教师学习体会心得3篇.docx

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1、教师学习体会心得3篇人才的培育靠教化，教化的关键在老师。下面是第一范文网带来的老师学习体会心得，仅供大家参考。篇一：老师学习体会心得作为一名青年老师，来到宜良一中近三年，这三年中有辛苦、有付出、有割舍;有进步、有收获、有喜悦，有工作实力的成长、专业技术的成长，更重要的是有人格上的成长和点滴灵魂上的感悟，让我愈发觉得现在所做的事是有意义的，且对于将来的事也是有意义的，三年的时间没有虚度，我甚是欣慰!在教化教学工作中，我始终尽心尽责，在完成基本教学任务、会考要求的同时，尽可能多的教给我的学生更多、更有用、更实际的技能，终归信息技术如今已经发展成为比英语更重要、更有用、更能在生活、生产中发挥作用，甚

2、至是关乎生存的一项技能，所以，作为一名教授最先进、最前沿、最高端大气上档次学科的老师，我不得不与时俱进，以更敏锐、更迅捷地目光去获得最新的学问，然后转化为学生们能够理解的、有益于生存的、感爱好的学问，来传授给他们。在专业技术方面，我酷爱信息技术，酷爱这门发展最为快速的学科，所以我总是乐意学习有关这么学科的全部学问新的技术、新的软件、更快更好的硬件……我都乐意去了解，去学习。在这三年来，我没有放下我的专业特长，在正常的教化教学之余，我阅读书籍，探讨技术，先后分别写了校务通的Android版和PC版，两个简洁的校务通项目雏型，它们不仅增长了我的专业学问，更扩宽了我的眼界

3、，让我相识到信息技术对于学校管理睬起到多大的作用。我将接着努力于发展我的专业技术专长，下一步我将着手开发另外一个更为完善的软件项目校务通PC、Android、IOS跨平台通用版，尽管难度巨大，但我会努力克服，尽早尽美的完成这一项目的开发。在个人修养方面，作为一个共产党员，我不仅时刻保持主动的工作看法，更严守党的组织纪律性，从不请假从不缺课。在听课、备课、讲课、研课以增长自己教学水平的同时，不忘努力学习，勤读好书，利用课余时间探讨教化学、心理学、现代教化技术学，并以优异的成果考上了云南师范高校现代教化技术专业的在职探讨生，今年七月即将踏上又一个求学的旅程。三年，使我从一名高校生村官转型成为一名合

4、格的中学信息技术老师，我会接着为我的教化事业奋斗，给学生带去更多的信息技术学问及对信息技术的热忱。篇二：老师学习体会心得刚刚过去的暑期，对我来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题显明，目标明确，使我进一步对新课标的精髓和发展动向有了深化理解，促进了我的专业成长，为高效课堂教学补给了养分，通过八个话题的探讨和沟通，老师们各抒己见、畅所欲言，充分显示了市南教化深厚的教研氛围，老师们的想法赐予了我剧烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我在感悟中进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标。下面我重点谈几点我对如何做到既面对全体学生又能遵循

5、不同学生的身心发展特点这个问题的体会。第一，从相识事物的角度动身既面对全体学生和遵循不同学生的身心发展特点是森林与树的关系，即冲突的普遍性和特别性，冲突的普遍性是指冲突存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的冲突运动，冲突的特别性是指详细事物在其运动中的冲突及每一冲突的各个方面都有其特点。任何事物都是普遍性和特别性的统一。普遍和特别的区分是相对的，在肯定条件下可以相互转化。而体育老师就是制造条件者。其次， 如何做到既面对全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点须要老师在课堂设计中考虑个体差异，适时进行分层教学，敬重学生的特性发展。体育与健康课程标准(20xx年版)在选择教

6、学方法的建议中指出：应针对不同水平学生的身心发展特点，遵循不同内容的教学规律与要求，进行更有针对性和实效性的教法与学法创新，调动学生体育与健康学习的主动性。如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中刚好发觉学生的差异进行适时调整，就须要我们老师多专心，专心积累;专心发觉;专心实践;专心反思。第三，适合的才是最好的。每个学校的学情不同，方法虽相同，用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异，我区好的方法也举不胜举，如互动效能、四段双测、SPARK教学方式等等，这些都具有针对性和时效性，充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中，

7、以学生为中心，针对不同的学生制定不同的要求和学练方法，并且在教学过程中要刚好发觉学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际，依据课堂的实际状况刚好调整目标，真正做到以学生为中心，以学生的共同发展为初衷，合理的实施课堂教学。虽然学习的时间是短暂的，但留给我的收获却是无穷的。通过学习，我收获了许多平常很难了解到的阅历和教学方法，通过学习让我更深的相识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对本学期的体育课堂充溢信念。篇三：老师学习体会心得班里的这些孩子虽说是有着这样或那样的缺陷，但个个也是天真烂漫，老师真诚相待，同唱歌、共同嬉戏，孩子们玩中学，学中玩，我们教中学，学中教，双方始终保持轻松开心的心境

8、。 虽然时时有烦人的官司，始终擦不尽的鼻涕，恒久系不完的鞋带，可精灵般的眼睛，纯真无瑕的笑脸，有时却让我知足、也很感谢。有人说特老师就是保姆，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最没地位的老师;或许，特教老师的社会地位不高，但能让孩子们在学习之乐，生活之乐，和谐之乐中健康成长，只要细心播种、栽培我们就能有所收获。特殊是那目光呆滞、走路不稳、吐字不清、一问三不知、歪着肚子，流着口水的重度智障儿童，也有所变更，有所进步，作为老师的我们特别感到喜悦、胜利。或许，特教老师物质收入不算丰厚，但人们满意了感情和谐、融洽的须要。把一片真情捧给孩子，孩子们一腔热血报忠心，这才是人世间最真挚的感情。只要酷爱生命，酷爱事业，酷爱孩子，在护理和教化的过程中，在同孩子们尽情嬉戏时，会从孩子身上唤起已经泯灭的童心，忘却自身的年龄，变得年轻和质朴，自己未曾记忆的无忧无虑的天真欢乐的童年，在孩子们身上得到复演。我经常遗忘自己的年龄，甚至很少穿正统服装，常常有人艳羡地说：特教老师恒久年轻。是的，我们永具童心。在这无人知晓的土地上静默照亮一方天空，毫无疑问同样照亮了自己。特教工作是辛苦的，只要我们情系残儿，但苦中有乐，其乐无穷。