有关幼儿教师演讲稿.docx
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1、有关幼儿教师演讲稿 有关幼儿老师演讲稿 篇1 各位老师们,你们好!望着窗外与我做伴的遥远的星星,我想起了小时候,从小,我就喜爱上幼儿园,喜爱幼儿园的老师,喜爱幼儿园的小挚友,喜爱和大家一起唱歌、画画、做嬉戏……打那时起,我就幻想着,长大了,我还要来到幼儿园,做一位幼儿园老师,一位深受小挚友宠爱的老师。如今,我得偿所愿留在了幼儿园这块芳草地上。记得,刚刚踏上工作岗位时,一切都是那么生疏而又熟识。老-师-好!一声声稚嫩又悦耳的童音在耳边响起,哦,你们好!我微笑着走到孩子中间,从那些友好和信任的目光中,我读到了孩子们的心音:老师,我们欢迎你!我心中有些异样,从今日起我就是
2、老师了。美妙而充溢的日子匆忙消逝着。每天早晨,我迎着漂亮的朝霞走进幼儿园。在充溢欢歌笑语的幼儿园里,孩子们有的拉着我的手,有的扯着我的衣服,有的伸手抚弄我头发,那是一种怎样的亲近啊!即使再累,心情再不好,苦恼再多,也会烟消云散。苏霍姆林斯基曾经说过:教化的奇妙在于酷爱孩子是啊,有人曾经把老师的爱比作阳光、比作雨露,老师的爱能打开孩子们心灵的窗户,照亮其人生的道路,爱孩子是老师的天职。老师的爱是博大的,是不求任何回报和补偿的无私的爱。十多年来,我每天用微笑迎接孩子,用快乐迎送孩子,用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时,我就是他们的妈妈,手把手地教他们;当他们要听故事,我就是他们的
3、大姐姐,给他们讲许多故事,同时不遗忘在故事中培育他们如何做人;当他们要做嬉戏了,我就是他们的好挚友,和他们尽情地玩-老鹰捉小鸡,我就是鸡妈妈,爱护着我的鸡宝宝;我们经常在一起看图书、听童话故事,一起唱歌、跳舞,一起探讨为什么要爱护地球?为什么恐龙会灭亡……那时的我,就是童年的我,我的四周成天是孩子们的吵闹声,可我觉得那是令人舒心的甜蜜的旋律,我用会说话的眼睛给孩子以激励和示意,教她们如何做一个好孩子,我用童话和诗歌,去开启她们幼当心灵的窗户。与孩子在一起,一切都是那么美妙。于是我的心中装满了孩子,一切的工作是为了孩子。我班有个叫刘思源的孩子,由于家长很少让孩子与他人
4、接触,让他养成了孤僻、内向的性格。以前我总觉得自己是真正的孩子王,可他让我看到了自己的失败。在班上他一语不发,独来独往。为了改善这一状况,我尽量抓住一切机会与他沟通,请他加入小挚友欢乐群体中去,希望他感受集体活动的欢乐,可他一点反应都没有。但我没有气馁,一如既往地找他玩,和他说法,用自己的爱心和微笑去感染他,虽然我知道他什么反应都没有。可慢慢地他我们之间产生了微妙改变。一天,他在玩插花,我走到旁边问他搭什么?可他没应,我刚转身,却听到他用微弱的声音说;我搭飞机。当时,我的感觉真的是无法形容,是惊异吗?不,我想更多的是深思。我知道他起先接受我了,我也一步一步走进这个孩子。爱心为我们之间搭建了一座
5、信任和沟通的桥梁。孩子们的心灵犹如一张纯净的白纸,没有污滞,这就须要我们用爱心做画笔,须要我们用爱的力气来为这张白纸描上一笔笔生命的色调,绘就一幅色调斑斓的爱的画卷。因为爱,我读懂了孩子们一双双光明的眼睛中出现的那份天真与烂漫;因为爱,我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与欢乐;因为爱,我深深地感受到一种人与人之间真实的力气,那就是爱的力气。一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子!我愿用自己的青春铺就爱心之路,专心灵的清泉细心的浇灌青春的小苗,我愿守着清贫遥望明天;我愿牵着孩子们的手迈向明天! 有关幼儿老师演讲稿 篇2 敬重的各位领导、老师:今日我演讲的题目是:我傲慢我是一名
6、幼儿老师有这样一个地方,它是一座漂亮的花园,充溢着阳光,每一花,每一草显得那样朝气盎然;有这样一个地方,它是一座艺术的殿堂,充溢着欢声笑语,有歌声有琴声显得那样五彩斑斓;有这样一个地方,它是一个成长的摇篮,充溢着希望,有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今,我特别荣幸的成为了这里的一员,将在这里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖市试验幼儿园。在这里,每位老师都是那么的平易近人,亲善可亲,她们对幼儿教化事业的执着和酷爱,令人感动,也令人震惊。来到这里后,我听了许多老师跟我讲了她们和孩子之间好玩的、印象深刻的故事,看到她们讲解并描述时华蜜、投入的样子,我真的感动了,我要向她们学习,做一名优秀的幼儿老师。
