2022一年级开学语文老师讲话稿.docx

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1、2022一年级开学语文老师讲话稿家长会作为一种沟通方式，是学校跟家长因为孩子而建立起的一个沟通的桥梁。这里为大家共享一些关于一年级开学语文老师讲话稿，希望能帮助到大家!一年级开学语文老师讲话稿1各位家长挚友们下午好! 我是一( 2 )班的语文老师，我姓林，特别感谢你们能协作我们学校支配准时来参与这次家长会。下面我就语文学科和家长挚友们聊聊怎样让学生学好语文。我将从以下几个方面谈：一、拼音学习本学期我们将要用一个多月的时间进行汉语拼音的学习，近段时间学习重点是加强拼音的拼读练习。每天放学到家，都要检查一下孩子这周要过关的拼音拼得如何，练吗?假如不娴熟，肯定让你的孩子在今晚把拼音拼娴熟了，拼音跟不

2、上，他会学得越来越累。二、识字1.拼音是识字的基础，识字是阅读的基础，而阅读是语文学习中相当重要的一块内容，所以拼音在今后的学习中也是至关重要，拼音的基础打好了，我们之后的识字和阅读教学就有了保障。新课程特别重视孩子的识字量，识字量大了，就能拓宽他的阅读面，光靠学校里的时间让孩子认，孩子很简单忘，所以家长同时要在家中把好孩子的识字关，每天晚上用不是很长的时间来检查一下孩子当天的识字状况，并且常常复习之前学过的汉字，假如能坚持这样做，那么您的孩子的识字就不成问题了。2.课外去相识更多的字：我们希望您的孩子能除课本中的字之外，去生活中或课外书中相识更多的字，因为孩子在语境中更简单识字。日常生活中我

3、们有哪些机会让孩子识字呢?其实到处都是。比如，您和您的孩子一起去逛街，那公路上的商店的名称，饭店的名字，两边的招牌，迎风招展的广告条幅，你可以让孩子认;去超市买东西，上好佳、蛋糕、果冻等食品上的商标，你可以让孩子认;买回家的牙膏、地图等上面的字，你可以让孩子认;一起看新闻联播后的天气预报，或其他一些节目中，你可以让孩子认。孩子很少会主动地去认字，家长要有意识地培育孩子在日常生活中识字，当孩子认的字越来越多了，他的爱好也就来了。有意识地引导孩子在生活中多认字、多识字，为今后的学习打下扎实的基础。3.课余时间要多看课外书，逐步养成不懂就问的好习惯。每学期我都会向孩子介绍一两本书，不断给自己的书橱增

4、加新书籍。4.剧烈建议大家让孩子睡前听30分钟故事磁带，对孩子的语言发展语感的培育肯定有好处。5.良好的阅读习惯可以使学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等(带拼音的)。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的学问面。所以家长应当给孩子建立一个书香家庭。多年教学阅历告知我，要想语文成果提高，必需要让孩子养成良好的阅读习惯。三、写字大家都知道现在的教材对学生的要求很高，就写字来说不仅要写准田字格中的位置还要把字

5、写美观，或许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我是要提示各位家长学习肯定要有一个良好的开端，假如一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求，当发觉写得不够美观时就肯定要他再来一遍。四、作业1.家长应做到陪孩子学习。一年级的小孩子他自己没法独立做作业，所以每一个孩子回家后就要先做作业，按时完成作业。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就须要家长在一旁陪着，家长要读题，领着做。2.现在学生的作业状况：做错的现象很严峻;常常会陋写;更严峻的是作业没完成。校讯通都有发短信，家长是否有收到，没收到会后跟我说。3.留意

6、写字的姿态：尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。六、生活方面：1.你要限制好孩子休息的时间。每天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，。只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。2.文具的打算。文具盒，尽量打算一些简洁好用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，2.4-5支削好的铅笔(不要用自动铅笔)、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时

7、要教化孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。3.作业本的打算，请家长要打算四本作业本、拼音本，田字格本语文课书法课都要带。等到略微大一点，他们识字量已经差不多够了，我们作业都不会发短信了，干脆让孩子抄作业，所以到时应为孩子打算一本记作业本，每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好其次天的打算。因为幼儿园与小学所学的学问有着很大的差别，仅仅靠老师的教化是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，帮一帮你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基础。一年级开学语文老师讲话稿2各位家长：大家好!首先感谢你们参与这次家长会。转瞬一个多月就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作

