指导教师对毕业论文的评语.docx

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1、指导教师对毕业论文的评语指导老师对毕业论文的评语（精选16篇） 指导老师对毕业论文的评语 篇1 一、该生综合素养较好，爱岗敬业，工作实力强，有肯定的工作组织实力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个精彩的教学能手，信任会在今后的工作中，取的精彩的成果。实习鉴定二、 ×××同志于xx年x月x日起在我局实习，实习期为一个月。×××同志工作主动主动、高效，学习仔细，待人恳切，能够做到听从指挥、仔细听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，主动视察、体验、思索，并能够敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的实.实习鉴定三

2、、该学生实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 实习鉴定四、该生在实习期间勤奋仔细,有很强的适应实力和创新意识,能够利用所学的学问快速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中

3、快速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一样好评!实习鉴定五、热忱、主动、主动。对事物保持高度的新奇与爱好，虚心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。主动争取实习鉴定六、已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念.工作实力及专长在不断的社会实践中,自己以仔细敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。鉴定评语(主要包括实习看法、遵守劳动纪律、业务实力强等方面状况)在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。实习鉴定七、该生综合素养较好，爱岗敬业，工作实

4、力强，有肯定的工作组织实力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个精彩的教学能手，信任会在今后的工作中，取的精彩的成果。实习鉴定八、该学生实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。擅长思索，能够举一反三。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。部门鉴定：实习鉴定九、*同学在我部实习期间，看法端正，学习踏实，工作仔细，注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部重庆热线实习时能

5、创建性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长取长补短，虚心好学，具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有自己的思路和设想。在实习期间，符合高校生实习的要实习鉴定十、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐性学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。 指导老师对毕业论文的评语 篇2 表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的须要，亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批作业仔细，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑

6、发觉问题能主动提出探讨，探讨中自然流露极佳学养与见识。该生工作仔细负责，班主任工作做的扎实，常常深化学生了解他们的思想和学习 状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生沟通探讨好学习 方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生宠爱 。该生已具备一名优秀青年老师的基本素养。该生在实习 期间听课仔细，课细致，能够主动查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较娴熟地运用现有教学设备，采纳多种教学手段促使学生思索。课堂民-主又不失纪律性，深受学生宠爱。该生已具备一名合格青年老师的基本素养。 指导老师对毕业论文的评语 篇3 该学生实习期间工作仔细，勤奋好学，踏

7、实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 1*学校:贵校学生,于20xx年*月*日至20xx年*月*日在我单位实习.该学生主要负责岗位工作.针对于该生在该工作岗位实习状况,做出一下鉴定:学习实力方面:勤学好问,并擅长思索(举例)思想品质方面:乐于助人,不

8、怕苦不怕累工作实力方面:敬业精神和处理事务实力(举例)鉴于该生良好表现,我单位做以上鉴定.特此致函!自去年毕业起先在信息系统(中国)有限公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够主动主动的协作其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。仔细学习业务学问，在很短的时间内就驾驭了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够主动主动的向老员工学习，弥补自己的不足。工作主动主动，学习仔细，敬重他人，待人恳切，能够做到听从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够敏捷运用所学的计算机专业学问解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和

9、同事们的一样好评。 指导老师对毕业论文的评语 篇4 该实习生在实习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习看法极其仔细，工作主动、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地驾驭运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较地熟识班情，独立妥当处理班级日常事物。酷爱学生、关切学生，特殊留意了学生的个别教化，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一样认为是一位特别优秀的实习班主任。教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的须要，亦能依据学生反应及老师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。批改作业仔细，评语多样、丰富而恳切。上课秩序

10、掌控得宜，收放自如，优秀稳健。发觉问题能主动提出探讨，探讨中自然流露极佳学养与见识。该实习生实习期间仔细负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变实力强，能依据学生反应及老师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。批改作业细致、正确，并能留意学生共同的错，请保此标记误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个老师应有的素养。阅历。通过担当助理班主任，使我们相识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和阅历。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事老师工作有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论学问得到检验和应用，

