教师工作总结精辟简短2023.docx
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1、教师工作总结精辟简短2023老师工作总结精辟简短2023(精选19篇) 老师工作总结精辟简短2023 篇1 值此辞旧迎新之际,回顾本学期的工作,从绩、德、识、勤4个方面作如下小结:工作上能听从组织的支配,遵守学校的规章制度;和同事和谐相处,相互帮助;工作有时需加班加点,从不计较个人得失;教化工作中对学生从无体罚或变相体罚。我主要担当计算机教学和相关电教工作,计算机是当今最热门的学科之一。我特别酷爱这门学科,因为作为一名老师不仅要酷爱学生,还应酷爱自己所教的学科,只有酷爱了才会花时间刻苦钻研,才能教得好。在计算机教学方面,以往老师往往只注意把书上的学问技能灌输给学生,但随着科学的发展,特殊是学问
2、爆炸的今日,这已不能适应社会发展的须要,书往往是落后于技术的发展和更新,我们都有这样的感觉,就是学的东西派不上用处,学习了计算机初级,刚接触了些WPS、DOS的学问,WINDOWS又来了,今后又是网络,Linu_等等,让人感到总是跟不上,这就对老师提出了一个问题,是一味地教技术,还是教方法,其实技术和方法并不相同,技术只强调学会,方法则包含有理解,我提倡教学生学习方法。我想方设法挖掘设备的潜力,去发挥学生学习能动性,刚好地用学问去概括大道理。比如我们学生学习的画笔,看似简洁、枯燥,却隐含着平面设计的思路,有助培育学生的逻辑思维实力和美学的鉴赏实力,同时对树立学生的学习主动性和信念也大有帮助。我
3、让他们自由发挥想象,并加以实现,给学生一种成就感。犹如有的人喜爱照说明书的样子死记硬搬,我则是指导学生学习方法,去确定有用的部分,否定不实际的部分。只有让学生养成良好的学习方法,学生才不至于在学问更新中落伍。我除了仔细备课,每次课前都会作好充分的打算工作,安装教学软件和素材,调试检查每台电脑是否正常,刚好修复有故障的机器,韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”作为一个老师,不仅要教给孩子学问,更重要的是要教给孩子做人的道理,让他们学如何为人处世,如何用自己的努力使这个世界变得更加漂亮和谐。假如我们只是教化出一群高智商却低品德的学生,那无论如何也不能说我们是胜利的。因此,我在教化教学中特别注
4、意德育的渗透,常常结合教学内容,对学生进行行为规范、集体主义、爱国主义等德育教化。在教化学生时,我从不对他们大声训斥、漫骂,而是仔细分析学生犯错的缘由,然后对症下药,帮助他们改正缺点,他们有了一点进步,那怕很小,我也总会赐予适当的表扬和激励,我从不给学生扣上“差生”的帽子,而是让后进学生感到,只要迎头赶上,在老师眼中你恒久都和别人一样。除了每周的十几节课,我负责学校的电教工作,我经常利用课余时间,为老师们录制、拷贝、剪辑教学录像带和录音带、制作教学投影片,维护好放像设备,作好录像带的登帐、收借、整理工作;平常我对于其他老师在运用电教设备时遇到困难,总能赐予帮助、解决。我还常常为各学科老师制作多
5、媒体课件,今年我已制作了大约近20个各学科课件,每制作一个课件,都相当花费精力和时间,经常会引起用眼过度,但每次看到老师们运用自己制作的课件,在课堂上解决了一个个教学难点,以及学生们一双双全神贯注的眼睛时,我都会感到欣慰,这不正是作为一名计算机老师的价值吗。对于学校支配的其他工作,我也从不推脱,如:台风值班、节假日值夜班;每当学校有重大活动,我都会仔细负责好摄影或摄像;我主动协作学校大队部及其他部门的很多工作,如:出大队报、打印材料、制作“雏鹰争章”电脑软件、协作出大队橱窗版面等等。 老师工作总结精辟简短2023 篇2 本学期,我任教小学三年级的语文,能仔细贯彻_的教化方针,酷爱教化事业,把教
6、书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法,结合当前的社会发展,教化改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教化、教学的实力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现在将我的工作总结汇报如下:一、爱岗敬业,尽职尽责在教学工作岗位上,我仔细执行老师的职业道德。爱岗敬业,酷爱学生,听从学校领导的工作支配,一切从集体利益动身,为搞好教化教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和谐相处,做学生的知心挚友要使自己的教学取得好成果,就必需要想方设法使学生喜爱自己,亲近自己。所以老师和学生在人格上是完全同等的
7、,师爱是一种无私的爱,爱得深厚,长久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜爱自己,首先是深化实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地相识学生的名字,避开弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的沟通中了解每一位学生的实际状况。如他们的爱好、性格、学习状况、家庭状况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的特性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。的确,沟通与沟通成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和谐相处,渐渐地我与学生的关系更为亲密,从中也物色
8、了一些得力的助手帮助我顺当地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目标,制订好工作安排,增加学习信念学生的学习成果相差悬殊,统一标准,统一要求是不行能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教化方式,实行发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长帮助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成果,每个人都以第一单元测试成果为基础标准。指导学生订目标成果时要结合自己的实际,订出的目标成果要明确,要紧紧围绕自己的目标成果去学习。每次订出的目标成果都先由家长过目、签名。每次实现了目标成果都在班上赐予表扬、激励,并向家长报喜。不能实现目标成果的则激励他接着努力,直到达标为止。在实施学习目
