新学期幼儿园教师工作计划范文.docx

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1、新学期幼儿园教师工作计划范文 新学期幼儿园老师工作安排范文 篇1 九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人安排：一、思想工作在新的学期里肯定要学习领悟老师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热忱参与到工作中去，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、实力发展希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和阅历丰富的老师沟通。生活中，热

2、忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特别幼儿，制定特定个人的教化方法，正确引导，发觉优秀并激励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施：1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学实力。2)努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、驾驭中班幼儿的年龄特征和发展特点。3)接着加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1)多向富有教学阅历的搭班老师学习，注意榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学实力。2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本

3、学期将接着努力。除了刚好关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。3)主动关切国内外学前教化信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教化学科的新学问、新技能。四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教化

4、方法，使家园结成教化伙伴，充分发挥教化的潜能.仔细听从家长的看法和建议，满意家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长供应更优质服务。除此之外，我还必需做到每周向家长反馈幼儿在园的状况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。以上，是我本学期的安排及目标，我肯定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。 新学期幼儿园老师工作安排范文 篇2 新学期又开学了,为了更好的进行本期个人工作,特制定安排如下:一、指导思想更新观念,以纲要和规程为指导,自觉遵守园的规章制度,听从

5、上级领导支配,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素养,树立良好的形象和科学的儿童观、教化观,使幼儿的身心健康发展。二、保教工作方面:1、接着深化学习纲要,并依据纲要中精神,不断提高自身素养和业务水平,对幼儿进行全面培育。2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境,结合主题加强环境与教化的互动与结合。3、创设良好的语言氛围,激励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。4、按时完成本园的教学任务,及其他工作支配,努力尝试英语教学,让幼儿在开心嬉戏中学习,培育幼儿学习爱好。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培育幼儿良好的生活习惯及独立

6、实力,让幼儿身心得到健康发展。三、保健方面:1、充分利用自然因素,开展体育嬉戏、户外体能活动,熬炼幼儿身体,增加幼儿体质。2、合理支配幼儿在园生活,培育幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中,加强平安教化,提高幼儿自我爱护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短短暂间,主动主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。3、家访了解幼儿的家庭教化环境,耐性听取家长合理正确的看法和建议,相互协作共同教化幼儿,使幼儿的健康成长!

7、新学期幼儿园老师工作安排范文 篇3 一、班级状况分析本班共有幼儿31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼儿符合中班的年龄，1名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异，由母亲抚养。由祖辈来照看的幼儿较多。经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有增加，班级的出勤率平均保持在95%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步的提高，其中有98%的幼儿学会了拍球，而且有一些幼儿还能进行花样拍球。上学期末，对班中19名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术实力的自测。测查中发觉，小班下学期的幼儿其思维方式主要

8、还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在相识活动中，幼儿起先出现详细形象思维的萌芽，并且行为的有意性也起先发展。通过一系列的主题活动、区角活动及嬉戏活动，幼儿的有意留意、有意记忆等水平有所增加。特殊是在区角活动及创建性嬉戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了肯定的熬炼和提高。在语言方面，班级幼儿学会了宁静的倾听，能用一般话较完整的表达自己的想法，语言的连贯性及理解实力有了肯定的提高。在社会性发展方面，大多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。在科学方面，幼儿对四周事物的探究欲望不断增加，并且在老师的引导下乐

9、意用多种感官感知四周的事物，尝试进行简洁的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜爱操作，并能在操作的过程中发觉一些简洁的学问，会和同伴一起共享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜爱的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜爱音乐活动，能大胆的进行歌颂和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展特性化教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛;激励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参与跑步、跳动等晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿的倾听实力和大胆表述实力