11、一步完善和提高了教学技能，提高了自身素养，从指导老师身上学到了不少好的教学阅历和方法。同时也感受了中学课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在中学课堂如何贯彻的思索。新课程改革的以学生为本的教化方式给我们很大出动，并深深觉得现教化须要不仅仅是这样的想法，更须要这样的实践。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的详细状况，为全面了解当今中学教化状况积累了实际阅历。 指导老师对毕业论文的评语 篇5 搭配问题这节课是一节实践活动课。这个主题实践活动联系学生生活实际，培育学生学习数学的爱好和利用数学方法解决问题的意识 ，培育有序思索问题的实力和小组合作

12、的实力。整个教学流程很清楚，从设计搭配图（学生动手操作）、到合作学习（探究方法）、再到总结出用乘法解答，最终用所学学问解决类似问题，让学生感受到学数学用数学的乐趣。各个环节都进行了细心设计，遵循学生接受学问按部就班的过程，从直观到抽象的过程。本节课的教学以数学课程标准的基本理念为指导，充分发挥学生的主体作用，老师组织和引导学生进行实践操作、合作沟通、自主探究，让学生经验探究数学思想方法的过程，不仅可以加深学生对所学有序思索方法的理解，而且在这个充溢探究和自主体验的过程中，让学生逐步学会探究数学学问的方法和如何用数学解决生活实际问题的方法，引导学生通过视察揣测实践验证等数学活动促进学生发展。 实

13、践操作让学生体验“做数学”。教与学都要以“做”为中心，“做”就是让学生动手操作，在操作中体验数学，感悟数学。本节课设计了让学生动手用卡片来摆一摆、连一连、画一画、算一算，通过这些实践活动，让学生学会清楚、有条理的有依次的思索问题，体会有序思索的好处不重复、不遗漏。同时有助于提高学生的学习爱好和主动性，激发求知欲，在实践操作中让学生体验“做数学”的欢乐，培育学生的视察实力，操作实力和分析推理实力。 合作沟通让学生体验“说数学”。课堂上师生互动，生生互动，合作沟通，力求为学生构建同等自由的对话平台，本节课让小组的同学沟通，你是怎样搭配衣服？小组合作摆一摆、说一说，学生在主动、活跃、自由的沟通氛围中

14、，产生始料未及的体验和思维火花的碰撞，让个体的阅历通过与同伴、老师的沟通活动中，养成与人合作的良好学习习惯，在沟通活动中，初步学会表达解决问题中有序的思索过程，让不同的学生得到不同的发展。 联系生活让学生“用数学”。数学课程标准指出：数学教学要体现生活性。人人学有价值的数学。本课通过衣服、早点的搭配、路途图、参观依次等情境创设，引导学生从生活阅历和已有的学问动身，学习有序思索问题的方法，注意引导学生把课堂中所学的数学学问和方法应用于生活实际，既加深对数学学问的理解，又能让学生切实体验到生活中到处有数学，体会到数学的价值和感受“用数学”的愉悦。总之，这节课老师能够创建的运用教材，充分发挥学生的主

15、体地位，让学生亲历了发觉学问、获得学问的过程，使学生真正成为学习的主子，学到方法，体会到数学的好玩。 指导老师对毕业论文的评语 篇6 1、答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有肯定的阅读参考资料的实力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清楚等缺点。经答辩小组探讨，答辩成果定为优。2、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、论文的内容与结构，以及论文的写作过程，条理比较清楚，语言无大错，但有时得看讲稿，因此显得打算不足。对老师提出的第一个问题，该生只是在老师的启发后才做出了基本正确的回

16、答。对老师提出的其次个问题，该生的回答基本正确，但无形中暴露了将tragic faith写作tragic fate并非笔误。对第三个问题，该生的答辩令人满足，但有少量语言错误。在语音、语调方面，该生存在若干问题。流利程度不及同一答辩组中的其他同学。答辩组经过仔细探讨，仍旧同意通过该生的毕业论文，但要求该生订正论文中尚存的部分语言错误。3、论文选题符合专业培育目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术探讨（参考）价值（较大的实践指导意义）。4、论文能按时交稿，经过仔细修改，已经达到本科论文的要求。 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决

