有关学习道德讲堂感悟.docx

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1、有关学习道德讲堂感悟有关学习道德讲堂感悟（精选5篇）道德汇成的一个个心灵，它们照亮起将来迷茫的路，将来属于我们，所以我们肯定要做一个有道德的人，有道德的中国人。下面是小编为大家整理的有关学习道德讲堂感悟范文，供大家参考，希望可以帮助到大家。有关学习道德讲堂感悟范文一我校由蒙松生副校长组织开展的“道德大讲堂”活动，学习了有关哈尔滨市创建全国文明城市的相关学问，通过这次学习让我再次加深了对创建全国文明城市的相识，并深有体会。道德是发展先进文化，构成人类文明，特殊是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：道德是肯定社会、肯定阶级向人们提出的处理个人与

2、个人、个人与社会之间各种关系的一种特别的行为规范。这一概念说明，道德是以善恶为标准，调整人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来推断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。道德一词由来已久。早在两千多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德”这个词语。“道”表示事物运动改变的规则;“德”表示对道”相识之后，根据它的规则把人与人之间的关系处理得当。从中国儒家的创始人，宏大的思想家、教化家孔子起先，千百年来。人们就始终重视道德问题。全国文明城市是我国城市的最高荣誉，是非常重要的无形资产和战略资源，能够极大增加城市的吸引

3、力、凝合力和竞争力。争创全国文明城市既是加快实施新战略、奋力实现新跨越的题中应有之义，又可以在创建中促进经济社会发展和城市面貌的全面提升。可以想见，创城将带来城市建设大提速、市容环境大改观、人民生活大提高、市民素养大提升。创城将让我们的城市更漂亮，让我们的家园更美妙。争创全国文明城市，须要每一位市民参加其中。生活在现代文明的大都市，是全部市民的共同心愿。争创全国文明城市，就是要为广阔市民打造更加美妙、更加宜居的城市家园。创城为了人民，创城依靠人民，创城须要全体市民的共同参加。要树立人人都是城市形象、人人都代表城市文明的意识，在主动参加各项创城详细工作的同时，自觉规范自己的一言一行，坚决革除乱扔

4、杂物、随地吐痰、乱穿公路等陋俗，自觉养成文明习惯，人人争做文明市民。 培育高尚道德情操和健康生活情趣，可以形成强大示范效应，引领思想道德的进步和提升。人品、官品犹如干部的两翼，缺一不行。人品高尚者，日三省其身，时刻保持警醒，面对权力、金钱、美色的诱惑不丢失道德底线，不迷失人生方向，始终对群众感情真挚，对事业忠诚牢靠，对同事热心恳切。没有好的人品做底子，一旦权力在手，势必生邪心、走歪路、办坏事。做人不仅要有好的人品，还要有良好的职业道德。共产党员的“德”应当有更高的标准和要求，即要有高尚坚决的志向信念，有剧烈坚固的公仆意识，有实事求是的工作作风，树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力

5、观、地位观、利益观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，一身正气、一尘不染，始终保持艰苦创业的工作作风，做一名优秀的中国人。有关学习道德讲堂感悟范文二这天，我非常荣幸的参与了这次道德讲堂活动，对我是一次加强自身道德修养，提高自身职业道德素养难得的领悟机会。开展道德讲堂这项活动，有利于推动社会主义核心价值体系建设，提升全社会的公民礼貌素养。这次活动以“身边人讲身边事，身边人讲自我事，身边事教身边人”的方式，讲解并描述了冯孝英同志扎根基层工商所静默无闻工作24个春秋的先进故事，讲得很生动，很有吸引力，感人肺腑，对我有很大的启示和教化。透过这天领悟，教化

6、我要树立正确的职业道德信念，自觉加强职业道德修养，养成良好的职业行为和习惯，把自我熬炼成为一个具有良好的社会主义职业道德的人。透过这天领悟，进一步增加了我的职责感，明确自我的工作职责和工作任务，增加了搞好本职工作的使命感，从而树立为人民服务的思想。透过这天领悟，使我更加钟爱本职工作，做到爱岗敬业，在自我的工作岗位干一行，爱一行，自觉树立工商的良好形象，为工商事业添砖加瓦，做出应有的贡献。有关学习道德讲堂感悟范文三开展“学校道德讲堂”建设，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。开展道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐社会的创新举措，对推动我市文明城市创建具有非常重要的现实意义

7、。早在两千多年以前，孔子便为我们勾画出了一个“大同”的社会，人们“不独亲其亲，不独子其子。”如此说来“孝”不仅仅是对自己的父母，而是要对全天下的父母。这时，“孝”便成了一种责任，全天下都敬重老人的责任。唯有这样，我们的社会才能进步。所以，“孝敬老人”便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。可见，在那时的中国，人们就将“孝”作为“忠”的前提，正所谓是：“夫孝，始于事亲，中于事君，最终立身。”在我看来，当一个人将对父母的孝顺之情同时赐予一个国家，一位君主时，孝，便是忠;而当一个人为百姓祈福，为苍生立命，为万世开太平，他便又最大限度的做到了忠。当天下太平，百姓安家立业，莫非其父母还要受穷苦不成?故这