10、。通过讲故事竞赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲解并描述欲望，从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的熬炼和提高。在美术活动中，要特殊留意几个胆小孩子(李路玮、卢梓静)的个别教化，留意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。逐步让孩子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的实力上一个新台阶。本学期增加了两名新小挚友，通过家访了解了孩子的近期表现，取得家长的协作。因此，在稳定班况的状况下，让新挚友尽快适应班级生活，跟上步伐，激励幼儿之间相互帮助，共同健康成长。二、班级工作措施:1、建立民主、同等的伙伴式师生关系，参加幼儿的活动，共享成果，擅长体察幼儿的心

11、情、看法、须要等,并作出适时的反应，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感和信任感。2、帮助幼儿将所学的社会学问、行为规范与自己的实际行为联系起来，学习详细的行动方法。在行为实践中有意识将问题冲突交给幼儿，让他们有机会协商、探讨，并在老师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、沟通、探讨，积累丰富的感性阅历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。主动激励幼儿提问，满意幼儿的求知欲和相识爱好，通过多种途径，丰富幼儿学问。4、丰富环境创设的内容，在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合，并依据幼儿的个别差异及爱好，供应不同层次及不同性质的材料

12、。创设一面突出幼儿主体性的主题墙，让幼儿真正成为环境的主子，真正体现“环境是课程的打算、是课程的发展、是课程的记录。”5、充分保证幼儿各类嬉戏，特殊是角色嬉戏的开展。保证幼儿有足够的嬉戏的时间、空间和材料，不断丰富嬉戏内容，体现师幼共创。在嬉戏过程中，要激励、支持幼儿相互合作，自主开展嬉戏，注意幼儿开心的嬉戏体验。6、采纳生动形象、寓情于教的方式，发展儿童的是非观念和自控实力。选用大量详细的情景与行为，通过讲故事、说儿歌、看图书、探讨等生动活泼的形式，由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义，并通过实践练习加以巩固。7、激励幼儿在嬉戏和日常生活中，主动运用语言与他人交往，用语言表达日常生活中的所见

13、所闻。并结合主题活动进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯实力。三、家长工作1、通过期初、期末家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教化观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容，增设“教化心得”、“快乐珍宝”等内容，让家长也成为家园联系的主子。定期展出幼儿活动照片，让家长通过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使家园栏真正起到“桥梁”的作用。3、进一步

14、发挥“家长信箱”的作用，与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等)，以便每一位家长都能刚好了解到孩子在园的生活状况，并刚好反应教化工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案的刚好性和个别针对性。4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作，取得教化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的协作幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持

15、和协作。5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参加幼儿园一日活动的沟通。四、个别教化1、对个别实力弱的幼儿赐予更多的激励，帮助他们树立自信念，并不厌其烦的教化和帮助他们，同时与家长亲密协作，使他们在幼儿园这个集体中能与伙伴友好相处，快乐欢乐。2、要赐予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到集体的暖和，喜爱上幼儿园。3、午睡时接着开展“听故事入睡”的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便常常解出的幼儿提示他们中途起床解小便，耐性护理，不怕麻烦和辛苦。4、对于体质较弱的幼儿要多视察，刚好提示他们增减衣物，激励他们主动参与体育熬炼，增加体质。5、激励

16、个子矮小的幼儿加强户外熬炼，增加幼儿身体素养，不断提高身高、体重达标率。五、保育工作1、进一步提高老师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并协作保养员做好消毒等工作。2、在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮番帮孩子晒棉被和垫被。3、创设良好舒适的生活、活动、嬉戏环境，并刚好更换活动材料。4、增加保育意识，耐性做好保育工作，在生活上关切照看幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等)，不让家长把脏被子脏床单带回家，激励幼儿自己的事情自己做。5、察言观色，注意幼儿的心理活动，发觉问题刚好解决。更多工作安排范文尽在工作安排频道! 新学