8、，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。作为本班的语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。记得有一句广告词是这样说的:不要让孩子输在起跑线上。我经常这样想：对于刚刚入学才七、八岁的孩子来说，是什么确定了他们起跑的速度呢?-阅历告知我习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的协作、重视程度确定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们始终在强调入学的这半年每一个家长都要和老师一样，我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一个月的接触，我们发觉绝大多数家长都能够主动主动的协作老师，但还是有一些家长在教化孩子中存在着一些误区，下面我为大家

9、介绍一下低年级家长的一些典型教化误区和我个人给出的一些指导性建议：下面我就这一个多月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈，同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康欢乐的成长，更坚固、更全面的驾驭学问。一、幼儿园、小学的一些不同从幼儿园到小学一年级，孩子进入了一个全新的环境，对孩子来讲，他将面对新的校内、新的老师、新的伙伴、新的作息时间、新的学习方式。学生上学后，每天的时间支配远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说显得有点惊慌。学生8：10上课，上午要上3节课(40分钟一节课，课间10分钟休息。)学习任务重、心理压力大，幼儿园以活动、嬉戏为主，进入小学起先以学习为主(学

10、科有：语文、数学、音乐、美术、体育、品德与生活，67门学科，各课都有相应的教学要求)。可以说进入小学学习是孩子们生活史上的一个重大转折。小学生受的是基础教化，各门功课都应当学好。孩子须要适应，家长同样须要适应。只要在低幼连接阶段做好充分的打算，就能顺当帮助孩子渡过人生这一重要的转折期。我们很希望家长主动帮助孩子适应这一转变。一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不行忽视的作用。二、新生入学特殊要关注的几个问题孩子进入一年级首先感到的是簇新、新奇，学习上全部的行为都是被动的，为了让你的孩子尽快适应，作为家长肯

11、定要帮助他们起好步，开好头。这里我说三点，供大家参考。家长该从哪里入手提高孩子的学习成果培育孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成果一时不够志向，便非常着急，有的时常埋怨、斥责孩子。这样做是非常错误的，学习习惯的养成是有一个过程的。所以我举荐家长们务必做好下列事情：(二)针对语文教学，和各位家长谈几个内容：1.生字学习语文学习，不同年级有各自的侧重点，低年级重在字词教学。本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括全部的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。要求驾驭的生字，绝大多数学生都能坚固驾驭，能

12、读准字音、记住字型、了解字意，字词学习的难点在于遗忘现象严峻，而要突破这个难点主要靠强记、多练、多用。2.积累背诵的学习背诵本身就是一种实力。一个人会不会背，背后记住的东西的多与少，就是实力的体现。甚至可以说，一个人背诵的功夫能确定他一生的成就。鲁迅先生就是因为读得多，记得牢，才编成了中国第一部小说史。现在很多学生，阅读分析实力不强，表达实力不强，其中一个重要缘由，就是脑中无“米”，说起话来、作起文来当然困难。将来做学问、搞探讨，也只有积累的学问多了，才能融会贯穿，才简单产生新的联系，形成自己的新观点。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”学生的背诵实力，此时就转化成了阅读实力、写作实力;转化成

13、了分析问题和解决问题的实力。本册的语文课文大部分都是要求孩子背诵的，另外识字课的词串，单元的积累也是要孩子娴熟背诵的。读书、背诵既积累语言又巩固字词，很有必要。(三)给家长的几点建议1.重视生字默写的检查本学期时间相对较短，只有20周时间，这还包括全部的假期和考试时间，相对上学期来讲，本学期学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并驾驭许多生字。语文学习不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，驾驭方法，课后稍加练习，成果就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能驾驭，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗

14、忘的现象有比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2.重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的相识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能完成。3.重视孩子的书写看法抓汉字书写。汉字是女孩子的其次张脸是男孩子的其次张名片。所以从开学的第一天起，我们就要求学生肯定要写好字。首先要选取好合适的铅笔，我们要求为孩子选择HB型的木杆的铅

15、笔，不要运用自动笔。因为它不太适合小孩子的手指头的发育。练习本选择田字格本和拼音本。写字前要先让孩子做好写字的姿态，做到提笔就是练字时，请你教化自己的孩子写字有按笔顺规则正确书写，留意汉字的间架结构和形体美。我们要求孩子每一次的作业都要字迹工整，卷面整齐，否则擦掉或者撕掉重写。书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发

16、育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。4.强调要检查，而且要会检查作业当考试，每次作业都要特别仔细细致，还要强调作业的速度。如:有的假如时间足够的话，应当让孩子自己检查一下，同时也要交给检查的方法。如：看拼音写词语。然后家长再帮他检查，因为要让孩子明白做题时要细心，检查也很重要。平常养成了习惯，那考试时自然而然地就知道检查了。总之一句话，希望家长