17、问 题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语 言流畅。 1 在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺当完成整个毕业设计工作和 论文的撰写。程序能正确的运行，界面支配合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程， 看法端正，学习也比较仔细，时间支配也很合理，能按时到试验室，不存在无故早退或迟到 的状况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然， 在这其间也存在一些不足和须要提高的地方。例如，学问面不够广，处理问题和运用学问的 实力还有待提高，不能主动主动的和老师沟通工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习 中留意这些

18、问题，争取更大的提高和进步。对学生学问驾驭水平的评价：1.基础扎实，对基本学问，基本理论和基本技能的驾驭比较完整和全面等等 2.对该论文适用性的评价：比如切合现实的须要，较好地解决了现实生产生活工作中对该内容 的需求；相关适用单位的反映与评价等 3.文章本身逻辑性和科学性的评价 4.论文本身对本学科将来发展的预见性评价 5.与相关学科综合评价 优：5、文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。6、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点、内容与结构，以及为此进行的探讨。陈述简明扼要，显示对所探讨的问题有肯定的相识。对老师提出的第一个问题，该生的回答精确无误；对有关资料来源的问题，该生作了照实的回

19、答，但在论文中的很多地方，她却没有标明数据的出处，这不能不说是一个重大缺陷。对第三个问题的回答明显不够切题，可能没听清老师口头提出的问题。该生的答辩语言流利，但语音、语调存在肯定的问题。答辩组经过仔细探讨，一样同意通过该生的毕业论文，但要求该生订正论文中尚存的某些错误。7、文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构支配科学，主要观点突出，逻辑关系清 楚，有肯定的个人见解。8、为了写好这篇论文，作者作了肯定探讨，特殊是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用状况 不难看出，作者对原著的内容是相当熟识的。语言也特别犀利，论文条理清楚、说理充分， 观点具有独创性，有肯定的参考价值，不失为一篇好文章。 论

20、文选题有意义，在汲取学术界探讨成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的 看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充溢，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通 顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结阅历，对音乐教化模式进行比较，这样可 以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过仔细修改，已经达到本科论文的要求。9、本文选题的角度较为新奇，文章脉络清楚，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深化和消化所查找的资料，论据不够充分有力。10、答辩小组看法该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分探讨，依据该生论文质量和答辩中的表

21、现，同意评定论文成果为中等。11、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学学问解决问题， 所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清楚，语言流 畅。今后要进一步总结阅历，对德育教化模式进行比较，这样可以把德育教化工作得更好。12、答辩小组看法该生能在规定时间内比较流利、清楚地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分探讨，依据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成果为“良好”。13、该生查阅文献资料实力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系 统学问，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用学问实力强。

22、14、语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭 现象。15、本文探讨了 .对处理睬计信息失真有较强的好用价值，供应了新的依据。作者思 路清楚，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达 到了学校对学位论文的各种要求。论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过 细外，也没有发觉多少严峻的语法或拼法错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中 找寻其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料， 如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作

23、者下了苦功夫。论文结构完整，各部分基本符合 论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。16、此文首先值得确定的是选题的立意较好。也是较有探讨空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清晰。该专题属于业内。探讨程度及第一手资料、文献都积累较多的领域，留意充分汲取已有探讨成果以支持自己的分析、探讨。论述清晰，论点显明，论据充溢，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人探讨之成果，但作为一名本科生也属珍贵。17、答辩小组看法该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分探讨，依据该生论文质量和答辩

24、中的表现，同意评定论文成果为及格。18、答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有探讨价值，作者具有肯定的阅读参考资料的实力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组探讨，答辩成果定为。19、立意较好，也很有探讨价值。但此题构架和内容都比较浩大，也须要较强较成熟的独立探讨实力，因此，对于本科生来说，难度不小。假如作者能多吸取和借鉴前人的探讨成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆、自信，这样才能提高临场语言的提炼实力，对问题的应变实力。