17、期幼儿园老师工作安排范文 篇4 一、班级状况分析1、幼儿状况分析本班现有幼儿29名，男孩20名，女孩9名。其中有1名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：生活健康方面：幼儿的自理实力有了较大的提高，都能自己独立进餐大部分幼儿能较宁静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，剩饭、挑食现象也有了明显改观。但个别幼儿的进餐习惯还有待改进，如翟天辰、葛佳瑶等吃饭时常常东张西望，须要老师不断督促、提示。本学期将通过个别教化、谈话探讨和不断督促来帮助他们渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿基本能独立大小便，部分小挚友还会把内衣塞进裤

18、子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定的衣格里，但有部分幼儿穿脱速度太慢，技能不太娴熟。王楷文、李成轩等个别幼儿自理实力较差，我们将与家长联系共同协作赐予更多自理机会。动作发展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，平衡、钻的实力相对较弱。有一些幼儿喜爱参加刺激型的体育活动，而动作协调实力不够，快速奔跑时简单摔倒，无形中增加了危急性。本学期，在分散活动时，我们教化和帮助幼儿教给幼儿一些相关爱护阅历和学问，进一步提高自我爱护意识和爱护实力。提高他们动作的协调、限制实力，并联系家长共同协作教化。社会性和情感方面：经过一年的生活，幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，能较主动地与相识的

19、师长打招呼。在日常生活中能运用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往实力提高了，情愿与老师小挚友一起嬉戏，一起谈话，嬉戏中的语言沟通更丰富了。但也有个别幼儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如李成轩、顾天弈、夏欣雨等，需进一步激励他们，让他们更活泼、开朗起来。此外，由于家庭教化的一些缘由，幼儿中还存在任性，专横，自我中心严峻的社会化问题。一些幼儿自控实力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。部分幼儿坐姿不正确。本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点工作进行。艺术发展方面：通过一学期的学习和感受，我班幼儿对绘画的爱好提高得很快。涂色、线条等技能方面也增加了，线条也较大胆和

20、老练。但由于生活阅历积累得少，有时虽然想象力较丰富，创新意识较强，却由于技能局限，表达不出;有时由于缺乏阅历和感知机会，想象出来的东西单一、雷同，难以表现其真正想表达的东西。本学期美术教化中将赐予幼儿更多感知美的机会，尝试多种绘画形式，如水粉画、印画等，培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美实力。我班大部分幼儿喜爱参加音乐活动，尤其是女小挚友，喜爱唱唱跳跳，也乐意大胆表演。个别幼儿节奏感较强，如翟天辰、陈依宁等。总体来说，他们对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好，而对唱曲节奏的驾驭还有待提高。语言认知方面：全班幼儿都能听懂并会说一般话，并能在日常交往中运用、表达。但个别幼儿受家人语音影响较深，发音

21、带有方言腔调。孩子们喜爱听故事，喜爱动脑筋，学新本事。但活动时仔细倾听的习惯较差，常常会出现插嘴、争吵的状况。同时，幼儿的语言迁移运用实力普遍较弱，同伴交往中，对一些争抢现象的处理经常是“动手不动口”，须要老师的进一步引导和教化。2、家长状况分析经过一年时间的接触和沟通，家园双方都有了肯定程度的了解。可以说，大部分家长对园内的教化教学工作是实行支持、协作的看法，并希望能刚好的了解和参加。如上学期班内开展的主题活动“我爱我家”就得到家长的主动支持;我园“六一”庆祝活动，几乎每一位家长都抽空前来参加并表示满足。但部分家长在育儿观、教化观上仍存在一些相识上的误区，主要体现在一下几方面：(1)隔代教化

22、带来的误区我班有很大比例的幼儿是与祖辈生活在一起，有的甚至长期离开父母，单独与祖辈生活。而祖辈对于第三代的“隔代亲”使得他们的教化溺爱过多，随意性大，孩子们形成任性、急躁、自理实力差等一系列问题，如王楷文、李成轩等小挚友尤为严峻。这就须要老师多和幼儿父母沟通，激励他们担起教化孩子的责任，多和孩子相处，逐步订正孩子的不良行为习惯。(2)认知学习方面的误区我们家长文化水平整体较高，有不少孩子生活在医生、老师的家庭。父母对孩子期望很大，也重视孩子的发展，尤其是认知方面的学习。常用：今日学了什么?你会说了么?等问题作为接孩子时的开场白，而在肯定程度上忽视了孩子在情感、社会化等方面的发展状况。日常也乐此

