幼儿园户外游戏计划怎么写.docx

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1、幼儿园户外游戏计划怎么写幼儿园户外嬉戏安排怎么写（精选15篇） 幼儿园户外嬉戏安排怎么写 篇1 一、指导思想：嬉戏是幼儿最宠爱的活动，幼儿的生活即是嬉戏。在嬉戏中，幼儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过仿照成人进行各种社交活动，体验成人的生活，满意了成长的须要。幼儿教化家陈鹤琴提出："嬉戏从教化方面说是儿童的优良老师，他从嬉戏中相识环境，了解物性，他从嬉戏中强健身体、活泼动作，他从嬉戏中熬炼思想，学习做人。嬉戏实是儿童的良师。"针对幼儿的年龄特点及实际状况，我们在嬉戏活动开展的过程中，结合主题教化的内容、挖掘其潜在的教化功能，从而培育幼儿探究、创新精神和实践实力

2、。二、状况分析：我班幼儿已经有一年多的嬉戏阅历，但在嬉戏活动中我们却发觉，有许多孩子他们"不太会"嬉戏，常常放慢同伴嬉戏的速度。较多幼儿表现出对嬉戏材料的新奇及摆布上，如何参加嬉戏、如何与嬉戏中的其他角色互动仍有肯定难度。于是我想采纳请嬉戏精彩的幼儿带新同伴，留意视察幼儿嬉戏，如有新发觉，就请幼儿介绍阅历的方法。如此往复，孩子们的嬉戏实力有了明显提高。不过，嬉戏中我们也发觉有部分幼儿对某一嬉戏特殊钟爱，拒绝参加其他嬉戏。三、目标与措施：1、依据纲要精神和新课程理念，有的放矢地加强幼儿嬉戏的管理，努力为幼儿创设和谐、平安、开心、宽松的嬉戏环境。将主题活动内容融入嬉戏活动中，为

3、幼儿供应动手、动脑的机会，激励幼儿能根据自己的爱好和实力进行活动。2、注意嬉戏材料与环境的丰富，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性。引导幼儿尝试自己安排嬉戏角色，并尝试运用多种方法来独立地发觉问题和解决嬉戏中的问题。3、激励幼儿在嬉戏中运用礼貌用语进行交往，相互谦让，感受嬉戏的欢乐。同时，丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过嬉戏相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，师生共同丰富嬉戏的情节，充溢嬉戏的内容。4、依据幼儿的特点及表现，有针对性地进行指导，给每位幼儿供应机会，激励幼儿大胆地表现自己。了解幼儿的嬉戏语言、看法、情感，适时地赐予帮助。帮助幼儿，特殊是实力弱的幼儿整理、整理玩具，让幼儿在动手的过

4、程中驾驭分类的学问，从而使幼儿得到发展。5、重视嬉戏的评价，引导幼儿主动参加到嬉戏的评价中去，通过探讨培育幼儿学会分析，明辨是非的实力和创建力，培育幼儿独立嬉戏的实力。四、详细嬉戏支配：其次周草坪：踩脚印 沙地：跳房子塑胶跑道：运球 种植园地：施肥第三周 草坪：老鹰捉小鸡 沙地：小鸡挖洞塑胶跑道：脚尖脚跟跳 种植园地： 松土第四周 草坪：捉影子 沙地：小乌龟塑胶跑道：抛球接力 种植园地：锄草第五周 草坪：踩蟒蛇 沙地：筛细沙制作沙雕塑胶跑道：信号灯 种植园地：浇水第六周 草坪：我是小司机 沙地：挖战壕塑胶跑道：手背传球 种植园地：视察记录第七周 草坪：过小桥 沙地：运沙 幼儿园户外嬉戏安排怎么

5、写 篇2 一、班况分析本班孩子活泼好动，喜爱与同伴嬉戏，仿照性强，仍有的孩子自制实力差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规则的行为。二、指导思想(一)幼儿园教化指导纲要中关于教化目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。(二)驾驭幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其驾驭，指导孩子驾驭动作要求肯定的技术。有目标、有安排地分步训练。三、教化目标1、引导幼儿主动主动地参与集体

