我眼中的同学作文700字.docx

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1、我眼中的同学作文700字 第1篇我眼中的同学作文 尽管我性格比较开朗，但我相识的知心挚友不算多，或许是因为性格偏向男生，使我觉得与男生做好挚友是一种乐趣，也是一种特性。没错，今日我想介绍的是我曾经的同桌吴忠泽同学。当我第一次见到他时，我对他的印象不怎么样，只觉得他是班上的“刺头”：成果不怎么样，又常常淘气捣蛋，破坏公物。因为母亲告知我过“近朱者赤，近墨者黑”这个道理，所以我不敢接近他我不想和他成为同类，都成为班上的“刺头”。在我的记忆里，他留着短短的偏分头，那双光明的眼睛总让人捉摸不透，有时眼珠不停地转来转去，有时始终就发呆，他的那双眼睛好像从没醇厚过，那对水红色的嘴唇很少分开。他的性格更多变

2、，他从来都是那样一副高深莫测的形象。他喜爱戏弄女同学，这也正是曾经我反感他的缘由。其实曾经的我不认为我能成为他的挚友，我从来都很外向，而他却令人捉摸不透，我很有条理，而他却用满手沾满墨汁的手去做一些惊奇的事。有一天，老师把我支配到吴忠泽旁边坐着，我猛地打了一个冷战：我可不情愿坐在一个怪人的旁边学习。我想躲避，我想拒绝，可是我把它咽了下去。就这样，我成了他的同桌。这让我对他有了更深一步的厌恶：他经常在他值日的时间逃走，就算留下来也没什么事他能做。但是后来有一件事变更了我对他的看法，他对我说他要向周老师致歉，并且申请做一个学期的清洁。“哦，是吗？”我心不在焉地回了他三个字。可是，他真的照说的那样去

3、做了，他不仅向老师道了歉，还获得了老师的表扬。我怔住了，这是吴忠泽吗？原来这才是真实的吴忠泽，他和善的一面。我慢慢地理解他了，他的恶作剧只是为了让大家认同他，认同他的存在。至于他下课玩弄的那些玩艺，我也有所了解了，他在“探讨”那些属于自己的武器。记得第一次他给我介绍的，是他用橡皮筋捆在笔上的弹弓，而子弹是橡皮。他还喜爱绘画，他画的大部分属于斗争，陆战、水战、空战，无奇不有。他还送了我一张水战的图片，尽管我不了解这些，但我还是笑着接受了。现在，我们不再是同桌，我只想向他致歉。始终以来，我都厌恶着他，我没有考虑到他的感受。现在，我们已经成了挚友。挚友会有分开的时候，挚友与自己之间相处的时间可能长，

4、可能短，希望大家能珍惜和挚友在一起的时间。 第2篇我眼中的同学作文 刚上初一没几天，班里女生很快就打成一片，成天嘻嘻哈哈，男女同学之间也活跃起来。只有一个同学例外，那就是我的同桌肖华。肖华矮小瘦肖，成天很少说话，很少笑容，低头来去，超然物外。我几次想和她搭话，她只是淡淡的，我也就作罢。一晃就到了冬天，我慢慢闻到她身上有股怪味儿，我没和别人说。到了初二刚开学的时候，我同桌的外号传遍了全班，只有我不知道。有一天早晨，是肖华的组值日，快上早自习了她还没来。班主任问今日谁值日，不知是谁喊了一声“臭妹！”全班哄堂大笑起来，恰在此时肖华一步迈进教室，哄堂大笑戛然而止。肖华应当听见了大家的谑笑，我想劝慰她，

5、又找不到合适的话。肖华很安静，眼睛里却闪过一丝我读不懂的东西。放学了，我推着自行车跟着她，直到她家租住的小平房。她锁上自行车，说：“我爸妈都是农夫工。”一间十来平米的小屋，迎门一张小床躺着她瘫痪的奶奶。靠里是一张大些的床，除此别无他物，这里住着她家五口人。从诞生起就独居一室的我怎能理解她的境况。放下书包，她就忙着给奶奶换下弄脏的褥子，换上干净衣服，端水擦身，好麻利啊！我插不上手只能干看着她忙。昏暗的小屋空气很闷有股怪味，泪水止不住溢出了我的眼眶，我静默的走出来，这一片的小平房也许快要拆了，没有几户人家，一间间挨挤着显得空旷而寂寥。刹那间我好像明白为什么肖华的学习成果始终比我好，我也明白了今日早

6、晨肖华眼睛里流露出的是什么。肖华早已不拿自己当孩子，生活的重压让她更成熟更坚毅。可是我们却拿取笑她当本领。早晨那一声臭妹早就让她不屑一顾。肖华，两年来做同桌，我是否了解你？我知道你不须要怜悯与怜悯。回到家我顺手翻开希望报，报上又发表了肖华的习作。肖华外表柔弱却掩饰不了你内心的刚毅，安静和淡定里有超然的成熟，你所拥有的正是我所没有的。就在肖华给她奶奶翻身的瞬间，我知道了，我们这些“欢乐”的人恒久也不会也不能拥有肖华所拥有的心灵世界。 第3篇我眼中的同学作文 他，是个文雅的男生；他，是个酷爱运动的小男生；他，有时也是个疯狂的小男生他，总是留着帅气的小平头，一双大眼睛炯炯有神，感觉很有才智，脑袋里总

7、有用不完的金点子。他，有一个高高的鼻子，但高鼻子下面却有一张斯文的嘴巴，不爱开口说话。在课堂上，他沉闷，不爱回答举手，不主动回答老师的问题；在课间，同学们奔跑打闹着，但他还是斯文的看着笑着。在我们生活的小区里，他放开了，就不再是个不爱吭声的文雅小男生，与小伙伴们玩的很自由很欢乐，总会听到他一阵阵爽朗的笑声。他，虽然很缄默，但是也有举手回答问题的时候。“铃”上课啦！我们都争先恐后地抢时间回位置。他却不须要抢时间哦！照旧静静地坐在座位上。“蹬蹬蹬”一阵轻快而熟识的脚步声越来越近，语文老师来了，我们宁静下来了。老师清了清嗓子说：“今日我们来学习第三课夏午大家都预习好了吗？我现在请几位同学有感情的朗读

8、这篇课文同学们踊跃的举手，在角落，一个不起眼的地方，一个文雅的男生迟疑间举了手。“啊？他竟然也举手，他不是不爱朗读吗？”我心里嘀咕着。瞬间。老师发觉了，也立刻确定朗读人选。“花园的左边是菜园，种着刚从泥土里钻出来的小葱和被一个无形的嘴吹得越来越肥胖的茄子”虽然声音很低沉，但在我的耳朵里却是嘹亮悦耳的。“老师们，同学们，你们辛苦了！”广播里传来下课的指示。他也放开了一些，活泼了，不那么文雅，他凑到我身边搭着我的肩膀说：“咱们去操场玩吧！”“好啊！”我们一起在操场上追逐打闹在放学后，我们相伴回家，只有我和他时，他抛开了文雅的枷锁，会有一个“疯狂”的他，一起奔跑在回家的路上，在他脸上露出无邪的笑容。回到小区的草坪上，我们放松了，疯狂了，追逐打闹着，奔跑着，在他的脸上看到绚丽的笑容，还有那一阵阵自由自在的爽朗笑声。他，就是一个时而文雅，时而活泼的帅气男生，同样，他也是我心里最好的挚友！