23、不疲的为孩子购置许多学习书籍、教材，参与一些并不符合孩子爱好、须要的培训班、爱好组等。明显，这样的教化观是不利于孩子全面发展的。本学期，将力求通过家长园地、家(校)访、家长会等多种形式赐予家长正确的引导，帮助他们建立正确的儿童观、教化观。(3)家园互动不畅带来的误区我班的家长工作开展一年以来，虽然有了一些效果，与家长建立起相互的信任，也给于家长不少关于育儿的看法和帮助。但仍存在一些互动上的阻碍，影响了家园双方的沟通。如，一些家长观念上存在“孩子送到幼儿园就是老师的事了，做家长的不用再管了，有事找老师”，不愿主动与老师沟通，遇到问题宁愿自己想象不愿和老师正面沟通，简单造成误会。再如，许多家长乐意

24、听老师单方面介绍孩子在园状况，对孩子在家中的不良习惯认为是家丑，不愿说给老师听，甚至有意隐瞒，造成老师工作上的被动，不利于对孩子的多方位教化。这就要求老师更主动、更坦诚的做好家长工作，用事实说明道理，用真诚搭建桥梁，使家园互动更顺畅。二、本学期培育目标(一)健康：基本动作：小肌肉发展1、双手自如地运用筷子，起先学习扣纽扣。2、会编织，打结，较灵活地串珠。3、会用剪，拼，贴，塑方制作作品。4、能沿虚线画各种线条。大肌肉发展1、20米速跑6.5秒以下。2、立定跳远多于105厘米，跨跳7080厘米。3、能用正确动作投在，用100150克的沙包，男：左420厘米，右500厘米;女左310厘米，右380

25、厘米。4、能单足立，男20秒，女20秒。5、会左右手交替拍球，连续35个以上。6、能纵跳触物，男20厘米，女18厘米。7、会侧身，正面钻，动作协调。8、会在行进中变换运动方式，如走，跑，跳钻等。基本体操1、会随音乐节奏动作，做器械操，韵律操各一套，动作到位，有精神。2、能听信号，走三种以上队形。3、喜爱做操，主动主动参加体育活动。卫生习惯、生活实力和平安学问1、能做到饭前便后洗手，用心进餐，保持自身及四周环境卫生。2、提高自我意识，洗漱时不弄湿衣服，衣服脏，湿了;冷，热了会刚好告知大人。3、在嬉戏当中遵守规则，正确运用体育器材。4、会扣纽扣，主动把衣物放在规定的位置。心理健康1、主动与人交往，

26、心情开心，心情稳定。2、主动向同伴或成人表达自己的心情，意愿。3、有信念，大胆在集风光前表现自己，乐观对待自己的缺点。4、有上进心，情愿向别人学习优点。(二)语言1、能大胆在集风光前发言，语言发音清楚，精确，有肯定的条理及连贯性。2、喜爱听故事及讲解并描述，能复述故事主要内容。3、学习用语言表达自己的想象，联想。4、学习创编诗歌，感受语言的美。5、喜爱参与识字活动，一学期能相识100个汉字左右，并能在图书中读出学过的字，初步理解常用字意。6、学习量词，形容词，动词等词汇共50个以上。(三)社会社会环境和社会生活1、了解清明节，端午节，儿童节，父亲节，母亲节的意义。2、了解自己的家庭，幼儿园，激