6、活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形改变的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和实力，发展幼儿的空间概念。5、创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培育幼儿主动主动、活泼开朗的特性，促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和共享。6、激发幼儿对各种嬉戏的爱好，激励幼儿主动参加嬉戏活动中，体验嬉戏活动带来的乐趣。7、通过嬉戏促进幼儿在操作过程中

7、发展他们的手部肌肉，自我协调实力和限制实力，熬炼他们的动手实力和言语交往的实力。四、详细内容1、驾驭洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会运用手帕。2、能主动饮水。3、初步相识身体的器官，并懂得简洁的爱护方法。4、不把异物放入耳、鼻、口内。5、能姿态正确、自然协调地走和跑，能向指定方向走和跑。6、能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。7、能从25-30厘米的高处自然跳下。8、能走跑交替100米，或连续跑约半小时。9、能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。10、培育幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起整理运用过的体育器械。11、能主动协作老师参加各种嬉戏活动，能与同伴合作开心。 幼儿园户外嬉戏安排怎

8、么写 篇3 一、指导思想幼儿园指导纲要指出：嬉戏是幼儿的基本活动，幼儿园的一日活动应以嬉戏为主。纲要明确了嬉戏在促进幼儿身心发展方面所起的作用，强调了嬉戏在一日活动中的重要性。嬉戏的过程是孩子发展的过程，隐含着重要的教化动因，内含着教化方法的契机，有着不行忽视的教化价值。通过嬉戏，幼儿懂得了各种事情，获得了学问;提高了动作技能，熬炼了身体;学会了辨别事物的差异，开发了智力;体验了人与人之间的关系，学会了交往和协调。二、班级嬉戏状况分析综观上学期幼儿的嬉戏状况，应当说幼儿的嬉戏水平有了特别大的提高，在理解嬉戏的基础上，如今已能较好的融入嬉戏，幼儿嬉戏实力也有了特别大的提高：一、遇到嬉戏时的突发事

9、务，能尝试用合适的方法解决，解决不了时，能主动寻求帮助。二、幼儿能依据嬉戏的须要，适时的增加嬉戏材料。三、嬉戏中，幼儿能用嬉戏语言进行交往，各嬉戏区域间能互通合作，相互往来。四、有序整理玩具物品的实力、评价嬉戏的实力也有了肯定的提高。但嬉戏中还存在着很多有待解决的问题，如幼儿嬉戏的实力存在着很大的差异，幼儿评价嬉戏的实力还欠肯定的针对性，这些都将成为我们今后指导嬉戏的目标。三、详细目标1、依据园部每月运动熬炼的重点，进行各项技能训练，激励实力弱的幼儿参加嬉戏，参加熬炼，加强个别辅导，使幼儿的运动实力得到全面发展。2、组织开展丰富多彩的体育嬉戏，发展幼儿钻、跑、平衡、跳等基本动作。3、激励幼儿主

10、动参加早熬炼，参加晨间嬉戏，提高幼儿体质，提高对环境的适应实力四、详细活动支配其次周 草坪：穿树林 沙地：玩沙塑胶跑道：夹包跳 种植园地：捉虫第三周 草坪：投篮竞赛 沙地：修筑城堡塑胶跑道：大花猫和小老鼠 种植园地：锄草第四周 草坪：拍皮球接力 沙地：挖隧道塑胶跑道：过小岛 种植园地：量量你的身高第五周 草坪：一起跳竹竿 沙地：沙堆里的宝藏塑胶跑道：雨水接力赛 种植园地：浇水第六周 草坪：喂小动物 沙地：沙坑跳远塑胶跑道：乌龟赛跑 种植园地：你发芽了吗第七周 草坪：踩脚印 沙地：跳房子塑胶跑道：运球 种植园地：施肥第八周 草坪：老鹰捉小鸡 沙地：小鸡挖洞塑胶跑道：脚尖脚跟跳 种植园地：松土第九

