游泳教学实习报告.docx

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1、游泳教学实习报告游泳教学实习报告（通用18篇） 游泳教学实习报告 篇1 我在*中学进行了为期两个月的学校实习生活。在实习的六周中，除了进行教学我还担当了*班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦，但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。我所带的班级是学校尖子班，一起先我特别担忧自己不能胜任这个班的老师，认为他们是尖子生，而且是高二了，我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后，我发觉自己的担忧是多余的。因为全班学生都特别地自觉，他们能够体会实习老师的艰辛，总把我当成姐姐来看待，除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起，我学习到了

2、许多东西。敬重学生，一视同仁。在实习期间，我和学生建立了良好的师生感情。我很敬重他们，对他们一视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成果不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发觉他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信念。学生都喜爱老师的表扬，终归他们还是个孩子，适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁，许多学生对我都爱戴有加，他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的激励。从学生的诉说中，我懂得了老师不但要充当指导者、的身份，也要充当他们的挚友，扮演父母的角色。要成为优秀的班主任，就要敬重学生，维护他们的人格，成为他们的良师益友。主题班会。主题班会是班主任的一项重要工

3、作。在最终一周的实习中，我和令外四位实习老师一起筹划了“我的高校，我的幻想”的主题班会。通过这次班会，学生更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好，主动地绽开了幻想告白和幻想策划，我觉得这次主题班会是很胜利的，至少对学生起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进!了解学生，沟通沟通。作为班主任，必需要了解学生的特性特点和学习状况和思想状况，才能“因材施教”有的不矢地开展教化活动。实习期间，我主动主动地向原班主任了解班集体的基本状况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体状况。在整体了解的基础上，再通过细心的视察，熟识每个学生的姓名，了解学生的特性特点和思想状况。每天提前到学

4、校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修状况，确保班秩序有条不紊地进行。通过修改学生的周记、作文、试卷和课间跟学生的沟通，我了解了学生的心理问题和成果状况，并刚好对他们进行心理辅导和悉心指导，引导他们主动健康地成长。通过和学生的沟通，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的宠爱和原班主任的赞扬。 游泳教学实习报告 篇2 在两个月的实习过程中，我肩负双重任务 教学实习和班级教化管理实习。实习期间我在专业教学方面和班级工作方面都从指导老师身上学到了好的阅历、好的方法，为今后从教，做一名合格的人民老师奠定了扎实的基础。下面分两部分进行总结：一、教化实习工作在经过了前两周的听课后，第三周我正式走上讲

5、台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容 授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过 备课(写教案) 上课 批改作业 接受学生反馈的信息 评讲、巩固练习 这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细微环节，最主要的是 上课 。这个环节，也就是我们始终在探讨的 课堂教学 。从学校课堂走向讲台，面对台下一双双新奇的眼睛，同学们有一种兴奋感，但同时有些惊慌。上课难免出现 讲课重点不突出 师生协作不够默契 学生课堂活动不多 和 上课时间驾驭不够好 等等问题。针对这些问题，我首先得到了指导老师的帮助，要求我

6、多听课，多向有丰富教学阅历的老师学习。他们手把手地教，指出我们学生教学中不足的地方，帮助修改教案，让我们能够理论联系实际。我也仔细备课、设计教案，相互之间进行课前试讲，相互评议、指出缺点，使教案更加完善，让教学取得更好效果。这个月是我过得最充溢，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间，这段日子里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子，我把这个月的许很多多感受与心得登记来与大家共享.在学问方面，我深深地体会到教学相长的深刻内涵. 老师要有精深的学科专业学问，广博的科学文

7、化学问，丰富的教化和心理科学学问.学问结构要合理，当今的自然科学，社会科学和人文科学相互渗透，相互融合，新兴学科不断出现，只懂自己专业的学问是远远不够的，这一点我在实习中体会很深. 我面对的学生是正在成长中青少年，他们爱好广泛，求知欲望剧烈.他们提出各种各样的问题，须要老师去解答和引导.只了解本学科的学问是远远不够的.我在教学活动时，往往会遇到了很多师范学校里没学过，没想过的问题，甚至于有时学生提的问题也是我前所未闻的. 老师要想满意学生的求知欲，并由此赐予人生观上以有益启迪，就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴.为此，老师必需广泛的涉猎个学科学问，培育和发展自己多方面的爱好，以 终身学习 的思