27、发酷爱劳动者的情感。社会行为及交往1、能主动与人交往，表现大方。2、主动向人问好，会正确运用礼貌语。3、主动参加集体活动，有较强的合作实力，进一步学习共享和谦让。4、懂得关爱身边的人，与同伴团结友爱。5、有自觉性，能遵守嬉戏规则。6、起先培育遵守公共序的习惯。(四)艺术音乐1、喜爱听音乐，唱歌，感受音乐的美。2、能辨别2/4，3/4拍的音乐，会打2/4，3/4拍子。3、学习对音乐进行想象，并用动作，表情或语言表达出来。4、会仿照老师，随音乐进行简洁的舞蹈，喜爱跳舞。5、在引导下能随音乐动作，初步培育创编的爱好。6、喜爱表演，主动大胆地参加表演活动。美术1、接着引导孩子视察物体，并进行想象，描绘

28、。2、懂得保持画面清洁，色调丰富，艳丽。3、能较好的沿图案边缘剪，学习见剪窗花，线条较流畅。4、学习看图折纸，运用多种方法制作卡片。5、学习运用废旧材料进行手工制作，会用泥巴捏做些简洁的物品。6、能观赏别人及自己的作品，能进行肯定的评价。(五)科学数学1、感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。2、理解符号“=”所表示的意思，学习用符号表示两个集合之间的数量关系。3、相识长方形，梯形，椭圆形。4、学习按某一特征的确定和否定进行分类，学习概括图形的两个特征。5、学习按量(粗细，高矮等)的差异7以内的正逆排序，学衔肯定的规律排列依次。自然科学1、帮助幼儿了解司机的特征及其与生活的关系，视察

29、简洁的理化现象，获得感性阅历。2、帮助幼儿获得有关自然环境中有生命物质，无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。3、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征，发展视察力，能用自己的语言描述自己的发觉，并能与成人，同伴沟通。4、使幼儿能主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关切爱惜动植物和四周的自然环境。三、嬉戏安排学期嬉戏目标1、进一步丰富嬉戏环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性。尝试让幼儿自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，引导幼儿学会视察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决嬉戏中的小问题。2、激励幼儿在嬉戏中运用礼貌用语进行交往，相互谦

30、让，感受嬉戏的欢乐。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过嬉戏相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，师生共同丰富嬉戏的情节，充溢嬉戏的内容。3、接着做好嬉戏视察，了解幼儿的嬉戏语言、看法、情感及角色间的交往。分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮助。如，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规则，不断丰富嬉戏内容;视察嬉戏中个别幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长实力的发展水平，并依据他们各自的状况加以引导。通过细致，关注每个幼儿自身实力的纵向发展，评价幼儿探究的投入程度发觉和解决问题的实力，思维的敏捷性、变通性、创建性，活动的自主性和独立性的发展。4、重视嬉戏的评价。进一步培育幼儿对嬉戏状况

31、进行探讨的实力，通过探讨培育幼儿学会分析，明辨是非的实力和创建力，发展下阶段嬉戏，培育幼儿独立嬉戏的实力。5、依据本班幼儿学习与发展的详细状况，针对性地设计和组织一些特地的嬉戏，帮助幼儿在嬉戏中获得或扩展相关阅历。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力嬉戏、音乐嬉戏及消遣嬉戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去，让幼儿在嬉戏活动过程中主动地建构多方面的认知实力。四、家长工作1、加强联系：加强家园联系，利用家园联系手册、家长宣扬栏等渠道增进老师与家长之间的沟通。刚好向家长反映幼儿在园的表现，同时主动了解幼儿在家的状况。同时做好个别工作。如遇到特别状况，幼儿连续几

32、天没有回园，老师刚好进行联系，了解状况。2、提高帮助：通过多种形式向家长介绍正确的育儿观、教化观。充分利用家长开放日、家长义工等形式，请家长走进幼儿园观看或参与活动，使家长能直观地了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加对幼儿园教化工作的了解，订正不良的育儿观。3、共同育儿：刚好将班内及园内开展的活动告知家长，激励家长共同参加，赐予家长参加和表现的机会。如，区域材料的收集和制作，幼儿活动的实地观摩等。让家长感受到自己也是幼儿园教化不行缺少的一份子。 新学期幼儿园老师工作安排范文 篇5 一、指导思想贯彻执行国家的教化方针政策和法规，在上级教化主管部门及中心校

