幼儿园小班半日活动计划书.docx

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1、幼儿园小班半日活动计划书幼儿园小班半日活动安排书（精选19篇） 幼儿园小班半日活动安排书 篇1 一、晨间活动入园：1、老师热忱接待幼儿，幼儿能主动和老师小挚友打招呼。2、老师带幼儿熟识新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。室内区域活动自选内容：图书角 益智角 结构角重点指导：图书角要求：对图书感爱好，能自己宁静的看书。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三、教化教学活动活动一 水果树活动目标：1、相识苹果和梨子，并能说出它们的特征。2、学会运用浆糊的技巧。3、情愿参加集体活动，享受活动的乐趣。活动打算：1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：1、通过视频观

2、赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。(1)视察近景图，相识苹果和梨子的外形特征。(2)视察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。(1)请小挚友在树上贴上苹果和梨子(2)老师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。(3)老师提出要求，幼儿操作。3、师幼共同观赏作品，老师评价。 幼儿园小班半日活动安排书 篇2 一、晨间活动入园：1、老师热忱接待幼儿，幼儿能主动和老师小挚友打招呼。2、老师带幼儿熟识新环境，幼儿在家长的帮助下贴自己的名帖。室内区域活动自选内容：图书角 益智角 结构角重点指导：图书角要求：对图书感爱好，能自己宁静的看书。二、吃早点入厕、洗手、吃点心三

3、、教化教学活动活动一 水果树活动目标：1、相识苹果和梨子，并能说出它们的特征。2、学会运用浆糊的技巧。3、情愿参加集体活动，享受活动的乐趣。活动打算：1、PPT(苹果树和梨树的图片)2、苹果和梨子的小图片若干，大树背景图两张活动过程：1、通过视频观赏果树的图片，了解苹果树和梨子树的特征。(1)视察近景图，相识苹果和梨子的外形特征。(2)视察远景图，了解苹果树和梨树的结构特征。2、出示大树背景图，幼儿在树上黏贴苹果和梨子。(1)请小挚友在树上贴上苹果和梨子(2)老师讲解抹浆糊的步骤，幼儿学习。(3)老师提出要求，幼儿操作。3、师幼共同观赏作品，老师评价。(1)已相识皱纸、蜡光纸等多种纸。(2)已

4、学会折双体船。2、材料打算：(1)各种质地的纸已折好的纸船。(2)盆、抹布。(三)活动过程：1、引出课题，激发爱好。(1)出示两只纸船，引导幼儿视察纸船分别是用什么纸折的。(2)预料两只纸船同时放在水面上，会怎么样?2、幼儿第一次试验，并表达试验中绿色皱纸折的船先沉。3、找寻缘由：为什么皱纸折的船先沉?通过两张纸宝宝示意图，了解纸的间隙大，吸水就快，反之，则慢。4、幼儿再次操作，发觉报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。三、健康活动小刺猬背果子 执教者：朱黎黎(一)活动目标：1、乐意参加活动，体验活动的乐趣。2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作，增加身体的协调性。(二)活动打算：1、

5、阅历打算：了解小刺猬的生活习性。2、材料打算：(1)红色尼龙搭扣剪成果子若干长在三棵数上、山洞、山坡。(2)录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。(三)活动过程：1、起先部分刺猬姐姐带着小刺猬爬到空地上晒太阳，做打算运动。2、基本部分(1)练习手膝着地向前爬要求：双手双膝都着地向前爬行。(2)练习侧身滚要求：双脚并拢，全身直直地向侧翻滚。(3)嬉戏 小刺猬背果子经过山洞、山坡来到果园从树上摇下果子背果子回家。3、结束部分表演：我们真欢乐。在嬉戏中结束活动。四、科学嬉戏：(一)内容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。(二)目标：1、通过让幼儿亲自操作、

6、探究各种学习材料，使幼儿对各种现象感到新奇。2、激发幼儿对科学嬉戏活动的爱好。(三)打算：嬉戏所需的各种操作材料。(四)过程：1、导入活动：出示各种操作材料，引起幼儿对科学嬉戏活动的爱好。2、幼儿按意愿选择活动内容。3、幼儿操作、探究，老师指导。引导幼儿尝试用不同的方法来操作，并把活动状况用简洁的语言讲解并描述。4、评价整理结束。(1)请幼儿简洁说一说自己的操作、发觉，表扬仔细探究的孩子。(2)请能干的孩子来帮助老师整理嬉戏材料，放置在相应的位置上。五、餐前活动：1、环境：提示幼儿在解小便时留意平安，不挤推、洗手后拧紧水龙头。2、宁静嬉戏： 请你照我这样做六、进餐：1、饭前谈话：介绍今日菜单，