8、想意识来构建自己合理的学问结构.只有这样，老师才能带领学生在学问的海洋中遨游，在更广袤的空间中得到发展.老师作为现代社会的重要成员，除了具备现代人的基本实力素养，如相识实力，学习实力，交往实力，自控实力和创建实力等之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力.我觉得，老师全面的从教实力主要体现在以下几方面:(一) 课堂教学实力学校以教学为主 ，教学是老师的基本职责，是老师最主要工作.老师要胜任教学工作，必需具有分析处理教材，驾驭各个教学环节，运用各种教学方法，技术手段和教学组织实力;具有了解学生特性特点，有效指导学生学习，培育学生学习爱好，爱好，激发学生的求知欲，想象力，创建力.课前打算肯定要

9、充分.我往往在早一个星期就起先查资料，写教案，然后试讲，再修改，直到上课前还在考虑各种细微环节问题.具有依据对象和情境的改变，快速捕获教化实际的应变实力.要创设轻松开心的教化环境和和谐融洽的心理氛围，要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花样，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点(二) 语言表达，沟通实力由于语言是老师传播学问和与同学沟通的主要手段，所以对老师的语言表达实力的要求相对于其他行业是比较高的.口头语言表达实力精确规范，简洁生动，富有逻辑性，感染力和劝服力;书面语言表达观点正确，内容充溢，行文流畅，书写工整是对老师语言表达实力的至少要求.除了与学生很好沟通之外，对其他老师

10、，领导也要做到敬重，有礼貌，然后很好地沟通，能够表现自己的实力.与个别同学的语速过快，讲话不够简洁相比，我在这一点还做得比较好，上课时语言简洁，有逻辑性，也能很好地与学生互动沟通.(三) 组织管理实力老师工作常常面临的对象是班级集体，学校集体，而在集体中进行共同的活动，就须要老师有肯定的组织管理实力.我觉得老师的组织管理实力主要表现在:擅长制定教化教学安排，组织课堂教学和课外的文体活动;擅长把不同特性的同学组成一个良好的班级体，现在的独生子特性都很强，许多孩子都以自我为中心，缺少与同学相处的实力;擅长把任课老师，团队组织以及学生家长，社会力气调动起来，协调一样的教化学生.班主任给了我一个很好的

11、熬炼机会，全面考验了我的组织管理实力，这点在学校担当班干部的阅历也给了我很大的帮助.二、班主任实习工作班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本

12、人在实习班级工作中的一点体会。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用 爱 去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也.这次我实习年级为初一年级。做初一年级的班主任是一项很不简单又很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们主动主动地与学生沟通，进行教化调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做挚友。我领悟最多的是在职业道德，老师素养方面. 教

13、书育人 确定了老师不仅要对学生进行学问的传授，实力的培育，还要对学生进行思想品德的教化.老师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业，酷爱学生，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表.作为老师要教书育人并重，这就肯定要做到我们的校训 学高为师，身正为范 .然后依据学生的特点，把思想品德教化融于学生的日常生活之中.这一点在班主任工作中体现得特殊明显.(一) 酷爱教化事业正如爱因斯坦所说，爱好是最好的老师，只有酷爱教化事业，才有可能搞好教化工作.培育人是一项宏大而困难是艰难事业，它要求老师要有剧烈的事业心，责任感，一般职业热忱是远远不够的.把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的

14、.教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的聪慧才智.我在实习期间也体会到了，老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上六点钟很可能还没回来.老师并非一个志向的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息.因此就要求老师酷爱教化事业，才能对教化事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前 追求经济利益最大化 的环境中保持一颗平常心，甘于孤独，才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值.(二) 酷爱学生酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现，是师德的核心内容.教化是学问的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通.老师只有首先付出对学生的

15、爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受老师的指导，教化才会有实效.因此，要敬重和理解学生，在人格上同等相待，做学生的知心挚友，全面关切学生的健康成长.在实习中我同等地对待每个学生，不管他学习好不好，他的家庭背景如何，我都一视同仁.消退了学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信念.实习刚起先我就对学生说，我对你们都还是生疏的，你们每个人在老师心目中都是一样的，不管你以前表现如何，现在一切可以从头起先.正因为做到这一点，学生对我也很敬重.在教化过程中，老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人.因此，老

16、师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率.凡是要求学生做到的，自己首先作到;要求学生不做的，自己首先不做.就这样，我赢得了学生的敬重与信任，在学生中树立起威信.教学活动也收到了实效.一个多月的教化实习结束了，它是一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助我们增加对社会、国情、中学教化现状的了解，激发我们对初中教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教化的理论学问，以便更

