全