小学英语教研组2023-2023学年工作计划范文.docx

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1、小学英语教研组2023-2023学年工作计划范文小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文（精选19篇） 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇1 一、指导思想依据学校的工作安排，本学期我们英语教研组的主要工作将聚焦课堂、关注学生的终身发展，以科学发展观为统领，以变更教与学的方式为主攻方向，打造小英语教学特色。深化校本教研，优质高效地上好每一节课。教研组成员团结一样，真抓实干，使我校的英语教学质量再上一个台阶。二、工作重点1、仔细学习英语课程标准及先进的教化教学理论，深化钻研教材，更新教学观念，努力提高自身的业务水平。2、引导老师多读书、勤反思，提高自身文化修养和理论水平。

2、3、做好校本课程的开发和实施。三、工作措施(一)、加强理论学习，更新老师观念为了更好地更新观念，转变行为，全体英语老师必需仔细研读英语课程标准及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分相识英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。进一步实行教化部关于主动推动小学开设英语课程的指导看法和小学英语课程教学基本要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。(二)、落实教

3、学常规，提高教学效益开展以实施有效教学和常规内容为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。首先，依据小学教学常规实施要求，做好以下三个方面的工作：(1)备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到五个突出：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。(2)上课：本着向四非常钟要质量这一原则，要求老师大胆改革课堂教学模式，主动探究自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注意因材施教，努力提高教学效率和教学质量。(3)作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批

4、改要细致，实行等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促订正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。其次，改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究：(1)确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。(2)采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动

5、可以适当渗透其中。(3)课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。(三)、加强教研组建设，提升老师水平1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进英语教研组建设。2、促进新老师成长。组织新老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提

6、高业务素养。(四)、拓宽发展渠道，促进学科建设1、接着提高对英语学科的重视程度。现在，英语老师担2个班的课，有的老师还跨年级，而且班额大，每周5课时，并不利于学生学问的巩固和运用，完成教学任务相当艰苦。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。2、加强中小学英语教学的连接(重点是五年级)。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。3、主动利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学

7、资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。四、主要活动支配9月份：四年级老师示范课10月份：三年级单元探讨课11月份：五年级单元探讨课。12月份：1、仔细备课上课，接受镇中心校调研。2、三年级单元探讨课。次年1月份：1、五年级单元探讨课。2、组织学生期末质量监测。五、教研组成员祝玲 徐应运 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇2 一、指导思想本学期教研组工作坚持以三个代表重要思想为指导，深化贯彻学校教育处和教科室的工作安排，接着完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。二、工作目标1、加强质量检测和分析

8、，完善后20%的学生学业成果的监控，努力提高教学质量。特殊加强五年级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成果。2、强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写实力的提升。3、深化贯彻小学英语教学常规，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。4、主动营造组内教科研氛围，树立在教学中探讨、在探讨中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。5、教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教化。6、仔细开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，刚好激励组内各位老师参加各项论文，案例评比活动。7、接着发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素养年活动，锻造强有力的师资队伍。

9、三、主要措施(一)、切实提升教学质量1、明确教学责任。落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六年级英语，徐燕老师负责五年级英语，黄晓映老师负责三年级英语、宋雅敏四年级英语。各位负责人需细致把关，主动课堂互听，课后互动研讨。2、严抓教学常规要求每位老师仔细根据实小英语教学常规操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。1)主动协作教育处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活动，探讨教学思路。2)作业批改留意协作教育处的老师作业批改记录促进本，刚好记录学生作业书写质量，老师批改记录及辅导跟

10、进等。3) 要求学生用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，刚好联系家长，让家长了解当日作业，督促学生学好英语。3、保证基本学力协作教育处做好学生英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语竞赛打算，争取在竞赛中取得好成果。4、加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。(二)、促进老师专业发展1、自我提升有效化英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，主动进行语音训练仿照，仔细根据教育处安排完成学期自我任务。2、基本功升级训练主动参加校三笔字训练和评比，每位英语老师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师

11、。结合学校网络中心的博客建立培训，创建好自己的教学qq空间。主动参与校内优秀博客评比。3、优化英语老师队伍关注青年老师培育和进步。协作市级中心组活动，为开课老师供应提高和展示的机会，团队打造优质老师。(三)、实现校本教研四化发挥组内集体力气，深化教学探讨和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再发展，做好校本教研四化秩序正常化、内容充溢化、探讨专题化、形式有效化。1、教研小组活动秩序正常化。2、 教研内容充溢化。响应教育处要求，组织老师调研课、互听课、展示课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充溢，扎实。3、主动开展课题探讨。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成

