幼儿园大班安全教育方案设计.docx

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1、幼儿园大班安全教育方案设计幼儿园大班平安教化方案设计（通用20篇） 幼儿园大班平安教化方案设计 篇1 活动目标：1、教化幼儿懂得平安乘坐自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动打算：1、老师自绘南南的脚受伤了图片(一)、(二)。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的)。活动过程：1、看图片，探讨南南的脚受伤的缘由。(1)、小挚友，你们每天坐什么车来上幼儿园?(2)、有一位小挚友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一)：南南的脚怎么了?看图片

2、(二)：为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩嬉戏了。2、请幼儿看挂图南南的脚受伤了，并进行探讨。让幼儿学习如何平安地坐自行车，并教会幼儿自我爱护的方法。老师推出自行车，取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危急呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡觉?能不能坐在车的前杠上?小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇摆，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危急了。活动反思：通过让孩子们

3、观看课件，告知幼儿在放学回家时要留意什么，我们在公路上应当怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子相识各种交通标记，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇2 活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简洁的消防学问。2、教化幼儿不玩火，避开发生火灾。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的平安意识。活动打算：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的录像。3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小挚友实行的不同的灭火方法)。活动过程：1、嬉戏：灭蜡

4、烛老师出示蜡烛，点燃。“请小挚友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，老师供应备有的材料，请幼儿到前面试一下，老师小结。2、探讨，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，假如出现火情，我们小挚友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的方法。小结：刚才小挚友想出的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们肯定要先拨打119电话。3、请幼儿看录像。“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些方法?”“哪些方法是我们没想到的?”(开

5、窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的状况下，我们可以实行开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小挚友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会爱护自己。4、幼儿操作“请小挚友看操作图片，图上画的是几个小挚友在着火的时候实行的不同的方法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上“?”号。探讨：用扇子扇，是不是的方法?“小挚友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。5、怎样避开火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特殊大，房子

6、没有了，人也受伤了。那我们平常怎样做才能避开火灾呢?”幼儿探讨回答。小结：小挚友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告知别的小挚友，好吗? 幼儿园大班平安教化方案设计 篇3 活动目标：1、了解流行性传染病的相关学问。2、能说出并驾驭预防传染病的方法。活动打算：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。1、老师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小挚友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动绽开探讨什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?1、老师组织孩子们探讨传染病的传播方式有哪些?2、老师小结：传染病是日常

7、生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。3、老师提问：常见的传染病有哪些?孩子们回答后老师总结小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。4、老师随意说出一种病请孩子们推断它是否是传染病?加深孩子对传染病的相识和理解。三、探讨总结传染病的预防方法。1、老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们探讨后回答传染病的预防方法。3、出示幻灯片阅读总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消

8、退病菌;保证足够的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。4、探讨：还有哪些方法可以预防传染病?四、玩嬉戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关学问。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇4 活动目标：1、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。2、主动的参加活动，大胆的说出对鼠疫的想法。活动过程：一、引题：初步相识旱獭出示"旱獭"图片。你看到的小动物是谁?(旱獭)还叫土拨鼠，属于鼠类，它的皮毛特别宝贵，肉可以食用，特别肥美。旱獭生活在草原地区，

9、在我们玉门的山里人们常常放羊的地方就有旱獭。别看它那么可爱，它会给我们带来可怕的疾病"鼠疫"。二、鼠疫从哪里来1、可怕的鼠疫传染病出示患有鼠疫疾病的病人图片。说说看完图片后的感想。患有鼠疫疾病的人大多都会死亡，后果很严峻。2、鼠疫鼠疫是由鼠疫杆菌引起的一种急性烈性传染病，在我国传染病防治法中被列为甲类传染病，俗称为"哈拉病"。人与患有或死于鼠疫的野生动物接触才有可能得病，通过跳蚤叮咬也可得病，肺鼠疫病人也可称为传染源。玉门地区发生的鼠疫就属于肺鼠疫。三、怎样预防鼠疫：1、鼠疫的携带者主要是跳蚤和旱獭。2、鼠疫的传播途径：一是从动物跳蚤人的传播;二是通过人