7、一辈子静默无闻、将自己的青春和才智奉献给孩子的幼儿老师。记得刚进园时就听到老师们说起这样一个故事。听到这里我哽咽了,我知道像这样真实、平凡的故事每天都在发生;我知道像这样负责、朴实的老师千千万;同时我也更加清晰地知道了,孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动,还有那颗幼当心灵赐予我们的触动和震撼,让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生曾经说过:"真教化是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。"每每听到孩子们说黄老师你休息一下吧,黄老师你多吃点的时候时,我觉得自己再累,再辛苦也值得。老师不是雕塑家,却塑造着世界上最宝贵的艺术品;老师不是伟人,
8、但老师的身上凝合着孩子滚烫的目光。老师的职业是崇高的,老师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿老师,我要用我的爱去呵护,去关爱,去帮助这些可爱的孩子,为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程,以此来漂亮我的人生。小苗不肯定能长成参天大树,花儿也不肯定恒久不会凋谢,但是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命,在幼儿教化事业,这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情,因为我傲慢我是一名幼儿老师! 有关幼儿老师演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位评委、各位同仁:大家好!今日我演讲的题目是坚守踏实,欢乐耕耘。“创先争优”活动开展以来,全国上下主动地投入到此次活动中。作为一名幼儿老师,我的大部分生活都
9、是与学生连接在一起的,工作中有欢乐,也有泪水,但我都从没有退缩。我用一件一件的小事,一点一滴的行动去履行一名老师的职责,去诠释我对教化事业的忠诚。那是我教大班的时候,班里转来一名男生。他很是别出心裁,课前打算总是杂乱无章,课堂上更是随随意便,没有良好的习惯。为此我严厉地指责了他几次,可他却不屑一顾,仍我行我素,甚至有一次竟然公然顶撞我。那天,我刚布置好了课堂作业,同学们起先认仔细真地写,而他却没听见似的在玩,我提示他:“抓紧时间写作业!”他却冲着我瞪起了眼睛,回了一句:“我这扁桃体发炎了,都是你逼的。”忽然,“唰”地一声,同学们抬头惊骇看看那位同学又看看我,我不由得怒火中烧,该怎样收这个场,看
10、着他倔强的眼神、不愿低下的头,我意识到:硬碰硬后果更是不可思议,我要用教化才智战胜他,于是我克制自己冷静下来,我强压怒火,对他说:“好,你先写作业,下课我们好好聊一聊。”后来,我又找到孩子的家长,了解到这个孩子从小就言听计从,没受到指责,这种自由自在的教化形成了今日的他。明显我的严厉,让他产生了剧烈的抵触心情。了解了问题的症结所在,我确定对症下药。课上,我当众表扬他的进步;课下,我指责他的不足。慢慢地,我欣喜地发觉他变了,见到老师他能主动问好,课堂发言主动踊跃,明显他已经懂得了老师的指责也是爱,只不过爱的方式表达有所不同。我们要教化好学生,不仅面对的是一名学生,还有他的家庭,他的成长环境。教化
11、呼喊才智,因为这是教化的本质和灵魂。我们要成为教化的智者。教化须要才智,因为只有教化充溢才智,才可能培育出有才智的人。所以,“关爱全体学生,不让一个学生掉队”是我始终坚持的信念。我们不能放弃任何一个学生,激励每个孩子去找寻属于自己的那片天空,让不同的孩子获得不同的发展。我们的工作在今朝,却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”我们要不断反思自己的教化教学,假如说爱生的老师是好老师,那么既酷爱学生,又能胜利传播学问的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的老师:一个能够好听地、明晰地教学的老师,他的声音便该象油一样浸入学生的心
12、里,把学问一道带进去。我始终以此为自己的教化座右铭。为了讲好每一节课细心打算,解读文本,再看教参,查找资料,观看教学实录,经常一忙就会到深夜。其次天,我又神采奕奕出现在课堂。虽然很乏累,但是我的内心却是充溢愉悦的。因为是我的学生给了我自信,激发了我无穷的工作热忱和灵感;是我的学生给了我责任感,让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子;是我的学生,给了我欢乐和华蜜,让我知道我的事业只有起点,没有终点。时间飞逝,岁月匆忙,转瞬,我已经在三尺讲台耕耘了八年,我用才智和汗水在我酷爱的岗位上静默奉献着,虽然很辛苦,但我始终牢记:我是一名青年老师,就应当“甘为人梯,乐于奉献”;我是一名预备党员,就要“坚守
13、踏实,欢乐耕耘!”“恩师掬取天池水,洒向人间育新苗”各位同仁,无论前方的路如何,我信任只要我们心中有爱,让我们在平凡的岗位上创先争优,从我做起,从身边的一点一滴做起,为x区的教化事业贡献我的自己的微薄之力,为鲜红的党旗增光添彩!我的演讲完毕,感谢大家! 有关幼儿老师演讲稿 篇4 各位老师们,你们好!我是一名一般的幼儿老师,我爱春天里的小雨沙沙地下,我爱池塘里的小鸭渐渐地游,我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更爱幼儿园的小挚友甜甜第唱!我庆幸自己走进了幼教这块奇妙的沃土.我的追求,我的幻想,我的快乐与苦痛都化作了春霖秋霜,深深第融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。爱,不是一句挂在嘴边的口