33、的领导下，坚持保育和教化相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教化，促进其身心和谐发展。努力使我园办成孩子喜爱、家长放心、社会满足的中心幼儿园。二、工作目标1.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2.发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。3.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活拨、开朗的性格。4.培育幼儿初步的感受美和表现

34、美的情趣和实力。三、工作要点1.优化幼儿园工作人员团队。1)幼儿园所聘工作人员应拥护党的基本路途，酷爱幼儿教化事业，爱惜幼儿，努力学习专业学问和技能，提高文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。2)仔细开展听课、说课、评课活动，相互学习，相互促进。3)开展多种多样的教研活动。2.教化教学工作。要求全园老师把幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教化教学工作的首位，建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感。遵循幼儿身心发展的规律，面对全体幼儿，注意个体差异，坚持主动激励、因人施教、启发诱导、按部就班的原则，组织开展以嬉戏为主要形式的教化活动，以主题活动为

35、重点，带动促进幼儿发展，以节目活动为主线，熏陶感染幼儿的情感，把幼儿带入丰富多彩、绚丽多姿的情感世界，寓教化于各项活动之中。通过情感教化和习惯引导，培育幼儿多看、多听、多说、多练的爱好，启发幼儿的求知欲，发展幼儿的语言表达实力。老师要充分利用各种机会，引导幼儿主动运用语言进行交往，教化幼儿礼貌用语，培育良好的语言习惯。1)教化幼儿敬重长辈，培育幼儿能用礼貌用语主动、热忱、大方地称呼人、打招呼。2)教化幼儿当遇到困难须要帮助时会说：请您帮助我。收到帮助后会说：感谢。3)教化幼儿当影响别人时会说：对不起。能主动致歉，而当别人影响到自己时能克制、谅解别人。4)教化幼儿当别人在谈话时不要插嘴、阻碍;承

36、认在和别人讲时，要用心听;不要打断别人讲话，不要随意离开，不嫌烦;当有事要说话时要先打招呼;别人提问时要仔细回答。5)教化幼儿讲话时声音要洪亮，速度适中，语言要尽量精确，吐字要清晰，说话要看着对方，不要东张西望、漫不经心，不骂人，不打人，培育幼儿良好的心理素养。6)教化幼儿乐于接受任务，努力做好力所能及的事。7)教化幼儿爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。8)引导幼儿参与嬉戏和其他各类活动，体验和同伴共处的乐趣。9)为每个幼儿供应表现自己特长和获得胜利感的机会。10)指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创建的乐趣。3.卫生保健工作严格执行卫生部颁发的托儿所、幼儿园

37、卫生保健制度以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。1)制定合理的幼儿一日生活作息制度。幼儿户外活动时间在正常状况下不得少于一小时。2)建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次。3)坚持晨检、午检制度，发觉疾病刚好处理，并做好记录。4)建立卫生消毒、病儿隔离制度，仔细做好安排免疫和疾病防治工作。5)协作卫生部门做好预防接种工作。6)保证幼儿睡眠时间。睡眠是消退神经细胞疲惫、促进幼儿生长发育的有效途径。因此，我园肯定保证幼儿有足够的睡眠。为保证幼儿的睡眠时间和质量，各卧房有空调开放。7)为幼儿供应合理膳食：教化幼儿不食用腐烂