12、果。4、创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。(四)、营造良好学习氛围开展english forum英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名老师进行英语学习话题探讨沟通。内容可从课外英语读物上面节选。 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇3 一、指导思想依据我校合格加特长的办学宗旨和发展特性，铸就特长的教化理念为指导，依据县教化局教研室下发小学英语教学指导看法和新课程标准要求，以发展孩子的特性，培育孩子的实力和学习爱好为主旨制定本安排。二、主要工作在过去的一学期里，在各级领导和学校的关切重视下，我校的英语

13、教学工作取得了肯定的成果，老师队伍建设，老师素养不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色渐渐形成。但仍存在着师资紧、课时少，任务重等方面的问题，面对这些问题，就须要全体英语老师不等不靠，扎扎实实地开展工作。1、加强理论学习，更新老师观念。世界在不断发展改变，教化更须要不断创新，紧跟时代发展的步伐，而在这其中，老师观念的更新和素养的提高是起确定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，须要全体英语老师加高校习的力度和宽度，提高学习的质量，仔细做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。老师理论学习必学内容为小学英语课程标准，小学英语课程标准解读，小学英语教学指导看

14、法等，选学内容为儿童英语教学技能中小学外语教学小学英语报等，以及有关教化理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。2、落实教学常规，提高教学效益。仔细学习县教化局教学探讨室下发的,关于小学英语教学常规的要求的指导精神，努力做到以下几点。(1)、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、好用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现课标要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成状况分析以及缘由分析。(2)、作业设置和

15、批改。作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点学问和手机拓展学问，每模块一次。作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行激励，作业要有激励性语言。作业批改要有整改措施，刚好对学生的作业进行整改和订正。(3)、制定并严格遵守听评课制度，刚好并仔细听课，仔细做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和看法，点评要对本节课的总评状况进行评价，要有针对性，避开虚话、套话。3、改进课堂教学，提高课堂

16、效率。本学期课堂教学要充分体现自主互助的特点，依据教研室下发20xx年小学英语教学指导看法的指示精神，细心设计每一堂课，细心设计有效的活动和任务。在课堂教学中，充分留意到英语作为一种语言的特性，创设语言情境，激发学生的学习爱好。在活动设计中，要充分体现自主、互助学习的特点，依据活动的特点设计自主或是互助的学习。另外，课堂教学要关注不同层次学生的语言发展实际，最大限度地调动学生的主动情感，老师不应过多地关注自己的表演，关注少数优秀学生，要擅长视察课堂，关注全部学生。加强课堂教学评价的改进和创新工作，借鉴攀登英语的评价模式，对学生进行形成性的评价，而且评价要关注学生的成长，注意评价的长效性和长久性

17、。4、加强教研活动的开展，提高老师水平。本学期接着大力开展教学探讨活动，开展基于课堂问题解决的教研活动，创新教研模式，让教研活动为课堂教学服务。创新教研模式，实行提出问题自我学习思索共同探讨探讨解决问题课堂实践的教研模式，保证教学探讨的实际性和有效性。 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇4 一、指导思想以学校工作安排为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，仔细学习课改理念，我们的教研工作要进取发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。加强团体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性;追求课堂实效，为学生的接着学习和终身发展打下良好的基础。二、工作重点1、深化学习英语课程

18、标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。2、扎实开展教研活动，坚持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的学问面，增加学生的英语学问的积累，促进学生综合语言运用本领的提高。4、加强对提高课堂教学效率问题的探讨。三、详细措施(一)发挥教研职能，推动课程实施1.本学期，教研组将利用教研活动时间，接着组织老师深化细致地学习英语课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关资料，在找寻策略、解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，进取用新课程理念指导自我的教化教学实践活动。2.加强教学常规管理，明确对备

19、课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有打算的发言。4.全体英语组老师要擅长用新课程理念来谛视和剖析自我的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自我的教学观念、丰富自我的实践阅历，为后继试验积累有价值的素材。(二)深化课堂探讨，提高教学实效教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将深化课堂进行一系列的教学探讨活动。1.全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作