10、人的空气飞沫传播造成肺鼠疫;三是通过剥食患有鼠疫病死动物时，鼠疫菌干脆进入创口感染，引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。3、小挚友怎样预防不跟成人去可以接触到旱獭或者跳蚤的地方玩耍。不吃旱獭肉，或者有鼠疫携带嫌疑的食物。不接近有鼠疫嫌疑的病人。不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探视护理或吊丧。四、小结。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇5 活动目标：1.了解发生危急时，所应实行的措施。2.增加幼儿的自我爱护实力和意识。3.培育幼儿敏锐的视察实力。4.加强幼儿的平安意识。5.探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算：活动前的阅历打算。活动过程：1.起先部分：引入：小挚友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(

11、防暴演习活动)今日老师带来了有关坏人的故事与小挚友共享。(1)有一天，有生疏人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小挚友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导)2.基本部分：(1)刚刚这样对不对呢?假如小挚友遇到了这种状况怎么办?_老师总结：假如有生疏人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。(2)假如有生疏人，坏人闯进幼儿园，我么要宁静得想方法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐藏的地方，如：床下，桌下，钢

12、琴下等。)可打电话求救(110)。3.结束部分：依据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的刚好订正)。幼儿园大班平安教学方案4活动目标：1、培育幼儿一些简洁的消防学问，知道着火要打电话"119"、遇到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、 让幼儿知道如发生火灾等事务该如何逃离。活动打算：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。活动过程：1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。老师：小挚友，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?"我变，我变，我变变变

13、。"老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，救援车是救人的，消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。老师小结：小挚友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119"，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)3、通过嬉戏的方法，让幼儿学习一些简洁的防火措施。(1) 家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗(2) 公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗(3)高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗(4) 办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、老师小结评价。老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要

14、留意平安，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些学问，我们以后要经常提示他们，去关切他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。活动小结：通过本次活动，让幼儿了解了一些简洁的消防学问。在活动过程中，幼儿也特别的主动，比较活跃，特殊是一些中大班的幼儿，在回答问题以及表演节目的时候，都特别的踊跃，在此可以发觉幼儿是特别喜爱搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活学问、科学学问，丰富幼儿的学问面。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇6 活动目标：1、初步了解平安用电的基本常识。2、通过学习平安用电的学问，增加自我爱护的意识。3、加强幼儿的平安意识。4、探究、发觉生活

15、中的多样性及特征。5、培育幼儿敏锐的视察实力。活动重点难点：活动重点：初步了解平安用电的基本常识。活动难点：在生活中如何运用平安用电的学问来爱护自己。活动打算：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标记活动过程：一、出示电线，干脆引入。小挚友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包袱着铜线，是爱护层，有了这个爱护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生危急。二、出示插座，向幼儿介绍有关学问。你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是爱护层。假如将手伸进去就

16、会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生危急，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手去碰电源。三、探讨电的用处。师：小挚友知道我们生活中有哪一些东西须要用到电呢?幼：电灯，电脑，电视.(幼儿自由回答)小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如担心全用电，就会发生危急。四、相识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿细致视察。图中的小挚友在干什么呢?他们这样做对吗?五、引导幼儿结合生活阅历，说说生活中平安用电应留意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小挚友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢?(

17、用专用的胶布包袱)假如望见电线段在路边了，应当怎么办呢?(绕过去)2、出示“电”的标记，让幼儿相识。要是在路边看到这个电的标记了，就应当远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。活动延长：幼儿操作材料当心用电贴平安小贴纸。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇7 活动目标1、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。2、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。4、加强幼儿的平安意识。5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。重点难点发生火灾时幼儿的自我爱护意识和自救实力活动打算纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过

18、程起先环节：老师出示一张纸和火柴，提示幼儿留意视察纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火旁边伸手烤一烤，说说自己的感受。提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)基本环节：知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)2、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、组织幼儿探讨：(1)、发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)、怎么样防止火灾发生?(3)、假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实

19、现自我爱护与逃命自救?A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。结

20、束环节：逃命演习老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇8 活动目标：1、早巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识，驾驭防止雷电损害的基本阅历。活动打算：1、事先师生、家长共同收集有关雷电学问的资料。2、老师制作的幻灯片。活动过程：一、 活动引入1、巩固和提升幼儿已有的阅历：轰隆隆，是什么声音?2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、 在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起出现的呢?(请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。)2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。(老师出示幻灯片，帮助幼