7、提高幼儿食欲，请幼儿宁静进餐，用完自己的一份饭菜。2、餐前管理：帮助个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。 幼儿园小班半日活动安排书 篇3 一、接待宝宝来园：(播放欢快的音乐)老师用饱满的热忱接待家长和宝宝们来园，主动、亲切的上前问好。进入活动室的宝宝们可以自由选择自己喜爱的玩教具，在起先活动前整理放回原处。(播放弟子规)二、宝宝音乐律动：(律动音乐)老师发给收好玩具的宝宝每人一个小手铃，一起听音乐来做手铃操、走路。活动后，请家长帮助幼儿做按摩活动，使宝宝渐渐的宁静下来。将小手铃送回老师处。三、宝宝语言*认知*小肌肉活动：(轻音乐)1、手指操： 你也有我也有，大家都有一双手。 左一只，右一只

8、，都有五个手指头。大拇哥，翘一翘，二拇弟，钩一钩。 挠挠手心拍一拍，挠挠手心拍一拍。攥成拳头绕一绕，举在头上招招手。2、点名活动：宝宝和家长一起坐在地垫上，大家一起唱歌你在哪里?，点到名字的宝宝老师亲切的去抱一抱，并问候：早上好!3、蒙氏活动：听筒训练宝宝听觉、推断、检验对错的 实力。回家后家长也可以用两份小瓶子和不同的豆子来做此项活动。4、漂亮的蝴蝶(小肌肉活动)老师把装有很多蝴蝶模型的盒子蒙上布让宝宝用手去摸，猜猜里面有什么。教给宝宝说蝴蝶和漂亮。发给每个宝宝一份活动材料：胶棒、蝴蝶翅膀、彩色纸。引导宝宝用彩色纸进行撕的练习，相识形态，说出手里拿的纸的颜色，让他们将撕下来的纸块涂上胶棒后粘

9、在蝴蝶翅膀上作漂亮的衣裳。激励宝宝们多给蝴蝶做衣裳，比比谁的蝴蝶翅膀最美丽。完成后把蝴蝶翅膀带在宝宝的胸前，请家长将宝宝轻轻抱起，引导宝宝将手臂随节奏上下摇摆。对于实力较强的宝宝，可以让宝宝自己做蝴蝶飞的动作，家长跟在宝宝后面学说儿歌，留意节奏的轻缓。儿歌蝴蝶蝴蝶真漂亮蝴蝶蝴蝶真漂亮，(仿照蝴蝶飞的动作，原地抖翅膀)身上有件花花衣。(相互拍打对方的身体)我们也来扮蝴蝶，(面对面拉住手，向左移再向右移)跟它一起做嬉戏。(拍手转一圈回到原地)活动目标：宝宝能兴奋得进入活动中，练习手指的精细动作，发展宝宝撕纸和运用胶棒粘贴的实力。激励宝宝大胆地精确说出 蝴蝶、漂亮;体验胜利的喜悦。提示：回家后，家长

10、可以多给宝宝供应不同种类的纸张进行撕纸、粘贴、揉纸等小肌肉手指的练习。四、亲子嬉戏活动：蝴蝶飞飞(欢快的音乐)活动目标：宝宝能开心的参与嬉戏，在嬉戏中进行仿照飞和钻爬的练习;请家长手脚撑地、弓起后背做山洞，小蝴蝶们随意的飞来飞去，增进亲子感情。 幼儿园小班半日活动安排书 篇4 一、幼儿基本状况分析我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项实力都有所提高，体质有所增加，而且大部分幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和老师，小挚友们一起学本事，而且大部分幼儿的生活自理实力较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上

11、进园会主动同老师问早，好，再见。平常大部分幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。起先除了哄幼儿自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教化帮助，大部分幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的运用，并会想多种方法来

12、玩。但终归还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和实力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作发展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控实力较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。二、本学期主要工作要求及实施措施工作要求:1、思想品德教化(1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园;(2)培育幼儿习惯于集体生活，乐意参与各项活动;(3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐;(4)培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气;(5)增