20、业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。2.充分发挥备课组的进取作用，坚持“案例式的团体备课”，加强组内听课和评课，使教学探讨“日常化”、团体才智最大化。本学期，教研组要围绕一个主题绽开“开放式的教学系列研讨活动”，详细资料包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。3.接着组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨;组织老师团体备课;结合学习体会，进行课堂教学的评议;在评议的基础上进一步完善。(三)注意课题探讨，促进老师成长在学校“促进小学生深度学习的老师课堂行为的探讨”这一总课题的引领下，作为子课题探讨成员，必

21、需统一思想相识，工作再忙，课题不能丢，困难再大，也要持之以恒，组内老师共同研讨，确定本学期的探讨方向。经过参加课题探讨，老师不断扩充内需，自觉地从“教书匠”转变为教化教学的探讨者，课程的开发者，学生学习的指导者，走“探讨型”老师专业成长之路。四、每月活动支配二月：1、依据各年级的实际情景，制定切实可行的教学安排，促使教学工作有条不紊地开展。2、教研活动：解读教研组工作安排、重温备课格式、解读教研室下发的小学英语学科教学要求。3、做好二月份常规管理反馈、跟进、小结工作，构成常态工作。4.英语“每周一篇”活动：各年级依据年级特点选择适合学生阅读的资料。三月：1、校级三优课赛教。2、教研活动：优质课

22、例学习活动。3、团体备课：四年级新教材研讨。4、学科活动：三年级春之歌英语歌曲竞赛。四月：1、教研活动：接着学习英语课程标准并组织沟通在新课程标准下英语课堂教学的心得。2、实行三到四年级诵读竞赛。3、学科活动：六年级复活蛋制作竞赛。4、仔细做好质量调研后的分析，并总结阅历，吸取教训。五月：1、学科活动：五年级母亲节贺卡制作竞赛、四年级竞赛：听力我最棒。2、教研活动：探讨沟通工作中的得失与困惑。以及如何撰写论文3、月考核常规全面督查。4、组织并指导老师仔细打算省教海探航论文。六月：1、教研活动：分年级制定英语复习安排，组织复习探讨课并研讨出好高质量的复习卷。2、做好期末质量分析，开展期末总结和沟

23、通工作。3、完善教学资源库和习题库，汇总整理各年级的优秀案例、课件及试题。 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇5 一、指导思想：结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的爱好，培育良好的语言学习习惯，进一步增加学生英语口语简洁的日常沟通。同时进一步培育学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读实力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。二、学情分析本学期我担当一，二，五班的英语老师，大部分生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，也适应了我的教学方法与节奏，这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师须

24、要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。细致阅读前言，并且带着学生阅读课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有肯定的了解，从而发自内心的喜爱牛津英语。作为一名英语老师，应当始终保持学生学习英语的爱好，在学习学问点的同时，能够渗透英美文化，学问和区分其差异。三.教材分析A、牛津版版教材：本套教材按“话题功能结构任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注意交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清楚、系统性强的特长，以利于学生在驾驭语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和实力。牛津1B的教材内容:包含4个模块，共12个单元。新授单元由

25、这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话实力。Singandsong的任务是培育学生初步的语感、阅读实力和良好的朗读习惯。B、攀登英语教材：学习内容包括：日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(SongsandChants).两个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼奇妙英语，对主要学习内容复习和拓展。(a)日常英语：日常用语部分是与学生日常学习、生活亲密相关的12段对话，每段对话有1-2个核心句型和一些重点单词。要求学生能

26、听、能说、能应用。(b)歌曲童谣：共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣嬉戏活动范例，要求学生欢乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。C、两套教材的教学目的:A、汲取了交际教学思想，注意学生语言应用实力的培育，教材在整体构思、内容支配、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际实力。贯彻语言应用的基本原则，把学问和技能目标融会在完成任务的过程之中，从而体现教材提出的把话题功能结构任务结合起来的总思路。依据学生年龄特点，在起始阶段采纳“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松开心的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为

27、培育他们运用英语进行顺当地沟通打下坚实的基础。B、培育学生学习英语的爱好，培育他们英语学习的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、思维、想象和创建实力。适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。五.教学方法及措施a、爱好培育。可利用学生已知的外语，告知学生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很好玩，从而激发他们渴望获得更多英语学问的欲望。b、会话教学：要融会话教学于情景表