9、标时,我还采纳了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种相互学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成果关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成果是最重要的。因而我通过各种途径,激励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成果而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成果也提高了,学习成果最终能达到学校的成果指标。四、家访工作我深深地体会到:学生取得好的成果,除了他自身的努力,老师的教育外,也离不开家庭的教化。我特别注意家访工作,除了利用电话与家长联系,相互沟通教化孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉
10、得家访工作做得好,是教化学生的胜利之路。 老师工作总结精辟简短2023 篇3 在威中已经走过了一年了,作为一名刚走上岗位的新老师,面对自己的班上的成果和班上的状况特殊惭愧,反思之余,发觉自己有很大的不足和缺陷,特殊是当班主任这一方面。在这一年中,我的生活和工作都发生了重大的变更。人生最欢乐的事就是做自己喜爱做的事。一起先来到威中,我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我的志向是要用我的学问,我的理念去教化一批有志向、敢作敢为的时代精英,要成为学生们永生难忘的良师益友。然而,这一切美妙的想法还没实现,老老师就给我敲响了警钟,告知我此刻所应具备的不仅仅是激情,而是对老师这一职业有一个醒悟的相识:老师,
11、任重而道远;成为学生的良师益友,难上加难;要不仅仅相识到自己肩上的责任,还要心中充溢爱,心中装满学生,还要了解到以后道路的艰难,等等,这一切并没有挫伤我的主动性,而是让我在有心理打算的状况下多了一把干劲。要快速找到志向与现实的切合点,快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。作为一名老师,最大的价值在于教学和班主任的工作之中,假如没有了教学和班主任的工作,也就没有了老师的价值,为此,我在这里总结这一年的工作:一、在教学上(一)主动参与学校的各项新老师培训工作。在培训中,我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到很大的提高。特殊是到几所学校去听富阳的特级老师的公开课。(二)在几位老老师的指
12、导下,圆满地完成了高一物理的教学工作。我有幸能得到几位教学阅历特别丰富老师老师的指导,比如:徐清明老师,陶学刚老师,周贤初老师等等,以及有10余次到听公开课的观摩和探讨机会。这些使我对物理教学有了新的相识。并进行了大胆的尝试:(1)抓住学生的爱好。充分相识到爱好是最好的老师,我接触到学生后并没有给学生讲要求,讲教材。而是给他们讲了很多课外学问。比如:黑洞,暗物质,暗能量,21世纪十大物理难题,以及在课堂上用抑扬顿挫的语调吸引学生。(2)激励学生说出自己的独特体会,体验。目的是想让学生有敢作敢为的时代精神,比如在课堂上主动调黑板,提问,不管他们有没有说错,都去激励他们说出来,还比如,让学生大胆说
13、出对物理的学习体会。(3)充分培育学生的良好的学习习惯和健全人格。比如培育学生在上课之前拿出笔记本,课本,草稿纸,作业本;以及在上课之前与学生探讨某件事的看法。我的尝试得到了学生的的认可,特殊是高一(7)班的学习物理的爱好特别高。二、在班主任方面在这一方面我很惭愧,自认为并没有当好一个好班主任,在威中学习如何当班主任已经一年了,通过向老班主任和其他优秀班主任学习,让我相识到教化上的单方面:严与爱是不行的,当好班主任最主要是找到爱与严的切合点,在以后的工作要留意的几个问题:(1)制定切实有效地教化方法,该严的就要严,该松的就要松,比如,制定的高一(1)班的六件小事管理条列,和高一(1)班寝室管理
14、条列,起到了肯定的作用。(2)充分利用班级的交心本和班会课,抓住学生的心灵沟通的周记,了解班级的状况和解决问题,比如在开学之期上了一堂班会课(如何找回学习的动力)对同学起到了肯定的作用。所以班会课要细心打算,让学生感动。(3)关怀后进生,行为偏差生,可通过家访,通信,个人谈话,家长电话联系使学生转变。比如通过交心本,发觉本班有个学生徐亚,从初中与爸爸有一段误会,所以我组织他爸爸与他在学校里面对面的进行一次真心的沟通,之后化解了这一段误会,之后徐亚很感谢我,变更了上学期的淘气捣鬼的行为,在班上特别努力学习;再比如,本班有个学生叫徐廷通,这个学生很特殊,他从小学就很恨老师,因为他从小学,老师经常会
15、因为他的淘气打他,据说打得比较凶,所以他在中学对老师也特殊的反感,之后我通过交心本了解后,找他闲聊,聊了两个多小时,之后在平常也多多关注他,关切他,他自己也进步很大,在这次期中考试,年级排名他进步50多名。这就是在威中的一年,快速成长用汗水换来的充溢的一年。但这只是一个起先,所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下求索”。 老师工作总结精辟简短2023 篇4 时间飞逝,一转瞬一个学期的时间过去了,我担当九年级三个班的化学老师。对于刚走出高校校内,走上工作岗位的我,学校即支配我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。这一个学期的教学工作,我取得了肯定的进步,这离不开学校领导对我的关切和老师们的帮助。对新老师