14、头禅。爱,必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱,必需通过无私的钻研与奉献来诠释。多少次,与孩子们嬉戏时笑得前仰后合,使我感到孩子的圣洁和童真;多少次,跳起小熊舞来神气活现,使我回到了永生难忘的童年;多少次,和孩子们围在鱼缸旁视察金鱼是那么专注、投入,使我走进了天真烂漫的世界;多少次,和孩子们在一起,忘却了苦恼,没有了忧愁,体验到了工作就是华蜜;而这多数次的多少次充溢了我的老师生涯,也装饰了我的人生,虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有震天动地的业绩,但是,我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而骄傲。孩子们的目光,在我心里已酿就一种独特的韵味,一种甜蜜的温馨,它如同月下悠悠飘来的琴声,又像远处阵
15、阵袭来的花香,充满在我的耳边,浸润着我的心田,我怎能不倍加珍惜!孩子,当你入园初哭闹不止,我轻轻把你搂在怀中,擦去你小脸上的泪花,告知你老师就是幼儿园里的妈妈时;当你轻轻摩挲我的肩头时,我分明感到了老师这一沉甸甸的责任!当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时,我激励你大胆告知同伴你画的是什么,我夸奖你能大声说话了,我与你的同伴为你竖起大拇指时,分明看到你眼中充溢激烈的泪滴。一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。它到出了幼教工作的真谛,时时把我激励。每天,我播下一颗爱的种子,用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮,摇起孩子们无穷的梦幻;专心探究那一双双闪亮眼睛里的奇妙,用敬重拨动孩子心灵
16、的七弦琴,奏响生活的乐章,感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音,让爱与敬重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜蜜可爱的小脸,一切的郁闷与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使我的心田温馨无比。我已记不清是在家中还是在上班的路上,多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸,这些材料制作的大树、房子让孩子们在嬉戏场上流连忘返,再次使我感到耕耘有了收获。我爱幼教这一行,我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所酷爱的幼教事业中,让爱在平凡中闪光,让无私的师爱走进千家万户。 有关幼儿老师演讲稿 篇5 罗伯特.欧言文说:"人类一切努力的目的在于获得华蜜."身为一名幼儿老师
17、,我在求得个体生存的同时,也在担当着教书育人的责任,更从中获得到真实的华蜜,我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣,无时无刻不在享受着幼儿教化的华蜜.我爱我平凡的幼教工作!我工作着,我华蜜着!或许有人会说:幼儿老师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么华蜜可言?!甚至还有人看不起幼儿老师,认为幼儿老师不须要什么技能,曾有这样的论调:教不了中学的教小学,教不了小学的去教幼儿园.事实上一名真正合格的幼儿老师,她所具备的技能必需是全方位的,除了要具备老师基本功之外,还要有美术,音乐,舞蹈.体育等多方面的才能.身为一名幼儿老师,我始终在努力提升着自己的多方面素养,在素养提升中体验华蜜,在幼儿
18、教化中感受华蜜.有这样的一个故事:海滩上,一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳,一个富人匆忙走过,穷人问:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事业!"穷人说:"你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的华蜜,富人从金钱的积累和事业的胜利中感受华蜜,而穷人则为悠然的生活而感觉到华蜜.华蜜的关键全在于个人的安逸心境.身为幼儿老师的我,华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节.走在街上,远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!",我忽然感觉华蜜;被孩子们包围时,这个摸摸我的脸说:"老师,您脸上的疙瘩好多了!"