17、好的运用于日后的教学中，希望将来能成为一个合格的中学老师。 游泳教学实习报告 篇3 近两个月的班主任工作实习以来，在实习学校重庆市某中学的领导和指导老师的切实关怀和耐性的帮助下,使我在实习岗位上得到了充分的熬炼从而获得了较丰富的实践阅历即我学会了怎样去专心灵与学生沟通;怎样去用情感与学生沟通;怎样去铸就心中的良知标尺等许多不能用言语表达出来的感悟。班主任工作表面上是简洁重复的烦琐小事，事实上是特别宏大而光荣的任务。因为它是灵与肉的考验，吃苦耐劳精神的体现。只要我们专心去倾听，苦心去经营，用心去创建，必定会绽放才智之花，结成丰硕之果。这份经验是我工作前的一次重大尝试，将接着激励我不懈地追求，不停

18、地奋斗，不断创建。 游泳教学实习报告 篇4 实习生：实习日期：时间飞逝，转瞬就到了要回国的日子，想想这四个月来与学生们，同事们相处的日子，感受甚多。信任在泰国这四个月来的种种收获会让我在将来的老师生涯中受益匪浅。以下我将分为实习心得和生活感悟这两大部分讲讲我的实习感想。一、实习心得(一)、教学背景我所实习学校是北柳府Anuban Watpitulatiratrangsarit school，学校近3000学生，包括幼儿园和小学，学校实行中英文学前教化，现有中文老师9人(3名泰国老师，6名中国老师)。我所实习的对象是小学四年级，共11个班，400人左右。校方要求：注意口语教学，以引起学生汉语学习

19、爱好为目的进行教学。学生水平：大多数学生汉语水平基本上零基础，个别班级学生有肯定拼音基础。教学环境与设备：教室顶部互通，上课为保持通风需打开前后大门和窗户，因而环境吵杂，易受外界影响，对老师上课的音量，对学生的掌控力有肯定要求。教室无多媒体，因此无法进行多媒体教学。教材配备：学校无中文教材，因此我与泰国汉语实习老师一同制作了汉语教材，卡片等教具。节庆活动：泰国节庆活动多，放假频繁，因此致使每个班的进度不一。另一方面，我也感受到了很多具有泰国特色的节日，感受到了佛教国家不一样的风土人情。如佛诞节，圣诞节，父亲节，不同于中国的运动会。(二)、教学阅历1.因材施教：通过这四个月的实习，我发觉泰国学生

20、普遍特性活泼，酷爱运动，能歌善舞，富有创建力。这点通过剪纸课和平常的作业就能看出。同时，由于是小学生，因此自控实力较弱，留意力不易集中，因此我须要通过不同的嬉戏，歌舞使他们的留意力集中，让他们在轻松愉悦的氛围下不知不觉地学到学问。2.旁听：文化碰撞有时会产生奇异的火花。中西方人会有不同的思维方式，你可以透过美国、英国、日本、菲律宾等各国老师学习到不同的授课方式。取其精华，去其糟粕。以美国老师Steve为例，他的课堂生动好玩，让我获益良多。即使学校给英文老师配备了英文教材，Steve依旧自己制作连环画教材，以吸引学生爱好。此外，我在课堂上几乎没有惩处，久而久之学生便不再担忧上课回答不出问题。St

21、eve则实行运动与教学内容相结合的惩处方式，不但增加了学生的爱好还熬炼了身体，一箭双雕。另外有一个细微环节让我很有感受，有一个学生在黑板上默写单词遇阻，若是我则会让学生坐回座位，而Steve是让她走下台去向另一名学生求助，再返回讲台完成书写。通过这个细微环节，就可以看出西方人注意的是想尽一切方法解决问题，这样不但不会使学生信念受挫，还会让学生养成坚持不懈的好习惯，这点着实值得我们学习。通过旁听其他老师的课堂，我做了以下分析：欧美国家老师授课利：身体语言丰富，表情动作夸张，能够吸引学生留意力。嬉戏种类多，课堂生动好玩，能够吸引学生眼球。课堂上运动多，不单调乏味。弊：课堂吵杂，不受限制。泰国老师授