25、指导老师对毕业论文的评语 篇7 纵观搭石这一教学设计，优点详细如下：1、导入部分，设计学生以摄影师的角色进入课堂学习，用自己的眼睛发觉课文中的美。充分体现了学生的主体地位，激发了学习爱好，充分调动了学生学习主动性。这是利用变换角色和转换思维角度的方法来体验文本。学生从另一个角度去理解、去发觉、去表达，体验得到充分地释放。2、通过学生自主研读课文学，汇报挖掘到的美，引导深化学习课文，体会文章意境。老师利用了多媒体演示了人们过搭石的情景，然后让学生去发觉美，诉说美。思维想像和文字表达亲密结合，很好的体现这样的阅读教学的价值观。3、为了让学生把握好文章的内涵，以及吸引他们的视线。板书注意内容美和形式

26、美的结合，同时更凸现出人性的美。4、重点词的理解全面到位，例如授课设计中有抓住 “清波漾漾、人影绰绰、天经地义”等进行多样化词语教学，以加深孩子对文章句子的理解。例如学习“人影绰绰”这个词语时，老师出示了字典中的的三种说明让学生选择，再让学生想象“清波漾漾，人影绰绰是一幅怎样的画面？”通过想象理解词语的意境，这样语文味颇浓。本教学设计从课文的整体入手，按着“发觉美感受美体验美表达美”的阅读思路，层层递进地绽开教学。采纳了“自主、合作、探究”式学习方式，放手让学生自己研读课文，通过对话沟通方式深度解读文本，体验文本的价值。很好的把握了语文教学的要义，重视语言的理解、积累和体验，同时加强文本与生活

27、的联系，既重语言的训练，又重情感的升华，比第一节课的讲授增加好许色调。教学设计研读下来，静心思索，想就本节教学设计进行一点商榷：1、在“青年人背老人过河”这一环节，最好是让学生背一个学生，真正走一个来回，然后再采访那个气喘吁吁的孩子。这时，从孩子的嘴里再次听到“天经地义”便多了一份真实的感悟，多了一份真实的感动。2、课外拓展是否可增加即兴练笔的环节。本文作者是一个留心视察身边事物的人，他把平常的一件摆搭石、过搭石的事儿介绍得这么详细，这么美。这时提问同学们：你们平常是否也曾留心视察身边的“美”呢？谈一谈吧！指导学生进行练笔训练，帮助提高习作实力。并将此布置为一次练笔作业回家完成。此举可使学生丰

28、富和深化学习的内容，进一步提升孩子的写作。 指导老师对毕业论文的评语 篇8 这是一篇常识性说明文，介绍鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的学问。文章层次分明，条理清楚，语言简练精确、平实质朴又不乏生动形象。作者运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法。文章既呈现了一幅幅关于鲸的生动画面，也向学生开启了一扇探究动物世界的科学之门。一、教学目标明确，教学流程顺畅。迟老师把本堂课的教学目标定位指向很明确：相识说明方法，了解说明方法的特点，应用说明方法说明一个事物。这是符合说明文课程的教学特点，即用鲸这个例子，教学生语言、教学生方法、教学生表达。这节课，老师采纳的是“回忆相识理解应用

29、”的教学流程，按部就班地引导学生驾驭了说明文的阅读与表述方法，学生在课堂上所呈现出来的效果也是不错。二、语文教学特点彰显，渗透了学科素养。我们常说：“在语文课的教学中，我们要始终牢记，语文课是姓语的。” 迟老师在教学过程，既注意突出对学生进行语言文字训练，又没有在内容上做过多的纠缠，进行繁琐地分析理解，从而奇妙地避开了把它上成一节科学课。老师始终是以课文为例子，紧紧抓住语言文字，通过多种形式的语文活动写小标题、写批注，特性朗读增加学生对鲸的相识。同时，在教学最终，老师支配了口述“鲸”的特点。她要求学生可以依据自己的学习实力自主选择段落进行复述。这样的支配使不同程度的学生都敢于尝试说。这也为课后