17、本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还

18、有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位.作业做家庭作业是孩子应尽的责任，家长必需督促孩子仔细完成家庭作业。但绝不能替代孩子完成作业。在指导孩子完成作业时肯定要让其养成良好的习惯，如仔细读题习惯、细致检查习惯、仔细书写习惯等。每次做完作业，都要养成从头到尾检查一遍，看看有没有漏题。作业做完之后，再让孩子干其他的事情。平常作业做错题许多孩子就是因为“做题马虎”导致的，马虎的缘由是多方面的，有的是性格问题，急性子爱马虎;有时是

19、看法问题，对学习不仔细就简单马虎;有的是娴熟问题，对学问半生不熟最简单马虎;有的是相识问题，没相识到马虎的危害解决马虎问题必需对症下药，依据产生马虎的缘由，有针对性做工作。现介绍几种方法供家长参考。不要依靠橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长假如限制孩子运用橡皮，错了不许擦，孩子就会仔细一点。“三思而后行”，想好了再做，争取一次做正确。学会自检。有些家长总怕孩子做错题，得不了高分，于是每天给孩子检查作业。这样做使孩子养成了依靠心理，反正错了爸爸妈妈能帮我检查出来，所以在做题时马马虎虎。家长不要给孩子检查作业，让孩子养成自检的习惯。错了又没检查出来

20、，就让他不及格。这样他才能相识到马虎的危害。有了自检的实力，马虎的毛病才能克服。关于家庭作业家庭作业时间：语数作业总时间不超过30分钟。但为了养成孩子良好的作业习惯，并对学过的学问刚好的巩固。特殊提示的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,慢慢地,小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前,要留意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当孩子表示:“做完功课了!”家长应亲自检查、适时激励、帮助订正,假如做得好,必需加以赞美,如此孩子不但可得到成就感,也会产生爱好,不对之处,可以让孩子立即改正。一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规

21、定每一个字孩子回家作业应当这样做：1、低年级时帮助孩子读题。要家长读题，假如孩子在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。2、检查作业本是否干净、字迹工整。孩子做完作业，家长肯定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清晰，本子是不是干净。3、每天作业要求推断对错、签字、计时。4、家长提前帮助孩子听写生字、词。我们已经起先学习生字、词，所以老师希望听写家长也能认仔细真地帮助老师完成。老师一节课只有40分钟，不行能单独地给某一个孩子许多时间。所以就须要家长在家里多对他辅导了。假如孩子在家里听写过一次，其次次学校里一起听写，他就能全对了。这样几次下来，他

22、读书就有劲头了。假如他老是在老师听写的时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，那么就会打消孩子的自信念。其次：抓“听写”关于以后我布置的听写。我希望家长也能认仔细真地帮助老师完成。100多个学生，我想假如全是要老师来管，那也不行能管过来，必定有几个接受实力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，但还是不行能单独地给某一个小孩许多时间。所以就须要家长在家里多对他管教了。假如小孩在家里刚好复习巩固，那其次天到学校就能刚好到我这里检测。这样几次下来，他学习就有劲头了。假如他老是在老师面前默对那么一个两个的，怎么可能始终很有劲地学习呢?假如小孩在家里听写过，在学校里进行听写小测试，他就能全对了。

23、这样几次下来，他学习就有劲头了。许多教化孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长去不去做，愿不情愿花时间去做。5、背诵课文要签字(签在书上)。要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，并在书上签字。这样，一方面家长督促和培育孩子自觉学习的习惯，另一方面也增进了家长与孩子之间的感情沟通。还有一些家长在辅导孩子学习是存在一些误区，下面就介绍几条指导孩子学习应留意的几点：第三方面是关于孩子的各方面的姿态与实力关于姿态：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿百态了。我有一天视察小孩子的坐相，发觉至少有七、八种不同的坐相。同样

24、是写字，仔细的小挚友端端正正地;而顽皮一点的，有的跪着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字在学校里，老师不常指引的话，他就这个样子，假如他在家里，可能更加随意了!我想，我们学校好不简单，把正确的坐立行走，看书写字的姿态教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意无意地也留意一下孩子各方面的姿态呢?一旦发觉不好的时候，刚好地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。第四方面是关于家庭作业和交费的事(一)一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个小孩回家作业应当这样做：1、要家长读题，家长假如自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外公外婆身边的，那么就请邻居家