16、而言,发觉问题,并从问题和困惑中去寻求解决的方法是提高自身工作实力的一条重要途径,而走通这条途径就必需在教学工作中不断的总结,总结胜利的阅历,探询失败的教训。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定并在实际教学中刚好依据状况进行有效调整,现将一学期的工作总结如下:一、为人师表,宽容待人。在工作中,我努力做到为人师表,宽容待人。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的工作行为。对学生做到:同等待人,宽容待人,用真诚真心对待每一个学生,去关爱每一个学生,同时又不失严格要求,耐性教育;对同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对自
17、己做到:严于律已、以身作则、为人师表。二、重视课堂教学效果,努力提高教学质量。1、以学生实际状况为动身,仔细备好每一堂(1)仔细贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,驾驭学问的逻辑。(2)把握学生原有认知结构,如他们的爱好、须要、方法、习惯以及学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的措施,帮助学生全面驾驭新学问。(3)创新教法。仔细分析教与学之间可能的冲突,找出存在的问题,探讨教学方法。注意课堂互动效果,提升学生学习的主动性。2、仔细上好每节课,营造主动深厚的学习氛围。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生学习主动性和学习的留意力,使其保持相对稳定
18、性。激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。3、做好课后辅导工作,加大培优补差的力度。现在初三的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,个别学生不能按时完成作业,抄袭作业时有发生,针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,从友善起先,从赞美着手,理解和敬重每一个学生,动之以情,晓之以理,谆谆教导,让“学习为我,我为学习”深化学生心田,变被动为主动,变厌倦为宠爱,以学为乐,以学为荣,以学为
19、享。4、虚心学习,不断提高自己的教学水平。利用休息时间,虚心去听其他老师的课,相互学习、研讨。向他人学习好的教化理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。三、试题探讨,关注中考,重视基础教学,实力的培育。1、开发和发挥化学试验的作用2、精讲精练,努力提高教学效率3、尽力做好单元复习工作四、不足与反思。由于太过高估学生的接受实力,使得后期的教学进度较慢。与学生的接触时间不够多,与学生进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中,要多和学生接触沟通,学习站在他们的水平思索,对学生充溢信念和信任,信任通过师生的共同努力,能取得较好的成果;本学期的教学只是告一段落,今后的教学中我将不断的探究和进取,一
20、如既往,接着为教化事业贡献自己的力气。 老师工作总结精辟简短2023 篇5 备课学期初,钻研教材、教参,试卷,请教有丰富教学阅历的老前辈,对学期教学内容做到心中有数。主动听课,学习老师上课该有的良好习惯;仔细对待自己的展示课程;学期中,主动参与学校的说课竞赛,主动参加精品课研讨,不断学习进步,参加每一个次科组的集体备课,学会着重单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。在备课的过程中也注意两个班学生的学习状况的不同,设计不同的教学方案,(6)
21、班的学生注意抓细微环节,抓作业,针对相对应学困生进行辅导;(5)班学生注意抓好课堂纪律,如何应对较混乱的课堂纪律状况,再抓好学习。上课(1)创设各种情境,激发学生思索。尝试放手让学生探究、动口、动眼、动脑。打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思索,敢于主动回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维。(2)努力构建学问网络。学生经验了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。但是这个效果相对来说效果不
22、大。作业1、做到精讲多练,有针对性。注意简洁的学问点的训练,这学期最重要就是注意学生的乘除法的计算实力,要达到每个学生都会,就须要严抓作业。2、对学生的作业刚好批改,仔细对学生的每一道错题进行纠错。3、将他们在作业过程出现的问题并作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法。创新评价,激励促进学生全面发展。4、把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。5、对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。6、抓基础
23、学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,努力尝试熬炼学生在语言表达实力,我会刻意在课堂上让学生自主发言,学会组织语言,发表自己的看法。存在问题1、同学们的作业,个别同学书写太差,在作业本上乱涂乱画,作业本爱护的不够好,没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够敏捷,没能充分提高学生学习的主动性。3、教学中,未能关注整体,未能把每一位学生都微小关注到,只能做到部分细致,整体的辅导,课堂上激励性语言运用不足、不到位。4、个别学生学习数学的主动性不高,没有养成良好的学习习惯。数学学习中,6班的学困生就有7个,出现课堂走神留意力不集中、作业不写或者
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