本科毕业论文范文撰写及论文格式要求.docx

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1、本科毕业论文范文撰写及论文格式要求依据文件精神结合我校毕业论文归档的要求，对我院本科毕业论文的撰写、规格规范及印制作出如下规定：一、内容及要求提交的毕业论文一般应包括：封面、书目、中英文论文摘要、正文、参考文献、致谢、相关附件(开题报告、中期检查表、论文指导老师评分表、评阅人评分表、答辩小组评分表、答辩记录、总成果表)。1、封面：封面按要求逐项填写清晰。2、论文选题：开题报告由学生填写，包括论文选题的目的意义、国内外探讨综述(包括国内外现状、探讨方向、进展状况、存在问题等)等等。3、论文题目论文题目应当简短、明确、有概括性;字数要适当，一般不宜超过20个汉字。有特别要求的，如为了给题目加以补充

2、说明，或为了强调论文所探讨的某一个侧面等，则可加注副标题。4、书目书目是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，文字处理应简明扼要。排列依次是：1.中英文摘要及关键词2.正文3.参考文献4.致谢。并对每项标明页码。5、中英文论文摘要中、英文论文摘要内容应一样，概括论文的中心论题、基本观点、方法和结论，字数要求：200-400字以内;关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词一般3到5个。6、正文正文是论文的主体，要求语言流畅，内容正确，有独立的观点和见解，应具备学术性，科学性和肯定的创建性，字数8000字左右。7、参考文献毕业论文的撰写应本着严谨求实的科学看法，凡有引用他人成果之处，均应按

3、其所出现的先后次序列于参考文献中。二、论文格式规范及打印要求1、文字用汉语规范文字书写，字数在8000字左右。2、书写毕业论文版面不分栏，一律由本人在计算机上用Word输入、编排并打印在A4幅面白纸上。3、页面设置(1)页边距左边距：2.5厘米，右边距：2厘米，上边距：1.4厘米，下边距：1.8厘米。(2)页码的书写及编排毕业论文页码从摘要部分起先至致谢，用阿拉伯数字连续编排，页码标在右下。4、论文标题序号统一采纳中文国标。详细序号为：一、(一)1、(1)第一，其次，.(2).5、书目书目按院统一要求的格式编写，书目要求列到二级标题，一级书目用小四号宋体，二级书目用小四号宋体(行距可视书目中标

4、题的多少而定)。6、中英文摘要中文摘要包括题目摘要字样、摘要正文和关键词。摘要正文后下空一行打印关键词：，每一关键词之间用分号分开，最终一个关键词后不打标点符号。正文字体均用小四宋体。英文摘要字体用小四号TimesNewRoman字体，内容、格式与中文摘要相同。7、正文字体、字号及行距正文部分：论文题目为三号黑体;一级标题为四号黑体;二级标题用小四号黑体，其他标题和正文用小四号宋体;数字和字母用TimesNewRoman体，段落前空2字符，单倍行距。8、论文注释格式凡文中引用的数据和观点均应以注释形式表明详细出处。正文中引用的数据和观点均用脚注的形式标明出处，采纳这样的序号，标注处应当用上标(

5、即)。脚注序号每页新起，即每页序号从起先。脚注采纳小5号宋体。9、论文图表格式(1)表和图均应有标题，以表1-1、1-2,表2-1、2-2，图2-1、2-2，图2-1、2-2的形式显示，表和图若为引用，必需标明具体出处(标在图、表的下方)，表、图中的符号要予以说明。示例：说明：资料来源：国家统计局：中国统计年鉴(2023)，80页，北京，中国统计出版社，2023。(2)表序、表题放在表的上方，图序、图题放在图的下方。论文中的表述不要用上表、下表、上图、下图之类的表述，而是干脆用表1-1，图1-1这样的表述。(3)表序、表题和图序、图题用小4号楷体加粗。(4)表序与标题之间、图序与图题之间不要加

