六年级上册语文课件-口语交际：演讲-人教(部编版)(共19张PPT).ppt

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1、同学们你作过演讲吗？记得当时的感受吗？(小组内相互说一说小组内相互说一说)要作好演讲要作好演讲,首先要写好演讲稿。首先要写好演讲稿。观点要鲜明。观点要鲜明。选择合适的材料说明观点选择合适的材料说明观点,如如,列举有代表性的事例列举有代表性的事例,引用名言警句。引用名言警句。要有感染力要有感染力,可以引用生动的故事。可以引用生动的故事。读教材读教材2727页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？演讲时要注意：演讲时要注意：语气、语调当语气、语调当, ,姿态大方。姿态大方。演讲时利周停顿演讲时利周停顿, ,重重复或者辅以动作；强复或者辅以动作；强调要点调

2、要点, ,增强表现力。增强表现力。本次口语交际中我们应该注意什么？本次口语交际中我们应该注意什么？1.1.确定演讲主题。确定演讲主题。 引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。可引导确定主题。写演讲稿，首先要围绕着主题。可以从以从“科学、读书、锻炼身体、健康饮食科学、读书、锻炼身体、健康饮食”中选择一个中选择一个话题范围话题范围, ,也可以自定。这次演讲主题的自由度比较高，也可以自定。这次演讲主题的自由度比较高，大家可以选择自己感兴趣、印象比较深刻的的主题准备大家可以选择自己感兴趣、印象比较深刻的的主题准备演讲材料。演讲材料。2.2.学写演讲稿。学写演讲稿。演讲稿一般分为三部分：演讲稿一般分

3、为三部分：开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；2.2.学写演讲稿。学写演讲稿。演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。2.2.学写演讲稿。学写演讲稿。俗话

4、说俗话说“编筐编篓，全在收口编筐编篓，全在收口”，好的结尾，对，好的结尾，对于演讲稿非常重要。主要有：号召式结尾；总结于演讲稿非常重要。主要有：号召式结尾；总结式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。式结尾；自然结尾，留有思索余地的结尾等。修改演讲稿。修改演讲稿。从语言方面修改演讲稿：指出演讲稿的特殊性从语言方面修改演讲稿：指出演讲稿的特殊性主要以听为主的主要以听为主的文字。文字。 要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完

5、后，要念一念，听一听，看是不是不是“上口上口”“”“入耳入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。2.2.学

6、写演讲稿。学写演讲稿。3.3.练习演讲。练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩；精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼神的交流。神的交流。读书使人进步，求知使人成长读书使人进步，求知使人成长各位老师，各位同学：各位老师，各位同学： 你们好！非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目你们好！非常高兴站在这里同大家探讨，今天我为大家演讲的题目是读书使人进步，求知使人成长是读书使人进步，求知使人成长。 亲爱的同学们，你还记得，我

7、们第一次背上书包高高兴兴的走进学亲爱的同学们，你还记得，我们第一次背上书包高高兴兴的走进学校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新校时的情景？你还记得，我们打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索奇吗？因为那踏进校门的一小步，我们的人生跨进了一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！海洋！ 我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，

8、更是人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考冲动与执着，不倦的探寻与思考。同学们，在如此的宝库中、走廊。同学们，在如此的宝库中、走廊上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更

9、斯说过，“我所我所收获的，是我种下的。收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，兔顿、爱因去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，兔顿、爱因斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：的人生？在这里，我且用一首诗与各位共勉：“成

10、功的花儿，人们只惊成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了羡它现时的明艳，却不知当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？学习的黄金时代，大好韶华，岂能让光阴虚度？“攻书山渡学海因拼搏攻书山渡学海因拼搏放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生放飞梦想，掘潜能彰雅趣凭竞争谱写人生”。只有勤奋求知、拼搏进取，。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！我们才能奏响青春之歌的最强音！ 培根说

11、过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善正如身正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等于把生

12、活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，

13、我们乘着书的翅膀，掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！ 同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋天做起，打造书香校园，走好求学之旅，让文明之火薪火相传，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼

14、搏书写一个无悔的青春！个无悔的青春！ 点评点评：此篇关于读书的演讲稿语句优美，此篇关于读书的演讲稿语句优美，阐述了读书求知的重要性，字字真知灼见，阐述了读书求知的重要性，字字真知灼见，由此文可以看出作者是一个非常爱好读书的由此文可以看出作者是一个非常爱好读书的人，是非常值得大家学习与借鉴的！人，是非常值得大家学习与借鉴的！1.小组合作交流。小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；声音要洪亮。具体，说有趣；声音要洪亮。2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。组内推选代表，参加全班的口语交际活动。4. 4. 评议谁最棒。评议谁最棒。小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求：小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求：语气、语调当；语气、语调当；姿态大方演讲时利周停顿姿态大方演讲时利周停顿, ,重复或者辅以动作；重复或者辅以动作；强调要点强调要点, ,增强表现力。增强表现力。我是梅老师，我专注于中小学语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全