19、那个拉拉我的衣角说:"老师,你穿上这件衣服真美丽!"我忽然觉得自己成了童话王国中的公主,漂亮而又华蜜!看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时,我的内心也鲜花盛开.华蜜,是孩子母亲遇见我,一个劲地说个没完,而孩子却藏在母亲身后,淘气地和我交换脸色,做出一个个滑稽的鬼脸;华蜜,是为孩子擦去委屈的泪水;华蜜,是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;华蜜,是摩挲着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;华蜜,是翻阅相册看我和孩子的合影的时候.华蜜时刻陪我左右!每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候,假如我哪天没去上班,孩子们会反复叨念:王老师怎么还不来?正高尔基所说:"谁爱孩子
20、,孩子就会爱谁;只有用爱,才能教化好孩子."幼教工作就是一份爱孩子的工作.做幼儿老师的这四年,我深切地感受到爱的力气.爱一种发自灵魂的芳香,是一种深化骨髓的甜蜜.我和全部平凡的幼儿老师一样,专心实践着爱的教化,学习着爱的方式.每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.时常地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真实的关怀和阳光般的暖和,也让家长感染到我的欢乐心情,共享我的愉悦心情.在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长沟通,彼此间架起
21、了心灵沟通的桥梁.微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心.在爱的尝试中,我一每天地变更,变得越来越像孩子们的母亲.有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈".蓝天因为有了白云的依偎才如此清澈,高山因为有了山花的依恋才这样雄伟,大地因为有了绿草的点缀才有了朝气盎然,而我,因为有了可爱的孩子们才如此华蜜!托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了."行走在幼教路上,我感觉我的生命真的是越来越精神化了,我的内心充溢着华蜜.我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的华蜜.我爱我平凡的幼教工作.我工作着,我华蜜着. 有关幼儿老师演讲稿
22、 篇6 敬重的各位领导、各位老师:我是一名普一般通的幼儿老师,工作在平凡的岗位上,我没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成果。在这充溢机与挑战的今日,我依旧努力的工作,因为它已融入了我的生活,成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛,有人说我们是高级保姆,无论别人对我们怎样评价,我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师,所以拥有这样称号的我,应当不断进步,渐渐积累阅历,做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候,我和曲老师带小班的孩子,这对我来说无疑是个挑战。这是我新的起先,看到孩子们生疏、胆怯的眼神,听着哇哇哭的声音,让我觉得孩子好可怜呀,我有责任和爱心去照看他们。我的
23、这种爱与责任就更加剧烈,而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱,是他们让我重新谛视自己,是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说:没有爱就没有教化。酷爱孩子,不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现,事实上更多的是倾注了我们幼儿老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱,我们才有耐性;因为有爱,我们才会关切;因为有爱,我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的闪光点,事实上是我们老师的乐趣。做为幼儿老师,我们的责任感可以体现在关切和酷爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和须要。我们还要同等地对待和敬重幼儿,这也是幼儿的权利与成长的须要。我们要将自己的爱赐予班级里
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