28、演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用。c、词汇教学：要充分利用嬉戏形式，运用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，留意单词发音的示范性教学。d、阶段复习：要多采纳一些学生乐做的嬉戏，如：指说嬉戏、会话综合表演、快听快找句子、单词接龙嬉戏等。e.激励教学：赐予学生激励，采纳多种形式：如个人评价，小组评价，语言激励，心灵激励，刚好总结，沟通和展示，引起学生的留意，其实要想学好英语并不难，只要从现在起先，上课仔细听讲，按时完成预习作业，大胆说，主动做，努力唱，就能学好英语。平常特殊留意发觉学生的闪光点，刚好表扬和激励，从而激起他们对学习的自信念，提高成果。对于成果差不敢开口的，接受实力较慢的学生

29、，应当在上课时赐予一般难度的题，让其建立自信念起先。对于成果一般的孩子应当让他们有更大的提成空间，从课堂的督促到课下的辅导，步步紧跟，从而孩子的英语学习得以提升。 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇6 小学英语教研组共8人，每一们老师对工作都仔细负责，对待学生充溢爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作安排如下：一、指导思想：利用科学发展观发展学校教化工作，以推动教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，接着实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升老师业务本领。二、重点推动工作及目标：进一步加强教研组建设，接着发挥我们英语教研组的辐射引领作

30、用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨，加强老师备课本领，经过团体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法，不断指导老师提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。接着加强教研组建设，依据上学期提出的建设目标接着开展探讨，提高老师与时俱进的发展意识。2、接着深化有效教学探讨，加强团体备课，经过团体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨，提高老师备课本领。3、狠抓

31、教学流程管理，经过检查、反馈评估等方法，使老师不断提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，支配好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。三、详细措施：(一)接着加强教研组建设，依据自身特点探讨制定发展目标1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，依据上学期制定发展的目标接着开展探讨。2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋勉向上的进取精神，探讨教学，探讨学生，提高老师与时俱进的发展意识。3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点探讨执教年段的教学任务。(二)经过团体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨，提高老师备课本领。1

32、、团体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的探讨。2、落实点：1、各类教学安排、教案中各单元分析，2、要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及连接。3、坚持组内听评课，加强评课，检验团体备课的效果，切实提高课堂教学本领。(三)制定贴合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性，1、探讨学生，撰写好贴合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。2、经过教学反思、随笔，回顾教学，找寻薄弱点，积累教学阅历。(四)关注学生，着眼于学生的可持续性发展。1、依据学生年龄段，调动学习进取性，关注学生学习情感的投入。2、制定方案，加强

33、教化，变更学生学习行为，培育良好的学习习惯。3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，驾驭学习方法，提高学习本领。4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。(五)接着加强教学流程管理，提高教学的有效性1、教研组、备课组记录本：重点查发展目标。2、接着加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参加度。3、查备课：抓课堂教学的规范操作：切实加强团体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践探讨。(1)安排部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。(2)教案部分：各单元分析，修改后的教案，(包

34、括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。(3)反思部分：学生学习情景、效果评析，改善看法。(4)作业：作业布置的一样性、作业批改的精细性为重点检查资料。(5)教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，学问点的连接。四、其他工作：1、修改、补充老师个人五年发展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避开目标的模糊、空洞。2、组织好三年级语、数、英区级监控。3、迎接外教来校授课，接着做好协作工作。五、工作支配表：(初步拟定，不妥之处临时调整、补充)二月份(12周)1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题(交教育处)、安排制订2、教育

35、处：一五年级语、数、英摸底练习，剖析教学现状三月份(36周)1、听随堂课(行政、教研组、备课组)2、大组教研：整体探讨教材、把控本领训练、习惯培育等3、第一次备课检查4、第一次作业检查。学生随访四月份(711周)1、教研组建设：英语教研组阅历介绍，(发挥引领作用)、教学整体设计，以贴合年段、学生发展的特点。2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定3、减负：学生随访五月份(1215周)1、三年级语、数、英区级监控2、结合跟踪措施，其次次作业检查反馈3、加强反思，其次次备课检查六月份(1619周)1、教研组建设：工作小结2、期终复习、考试、质量分析、学生随访3、老师个人五年规划完成修改、补充4、

36、各类资料汇总 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇7 一、指导思想：本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。二、现状分析三年级整体都特别不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。三年级的学

37、员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及详细措施1、教研组、备课组建设：在教育处的教学工作支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用实力以发展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，