25、高年级的学生帮小孩子读题。2、小孩子做完作业，家长肯定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清晰，本子是不是干净。3、在作业上签好家长的名字。假如您不知道今日布置了什么作业那就赶快给孩子买一本记家作的本子，因为我每天布置的家作要求孩子登记来的，不会写得字写拼音。你看看他的本子就知道了。关于以后我布置的背诵。(二)我希望背诵课文家长也能认仔细真地帮助老师完成。60个学生，我想假如全是要老师来管，必定有几个接受实力慢的小孩，会被淘汰掉。我一节课只有40分钟，不行能单独地给某一个小孩许多时间。所以就须要家长在家里多对他管教了。假如小孩在家里把课文背出来了，其次天在学校，他就能在小

26、组长那里背出来。这样几次下来，他读书就有劲头了。假如回家没有背，其次天来学校背不出来就要背好了吃饭，影响身体健康，同时也会让孩子产生厌学心情。家长假如自己不识字，可以让孩子去请教四周邻居的高年级学生啊。3、做事专一的习惯。我发觉有少数学生边学边玩，边读边玩，边写边玩，学习效率很低。同样在课堂上，有的同学做作业很快，写完作业后还能阅读许多课外书上的故事;有的学生却在课上连一半作业也完不成。这种坏习惯不是只表现在学习上，他在生活上在做其他事情上也会如此。不好的学习习惯只是其中的一种表现而已。所以，在家里时时事事都要留意培育孩子做事用心提高做事速度的习惯。以上呢就是我针对语文方面讲的几点，如我有说的

27、不对或不好的地方，请你们指责指正。真的我也和你们一样，希望你的孩子在我们的共同关注下健康成长!我不想让一个孩子掉队，希望每一个孩子都能在我们的共同帮助下强壮成长!最终，再一次感谢大家对我工作的支持!祝你们全家身体健康，华蜜欢乐!三、 培育孩子良好学习习惯2、 整理物品、物归原处的习惯许多学生上课时桌子上特别凌乱，书、本子、水壶、帽子、笔散乱一桌子，上课简单转移学生的留意力。所以在家要引导孩子学习、或玩具玩完后，学会自己整理物品，将学习物品、玩具等一一有序整理，养成良好无归原处的好习惯。4、 培育爱惜文具、学具的习惯。咱们班只有少数同学在期末考试后语文书、大本还能保持完好。很多同学语文书、大本卷

28、角严峻，有的甚至丢了书皮或丢了语文书、大本后面的几页，以至于复习时只能借人家的。文具也是如此，由于没有整理物品的良好的习惯，桌子上散乱无序，文具盒、铅笔、橡皮常常掉得满地都是，铅笔常常写作业时没笔尖了，用橡皮时找不到了，影响孩子的学习。五、共享关于家庭教化的几点做法最终，我想以一句激励孩子的话结束今日的家长会“说你行，你就行，不行也行，说不行，就不行，行也不行。”再次感谢各位家长能抽出珍贵的时间来参与家长会。为了孩子就让我们一起努力吧!一年级开学语文老师讲话稿3我是一(4)班的班主任，也是这个班的语文老师。特别感谢你们能协作我们的工作，准时来参与这次的家长会。在此，我们首先庆贺您的孩子起先了一

29、段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。在开学将近两周的时间里，孩子们有了很大的进步，从第一天来的时候，孩子们不知道上课和下课，一天上了几节课。到现在，他们能清晰的知道上课前该打算些什么，书，笔该怎么放，下课了孩子们都自觉的将椅子放回原位，将座位旁边的垃圾放进垃圾筒里，在中午吃饭的时候，孩子学会跟老师说“请帮我添饭菜，请帮我舀点汤，感谢老师!”听着孩子的这些话语，我们心里也特别兴奋!在短短的时间里孩子一每天在成长着!我信任，我们的家长听到这个消息也会有同样的感受!作为一(4)班的班主任，我将用我的爱心，责任心，悉心的呵护孩子们，让他们一点一滴地成长。我会尽我全部的才智和学问，与他们

30、一起学做人，学学问，学交往。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家，在校这两个生活和学习的主环境里和谐，欢乐，蓬勃向上地发展。一、跟大家聊聊孩子的习惯。一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀，却对习惯不够重视，其实培育孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“至关重要的第一步，”。一、首先说的是生活习惯。1,早睡早起，生活有规律。(9：00前要睡觉。)这两天有的孩子在课堂上有打瞌睡的状况，不知道是不是晚上睡迟了，因为进入小学后和幼儿园是完全不同的，中午虽然有一段时间，但老师要利用这段时间批改、订正作业，孩子基本是没有午睡的，所以家长肯定要让孩子晚上早点睡觉。2,生活自理实力的培育，自己