11、周 草坪：丢手帕 沙地：运沙塑胶跑道：小老鼠运粮食 种植园地：锄草第十周 草坪：蝴蝶追追 沙地：修筑城堡 幼儿园户外嬉戏安排怎么写 篇4 一、基本状况20xx 年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。对于这份工作，我充溢热忱，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们和善，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。在这几年的教化教学活动中，使我快速的成长起来了。我信任，我会用我的热忱去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师。二、优

12、势分析1. 我欢乐，我充溢童真始终以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我始终都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们沟通;我也能够亲身加入到孩子的嬉戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好挚友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2. 我年轻，我充溢希望二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受实力很强，我也不例外。在计算机操作方面比较娴熟，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想肯定可以胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种希

13、望，现在我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有足够的时间去汲取新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好。三、弱势分析 二期 课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都须要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤肯定能补拙。四、个人目标既然自己选择了这份工作，那么我就会专心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇惊奇怪的问题，有时候老师还不肯定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：1 .参与教化学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2 .在肯定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。3 .在美术方面发挥自己的优势，培

14、育幼儿。4 .对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关切。5 .通过这三年的磨练，让自己能够积累肯定的阅历，成为一名 教研型 的幼儿园老师。五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标：建立自我管理意识，激励自我发展措施：1 .以主子翁看法主动参加新三年安排探讨，明确新三年发展目标。2 .围绕幼儿园发展目标制定个人新三年安排。3 .建立个人专业成长档案。4 .主动参加园内各类评比活动。其次阶段目标：增加自我管理意识，注意自我发展措施：1 .接着参与本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。2 .在探究教学方法的同时，向身边其他一些有阅历的老师学习，努力提

15、高个人的教学水平。3 .常常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深化地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教化方法。第三阶段目标：发挥自我管理效能，完善自我发展措施：1 .请有阅历的老师指出自己的不足之处，刚好改正缺点，对教学活动进行反思。2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。(二)创设幼儿探究学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标：创设合理的区角环境，满意幼儿自主探究的学习，促进幼儿的生活阅历。措施：1 .留意环境创设的平安、新颖、好玩，提高幼儿的爱好，充分利用墙面、地面、走廊等满意幼儿自主探究的须要。2 .创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探究资源。3 .带领孩子走进社区

16、、走进大自然，丰富孩子各方面的相识。其次阶段目标：创设体现现代教化理念，使幼儿的特性潜能能到充分的发挥。措施：1 .依据主题的须要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供应丰富的材料。2 .在区角嬉戏中投入更多簇新的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中尝摸索索学习。第三阶段目标：在日常生活中培育幼儿良好的文明习惯，为合格小公民的开展打好基础。措施：1 .在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培育幼儿逐步养成文明的习惯。2 .老师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培育良好的文明习惯 。(三)家园共育工作第一阶段目标：加强与家长、社区的互动，探究家园共育的有效途径。措施：1 .通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2 .

17、定期召开家长学校、家长开放日活动，沟通育儿阅历其次阶段目标：充分利用有效资源，探究家园、社区三位一体化新方式。措施：1 .充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。2 .利用社区、广场开展各类亲子活动。3 .充分利用家园资源，丰富晨园小报。第三阶段目标：整和家园、社区力气，形成一体化育人环境。措施：1 .围绕家长工作绽开深化的探讨。2 .进入社区开展各种宣扬、指导活动。 幼儿园户外嬉戏安排怎么写 篇5 活动由来：一次我用飞信给家长发信息，站在我身边的冯子轩小挚友看到了，竟一字不错的念了出来，我很意外，把他搂在怀里兴奋地说：“你能相识这么多字呀。”孩子天真自信的对着我说：“书上的字我