21、儿相识下雨时雷电形成的过程。)3、下雨又打雷时，我们应当怎么办?(有什么地方可以让我们躲雨的呢?)4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历(有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是肯定不能去的呢?)三、出示幻灯片，引导幼儿视察探讨，他们做的对不对?应当怎样做?图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。雷雨天，一幼儿在家看电视。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应当怎么做?2、启发幼儿谈谈：危急的事情还有哪些?我们应当怎么做?四、活动延长：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随意吃药等教化，使幼儿知道如何预防危急事情的发生，在平日里不做危急是事情。 幼儿园大

22、班平安教化方案设计 篇9 活动目标：1、让幼儿知道身边有哪些危急，增加平安意识，远离担心全因素。2、在讲讲、议议中培育幼儿大胆、清晰地讲解并描述自己的想法，增加语言表达实力。活动打算：教学用PPT活动过程：1、谈话导入。小挚友们知道我们身边有哪些危急吗?我们的家里有没有危急?都有哪些危急呢?2、出示PPT图片，一起来看看家里的危急。(老师和幼儿边探讨边说)老师：小挚友们，我们一起来看看第一张图片，这是什么?(热水壶)在家里，我们用它来干什么?爸爸妈妈通常会把它放在什么地方?小挚友会去碰他吗?热水壶有什么危急?你知道运用热水壶须要留意些什么吗?(小挚友新奇心都很强，他们会对热水壶里冒出来的热气感

23、爱好，有的小挚友甚至把手伸到装有热水的壶口边玩，不当心就被烫伤;假如把壶放在茶几等高的地方，热水壶简单砸下来烫伤小挚友，热水壶的内胆破裂后简单划伤小挚友。)边讲解边协作发生的危急事故图片。放映其次种危急物品(打火机)打火机有什么用途，我们通常会在哪里看到它?它能帮我们许多忙，那假如运用不当，会发生什么危急呢?(小挚友对打火机里面的液体很感爱好，一部分小挚友就会尝试着把打火机弄开看看里面究竟装了什么，在打不开的状况下有的人就会乱摔，却不知道打火机里面装了汽油，一摔就简单爆炸，爆炸后打火机的塑料外壳会飞溅到四面八方，不当心就飞到小挚友身上烫伤小挚友;假如运用打火机来照明，也简单发生火灾，因为家里布

24、做的东西许多，简单着火。)边讲解边协作发生的危急事故图片。放映第三种危急物品(液化气罐子)液化气是用来做什么的?它为我们供应了哪些便利?那你知道它的构造吗?液化气有什么危急呢?(液化气有一个开关，用一根红色的管子连着液化灶，我们把开关打开才能用，不用的时候要把它关掉。小挚友假如乱拧开关就会导致煤气泄漏，煤气是一种有毒气体，进入到人的身体里会发生头晕，呼吸困难，窒息，最终死亡等状况，所以他很危急。液化气运用不当也会发生爆炸事故)边讲解边协作发生的危急事故图片。放映第四种危急物品(微波炉)微波炉能帮我们什么忙?它有那么多的好处，里面没有热水、汽油和煤气，它有什么危急呢?(微波炉是电器，小挚友运用不

25、当会发生触电事故)3、嬉戏巩固“我说你答”，答对的小挚友给小贴画作嘉奖。热水壶应当放在高处还是地处?可以把手伸进热水壶吗?打火机可不行以摔?假如有一件小挚友很喜爱的玩具掉到床底下可不行以用打火机照明去捡?火警电话：119遇到火灾时什么方法离开火场又快又平安?A、乘电梯B、走楼梯火灾烟雾很浓时可以用干毛巾还是湿毛巾捂住口鼻?液化气的开关能当玩具吗?煤气泄漏怎么办?A、开窗B、关窗手上沾有水能插电吗?有人触电怎么办?切断电源活动延长：请小挚友留意生活中还有哪些担心全的因素。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇10 设计意图孩子们升入大班以后，自理实力明显增加，有很剧烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在