22、课利：擅长运用对比分析法进行教学，熟知学生汉语学习难点。弊：老师汉语水平有限，在教学过程中传授了很多错误的学问(发音，声调，汉字书写);教学内容不与时俱进，很多用法与词汇我们现在已经不用了，但他们还在学习。中国老师授课利：能通过嬉戏调动学生学习爱好;重视口语教学。弊：字，词，句没有形成连贯的教学;教学内容支配随意性大，缺乏系统性;课堂活动较为单一，学生易感到枯燥乏味。3.教学内容和上课的时间支配：写教案的过程中必需规划好学习、复习和消遣的内容在每节课中所占的比例。教案的修改往往要伴随实践进行多次修改。11个班，往往每个班的教授内容都不尽一样，因为每个班的学生接受实力不一，对学问的驾驭实力也不尽

23、相同，所以我的要求是不求学多，只求学好。4.其次方案的打算：由于每个班级程度不一，接受快慢不同，因此要避开课堂上进度过快或过慢。有时候还没下课内容就讲完了，这时我就会与学生做一些嬉戏，或者唱唱歌。3.吸引学生留意：小学生自控力较弱，所以老师上课声音要大，并且通过好玩的嬉戏吸引学生爱好，增加学习任务的趣味性(1通过老师的努力使任务本身发生改变。2留意选择能够吸引学生爱好的材料。)还记得上第一堂课时，我的声音完全盖不住风扇和外面学生的吵杂声，两节课下来我的嗓子就哑了，回家后嗓子又痛又痒，但是三天后，我的声音已经能让全部学生听清。4.刚好复习，与学生保持沟通：讲的再多，学生消化不了也是白搭。在最终考

24、试时我就发觉了这点，平常就应当刚好的检测。惋惜，汉语课每班每周只有一节，课时太少了，时间不够。5.合理运用嘉奖与惩处由于我从国内来时带了好多中国特色的小纪念品，有中国结，剪纸，名胜古迹小挂件，文具等，所以我平常常常会将这些作为嘉奖奖给上课表现好的学生，至于惩处，我则很少用，这点我应向Steve老师学习，通过惩处巩固所学学问。6.各种活动的举办：这四个月期间，我们举办了春节做饺子活动，中文歌舞竞赛活动，剪纸活动，都取得了大家的主动响应。当然，这些活动的胜利举办与平常的日常教学密不行分，课堂上，教学生唱歌，教他们剪纸，画画，给他们展示如何写毛笔字，给他们看中国古代服饰，建筑，饮食，名胜古迹，风景，

25、这些都使学生对汉语的学习爱好大大增加。(三)、自我进步-耐性，技巧，变更工作中，做嬉戏，造卡片，礼物嘉奖，想尽一切方法让学生提起学习爱好。课上一分钟，课下十年功，困难的汉语用嬉戏的方式让学生记住须要课下搜集许多资料。有时候打算了很久的内容或许在课上根本不会用到，但是打算还是要做到万全。当然，付出是能得到回报的。看着学生们下课后还争先恐后地进行课上做的汉字嬉戏时，一种巨大的骄傲感油然而生。剪纸课结束后，一个胖嘟嘟的可爱女生剪了个我，背面写着For Anna老师,还画了一颗爱心，那一刻，感动万分，这是我最宝贵的礼物!学生们真的很可爱，他们不会因为回答问题错误而不敢再次举手，不会因为被叫上台表演而扭

26、扭捏捏，也不会因为举手没有被选上而闷闷不乐。他们上课仔细但不乏热忱，他们用最真挚的笑容去暖和你，感动你，让你瞬间遗忘全部的辛苦与劳累。生活中，自己异国他乡会面临许多事，有很多酸甜苦辣都要自己感受，冷暖自知。在一个没有家人，没有挚友的生疏环境里，一切都要从零起先。当然，我是很喜爱结交新挚友的人，所以这四个月过得也特别快乐。二、生活感悟圣诞节去外教家过圣诞party;和汉办志愿者姐姐一起在家做火锅吃;和小伙伴们一起游玩旁边的名胜古迹，沙滩海岛;一起搜寻泰国美食。能做的事情太多了，所以每个周末我都感到很充溢。俗话说了解一个地方不是一两个礼拜就可以的，通过这四个月的生活，我是真真的爱上这个漂亮的国家，