18、都相识”。孩子的话忽然让我始终困扰的问题豁然开朗了。那就是我投放在活动区中的“因为所以”、“越越”等等一个个的造句词条始终无人问津的缘由了，因为他们在认知主动性和实力方面比中班时增加了，抽象逻辑思维实力也起先发展，他们对相识文字产生了剧烈的爱好，已不满意于死板的空洞的造句嬉戏了。于是我调整了阅读区的内容，增加了生活中常见的汉字。活动状况：我将一些很简洁、生活中常见的、幼儿的名字等汉字投放在语言区中，目的是让幼儿在玩中不断增加识字量，满意幼儿识字的愿望。汉字投放后幼儿的爱好很高，都在找着自己相识的字，一边念着一边和其他幼儿炫耀着。今日冯子轩小挚友按例兴奋地取来汉字卡放在了桌上，最初他只是在众多的

19、汉字中找寻自己相识的一个一个的单个汉字，对相识的字大声自信地读出来，而当遇到不相识的汉字时就会把字随意放在一边。子轩小挚友整理好桌面上的汉字块，(此时我真想告知他再玩会，也想干脆进入)只见他换了汉字卡，又回到座位上，还是重复着刚才的动作，对熟识的汉字自信的大声念着，而对不相识的又将它放到了一边，我正踌躇着怎么样才能让他玩得尽兴时，他摆出了“小鸭”，兴奋的叫我：“老师，小鸭”，我觉得机会来了，兴奋的夸他：“你都能组词了呀，看看哪个字还能和“小鸭”连起来呀，于是他又仔细的找着。找着找着又找到了“小鸭毛”、小鸭毛画”，最终拼出了“这是小鸭毛画”的句子，并仔细的读着。为了满意孩子的识字爱好，最终老师还

20、有目的的投放了与造句条相结合的汉字，投放了能造句的汉字和相应的图片，幼儿的爱好更浓了。活动后反思：1、了解幼儿的发展水平和活动须要，投投放适时的材料：大班幼儿的感知阅历已经比较丰富，新奇心更强，爱动脑筋，爱问问题，喜爱做有适度挑战性的事情，对某些问题的爱好可以维持一段时间。此次将造句卡调整为投放汉字卡和六面汉字幼儿特别喜爱，它不仅满意了幼儿相识汉字的爱好和愿望，而且捕获到了幼儿的爱好须要刚好调整了活动安排。2、关注幼儿活动的过程和结果，提升幼儿的原有阅历：在投放一种新玩具材料后，老师关注幼儿的活动状况，刚好了解到幼儿的活动须要和发展水平。并赐予适当的引导使幼儿在活动过程中始终保持主动的活动心情

21、。尤其在活动后的评价环节，老师还请付正轩介绍了自己在活动中的收获，更进一步激发了班上其他同伴对相识汉字的爱好。而且在幼儿探讨汉字卡的玩法时，又出现了相互猜汉字和比谁找汉字快等玩法，进一步提高了幼儿对相识汉字的爱好，而且在操作、沟通、倾听、表达的过程中使幼儿的各方面的实力得到了进一步提高。3、活动材料的投放应敏捷，要给幼儿探究的时间：幼儿活动材料的投放不是肯定要紧随集体活动的进度而进行的，要给幼儿一个自己探究尝试的时间，要遵守按部就班的原则，才会使幼儿在活动中始终保持主动的活动心情，培育了幼儿做事的自主性、主动性、目的性、安排性。激励孩子进行探究尝试，我始终坚信，并提示自己“孩子你渐渐来”。4、

22、活动应随幼儿的发展不断延长：随着活动的开展，应不断增加常用汉字的数量，图片等材 幼儿园户外嬉戏安排怎么写 篇6 一、指导思想：本学期我园将不断完善民主管理体系，构建以人为本、自主互动的管理运行机制，展示敬业、团结、勤奋、创新的优良园风和主动向上、健康和谐、富有活力、自主创新的校内文化氛围;接着贯彻 尽职尽责为幼儿发展，一心一意为家长服务的指导思想;树立四个意识：服务意识、规范意识、质量意识、发展意识;以内涵发展为主线，以构筑优质教化为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。二、工作要点(一)加强行风建设、效能建设和师德建设工作，增加广阔教职工教书育人的使命感和责任感1、加强政治理论学习，深化贯彻党的x