26、当老师说须要帮着整理、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热忱，都喜爱听到帮助别人做事后老师的赞扬，心中会充溢无限的骄傲感。但有的小挚友没有驾驭正确的整理方法，或是不能正确推断某件事是不是可以去做，有时会出现“一窝蜂，好心办错事，越帮越忙”等现象。因此，为了满意大多数孩子的这种愿望，增加孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，驾驭一些整理整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中找寻教化契机，为孩子们供应熬炼的机会。活动目标1、乐于为集体服务，萌发做值日生的骄傲感。2、了解值日生应当做那些事情。3、驾驭整理、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。活动打算1、搜集幼儿在一日

27、生活中帮着整理整理、玩具、图书、桌椅、摆放碗筷、扫地等有关值日生工作方面的照片。2、教学ppt。3、杂乱教室环境的图片若干：散乱的图书、书包旁乱放的文具、玩具、一塌糊涂的桌椅等等。活动过程一、观赏音乐我是小小值日生,引出活动主题。师：“小挚友们，让我们先来观赏一首歌，待会儿我会问问你们，都听到了什么?”(值日生)师：“对了，我们今日活动的主题就是我是小小值日生”。二、观赏幼儿整理桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的骄傲感。1、师：“值日生是欢乐的，同时也是辛苦的。在我们班上就有好多这样能干的小小值日生呢，一起来看看他们是谁?他在干什么?在他做之前的情景和做之后有哪些改

28、变?”2、老师请照片中的幼儿谈谈自己做完这些事后的感受。老师和其他幼儿一起在他谈完后对他的行为为他鼓掌或说一句感谢的话来表示赞许。3、激励其他幼儿谈谈自己的想法。师：“你们喜爱照片中的小挚友吗?为什么?”“假如是你看到这样的情形，你会怎么做?”小结：班级的很多事情要靠小挚友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很欢乐的事情;值日生肯定要仔细、细致的做事情，不能马马虎虎。三、观看另一组须要整理的环境图片，探讨我们该怎么样去做会更好。师：“小挚友们说的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的时候呢还不是很志向，不细心，做的不是很好。那么接下来就让我们一起探讨一下：究竟该怎么做才会做的更好呢?

29、”分别出示图片，探讨整理整理的方法：1、阅读区：书不乱丢不折角，合好后按大小整齐地横放、竖放在书橱上。2、玩具区：将玩具分类放到不同的玩具筐里，再将玩具筐整齐的摆放在玩具架上。3、自然角：首先看看植物有没有喝饱(泥土湿干的程度来推断)再确定需不须要浇水。浇水的时候，喷壶要对准植物泥土，不要喷到外面来，弄脏桌面。师：“假如你是值日生，你辛苦了一天，希望小挚友怎样爱惜你的劳动成果呢?”“值日生不仅仅希望小挚友懂得爱惜自己的劳动成果，也更加希望听到老师的评价，是否合格。那现在你们也是小老师，我们一起来评价下动画中的猪猪侠值日生是否合格呢。”四、观看动画视频，评价动画中的猪猪侠值日生是否合格。师：“猪

30、猪侠值日生合格吗?为什么”“哦，有的小挚友说合格、有的说不合格，看法不统一。那么我们就来共同制定一个值日生评比栏，规定值日生应当做哪些事情，明确值日生职责。这样大家就不会看法不统一，而且都会遵守了。”五、出示“值日生袖标”，师生共同设计一个值日生评比栏，有争当优秀值日生的愿望。小结：激励孩子们主动做事，做事仔细、有条理，周末请幼儿相互评出“最能干的值日生”，进行表扬和嘉奖。幼儿园大班平安教学方案21、使幼儿了解暑假中应留意的防溺水、防丢失、留意交通平安等学问，增加幼儿的自我爱护意识和实力。2、通过探讨，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教化幼儿开心、合理地过暑假。3、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事

31、物的推断实力。活动打算：平安图片活动过程：一、暑假来了1、老师：“小挚友们，明天起先我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?2、激励幼儿大胆发表自己不同的见解和想法。3、老师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、怎样开心地过暑假1、老师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”2、幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。三、怎样平安过暑假1、暑假里许多小挚友都会去游泳，游泳的时候我们奥留意些什么呢?(严禁到沟、河、池塘等处玩耍游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的时候要做好防护措施，不能到深水区游泳。发觉有小挚友落水要想打人呼