27、质朴的民族。泰国人很热忱，即使语言不通也完全不会影响你们之间的沟通，你对他们的微笑换来的会是一群人的微笑和热心帮助。初到公寓，为了便利我们出行，好心的公寓管理员姐姐Amm给我们手绘了当地地图，让人感到特别窝心;同年级的英文老师对我说道You are a good teacher!简洁的一句话就是对我最大的激励;门口商店的老挝姑娘，虽然语言不通，但阻挡不了我们之间的沟通;和学生们，我们不仅仅是师生，更是挚友我喜爱他们绚丽的笑，喜爱他们上课时兴奋的样子，喜爱他们兴奋地围在我身边载歌载舞，喜爱他们绚丽的笑着说老师好。是他们让我坚信，这个世界是如此的美妙。异国他乡，自己洗衣做饭，制备家产，打扫屋子，最

28、终理解父母在家的不易，突然发觉这就是成长。成长，更好的成长，这就是我来这里的缘由。最终，感谢学校给我这次海外实习的机会，这次经验对我意义非凡，它让我更加坚决了以后从事汉语国际教化事业的决心。我酷爱自己的专业，也酷爱这份职业，我坚信我有实力以后做一个好老师。 游泳教学实习报告 篇5 为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思索了人生。疲累与我们为伴，欢乐与我们作友。记忆中留下的许很多多，令人回味，让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木，大自然的自然氧吧；山里人的纯朴、和善、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市，回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源，那

29、种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”。在石板岩写生的日子是美妙的日子，也是我难以忘怀的日子；它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境渐渐安静，也再次学到了，思索到了以前并不知道的东西。7月8日早我们整装动身，坐北上的车，心中有很多说不出激烈，很多的向往。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我准备好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，其次天一大早就去写生了。这里到处是大

30、大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子牢固耐用。山里空气清爽凉快，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们称赞不已。石板岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道：“

31、此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色，一律用石头建立。一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样漂亮。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整齐、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻，交通运输极为不便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个特别贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料。他们只须要花些力气把这些石头开出来

32、，再依据自己的须要凿成形，就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日，形成自己独有的地方特色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐性地讲解并亲自作范画给我们看。根据老师的讲解，先构图，留意疏密关系，画多了自然就好了。在这里，大自然的绚丽壮丽，民族文化的博大精深，恶劣和险峻的路途，艰苦的历程，都剧烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探究的欲望，唤起剧烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创建活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激烈人心的视觉效果、生命力与凝合力。一周的写生活动中，我们的凝合力得到了煅造，行走

33、在不平的山路上，相互关照、相互提示，同学情意、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。晚上，我们进行探讨和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材和熬炼手绘实力很有帮助。在这里，我们看到了许多名家作品，知道速写特别严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业学问，而且陶冶了情操。那种回来自然的恬淡心境，真是无法用准确的、精致的词句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思索以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。写生使我对色调这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色

34、调课的学习使我们对色调的相识不再停留在色相方面，对色调的明度纯度也有了肯定程度的了解。提高了艺术修养和审美实力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发觉美，用我们的视察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要专心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气改变很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色调

35、的规律相识，熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力，培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力供应了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调调和，体会到事物总会不断改变的。随时空的改变而改变。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会人生的哲学。当然，写生完后，我对写生作为教化社会实践，其意义也做了总结和思索。学校所支配的社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便，每

36、次都能使大家克服极大困难，团结合作。 游泳教学实习报告 篇6 幸之幸矣。首先感谢学校和国xx公司的这次合作项目给我供应了机会，不仅圆了我的国梦，此外还能和这里的师生们度过这短暂的四个月。再次感谢实习学校的校领导和各位老师对我多加照看，最终感谢自己能在这里坚持到最终，感谢自己那颗坚毅的心。我是母校其次批来到这里实习的，自己的英语有限，语更是零基础，所以在和他们沟通时也仅限英语，少量语。同样，和二特殊有缘，我也是国府xx学校的其次位汉语实习老师，从一起先就知道他们的活动相当多，而且国的教化制度与国内大有不同，所以到这里后就主动适应这里的一切。下面就简洁叙述一下我的国实习生活。一、教学和生活环境府很

37、久以前是国的人居住的，直到这里成为国国土后，河两岸的人还是自有来往的，所以当地人说语说得很好，我的学校就有语教学的安排，后面接连会有韩语和日语的教授。我是这个学校唯一的外国人。初到这里时就问了关于学校的许多问题，所幸我这里的妈妈和我一样，刚来到这里，不过她之前的学校是素攀府的一所学校，在这四个月的实习和学习的生活中，妈妈是对我最好的，生活和工作中更是无微不至的照看。国学生普遍很懒散，学习和考试都须要很严，更别说我的汉语课了，能规则来就已经很不错了，你不能责骂和羞辱学生，更不能上课太肃穆。你须要时刻保持微笑，他们也会像你一样，总之他们的仿照实力很强的。同样包括工作中和这里的老师相处也是时刻须要留