23、x大精神。把学习宣扬贯彻党的xx大精神、两会精神，作为提高老师政治理论素养和加强师德教化的一项首要政治任务列入重要工作议事日程，细心组织，周密支配，结合实际，实行有效形式，开展内容丰富的学习研讨活动。本学期，以读经典书，做高尚人为主题，在全体教职工中开展读书活动，六月份，举办一次读书心得沟通座谈会。2、深化推动师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。深化实行提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远的四点希望。树立典型，弘扬正气，坚固树立教书育人，服务育人的思想意识，主动开展学为人师，行为世范典型模范老师的学习宣扬活动。五月份，举办树形象，比作风，比贡

24、献主题演讲活动。通过活动的开展，增加广阔老师工作责任心和使命感，树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。3、结合效能建设活动，三月份召开家长会，就师德师风、保教工作等方面对家长发放调查问卷、征求看法表。(二)开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式、参加、开放的园本培训新模式，促进老师专业成长本学期，把提高老师的各项基本技能和老师科研实力的培训做为老师培训的重点工作，不断促进老师的自我发展与专业化成长。加强老师接着教化培训。培训中我们采纳参加式培训，注意发挥老师学习的主体性，激发老师的主动性、主动性和参加意识，结

25、合教学实践，使老师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面，重点组织老师进行教科研学问培训，提高老师的科研实力。同时，留意激发老师的竞争意识，自我成长和自我完善意识，引导老师确立自我培训目标，在班级教学中发挥自己的特长和优势，开展班级特色教化。此外，制定自我培训安排，平常强化自己基本功的弱项训练，激励老师不断学习，驾驭新的教化教学方法，练就扎实的基本功，整合各科教学的实力。重视老师反思性成长，以适应新时期教化发展的须要。提高青年老师的教化技能和组织管理实力。实行外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式，帮助青年老师了解现代教化理念，驾驭先进教化方法，从而不断积累实践阅历，提升教化教

26、学实力。坚持保教结合，保教并重的原则，首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体，两教半保分工合作，共同担当，强化老师保育意识。其次，强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简洁的急救方法等学问培训，注意学习沟通。(三)以人为本，开展多元化的课程改革，提高保教质量1、树立可持续发展的教化观念，全面落实教化方针，一切为了孩子，为了孩子的一切。在教化教学工作方面提出思路更清楚，途径更敏捷，方法更科学，内容更生动的教改目标。开展丰富多彩的实践活动，重视幼儿动手操作实力的培育。激励老师大胆创新，开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位，依据本

27、班老师的特长和优势，制定本班特色教化活动实施方案，尤其突出对幼儿美术、手工的技能和爱好的培育，加强对无毒废旧物的开发和利用，多渠道地让幼儿感知事物，使幼儿得到全面发展。四月份开展幼儿才艺展示活动，并选拔幼儿参与市教化局举办的小杜娟歌咏竞赛。2、加强对幼儿一日生活的常规管理。幼儿一日生活作息活动的每个环节都渗透着保育和教化，老师要擅长在细小的环节或活动中抓住教化契机，通过日常生活活动，培育幼儿适应集体生活的实力、生活自理实力和独立性。3、加大教科研的工作力度，广泛开展听课、评课、研讨、沟通、座谈、观摩等活动，发挥骨干老师的带动作用。在重点做好园本教研工作的基础上，主动做好镇江市级、国家级科研课题

