最新三严三实教育活动2023年调研报告.docx

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1、最新三严三实教育活动2023年调研报告在领导干部中深化开展三严三实专题教化，是落实全面从严治党的重要抓手，是群众路途教化实践活动的深化延展，是营造良好政治生态的必要举措。自2月份以来，县委组织部根据市委组织部要求，围绕三严三实专题教化仔细谋划、扎实调研，实行网上征求看法和召开专题座谈会等形式收集看法建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下：一、县处级以上领导干部在三严三实方面存在的突出问题及表现在调研过程中，调研组深化到乡镇和县直单位广泛征求看法，并与部分县级领导进行了个别沟通，深化查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在三严三实方面存在的具有共性的突出问题，征求到看法

2、建议共100多条，其中与三严三实亲密相关的看法建议10条。陈设如下：1. 政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性相识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的心情，没有去坚决地抵制、订正与疏导。2. 重显绩、轻潜绩。做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少，在抓发展与惠民生上统一不够，在强县和富民上统一不够。关注工业、项目、城镇等工作比较多，对社会民生方面的工作力度不大，欠账较多。如看病难的问题依旧存在，人均拥有病床数较低，农村水电路等方面的基础建设还很欠缺等等。3. 不切实际、急于求成。考虑县域发呈现状不周

3、全，在发展目标定位上过于追求完备、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有按部就班，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程4. 搞路边花、栽盆景。在项目支配、办点示范方面重城郊乡镇、重点乡镇和主干马路沿线乡镇，轻边远乡镇、山区乡镇。如大力打造大道城乡统筹示范带，就是让这条常德城区到县城的主干道能够更有看点。5. 有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。6. 表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不

4、入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。7. 科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭阅历推断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方看法，参加决策的面不广、透亮度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。8. 脱离基层群众。有一种官本位的思想、当官做老爷的衙门作风，关切群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门

5、解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。9. 重视基层看法不够。常委班子下基层调查探讨不够深化，听取县直部门和乡镇看法少，习惯发号施令，主观思想较严峻，缺乏对工作深层次的思索，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩处轻嘉奖，对这些看法没能充分考虑，挫伤了工作主动性。10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在推、拖、绕的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使很多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的推断不

6、够充分，以一个名次的差距失之交臂。二、开展三严三实专题教化面临的困难和问题教化实践活动刚结束，接着开展三严三实专题教化，在领导干部的思想上和工作推动的过程中都有肯定的障碍，思想障碍尤其突出。详细来讲，表现在以下三个方面：1.有思想偏差。客观的讲，党的群众路途教化实践活动自党中心召开总结大会后，从中心到地方各级对活动的宣扬力度起先下降，社会舆论关注的焦点也起先进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应当没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的四风苗头又起先在脑海里蠢蠢欲动。现在开展三严三实专题教化活动，部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦心情。2.有应付心态。部分处级领导干部认为在开展教化实践活动的

7、过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，缘由已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展三严三实专题教化意义不是很大;有的处级领导干部由于对群教活动的各个环节都有了深化细致的了解，认为开展三严三实专题教化只是故伎重演，在严度和广度上不及群教活动，只要随意应付就可以了。3.有工作难度。自中心召开党的群众路途教化实践活动总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣扬力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别处级领导干部自身有抵触心情，导致开展三严三实专题教化的工作氛围不够深厚，难以取得较为明显的工作成效。三、三严三实专题教化如何推动在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组

8、织在开展三严三实专题教化过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区分于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。详细来讲，要着重抓好以下三个方面：1.突出重点对象。依据全国组织部长会议精神，已明确开展三严三实专题教化的对象是县处级以上领导干部，建议在县级层面不要延长到科级干部，这既是贯彻中心精神的重要体现，也是保证工作精力和工作效果的有力举措。县处级非领导职务干部、非中共党员干部都要参与专题教化。2.抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习：一是学经典。县处级领导干部要深化学习中国特色社会主义理论体系，重点学习系列重要讲话精神，坚持把系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政

9、治任务，尤其是要对毛选集、邓文选、江文选等一批政治理论学经典著作要进行深化钻研。二是学典型。着重树立一批践行三严三实的先进典型，加强宣扬，并号召县处级领导干部多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合群教活动整改落实、建章立制环节工作任务，县处级领导要将三严三实要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。3.优化工作方案。同群教活动相比，三严三实专题教化活动的范围更窄、问题更细。如何根据中心要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推动过程中关键是要做到五个坚持：即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参加，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。在程序上，可以参考全市群教活动第一环节六个一的工作思路来推动。