13、长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔;(6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具;(7)平安教化、酷爱劳动培育(整个学期);(8)培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用早、再见、请、感谢、对不起等用语(整个学期)。2、卫生习惯(1)教化幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手;(2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐;(3)教化幼儿不大声叫喊;(4)教会幼儿正确运用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来;(5)教化幼儿不随地抛纸屑，望

14、见纸屑能捡起来丢进纸篓3、美育方面美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，视察园内外自然景色;有安排地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。4、智育方面尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教化要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，发展幼儿的语言表达实力;培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口一样地从左到右点数5

15、以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;乐意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作实力，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。实施措施:1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2、创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历，学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。

16、5、加强幼儿的常规教化，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强平安教化6、多开展手指嬉戏，发展幼儿的灵敏度7、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间8、加强与家长的联系，做好每周的家园联系手册9、加强学习，遵守师德，酷爱幼儿，全面关切幼儿成长。坚持以激励为主的正面教化，班内保教人员团结一样，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度以上是我们班新学期的班务安排，在工作过程中我们将依据实际调整和完善，现将工作支配如下:二月份1、常规训练2、练习幼儿早操3、仔细做好各项工作4、开展‘我长大了一岁、

17、主题活动三月份1、植树节爱绿护绿活动2、结合三八妇女节开展我爱妈妈的系列活动3、接着加强常规训练4、开展可爱的春天的主题活动四月份1、结合‘清明节’来绽开系列活动2、通过一些故事对幼儿进行良好的生活习惯的培育3 开展/喜爱和你在一起/主题活动五月份1、结合五一劳动节开展系列活动2、选择节目为六一节做打算3，接着加强常规培育六月份1、开展庆六一汇报表演2、做好学期总结3、公开课的打算工作 幼儿园小班半日活动安排书 篇5 一、活动状况分析：我觉得对于小班的孩子来讲，玩是最重要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是杂乱无章的玩法。俗话说：在玩中学、在学中玩其实，孩子

18、们在玩的过程中就是在学的过程，在熬炼的过程。本学期我班将进一步依据孩子的实际状况，开展各类体育活动，如：走、跑、跳、拍(拍球、吊球)、平衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等组成的体育活动，让孩子通过这些活动激发和培育幼儿对体育活动的爱好、促使幼儿力气、灵敏、身体协调、速度、平衡等素养的进一步发展，促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动实力的提高。详细活动如下：二、户外体育活动目标1、培育幼儿对身体熬炼的爱好和习惯，坚持每天进行体育活动，促进幼儿身体形态结构和机能发育。2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素养达到标准。3、利用废旧物品制作多

19、种多样的体育器械，培育幼儿用器械进行熬炼的实力，发展幼儿自主性和创建性;学习利用各种体育器械进行户外熬炼的方法，促进幼儿知觉、情感和实力的发展。4、利用晨间活动和嬉戏时间开展丰富多彩的体育嬉戏活动，培育幼儿在体育嬉戏中团结合作、遵守规则、英勇竞争、克服困能的良好品质。三、详细活动支配1、开展丰富多彩的体育活动拍球1)分解动作，分布练习，按部就班。拍球特殊是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的教学方式。因此我们要先给幼儿做示范，为幼儿实际仿照供应视觉、听觉、动觉的各种感官信息。老师的示范要正确、美丽、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，老师可以先是简洁的示范双手拍，之后在按部就班。结合

20、讲解，恰当的心情感染，激发幼儿尝试拍球练习的爱好。2)徒手听节奏跳我们可以先讲清拍球时的身体协调要领：幼儿在整个拍球过程中，首先双腿站直、两脚分开、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球有跳动的程度和空间，缩短缓冲的时间。然后一边拍，一边有节奏的数着数量一、二、三、四……更好的增加拍球爱好。3)单手拍球在肯定基础上，增加对幼儿身体协调的难易程度。首先，老师动作要领示范，两脚分开，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，留意身体和球的协调度，眼神紧跟球身。老师讲解结束，幼儿练习。4)个别指导，规范动作对于实力较弱，协调性不好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，