38、霉变的食物;不吃自然有毒食物;不吃被农药、化肥污染的食物;不让幼儿食用无生产许可证、无保质期的食物;教化幼儿远离垃圾食品。8)保证供应幼儿饮水。9)幼儿园内禁止吸烟。10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。11)必需留意培育幼儿良好的卫生和生活习惯，养成正确的坐、立、行、走姿态，为幼儿的成长奠定良好的基础。4.平安工作平安工作责任重于泰山，要警钟长鸣，常抓不懈。要以幼儿为中心，关注幼儿在各项活动中的平安。1)上班人员交接时肯定要清点幼儿人数，家长接送孩子肯定要根据学校的接送程序进行。2)常常检查幼儿的口袋，不让幼儿带玻璃、硬币等呈尖角的危急物品。3)留意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设

39、备的平安运用。4)仔细搞好园内各项建筑、设施、车辆的平安检查，建立平安检查制度。每逢开学、放假前，有针对性对幼儿进行平安教化。每期对园内车辆的平安保障、驾驶员资格进行一次全面检查，确保幼儿健康成长。5.建立幼儿园与家长联系制度1)家长是幼儿园老师的重要合作伙伴，我园本着敬重、同等的原则，吸引家长参加幼儿园教化工作。2)实行多种形式，并定期召开家长会，向家长宣扬、介绍幼儿园的保育教化工作，争取家长的理解、支持和参加。3)听取家长对幼儿教化与管理的看法和建议，了解幼儿的特点和家庭须要，有针对性的开展教化工作。4)家园协作，使幼儿在幼儿园获得的学习阅历能够在家庭中得到持续、巩固和发展，同时使幼儿在家

40、庭中获得的阅历能够在幼儿园的学习中得到应用，以此来提高我园幼儿教化的质量。幼儿园全体工作人员要在园长的领导下，恪尽职守，勤奋工作，各司其职，各负其责，根据谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实，圆满完成本年度各项工作。 新学期幼儿园老师工作安排范文 篇6 一、指导思想：学园工作将以理论和"三个代表"重要思想为指针，全面实行党和国家的教化方针及有关教化的法律法规，坚持"以德治校、以法治教"。以幼教"两个法规"和幼儿园教化指导纲要为依据，以省各级试验园评定标准、省幼儿园教化指南为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教

41、化现代化、信息化进程，全面推动素养教化，不断提高保教质量，形成良好园风，把学园办成有特色的学园。二、主要工作任务和内容：(一)政治思想工作：1、提高教职工思想政治素养和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习领悟理论、江重要讲话、"三个代表"重要思想、"xx大"精神，学习政治时事文件、教化法、老师法、老师职业道德准则等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教化工作者的要求，提高思想政治素养。2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和志向信念教化，教书育人、为人师表的人格教化，爱岗敬业、无私奉献的情感教化，朴实勤勉

42、、诲人不倦的职业文明教化。通过评比"我最宠爱的老师"活动，激励老师自觉塑造良好的老师形象，形成良好的园风。(二)保教工作：1、保育工作：(1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，反馈工作状况，指出存在问题，总结阅历，提出更高要求，不断提高保育员的业务素养。(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。2、教化教学：(1)进一步学习领悟规程精神，学习领悟幼儿园教化指导纲要、省幼儿园教化指南，学习幼教新信息，不断更新教化教学观念。老师应学会关爱、学会理解、

43、学会宽容、学会创新，主动探究适合本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。(2)保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力。通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、实力、学问、技能等方面的发展。(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况，确保幼儿园一日活动有条不紊。(4)通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展：通过国旗下讲话、节日活动、一日活动对幼儿进行"五爱教化，讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规则等思想品德教化。创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实

44、力的培育及良好倾听习惯的培育。激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现实力。培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现。组织中、大段幼儿舞蹈爱好组，发展富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺术表现实力。培育幼儿对四周的事物现象感爱好、有新奇心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。保教人员要重视对自然角、种植园地、饲养角的管理并充分发挥其作用，培育幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验数学的重要和好玩。加强对"创游"活动的探究，进一步提高"创游"质量。丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导。加强对区域活动的组织指导。加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细视察四周环境的实力。各段开展内容丰富的幼儿竞赛活动。各班每月组织一次"散游"参观活动，各段组织"春游"、"秋游"活动。