30、的作业“鲸的自述”做了较好的铺垫。 指导老师对毕业论文的评语 篇9 一、该生综合素养较好，爱岗敬业，工作实力强，有肯定的工作组织实力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个精彩的教学能手，信任会在今后的工作中，取的精彩的成果。实习鉴定二、 于xx年x月x日起在我局实习，实习期为一个月。工作主动主动、高效，学习仔细，待人恳切，能够做到听从指挥、仔细听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，主动视察、体验、思索，并能够敏捷运用自己的学问解决工作中遇到的三、该学生实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有阅历的前辈请教，擅长思索，能够举一反三。对于别人

31、提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。 实习鉴定四、该生在实习期间勤奋仔细,有很强的适应实力和创新意识,能够利用所学的学问快速投入到实际的计算机应用程序编写当中,并能够结合自己的特点发挥优势弥补不足,在实习过程当中快速的成长起来,不仅历练了自身,也为我单位带来了一股新风,受到合作伙伴的一样好评五、热忱、主动、主动。对事物保持高度的新奇与爱好，虚

32、心求教并勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。主动争取实习鉴定六、已完成实习规定的任务，实习报告符合标准，达到实习目的。勤奋好学,遵守厂规厂纪,带来先进管理理念.工作实力及专长在不断的社会实践中,自己以仔细敬业,责任心强,工作效率高,执行公司指令坚决得到了各实习单位的认可。鉴定评语(主要包括实习看法、遵守劳动纪律、业务实力强等方面状况)在短短的实习期内，用他们的实际行动，给山庄全体工作人员留下了深刻的印象。七、该生综合素养较好，爱岗敬业，工作实力强，有肯定的工作组织实力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个精彩的教学能手，信任会在今后的工作中，取的精彩的成果。八、该学生实习期间工作仔细，

33、勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。擅长思索，能够举一反三。能够将在学校所学的学问敏捷应用到详细的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以确定。九、*同学在我部实习期间，看法端正，学习踏实，工作仔细，注意理论和实践相结合，将高校所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创建性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注意团队合作，擅长取长补短，虚心好学，具有肯定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断

34、地探究，有自己的思路和设想。十、工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐性学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。 指导老师对毕业论文的评语 篇10 吴亚男老师在见习期间，表现出剧烈的敬业精神，深厚的专业素养和良好的师德。在担当二年级5个班英语教学的同时，担当一个班的班主任。在任务繁重的状况下精彩地完成了学校布置的各项工作，是一位优秀的人民老师。作为新班主任，她心思细腻，常利用下课、午餐时间和学生谈话，发觉问题马上赐予引导帮助。她酷爱学生、关切学生，特殊注意学生的个别教化，通过近一年的全身心投入，所带班级班风正学风浓，各项考核均居年级首位，被评为校“优秀班

35、主任”的光荣称号。在教学中，她能独立处理教材，备课仔细完整；课堂学组织严密，具备肯定的应变实力，能依据学生反应及老师指导调整板书、内容，教态自然；批改作业细致、正确，并能留意学生共同的错误，刚好调整教学，反思有质量。我们信任：这只是她教化生涯的一个起点，酷爱孩子，酷爱教化事业的她会在以后的工作中取得更多更好的成果！ 指导老师对毕业论文的评语 篇11 1、 该生自入校以来思想上主动要求进步，政治上努力寻求发展，主动参与政治学习和政治活动;学习刻苦仔细，专业学问过硬;为人恳切，能敬重师长，团结同学，有较强的责任心和集体荣誉感有团队意识和合作精神;总之该生是一名全面发展的高校生。2、 该生勤奋努力，