38、意保持微笑，无论见多少次都须要说一句萨瓦迪卡!它有两层意思，一是你好;二是再见。所以学起来很简单。所谓教学就是教的同时你也在融入这里的生活，每天还是要学一点语的，虽然不多，够用就行。学校的要求就是汉语是门选修课，要考两次试，期中是20分，平常成果分期中前后各25分，期末30分，之后要写考试报告总结，所以期间你须要做许多的打算。二、实习经验1、主动参加学校的文化教育和教学策略首先，你是一个中国人，你来这里教授中文，不仅是责任，同时也是一件荣幸的事。此刻你是一名传播中华文化的使者，竭尽所能去做该做的事。不同的文化礼仪，不同的教化制度，不同的政治对策，于生活的微小处可见分晓。而且我们都在保存各自民族

39、即将失去的民族精神，民族信仰。他们会问你吃狗肉吗?有信仰吗?回答类似的问题时须要慎重，尤其是政治和经济问题，这不是你自己避开提问就以为没事的，有时他们也会问到你这些事的。还有许多的礼仪须要留意，我就不一一说明白。再者，学校要求关注学生的汉语实际实力。我教的是初中部的一年级一班和中学部因为学生都是初步接触汉语，学校在支配课表的同时是事先征求学生的看法的，我上课的教授内容相当自由，不过还是从基础起先，基础的无非是拼音，在教时就会感到自己仿佛回到了小时候学汉语拼音，唯一不同的是不同教化制度和语言环境下学生的学习效率、学习实力是大大不同的。最终，还是一切的问题得回来文化和语言环境的不同，我们所能做到的

40、便是求同存异。不仅在教授汉语的同时，还引导他们学习学习的精神，怎样才能把学习的东西当场记住，课后能自己复习，并且在下次课的时候老师提问能回答顺畅。2、克服实习中的教学困难和弥补自己教学实习的不足说到上课，有时就会感到很无措，不是你没有打算好教学材料而是学生根本就不来上课的，然后你去找他们，或是问其他老师是不是某某班的学生有活动，有时他们的回答是确定的，有时是学生懒得很。那我会去找闲的他们闲聊，这样也是一种教学目的。用最平常的方式去和学生互动。国老师也常常遇到这种事，上课时找不到学生，其实闲的在梳头照镜子，看漫画，或是玩Ipad。不过间或就会跑来上课，然后我会依据上次的教授内容记录再接着教授。有

41、时上拼音时大半都很懒散，而是枯燥的发音，这时你就须要和他们紧密协作，因为仿照发音原来就不易，对于正是贪玩年纪的他们，更多的是须要耐性和悉心指导，假如集体发音时你很区分谁对谁错，就须要分组来完成某一段的拼音发音。例如z、c、s 和zh、ch、sh、r的各自的不同，还有组合的不同;g、k、h三者也是同一个音，有时是k,有时是h,韵母里的。除了上课的分组模式，有时依据不同的学生爱好做些卡片，或是画图，肢体语言什么的最简洁的沟通方式来达到沟通的目的，而这些的前提是你有丰富的学问和娴熟的动手实力。我平常没课的时候就在做这些小东西。剪纸，折纸，给中国名字，打印图片或是剪裁，然后间或会有汉字书写教课，不过我

42、很少拍照，他们会很羞怯的。最好玩的是给中国名字时一个个欢呼雀跃的，因为我只花了一个礼拜便普及得差不多了，其中还是很累的，因为我已经找了比较简单发音的声韵组合给起名字，但是还是说的不是很精确，我就会始终重复直到她记住为止。学生之后还会相互称呼他们的中文名字，从第一个月也就是去年的11月叫他们学号到现在只叫名字，都能很快的反映上来，除了打算活动的。当然自己还有许多不足，就是性子喜静，而且国老师喜爱闲聊，他们就会找你探讨这个问题，然后你就须要耐性说明。这必定会牵扯到文化差异。再就是对于学校的要求没有完成的尽善尽美时须要刚好致歉，对于学生的不足之处刚好反省，刚好更改教学安排和教学方式。教学内容也依据他