32、救，不行自己施救。)2、有些小挚友的把爸爸妈妈会带你们出去旅游或常常带你们去逛超市，这个时候我们要留意哪些平安呢?(要紧紧跟着大人，不能走丢了。假如走丢要向超市、景点的工作人员求救，出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走，不能乱叫大人买东西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白开水。出去玩耍、逛街、旅游，小挚友都不能再公路上乱穿、追打、玩嬉戏，要提示把爸爸妈妈开车、骑车、走路时留意遵守交通规则。)3、暑假里我们还要留意哪些平安事项呢：不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健

33、康。吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。三、平安我知道1、出示防溺水、防丢失、遵守交通规则等方面的平安图片，引导幼儿探讨图画中的小挚友做的对不对，为什么?2、暑假立刻就要起先了，小挚友在暑假里肯定要主力平安，要把老师和爸爸妈妈教你们的平安学问牢牢记在心里，并根据爸爸妈妈说的平安、正确的方法去做，只有这样小挚友们才能过个平安越快的暑假。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇11 设计背景今日张子元小挚友带来一个手机模型，小挚友自发的玩起了打电话嬉戏因此抓住幼

34、儿幼儿这一爱好，让幼儿在嬉戏中知道还有特别的电话号这些特别的电话号对我们生活有特别的帮助。活动目标活动目标：知道并记住110、120、119这几个特别的用途电话号码。能区分它们在生活中的用途，学习正确的拨打和清晰的表述。重点难点教学重点：记住110、120、119这几个特别电话的用途。教学难点：能正确地拨打和和清晰地描述。活动打算1、数字号码卡110、120、119、警车、消防车、救援车头饰各一个，电话机一部。活动过程一、我家的电话号1、幼儿回忆自己家的电话号或是家长，写下来介绍自己2、了解电话号码有多少位。3、已有的阅历复习打电话步骤二、特别号码用途1、出示多媒体画面;引导幼儿看画面兔弟弟和

35、妈妈在家玩不当心把火炉遇到了，忽然家里着火了，引导幼儿着火时应刚好拨打119电话求助，并且要清晰的说清地址。(1)这是谁的家?在什么地方?(引导幼儿看门牌号，说清晰地址)(2)兔弟弟家发生什么事?(着火)用什么方法才能把火扑灭(救火)该找谁来帮忙(消防叔叔)怎样才能尽快找到消防员?(引导幼儿发生火灾十大19求助)(3)老师出示数字卡119请幼儿读出数字(4)幼儿模拟大119求助电话(讲清地址描述什么地方)小结：我们假如遇到着火时拨打119电话，向消防员叔叔求救，这样才能尽快把火扑灭，我们才没危急，但我们没事不能随意拨打这个号码，只有发生火灾时才能拨打。2、出示多媒体二兔妈妈又生病了，引导幼儿了

36、解并记住急救中心电话120，并能清晰说出病人状况及家庭住址(步骤同上)小结：由于小兔刚好拨打120妈妈很快就好。3、画面三一家人高兴奋兴回家，刚一进门发觉家里被盗了，引导幼儿遇到偷盗是可以拨打110，找警察叔叔帮忙(步骤同上)小结：遇到困难、危急时我们就打110电话警察叔叔会帮助我们。出示相应数字卡，说出须要什么车，巩固所学学问。三、模拟嬉戏分组进行情景模拟，幼儿依据状况出什么车?什么人员?怎么说?小结：在生活中常发生意外，遇到状况时我们要对当时状况拨打不同电话只要说清在哪发生什么事，便马上得到帮助，但平常不能随意打这些电话。四、活动延长1、制作特别号码薄，加深对号码印象2、在区域创设情景，让