28、的探讨工作。主动筹措资金，建立信息技术教研网络。组织老师主动参与各级各类评比、竞赛活动。4、坚持把立德树人作为教化工作的根本任务，重视对幼儿的德育教化，增加现代德育教化观念。开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，挖掘德育资源，注意养成教化，把德育有机融入到学科教化教学中。5、充分发挥示范园的带动作用，在对姐妹园开放的同时，加大对村办班的示范辐射作用。实行中心园与村办班老师开展手拉手活动，通过村办班老师到中心园蹲点学习、中心园老师到村办班蹲点指导等形式，做好村办班老师的培训指导工作，促进村办班老师的教化教学水平快速提升。6、接着做好家长工作，办好家长学校。强化家园教化合力，深化发掘家长教化资源，定期邀

29、请有特长的家长参加亲子同心主题活动。坚持每学期发放家园联系卡便利家长与老师之间的沟通与沟通。在开展03岁亲子活动的工作中，定期将周边社区内03岁的幼儿及家长邀请到幼儿园，幼儿园供应活动场地、器材，并在教化方面赐予肯定的指导。四月份、六月份分别在张庙幼儿班与迎峰幼儿班内开展幼儿教化进社区服务活动，使03岁亲子教化的面更广，普及率更高。通过各种形式，争取家长参加园内的一切活动，让家长了解幼儿园的一切事务，最终达到家园共育的目的。开学初，我园召开家长会，举办家教学问讲座;五月份举办家长半日开放活动。(四)创新卫生保健工作管理机制，促进幼儿身心健康、和谐发展1、完善卫生保健工作管理体系，建立健全幼儿卫

30、生保健管理档案，严格执行幼儿卫生保健制度及标准。2、做好传染病的预防和隔离工作。严把新生入园关，凡是新生必需经过市妇保健所的体检合格方可入园。保健室加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，若发觉问题，刚好接受治疗，健康后才接纳。传染病多发季节加强预防及消毒。健全幼儿园传染病疫情检控与报告制度，做到传染病早发觉、早报告、早诊断、早治疗。在市妇幼保健院的支配下，对全园幼儿进行体检，体检率达100%。3、重视幼儿的饮食管理。为了保证幼儿膳食科学合理、每周由分管园长、保健医师、食堂管理人员制定科学合理的食谱，留意做好六搭配，保证食物的多样性、丰富性，严格按卫生防疫站的要求规范操作。加强对炊事人员的业

31、务技能培训，提高饭菜质量。三月份、五月份分别对幼儿的春季、夏季膳食调查、评价一次，尽量使幼儿的膳食养分平衡，达到标准。六月份，对炊事人员的烹饪技能进行考核。(五)加强校内综合治理，构建平安、舒适、和谐、良好的育人环境1、加强平安防范工作。从实际状况动身，坚固树立 平安第一、 平安责任重于泰山的思想意识。每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关注并刚好修理每一件设施、设备，发觉隐患，刚好汇报、刚好解决。建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况。不断完善接送制度，充分发动全体教职工严把接送关。入园时，带班老师要热忱迎接幼儿。离园时，各班老师要确定精确无误的把孩子交到每位家长手中。

32、接着执行早晚值班制度，由值周老师负责接管早到和迟接的幼儿，并做好延长服务记录及值班工作。层层把关，把幼儿接送时的平安工作落到实处。户外活动时，要求保教人员全部到位，做到人不离岗、心不离幼儿，以确保幼儿的平安。2、加强平安教化，坚固树立平安意识。重视幼儿平安工作，在老师、幼儿中坚固树立平安意识，刚好消退多种平安隐患，防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、具体的平安教化安排。在三月份平安教化月中，各班开展平安在心中主题教化活动，强化班级老师的平安意识，学习防毒、防水、防火、防传染病等平安常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通平安学问宣扬教化活动。日常生活中做到勤检查、勤发觉，刚好处理担心全因