21、不至于让他们对自己失去信念。对于那些实力比较强的幼儿，我们可以简化步骤，增加难度来激发他们挑战自己的欲望。5)同龄伙伴，相互带动，共同创新小班的孩子虽然年龄小，大部分的孩子在身体协调方面还需加强，但也有小部分的幼儿实力还是不容小觑的。所以，在活动中，老师可以请已经会拍球的几个幼儿当小师傅帮助不会的孩子们练习拍球。引导幼儿间相互学会驾驭拍球的方法和技能，帮助幼儿在活动中学会相互合作，使拍球水平得到进一步的提高。不仅如此，我们还依据幼儿已会的拍球动作，进行花样拍球，如：跳着拍、转圈拍、抛球、滚球、绕身体转球……这样，可以更好的增进同伴之间的沟通和合作，体验到了合作的欢乐

22、。2、充分发挥幼儿的自主性呼啦圈以往开展的户外活动经常以老师为中心，由老师制作、供应活动材料;设置、支配活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动状况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在本学期的活动中，我们将在每次打算活动材料时，会主动请孩子们和我们一起打算、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的爱好，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创建性，激励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，很多小挚友共同合作套圈玩，钻山洞，利用身体的各部位转着玩&

23、hellip;…。发挥幼儿的自主性并不意味着老师成为旁观者或提示者，作为老师自身的主动参加更干脆影响幼儿活动的爱好和质量。3、让幼儿带着开心心情参与体育活动吊球在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通、相互评价，让幼儿带着开心的心情参与体育活动，有了良好的心情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和支配难度不一的活动，供应不同指导和帮助，使实力强的孩子得到进一步提高，使实力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行

24、为上到处照看每一个幼儿，多用确定和激励的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿，我们应在言语上和情感上赐予激励和支持。如在吊球的嬉戏中，我们依据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度的吊球，让每一位幼儿可以创新用各种方式进行跳动，如：双脚弹跳、两个小挚友相互合作拍打吊球、用抬花轿方式拍打吊球、借助协助材料拍打吊球……使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验。4、废物利用，合理布局，一物多玩幼儿的发展，依靠于对材料的操作。园全部多种户外活动器械，如：不同规格的小型玩具，木马、跳绳、平衡木等。另一方面搜集废旧材料。我们老师利用废旧物品制作各种户外活动器械，并在室内

25、外展示，并发动幼儿家长同孩子一起制作。我们共同制作了多种玩具，如：利用废旧的纸箱做的飞碟;用碎布制作小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成许多段变成竹棍;还用一拉罐装沙制作铜铃……利用户外嬉戏时间带领幼儿参加其中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在肯定程度上得到提高。 幼儿园小班半日活动安排书 篇6 一.状况分析：(一)幼儿状况：1、概况：本班共有46名幼儿，这46名幼儿中有4名是新生，其余是老生。2、幼儿状况分析：由于我们向家长宣扬家教的重要性，使家长对我们的工作更加支持和重视，通过一学期家园的共同协作，我班幼儿在原有的基础上有了明显

26、的提高，尤其是在生活自理方面表现突出，通过一学期的培育，教化，在三位老师的共同努力下，使我们小一班在各方面都有很大的进步，现详细分析。A优势环节分析：1、喜爱上幼儿园开学初幼儿来园时总是有不少小挚友要哭闹，甚至不愿上幼儿园，经过老师和幼儿一起联系感情，轻声地和幼儿交谈，慢慢地幼儿喜爱上了我们三位老师，把老师当成了自己的好伙伴，再也不认为老师是凶的了。现在，全班小挚友都喜爱上幼儿园了，这对于我们老师开展正常的教化教学活动帮助很大。2、午餐由于是小班，幼儿刚来园时不会自己吃饭，也不愿自己动手吃饭。起先三位老师除了哄孩子自己吃以外，也帮助一些小挚友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于

27、是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬激励那些自己吃，吃得多的小挚友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一学期的教化帮助，幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。3、参与体育类活动小挚友年龄小，一起先对于那些小器械不知道怎么玩，后来我们两位老师就带他们一起玩，一起开展竞赛，如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师竞赛往往会激起幼儿的爱好，也就自然加入到活动中来了。总之，小班幼儿的活动须要老师的带领，现在，我班小挚友都会围着老师兴奋地跑、跳、做嬉戏，体育活动效果很好。在做操方面我们班小挚友也比开学初有了进步。