8、便又是孝。就是这样，“忠孝”一词就被流传下来。有人言：“自古忠孝不能两全。”其实，当忠孝一词流传开来的时候，我们就已说不清什么是纯粹的“忠”，纯粹的“孝”。在佛教里，讲到孝顺父母，有三个层次：初品的孝顺父母，是甘旨奉养，让父母在生活上获得适度的孝养，没有缺乏。其次是光宗耀祖，为人清白，事业胜利，名利双收，道德令人敬重，让父母祖宗都得到荣耀，这是中品的孝顺。第三是上品的孝顺，就是引导父母有道德、有慈善、有宗教的信仰，不但此生他可以安家立命，就是百年之后，也能有好去处，这是最上品的孝顺。所以在关爱父母的不仅物质上还要赐予精神上的抚慰。作为一个社会上的人，我们要学会忠诚，懂得对国家、对人民、对岗位、

9、对挚友、对配偶，包括对自己的忠诚。对国家、人民不忠诚之人，必定身败名裂，遗臭万年，洪承畴叛明投清，遭老母追打;南宋秦桧里通外国，遭千古骂名;对岗位不忠诚之人，必定路越走越窄，最终无路可走，严峻者则受刑入狱，甚至把自己送上了断头台;对挚友不忠诚之人，必定孤独一生，终身凄凉;对配偶不忠诚之人，必定家无宁日，甚至妻离子散;对自己不忠诚之人，为名利做违心之事，必定生活在精神熬煎中。忠诚对我们每个人都太重要了，它不仅仅是一种人生的才智和立足于职场的一张王牌，它还是一种做人的美德，是一条通向荣誉之路。有关学习道德讲堂感悟范文四这天开展的道德讲堂活动很不错，活动资料丰富充溢，形式多样，一首歌曲、一段经典朗读

10、、一部感人短片、一个饱含深情感人肺腑的故事，让咱们的心灵进行了一次道德的洗礼。我非常感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的举动，感动于他们想学生之所想，急学生之所急的助人为乐的精神，感动于他们对工作一丝不苟，无私奉献的敬业精神。老师们用爱、用职责谱写了一首首关爱孩子的感人之歌，这些故事真实地发生在咱们身边，除了感动就是钦佩，他们都是我领悟的榜样。我知道，高尚的道德并不是非得做出震天动地的事情，而往往在咱们的日常行为中。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，咱们得从点点滴滴的小事做起，从关爱自我的学生做起。这项活动的开展也为我今后的工作提出了更高的要求，明确了自我发奋的方向：不断提高师德修养，

11、爱岗敬业，乐于奉献，做学生欢迎、家长放心的人民老师!有关学习道德讲堂感悟范文五在新世纪全面建设小康社会，加快改革开放和现代化建设的步伐，实现第三个战略目标的重要时期，我们必需加强社会道德假设，以德治国，把法制建设和道德建设，依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成，相互促进的。通过公民道德建设的不断深化，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素养的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会道德风尚，促进两个文明的协调发展，全面推动有中国特色的社会主义事业，具有非常深远的意义。目前，我国正处于社会主义初级阶段的初始时期，人们价值观念多元化造

12、成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的，但也存在着不少问题。譬如，社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺瞒欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严峻存在。针对这种状况，精神文明建设必需从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。社会公德是公民在社会交往与社会生活中应当共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是全部公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现

13、实性和可操作性。随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细，相互之间的沟通与合作日益频繁。因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素养的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。道德教化绝不应是简洁的说教，而应让全体公民在社会交往和公共生活的实践中参加道德建设，在活生生的现实环境中提升道德素养，形成良性循环，最终促进全社会的文明发展。曾听说过一个好玩的故事：一位国人曾到法国旅游，在该国一个公园看到这样一幕：一位大约三、四岁的小女孩在一片草地前停下脚步，并没有踩上去，而是当心翼翼地绕道而行。于是他问小女

14、孩?为什么你没有踩草地?小女孩毫不犹豫地说："因为小草很美啊!要是我踩了它，它就不美了!"小女孩的回答并不是"因为妈妈不准"或者"要罚款"之类，而是从一个全新的角度诠释了道德与美的内在关系，也反映了先进的社会道德观念。可以想象，小女孩所受的道德教化在无形中引导其学会爱惜自然乃至敬重他人，建立和谐美妙的 相互关系。所以树立正确的道德观念才可指导人的一言一形，才能有益于大众。不同的历史时期，道德就有不同的内涵。中华民族是一个崇高道德的民族，有着优秀的道德传统。例如孟子的"富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈"就是珍贵的道

15、德观。新民主革命时期形成的"毫不利己，特地利人"的白求恩精神成了社会主义道德的根基;建国后雷锋、焦裕禄等优秀人物的无私奉献精神世代传颂。今日，我们建设社会主义市场经济，这是市场经济和社会主义制度的结合的产物，是一种新型的现代化市场经济。因此，我们应在传统美德基础上注入新的体现时代要求的道德观念，建设新型的充溢朝气和活力的社会主义道德文明。我始终都赞同："为人民服务"是每个人的道德基本准则。不论是共产党员，还是领导干部，以及群众之间，都应当尽自己所能，服务人民，服务社会。在日常生活中，我时刻记着为人民服务。作为一名中国人，要发扬爱国主义精神，拥护党的政策，提高民族自尊心、自信念和骄傲感，从酷爱祖国、报效人民为最大的光荣。更重要的是，要用科学学问武装自己，学习科学思想、科学精神、科学方法，消退封建迷信，坚决与邪教作斗争。只有这样，努力全面地完善自我，提高自身的道德素养，将来才能为实现的中国特色的社会主义宏大事业而奋斗。