6、冒号，而是以空格隔开。(5)表和图的内容(指标、符号、数据等)的字体应比正文文字字体小。10、年头、年份、数字的表述方式不能用85年之类的表述，而必需用1985年这样的表述;不能用80年头之类的表述，而必员自制力差，不能有效地支配自己的课余时间。这就要求学校对高校生的宿舍表现进行量化考核，并将考核结果计入综合素养测评中，与同学的奖助学金挂钩，通过这种机制提高同学们的自我监督和管理的实力，调动高校生创建文明寝室的主动性和主动性，从而完善宿舍管理体制和运作机制。(二)建立一支高素养的高校宿舍管理队伍当前宿舍管理过程中存在的一个严峻的问题是宿舍管理人员的素养普遍不高，他们的思想政治、业务素养和管理实

7、力不足以担当高校但当搞笑宿舍管理人员的职位。从受教化状况看，他们多为初中学毕业，没有高校学习经验，不能深化理解高校学生所思所想;从年龄阶段来看，从事高校宿舍一线管理的人员多为中老年人，由于年龄的差距基价值观不同，他们之间存在着代沟，往往在工作过程中不能够换位思索，导致宿舍管理质量差效率低。所以建立一支高素养的宿舍管理队伍是完善宿舍管理体制的当务之急。首先，应当对宿舍管理人员进行上岗培训，提高其思想政治素养、业务素养及管理实力，完善其学问结构，应具备一些心理学、教化学、管理学等方面的学问。其次，应当使宿舍管理队伍年轻化，这样有利于管理人员与高校生的沟通沟通，刚好了解高校生的思想状况，刚好解决高校

8、生学习和生活中的问题。最终，高校应配备相应的社会工作者进入到宿舍管理队伍之中。(三)发挥高校相关社团的作用，丰富高校宿舍文化生活由于高校管理体制中行政化色调依旧相当深厚，所以宿舍管理人员基本上是对上负责，除完成上级交给的任务外，对高校生宿舍生活的实际状况关切了解很少，导致宿舍生活活动空间在很大程度上失去导向，是文化宿舍生活单调乏味甚至消极颓废。而高校生社团作为有高校生组成学生组织，一方面它受学校相关管理部门的管理和引导，另一方面它又有肯定的自治性。它能够在学生与管理部门之间起到一种桥梁作用，加强两者之间的沟通。使学校相关管理部门刚好了解舍生宿舍的文化生活状况及须要，并通过社团来组织一些活动来满

9、意这些文化生活须要，丰富高校生宿舍文化生活。社团可以举办形式多样，内容丰富的学生宿舍文化活动，展示当代高校生的精神风貌，增加宿舍成员的团队合作精神和其凝合力，提高高校生的综合素养。如开展宿舍卫生评比、宿舍篮球竞赛等在增加高校生团队合作意识同时，还有利于宿舍之间的沟通和沟通，削减宿舍间的排他性。(四)发挥高校宿舍群体内核心人物的作用宿舍成员在长期互动过程中，宿舍中往往会产生核心人物。一般而言，核心人物个人实力强、有影响力且应变实力强，他能够为宿舍的发展制定蓝图，并且指明发展方向。因此核心人物的个人品质及其行为表现对宿舍文化的形成与发展具有导向作用。假如宿舍内核心人物能够带领宿舍成员主动学习、参与

10、社会实践，并且能够有效的抵制不良思想和文化的侵入，那么宿舍内就能形成主动健康的文化和心理氛围。同时宿舍宿舍内核心人物在处理宿舍与班级关系方面发挥着重要作用。宿舍内核心人物与班级干部的关系好坏往往确定着宿舍与班级关系的好与坏以及宿舍成员能否主动的参与班级活动和建设。因此发挥宿舍内核心人物的作用对宿舍文化的建设具有重要作用。同时也要亲密关注宿舍群体内核心人物的变动，并主动的引导和培育核心人物，充分发挥其主动作用，削减其消极作用。结语通过以上分析，我们知道高校宿舍文化是以高校生为主体，在宿舍这个空间中，全部成员在学习、生活、交往等社会互动过程中，形成的物质文化和精神文化的总和，主要是指宿舍成员共同认