36、主动向上，性格开朗，勇于挑战自我。学习看法端正，仔细学习各种专业学问，具备肯定的英语听说读写实力。参与过各种社会实践活动，发挥自身特长，挖掘自身潜力，逐步提高学习实力和分析处事实力，培育熬炼了肯定的组织协调实力和管理实力。生活中，团结同学，爱好广泛，创建力强，勇于迎接新的挑战。综上，该生是一名全面发展的优秀高校生。3、 该生自入校以来，在政治上高标准，高要求，主动以实际行动向党组织靠拢，先已发展成中共党员，学习仔细刻苦，学习成果优秀，曾获校奖学金，在校期间担当班级组织委员，校社团会长，工作任劳任怨，乐于帮助同学，深受辅导员和班主任的好评，为人诚恳，有团队意识和协作精神，总之，该生世一名各方面全

37、面发展的优秀高校生。4、 该生有良好的思想觉悟及党性素养，自入校以来政治上高标准、严要求，现已发展成为中共党员;学习看法端正，专业学问过硬，学习成果优秀，曾获校奖学金并被评为“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号;在校期间曾任分团委宣扬委员助理、后任党支部纪检委员，工作任劳任怨，组织协调实力强，深受广泛好评;为人诚恳守信，有剧烈的团队意识和协作精神。总之该生是一名各方面全面发展的优秀高校生。5、 该生自入校以来思想上主动要求进步，政治上努力寻求发展，主动参与政治学习和政治活动;学习勤奋仔细，专业成果优秀，主动参与志愿者活动，在校期间担当08通信一班班长，曾获校一等奖学金，并被评为校“三好学生

38、”、校“优秀学生干部”等荣誉称号;为人踏实守信，尊师敬长，乐于助人，有团队意识和合作精神，总之该生是一名全面发展的优秀高校生。6、 该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动，现即将发展成为中共预备党员;在校期间，乐于帮助同学，为人诚恳守信，有团队意识和协作精神;学习仔细刻苦，专业学问过硬，学习成果优秀，曾担当院学生会部长一职;总之该生是一名各方面全面发展的优秀学生。7、 该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习成果优异，获得了江苏省二级c语言证书，工作任劳任怨，乐于帮助同学，深受辅导员老师的好评。为人诚恳守信

39、，有团队意识和协作精神，总之该生是一名各方面发展全面的优秀高校生。8、 该生自入校以来能主动参与政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中心保持一样;学习刻苦仔细，专业成果优秀，尤其在社会实践方面有特长,为人诚恳守信,有很强的责任心有团队意识和合作精神;能尊师敬长团结同学;总之该生是一名全面发展的优秀高校生。该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治生活，现已发展成为中共党员;学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习成果优秀，每年都获得校奖学金和校三好学生;在校期间担当院分团委宣扬部干事，工作任劳任怨，获得“优秀学生干部”称号;为人诚恳守信，有团队意识和协

40、作精神;总之该生是一名各方面全面发展的优秀高校生。9、 该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动;学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习成果优秀。该生乐于帮助同学，深受辅导员班主任好评，为人诚恳守信，有团队意识和协作精神、总之，该生是一名各方面全面发展的优秀高校生。10、 该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动;学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习成果不错;在校期间虽未获得什么称号但是表现还是不错的;在学习上乐于帮助同学，得到身边同学的好评，为人诚恳守信，有团队意识和协作精神;总而言之，该生在学

41、习上还是在交际生活上都是个不错的高校生。11、 该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动，现已发展成为中共党员;学习上仔细勤奋，专业学问过硬，学习成果优秀，曾获的校三等奖学金，三好学生，优秀学生干部等荣誉;在校期间担当班级团支书，工作任劳任怨，乐于助人，受到老师和辅导员的好评，为人正直，有良好的团队合作意识;总之该生是一名各方面全面发展的优秀高校生。12、 该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动，学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习成果优秀，工作任劳任怨，乐于帮助同学，性格开朗，团结友爱，

42、深受辅导员班主任好评，为人诚恳守信，有团队意识和协作精神，总之该生是一名各方面全面发展的优秀高校生。13、 该生自入校以来，在政治上高标准，严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动，现已发展为中共预备党员;学习仔细刻苦，专业学问过硬，学习成果优秀，生活上严格自律，乐于帮助同学，深受辅导员班主任好评;为人诚恳守信，有团队意识和协作精神;总之该生是各方面全面发展的优秀高校生。14、 该生聪慧踏实，为人诚恳守信，自我管理实力强，学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习优秀，能常常通过思索提出创新想法，在校期间曾担当科协电子部部长，工作仔细负责，尽心尽职，能敏捷处理突发事务，乐于帮助同学