38、在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。3、各年级详细工作三四五年级教研重点：a、英语学习爱好培育。b、课本学问尽量100%驾驭c、开展英语表演赛。d、做好集体备课e、做好后进生辅导工作。f、仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a、仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的打算。c、接着训练学生各方面的实力，大胆的变更目前六年级学生胆怯开口说英语的习惯四、详细工作支配3月1、课堂常规教化。2、对教材进行全面分析。3、制定学

39、科安排。4、第一次教研活动。4月1、教研组安排沟通2、分片教研的开展5月1、三年级英语背诵。2、六年级单词大比拼6月六年级毕业复习打算。7月1、六年级毕业考试2、35年级期末复习。3、期末考试。4、工作总结。 小学英语教研组2023-2023学年工作安排范文 篇8 一.教育思想:本学期本教研组教化以校内整体教化教化为依据,以进步教研质量和教化质量为方针,增加教习的学习相识、服务相识、教科研相识、质量相识、协作相识、充足发挥事务功能的效果,以新课程变革为关键,以更新教化教化观念为先导,以讲堂教化变革为要点,以培育学生的创新精力和实践才能为要点,不断深化讲堂教化变革,全面进步我校英语教研组教研教化

40、水平.二.具体方针与方法:方针一:加强日常的教化与管理,进步教化的实效性.方法:1.英语组的活动改动单一的听课和评课方式,添加教研组学习的新内容.本学期要要点学习上海市中小学英语课程标准.领悟新课标中的教化理念,努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教化之中,真实做到理论与实践相结合.清楚英语课程在根底教化阶段的基本要求,用这些理念来教育平常的讲堂教化,以进步讲堂教化效率.真实的绽开好活动,让教研组的活动发挥其实际的效果.2.进行欢乐英语阅览专题的研讨,在全部的语言技术中,阅览才能是最简单保持的,学生一旦把握了阅览才能,不必老师的帮助就能自己在阅览过程中进步,就能进行自助学习,到达授人以渔的成效,

41、让孩子学会查词典,捉住爱好、情形、活动三个要点,在阅览过程中进步英语才能,体会不同国度的文明习俗,享受学习英语的趣味.3.二五年级每单元检验一次,细致做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表,刚好进行补差教育.4.依据教研组方案每单周三下午准时绽开教研组活动,反馈一周的教化听课状况,团体评论、学习、感受新教化方法和理念并刚好提出合理的主见.方针二:抓好教研组根底教化方法:1、备课:A.进步备课的实效性.依据校内、教育处的备课要求加强备课,组中每位老师统一运用电子备课方式,并依据各班特色,在电子搞旁附加各自的修正.B.本学期除了加强个人备课外,还重视发挥团体备课的功效.团体

42、备课应以年级、学科为单位,每学期每位老师至少主备课一、二次.老师以一个个单元来划分参加团体备课.团体备课要事先做好三定、四统一、五有必要、六备的打算教化.三定是指:定时间、地点、内容;四统一是指:主备老师有必要细心研讨所承当的教化内容,评论议课老师有必要亮出自己的观点,主备老师有必要在团体备课后形成教化文本预案,其他老师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课,上课后有必要对亮点和缺乏进行反思.六备是指:有必要备学情、备三维方针(其中包括每个教化内容内所浸透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教化规划.并且分低年段和高年级小教研组活动,经过每月绽开一次备课组活动,做好具体的活动讲话文字材

43、料的收集,持续与每月的精细化备课教案查看相结合,负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为要点,单元中的一个教化常识点或一篇课文一个unit要点详案和教化反思,每月定时交教育处查看评分.2、上课:A.课前熟识教案,并做好课前一切打算教化,做好操练与示范操作.B.讲堂教化中方针指定清楚、具体,实在做到以学生发展为本,激励学生主动参加教化活动,培育学生根底性学力、发展性学力、创建性学力。重视学法教育,主动推广运用电化手段,逐步进步现代化教化设备运用水平,进步讲堂教化质量。C.讲堂教化过程中重视全体学生的学习,特殊要加大对后进生的重视度,尽量做到100%的覆盖面。3、听课A.老师每周听课不少于1节。B.每位老师细致做好听课记录,做到有主见,有点评。方针三:进行课题研讨,深化二期变革,进步教研活动质量。方法:A.学习教化新理念,并以市级课题为教育,持续探讨进步学生在校日子质量。方针四:课内学习与课外活动结合,扩展英语输入量,重视英语综合技术培育