28、4、团结同伴独生之女的小孩大多差不多，幼儿刚来时都要和小挚友抢玩具，而且动不动就要推小挚友，咬小挚友。甚至动手抢，于是，我们利用故事、儿歌中可爱的动物形象来教化他们团结友爱，相互帮助，现在，小挚友都懂得了要团结同伴的道理，而且在行为上也有了很大的变更和约束。但是幼儿终归还小，有时个别幼儿也会间或出现争吵现象，同小挚友抢玩具等，但在老师少许的提示下就有了立刻改正，这点很好。(二)薄弱环节分析：1、自己动手穿脱衣裤由于孩子努年龄小，动手实力差，再加上父母的宠爱，不让孩子自己做事，因此孩子在这方面发展很缓慢，虽然和开学初相比，孩子们进步了许多，大部分孩子会穿鞋子了，能分清左右脚了。但在穿衣服方面，他

29、们分不清前后和正反，常常穿错，下学期应接着加强这方面的培育。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子们不情愿劳动，小挚友在活动中只顾自己玩，积木扔得满地都是，而且玩过之后也不去管它。老师一再激励，幼儿参加整理的很少，其次是不会劳动，由于年龄小，幼儿不知道怎么做，不能很好地领悟老师的要求，这也是幼儿在活动中不会整理整理玩具的缘由。二、家长工作(一)家长园地1、每两周出一期家教文章，向家长介绍先进的科学教化方法2、每周公布一次周安排及课程支配状况。(二)家长工作1、发放家教宣扬资料，解决家教中出现的问题。2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的

30、支持和理解，从而在教化孩子方面达成共识。三、大活动支配：3月份：亲亲一家人，庆“三八”活动4月份：漂亮的春天春游活动5月份：爱劳动的好宝宝6月份：欢乐的“六一” 幼儿园小班半日活动安排书 篇7 这一学期孩子们的资力实力有了明显的提高，大部分幼儿会道理进餐、入厕，并学会穿脱一谢简洁的衣服、鞋袜。随着年龄的长大，孩子们的自控实力有了增加，对班内的一些长国也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会运用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象笔以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，因此有些体质较弱的来园较少，

31、还有就是自控实力较差、交往和学习有困难的幼儿，新学期将会特殊关注和帮助他们。二、小班幼儿发展目标1、健康领域：适应幼儿园的集体生活，学习独立进餐、盥洗、穿脱衣服，管理自己的物品，了解简大的保健卫生学问，相识五官及主要功能，懂得并学习爱护;爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯;主动参与体育运动。2、语言领域：学习留意倾听，理解日常用语;接着学习用一般话，能用简洁的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和须要;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、社会领域：喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与老师、同伴共处的欢乐;渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则;

32、视察四周生活环境及其改变，喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。4、科学领域：喜爱用多种感官探究四周的窝棚，现象、了解物品的颜色、大小、形态、数量、方位等明显的特征;亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。5、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 幼儿园小班半日活动安排书 篇8 一 班级状况：我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜爱上幼儿园，都主动主动的参与老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他

33、们更多的耐性，细心，爱心让他们很快适应环境，健康欢乐成长。二 学习方面开发幼儿的智力，在日常生活中， 利用漫步、嬉戏的时间，将学问点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并发展幼儿的视察力与思维实力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿驾驭新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝创建不同的教化风格，熟记每天所教的东西。三 在思想品德方面，和平安方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说再见;在幼儿园与小挚友团结友爱，相互帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，主动说对不起。敬重长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教化幼儿敬重

34、长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。 -同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。增加幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。 交给幼儿最基本的平安常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小挚友好好相处，不打架不说脏话四 卫生方面 ：随时对幼儿进行卫生常识教化，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按依次洗手、洗手时不玩水，会用毛巾擦手;能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐

35、，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教化幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随意拿老师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。教化幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平常生活中留意视察，刚好表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 -五 家园联系：每周仔细填写家园联系册，利用接送幼儿时间刚好与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家里的状

36、况 ，让家长刚好了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。没时间沟通的的家长利用电话家访的形式与家长沟通 。定期开展家园互动嬉戏 。以上是我这学期的工作安排，我会本着对幼儿负责的看法，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。信任在班级老师的协作及努力下，我班的工作会做得更好。为了让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。 幼儿园小班半日活动安排书 篇9 主题产生背景：孩子的成长离不开家庭的暖和，可孩子终归要在社会的大家庭里成长，让他学会自己的事情