33、素，幼儿活动不离开老师的视线，确保幼儿在园内平安。除此，各级负责人之间签定平安责任追究目标责任书，坚持重大平安事故上报制度。每月召开一次平安工作专题会议，每周开展一次平安工作大检查活动，使平安工作深化人心。 幼儿园户外嬉戏安排怎么写 篇7 一、指导思想仔细贯彻、落实、执行幼儿园教化指导纲要精神，运用先进的教化理念，开展丰富多样的幼儿教化活动，推动幼儿素养教化的全面发展;适应改革的须要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色探讨，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作(一)抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，

34、树立良好形象。各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的服务承诺，自觉的接受家长的监督。每日以今日你努力了吗?今日你微笑了吗?今日你蹲下和孩子谈心了吗?今日你和家长沟通了吗?来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中的每月话题，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另外，坚持教化笔记的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。(1)依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制

35、作培训。(2)开展听课、评课活动,互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力,从而促进老师专业化发展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。(3)各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。(4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。(二)、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质

36、的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子快乐、开口、开窍方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展状况和幼儿园教化教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。5、提高

37、托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。(三)抓特色探讨，促办园声誉提高充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合教化、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。1、自20xx年我园承办国家十五重点课题学前全语言创建教化以来，我愿就将这种教化渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言创建教化这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合教化，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯

38、穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会接着将这一课题教化贯穿日常教化中，在环境中引发幼儿的新奇心，促使其去探究，去视察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办第一届科技节。2、今年接着在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。(四)详细工作支配：九月份：1、制定教研、班级安排2、筹备爱好小组的报名、打算工作。3、各级部编排早操并进行师训。4、布置、充

39、溢科学发觉室。十月份：1、庆国庆系列活动。2、学习幻灯片制作，组织老师上机操作。十一月份：1、迎市一级园评估工作。2、实行第一届科技节。十二月份：1、家园同乐运动会2、各班迎元旦环境创设观摩一月份：1、迎新年，家园联欢活动2.进行教化反思笔记沟通。3、各类教学资料分类归档。 幼儿园户外嬉戏安排怎么写 篇8 指导思想坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行幼儿园教化指导纲要，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教化，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园

40、各项工作的新局面。工作目标1、加强科学管理，提高办园效益。2、实践创新，深化教化教学。3、注意职工培训，打造学习型老师队伍。4、家园共育，形成幼儿教化合力。5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展 。6、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。详细措施一、完善硬件设施。本年度，完成新建工程：三园自然气接入工程，西城区分园园区硬化、绿化工程;第一分园绿化、美化工程。完成西城区分园、第一分园园所的设施、设备配套完善，添置桌面玩具、领域柜，蒙氏教具等教化教学设备设施。二、加强师德建设，全面提高老师素养。1、每周定期开展政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、

41、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教化行为。2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特

42、长，逐步提高自己的教化教学水平。4、主动参与各类评优课评比活动，以及优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。三、加强教科研工作，主动构建园本课程 。1、教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。在园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效

43、的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。2、接着进行幼儿园课程改革，主动构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求老师人人参与教改，主动开展课堂教学观摩研讨活动，定期沟通教改阅历，解决老师日常教学中存在实际问题。3、充分发挥地区级示范园的示范和辐射作用，带动全县学前(双语)教化事业的发展，加强对乡中心园的管理和指导。通过选派骨干双语老师到各园及对口支援学校(幼儿双语班)上示范课，举办乡、村级幼儿老师、保育员培训班等形式，向乡级幼儿老师、保育员传授教学方法和阅历，帮助她们提升教化理念，提高她们的教学水平，不断提升我县幼教整体水平。四、加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证

44、幼儿在园的平安。1、开学初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防肝炎病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，“家长园地”向家长宣扬预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。2、组织教员工重温幼儿老师职责、保育员职责、幼儿园平安制度、幼儿园老师工作条理强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发觉问题刚好报告和处理，仔细做好早、晚班的护导工作，巡察幼儿平安，确保幼儿在园和接送的平安。3、严格根据幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。4、督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。依据上级部门的要求，接着做好午餐24小时留样工作，严防餐饮事故的发生。五、树立一心一意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子