11、可的价值和意识体系。从本质上看，它是宿舍成员与成员及环境之间互动的产物，因此应持一种建构主义的观点来看待高校宿舍文化建设。又因它具内容的广泛性、产生与发展的二重性、情感的渗透性、排他性特征，对高校生社会化具有价值观导向功能，规范行为和塑造人格的作用，同时也有助于增加高校生的自主性和自我意识，并对高校生性别角色意识的社会化也有影响，所以高校宿舍文化对生活以其中的高校生又具有肯定的结构制约性。同时，正是在这种建构性与制约性的张力之间，我们也应当留意到高校宿舍文化可能存在凝合力不强，缺乏朝气与活力及其受到负面网络文化的冲击的问题，并信任通过进一步完善宿舍管理体制和运行机制，建立一支高素养的宿舍管理队

12、伍，发挥高校生相关社团和宿舍群体内核心人物的作用，丰富高校宿舍文化生活，能够起到进一步加强高校宿舍文化建设的作用。参考文献(四号黑体)1王龙：探究高校宿舍文化建设的新途径,中国青年探讨，2023年第2期。2潘艳纯、王凤：创建宿舍特色文化的思索，黄石理工学院学报，2023年第8期3黄成茂、陈勇：高校生宿舍文化建设的探讨，福建农林高校学报(哲学社会科学版)，2023年第1期。4畅军亮：浅析高校生宿舍文化的隐形思想政治教化功效，牡丹江教化学院学报，2023年第5期。5梁鹏：论高校宿舍文化建设，咸阳师范学院学报，2023年第4期。6李为举：关于加强高校生宿舍文化建设的思索，新校内(理论版)，2023第

13、4期7宁敏：论高校生宿舍文化中的排他性，中共郑州市委党校学报，2023第4期。8杨苗苗、李磊、晁艳：高校学生宿舍文化建设中存在的问题及对策，2023第5期。9袁雪辉：高校生宿舍文化建设中存在的问题及对策，焦作高校学报，2023第3期。10艳美：高校生宿舍文化与学风建设初探，辽宁税务高等专科学报，2023第2期。11吕红梅：高校宿舍文化建设的原则与对策探讨，贵州工业高校学报(社会科学版)，2023第4期。12李瑞学、田媛：加强高校宿舍文化建设的思索，中国成人教化，2023第1期。13全国13所高等院校社会心理学编写组，社会心理学，南开高校出版社，2023年7月。14候钧生主编，西方社会学理论教程

14、，南开高校出版社，2023年8月。15郑杭生主编，社会学概论新修，中国人民高校出版社，2023年1月。16杨善华主编，当代西方社会学理论，北京高校出版社，1999年3月。17Alexander,JeffreyC.(ed.),Newfunctionalism.BeverlyHills,CA:SagePublications，June1985。18Bryant,ChristopherG.,PositivisminSocialTheoryandResearch.London:Macmillan,May1985。19Skinner,Quentin(ed.),TheReturnofGrandTheory

15、intheHumanSciences,Cambridge:CambridgeUniversityPress,January1985。论文致谢诚心感谢我的导师。她肃穆的科学看法，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励励着我。导师学识渊博，品德高尚，平易近人，在我学习期间不仅传授了做学问的秘诀，还传授了做人的准则，这些都将使我终生受益。在我毕业论文的写作过程中，老师始终赐予我细心的指导和不懈的支持。她谆谆教导的教育和不拘一格的思路赐予我无尽的启迪。在此谨向老师致以真诚的谢意和祟高的敬意。同时，我也要向身边的同学表示感谢，因为论文中某些观点提出和他们的探讨是分不开的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我愿在将来的学习和探讨过程中，以更加丰厚的成果来答谢曾经关切、帮助和支持过我的老师和同学。年月日