37、自己做，养成独立的好习惯。许多孩子都认为父母对他好是应当的，缺乏爱的意识，幼儿应了解家人及家人的活动，酷爱自己的家，所以我们设计了这个主题，帮助孩子萌发爱人爱己的情感。教化目标：1、能了解家庭成员的姓名、称呼以及与自己的关系，学会关爱父母。2、熟识家庭中主要的物品，知道其用途。3、养成良好的生活习惯，发展幼儿的生活自理实力。主题网络图：家用物品家用电器餐具亲亲我家生活活动情感家居环境家庭成员一日生活角色嬉戏和家人的交往款待客人姓名称呼工作房间结构小班"亲亲我家"主题安排 幼儿园小班半日活动安排书 篇10 周工作重点1、结合五一系列活动，教化幼儿能酷爱劳动人民，珍惜劳动成果。

38、2、接着对幼儿进行各项常规习惯的培育。晨区活动1、智力区下飞行棋 2、建构区公园3、表演区影剧院 4、体育区沙包生活活动1、周一升旗，要求幼儿能宁静听国旗下讲话。2、要求幼儿宁静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。学习活动一、语言领域：皮包怎么回来了(续编故事)爸爸妈妈工作忙(谈话活动)二、艺术领域：我是一个木匠(歌曲)儿童舞曲(节奏乐)我长大了做什么(绘画)三、认知领域：祖国改变大(常识)我是小厨师(常识)复习10以内数的加减(计算)层级分类(计算)四、健康领域：我是小小建筑师(体育)户外活动一、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟二、分组活动：大型器械、沙包等离园活动一、音乐观赏二、整理仪表

39、三、谈话活动 幼儿园小班半日活动安排书 篇11 健康:1、会听音乐跟着老师做串铃操，动作要有力。会一个跟一个排队作操或玩嬉戏。2、学习原地纵跳触物的动作技能;会拉、推小车。3、饭前便后能自己用肥皂洗手，并洗得干净。4、学习开合拉链;会分鞋子的左右。5、开心地进食，不挑食，不剩饭菜，留意保持桌面干净。初步学习运用筷子。6、不带玩具上睡室玩;不放细小的东西进嘴巴。7、上下楼梯能当心，手扶栏杆;在较光滑的路面上能当心地行走。语言:1、喜爱阅读图书，在成人指导下逐步驾驭翻阅图书的方法。2、水平一：学习用关键词讲解并描述简洁的故事。水平二：学习讲解并描述简洁的完整句。社会:1、对四周的事物表示关注并付诸

40、行动，能主动向同伴或成人提出问题。知道在各项活动中敢于表达自己的看法和愿望。2、做自己力所能及的事，知道做事不拖拉，有最初的自我服务实力。3、相识"三八"妇女节，知道"三八"妇女节是妈妈、阿姨等女同志的节日，懂得敬重、关切她们，情愿为她们做力所能及的事情。4、肯参加生疏的有肯定难度的活动;5、遇到兴奋或难受的事，经引导，能用语言表达出来。6、当他人兴奋时能表示欢乐，当他人难过时能表示劝慰。7、能爱惜班上的东西。科学:1、在成人引导下，多方面感知事物特征;乐意依据老师的指导进行视察。2、学习1-6的数字的形成;理解数与量的关系及意义。3、学习视察天气的改变

41、，感知春天的主要特征，知道春天简洁的自我爱护方法。艺术:1、懂得用轻声高位的方法进行演唱;会依据音乐的情景进行嬉戏，情愿大胆地表现自己。2、观赏四周环境的美，初步理解主题显明的美术作品。 幼儿园小班半日活动安排书 篇12 本学期为了培育学生爱好工作安排,我校开展13个爱好班,美术班不用说就属于主要的一个大班,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术爱好,让低年级儿童大胆去画,大胆构思,特制定出低年级美术爱好班工作安排,以下是详细的实施内容:一、工作安排中指导思想:低年级美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动,最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全

42、部,儿童的所见所闻,包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等,都是通过美术活动体现出来。二、目标要求:1、情愿参与绘画活动工作安排,体验绘画活动的欢乐,对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,驾驭其基本运用方法,正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对运用颜色感爱好。三、活动组织要点:1、注意儿童艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意儿童自身实践操作实力的培育。让儿童在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意儿童构图技能的培育,充分体现自我创建实力。4、注意儿童美术爱好的培育。通过活动,培育儿童动手实力、培育儿童参加爱好。四、活动内容:简笔画 卡通画 水彩画 幼儿园小班半日活动安排书 篇13 本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。开学初，我