43、们的学习实力接受范围而界定。3，教学要求、内容、效果和教学考试关于教学内容学校给我相当大的自由度，看起来似乎不太重视，其实不然，该有的测试还是有的，分两次，出试卷或是口语依据学校要求，离校之前须要给学生的成果。我第一个月的教学内容对于基础差学生实行的措施是重新把第一位老师教的给复习，大多是重新挑着教的，同时再加一些同类的词汇和句子。但我几乎不写汉字，就怕他们有心理负担，只写汉语拼音，而且很短。许久之后就渐渐增加拼音的长度，同时还需予以激励和嘉奖，这样他们会很活跃于学习汉语的学问。感觉自己找到逝去的童年般。教学内容是时改变，学生的活动许多，自己也参与了许多，和他们玩在一起自己也是相当快乐的。而且

44、每参与一次活动会给学生教一些相应的单词和现在中文里与之对应的句子，他们高兴的很。简洁地日常问候语，数字，国家，星期，月份，年份，动物，瓜果蔬菜等。教学效果怎样是要常常和他们互动，沟通，还有自己通过学习语才能更加有同感，学习一门其次语言何其不简单，若是方法用对了，加之学生主动协作，一切也就水到渠成了。因为学校注意口语，但还是要出试卷考试，所以对学生的听说读写实力有肯定的要求的。考试是比口语更简洁些，因为书写汉字不易，且学生易忘，你就需费时多多复习，平常还要多要求书写练习，这样就已经事半功倍了。三、实习总结这是实习的倒数第三天，很舍不得离开这里，无论你闲暇与否，只要呆在办公室里，或是漫步于操场四周

45、，遇到你熟悉的老师学生说一句萨瓦迪卡已然成了一种习惯，快回国了，快回家了，激烈的心情言不由衷。猛然离开这已熟知的一切，我会感到无所适从。现在的心情很困难，很冲突。终究还是舍不得，自己本身就是一个很注意感情的人，对我好坏的皆有情。从第一次离开陕西，第一次出国，第一次在这里度过20岁生日，第一次在这里过年……,太多的第一次，太多的经验，太多的感悟此刻我的心情是何等的开怀，全部的喜乐哀愁汇聚一起。若是已经看淡了，看透了这世间的一切，那你离胜利不远矣。祝自己早日圆梦，也同时希望我远在国的良师益友，可爱的学生们一切顺当。再次感谢我的母校咸阳师范学员供应这次难得机会，感谢第一批

46、的师姐师哥们的帮助和指导。此刻感谢星你的陪伴。 游泳教学实习报告 篇7 通过将近两个多月的实习时间，使我感受及深。在实习的这段时间里，我主要从事实习的工作，就是语文的教化教学，虽然实行的时间不长，但我还是收益匪浅。其中付出的努力感慨，得与失，并不是简洁的语言声调所能表达出来的。为此，在这个教化教学过程中我所获得的不仅仅是教化阅历上的收获，要多的还是老师与学生的民主教化氛围，课堂教化观念的呈现，以及他们给我带来的思索的质。一.教学工作方面：我们在实习的学校是盘县坪地彝族乡民族中学，共班级是七年级(2)班，其实习科目为语文，原来依据指导老师的要求，是跟上一周以后，才能正式上讲台上新课，但后来因某些

47、缘由，只见习了两天就上打算上讲台，在当时的时候，觉得要上好一堂语文课是轻而易举的一件小事，但上了两三节课后，觉得压力太大，原来要上好一节语文课并不是三两下就能完成的，而是要经过很长时间的备课才能上好一堂语文课。在实习课堂教学的课程中，我基本上了解课程的进度和其他语文老师的教学方法和技巧，同时，我也从他们那里借鉴到了很多值得学习的东西，在自己的课堂上应扬长避短，思索之后，找到他们的上课风格，找到自己在教学过程中的位置，能把我大致上好语文的方法与技巧：爱好是最好的老师。作为一名老师，将来面临很多教学任务，还要跟上一层楼，把握将来教化的发展方向，以不断更新和完善自己，如学习指导老师的上课风格，了解学生的语文水平，新教材改革的这些基本状况入手。更重要的是培育学生学习语文的爱好，是作为一名语文老师应有的基本功能。二.构建和谐民主的师生关系：构建和谐的师生关系不仅是作为一名语文老师所具备的技能，同时，也是作为一名教化工作者在教学中所具