43、，深受辅导员好评，曾获“团学工作先进者”称号，课余时间主动参与社会实践活动，积累阅历，有团队意识和协作精神，曾获“暑期三下乡社会实践活动二等奖”。15、 该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动，现已发展成为中共预备党员;学习仔细刻苦，专业学问过硬，学习成果优秀，曾获校二等奖学金，并被评为“三好学生”等荣誉称号;在校期间在宿舍担当舍长，工作任劳任怨，乐于帮助同学，宿舍连续三年获得“文明宿舍”称号;为人诚恳守信，有团队意识和协作精神;总之该生是一名各方面全面发展的优秀学生。16、 该生自入校以来，在政治上高标准、严要求，主动以实际行动向党组织

44、靠拢，主动参与政治学习和政治活动，现已发展成为中共党员;学习仔细刻苦，专业学问过硬，学习成果优秀，曾获校二等奖学金，并被评为“三好学生”等荣誉称号;在校期间担当班长，学习部副部长，学生党支部组织委员，工作任劳任怨，乐于帮助同学，其所在宿舍连续三年获得“文明宿舍”称号;为人诚恳守信，有团队意识和协作精神;总之该生是一名各方面全面发展的优秀学生。17、 该生自入校以来主动参与政治学习和政治活动，主动以实际行动向党组织靠拢，主动参与政治学习和政治活动，现已发展成为中共党员;学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习成果优秀，曾获校奖学金，并被评为“三好学生”等荣誉称号;在校期间担当校科学技术协会办公室部副部长

45、，工作任劳任怨，多次被评为院优秀学生干部，深受辅导员班主任好评;为人诚恳守信，有团队意识和协作精神;总之该生是一名各方面全面发展的优秀高校生。该生在入校以来，在政治上高标准，严要求，主动以实际行动向党组织靠拢,主动参与政治学习和政治活动;学习刻苦仔细，专业学问过硬，学习成果良好;在校期间担当生活委员，工作任劳任怨，乐于帮助同学深受辅导员班主任好评;为人诚恳守信，有团队意识和协作精神;总之该生是一名各方面全面发展的优秀高校生。 指导老师对毕业论文的评语 篇12 (一)、思想主动进步;学习上目标明确、勤奋刻苦、成果优秀，在仔细学习专业课的同时，重视基础课程的学习，驾驭了扎实的理论基础和专业学问，并

46、且主动参与社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思索问题、主动解决问题和学习的实力。工作上，主动能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。总之，该同学是一个综合素养高，具备较高社会实践实力和创新实力的优秀的毕业生。(二)性格稳重，学习勤奋刻苦，看法端正, 学习成果在班级名列前茅。擅长思索，注意动手实力的熬炼，并侧重自己团队精神的培育。主动参于专业试验室的研发项目。在校期间努力争取并参与校外企业的实训熬炼，主动参与院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的实力。总之,该同学是一个综合素养高，社会实践实力强，极具团队意

47、识的学生。(三)性格开朗，思维灵敏，适应实力较强，乐于助人，酷爱集体，诚恳守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，擅长协调工作，协同作战。主动参与各种集体活动，熬炼自己的实力。学习目标明确，基础扎实，重视动手实力的培育和课外学问的积累，独立思索，有创新精神。生活朴实，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心仔细，踏实肯干，责任心强。总之,该同学是一个综合素养高，社会实践实力强，极具团队意识的优秀毕业生。 指导老师对毕业论文的评语 篇13 1. 该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。界面支配合理，绘图规范。色调搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们发觉作者创意灵感不够，独创性不足。2. 该生在完成在作品的整个设计过程中看法主动，充分发挥了自己创作的能动性。该作品表