37、幼儿加深对特别号码运用。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇12 活动目标1、知道值日生的任务，明确值日生的分工，增加责随意识。2、驾驭整理、整理的基本技能，养成做事细致、有条理地好习惯。3、有乐意为集体、同伴服务的愿望。活动重点活动难点重点：知道值日生的任务与职责，,明确值日生的分工。难点：驾驭整理、整理的基本技能活动打算1、幼儿有做值日生的阅历。2、幼儿做值日生的图片、照片。3、歌曲值日生歌配套CD。活动过程一、观赏音乐值日生歌,引出活动主题。提问：你听到歌里的这个值日生做了些什么呢?二、出示值日生整理桌椅、玩具、整理书橱、扫地、浇花等的照片，萌发幼儿为集体服务的骄傲感。1.老师：你喜爱这样的

38、值日生吗?为什么?2.探讨：大班小挚友的值日生该做哪些工作呢?(如：管理自然角、为种植园地浇水、分发学习用品、检查区域材料整理状况、为全班的画廊以及饲养角服务等)老师以简笔画的形式把幼儿讲到的内容画下来。3.提问：这些工作靠一个人能完成吗?怎样分工才能做好这些工作呢?(如：划分包干区、一个组负责一个区、轮番做等)4.小结：班级的很多事情要靠小挚友自己来完成;能为班级做事、为大家服务是件很欢乐的事情;值日生肯定要仔细、细致的做事情，不能马马虎虎。三、明确值日生的分工。1.提问：每天可以有几位值日生?2.一个星期上五天来幼儿园，你想当星期几的值日生呢?(确定每天的值日生的名单)3.提问：每天的值日

39、生怎样来分工合作?(激励幼儿想出各种分工的方法)四、实践：我会做值日生。分组请幼儿学做值日生。如：照看自然角、分发学习用品等。五、延长：幼儿自己制作值日生的标记。引导幼儿依据值日生的工作特点，设计值日生的标记。师幼共同选择若干个标记进行塑封，作为班级值日生的标记。 幼儿园大班平安教化方案设计 篇13 【活动目标】1、知道遇到坏人所应当实行的正确措施。2、增加幼儿的自我爱护实力和意识。【活动打算】课件、灰太狼、喜羊羊等动物头饰。音乐喜羊羊，红旗若干，红队、蓝队、黄队指示牌。【活动过程】一、观看课件、导入1、“前不久，有一个坏人来到了一所幼儿园，我们来看看。”2、幼儿观看课件：近期幼儿园恶性事务的

40、真实片段。3、假如坏人来了我们幼儿园怎么办?二、探讨：幼儿园来坏人怎么办A、播放课件(一)老师引导幼儿视察。有一天，有个坏人拿着刀突然闯进幼儿园，看他正在干什么?(踹门)他想干什么?坏人要杀我们怎么办?请说说万一有坏人要进来，你会怎么做?(幼儿探讨)B、播放课件(二)看看老师是怎么做的(堵住门不让坏人进来)打电话。小挚友是怎么样(躲在床底下或桌子底下)老师小结：坏人来了不要慌，老师会爱护你们的。小挚友要抓紧躲起来。我们要把门关好。可以用大的物品堵在门口，不让坏人闯入。C、播放课件(三)“看，万一坏人闯入教室，我们应当怎么办?”(幼儿探讨、自由发言)老师小结：假如坏人跑到幼儿园了，我们要冷静地想

41、想方法，不能胆怯，要大声喊救命，小挚友可以从另一扇门逃走，跑到人多的地方，让坏人抓不到你，爱护好自己，然后打“110”报警。2、学习打报警电话“110”，知道“110”不能随意打。老师扮演警察，幼儿学打报警电话。D、播放课件(四)“谁来了?(警察叔叔)警察叔叔把坏人怎么样了”。(幼儿回答)“太好了，小挚友得救了。”三、探讨：假如在其他地方遇到了坏人怎么办A:播放课件生疏人敲门1、有一天，有一个生疏敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小挚友，该怎么办?(幼儿探讨)2、老师小结：小挚友在家肯定要关好门，听到有生疏人来敲门后不要随意开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想方法打电话通知大人，还可以打电话报警。3、情境练习：生疏人来了，我不开门一个生疏的阿姨敲门想进入家里，对小挚友说：“我是你妈妈的好挚友，请你开门。”小挚友说：“我不相识你，你不开门。”B：播放课件迷路了引导幼儿视察，并提问1、小挚友假如和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们