六年级上册语文课件-语文园地二人教(部编版)-(共18张PPT).pptx
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1、语文园地语文园地 语文 六年级 上册第二单元语文园地课文在写这些场课文在写这些场面时,运用了点面时,运用了点面结合的方法面结合的方法狼牙山上的激狼牙山上的激烈战斗烈战斗本单元有的课文写到了大的场面本单元有的课文写到了大的场面开国大典中的阅兵开国大典中的阅兵式式交流平台语文园地这不仅让我们感这不仅让我们感受到了整个阅兵受到了整个阅兵式的庄严、隆重,式的庄严、隆重,还让我们对各具还让我们对各具特色的队伍产生特色的队伍产生了深刻的印象。了深刻的印象。既从整体上写既从整体上写了受阅部队经了受阅部队经过天安门广场过天安门广场的那种整齐威的那种整齐威武的情景武的情景如如开国大典开国大典写阅兵式时写阅兵式时
2、又用某些细节去展又用某些细节去展现各个方阵的风采现各个方阵的风采语文园地平时的阅读中,你是否也读到过这平时的阅读中,你是否也读到过这样的场面描写样的场面描写? ?在自己的习作中,你在自己的习作中,你是怎样写场面的是怎样写场面的? ?和同学交流。和同学交流。语文园地 运动会上人头攒动,像一面迎风飘动的彩旗,像随风运动会上人头攒动,像一面迎风飘动的彩旗,像随风逐波的麦浪。逐波的麦浪。 加油!加油!加油!加油! 会场上传出一声高过一声的会场上传出一声高过一声的加油声,只见运动员咬着牙,脸憋得通红,手紧握接力棒,加油声,只见运动员咬着牙,脸憋得通红,手紧握接力棒,眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕,一名运
3、动员手中的接眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕,一名运动员手中的接力棒掉到了地上,他迅速转身,将手飞似的掠过去,便握力棒掉到了地上,他迅速转身,将手飞似的掠过去,便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去,在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去,急得直跺脚。终于冠军冲向了红线,全场一片欢呼,人们急得直跺脚。终于冠军冲向了红线,全场一片欢呼,人们簇拥而上簇拥而上瞧,树上的小麻雀蹦得多欢乐!瞧,树上的小麻雀蹦得多欢乐!语文园地读句子,注意加线的部分,说说这样写读句子,注意加线的部分,说说这样写的好处。的好处。词句段运用 语文园地 起初是全场肃静,起初是全场肃静,只听见只听见炮声
4、,炮声,只听见只听见国旗和国旗和许多旗帜飘拂的声音。许多旗帜飘拂的声音。 那里的天比别处的更可爱,空气那里的天比别处的更可爱,空气是那么是那么清鲜,清鲜,天空天空是那么是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。的愉快。用上画横线的词语,使句子表达得更加形象具体。用上画横线的词语,使句子表达得更加形象具体。语文园地写人物说话时,写人物说话时, 可以不用可以不用“说说”来表来表达。读句子,仿照着写一写。达。读句子,仿照着写一写。词句段运用语文园地 这两个句子分别用这两个句子分别用“赞叹赞叹”“”“婉言谢绝婉言谢绝”代替了代替了“说说”。我还想到了。我还想到了
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