31、整理书包，打算明天要带的学习用具。美术课上要带老师布置的美术用品，上体育时要穿运动鞋，运动裤。特殊是女孩子不要穿丁字鞋，凉鞋等。一年级的孩子，自理实力还是比较弱的，所以，一起先家长要和孩子一起看功课表整理其次天用到的书本，学习用具，比如每天刨好7支左右的hb铅笔，家长不要让孩子带铅笔刨到学校，孩子在学校里刨铅笔一个是简单把教室弄脏，一个是担心全，甚至有的孩子上课刨铅笔，影响了课堂的学习。一年级的孩子简单丢三落四，我的讲台桌上已经有一捆的笔了，为了让孩子养成疼惜文具的习惯，家长可以在孩子的笔上贴上姓名，以便于孩子丢失笔后的分辨。另外家长可以把其次天用不到的书放到家里，减轻孩子的负担。以上习惯须要

32、一个由扶到放的过程，须要家长耐性指导、协作。3、吃饭的习惯，近段时间，有孩子早上来的较早，就在校门口吃早餐，其实，我们学校要求孩子上学是时间是7：508：10分，家长可以有足够的时间让孩子在家里吃好早饭，这样也更利于孩子的身体健康，另外也比较平安。以后家长尽量不要让孩子太早来学校。中午我们班有48位孩子在学校吃饭的，为了让孩子吃饱饭，养成疼惜粮食的习惯，我会给把饭菜吃完的孩子发奖奖卡，家长在家里也要对孩子进行这方面的教化，同时，晚上在家吃饭了，也要让孩子养成不挑食，不奢侈粮食的好习惯。4,要养成勤剪指甲、勤换衣服，勤洗澡的习惯。 特殊是不要戴耳环、项链等饰品。5,平常的学习时间尽量不看电视，玩

33、嬉戏机。(周五，周六适当支配时间看看少儿节目，不能看长时间的电视连续剧。)6、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，平常在家多练习扫地，这样也减轻你们的负担，有培育他爱劳动的好习惯，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳，不在公路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特殊是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前打算再玩。二、学习习惯。1, 写的习惯，大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。在这里提示家长挚友们要留意您孩子的写字姿态，写作业时监督孩子按正确的执笔姿态和坐姿写字，严格根据一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。家长可以视察孩子

34、们的写字姿态，可以说我们大部分的孩子写字姿态和握笔姿态都是错误的，这不仅不利于孩子手的发育，也不利于眼睛的爱护。所以请各位家长对孩子的书写肯定要严格要求。教孩子正确运用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避开将本子擦破，而且必需将痕迹擦干净!这个学期，孩子的语文作业主要有课堂作业本、词林采撷、课时特训。其中课堂作业本是由老师批改，家长只用检查，因为孩子在学校里的时间有限，所以词林采撷和课时特训要由家长检查并评价，家长在检查的时候要留意，肯定要让孩子把拼音一笔一画渐渐写，假如你的孩子不会，要在一旁指导，我要求孩子是每个拼音写6个，我不要数量，但要把每个拼音都写好。2,听的习惯：对孩子来说，

35、怎样把话听明白，说清晰是非常重要的。这就须要我们在于孩子交谈时要留意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。一年级我们迫切要培育的是孩子的倾听实力，现在的状况是，我叫孩子回答问题时，有些孩子会只管自己做自己的事，而不去听别人说。倾听的习惯须要家长和老师共同去培育，家长在家里可以通过给孩子讲讲故事，读读新闻，让孩子慢慢学会去倾听。3,读的习惯，平常老师布置了读书的作业，肯定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应当仔细地听，特殊是拼音。这一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，有的孩子在暑假中可能有接触过，学起来比较轻松，有一部分孩子是第一次接触拼音，对这一部分孩子来说，拼音是比较难学的，家长肯定

36、要让孩子在家中多读，多练，老师布置的读的作业肯定要按质按量的完成我们的词林采撷、课时特训上面都有读的内容，还有班级博客中有每课拼音过关测试，都是孩子练习拼音的好材料。家长要做好检查、评价的工作。熟能生巧，只要每天坚持读，孩子的拼音就不怕学不好了。4,说的习惯，家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的状况，一来听听孩子在校的表现，二来熬炼孩子的说话实力，为以后写话奠定了基础。老师也会利用课本里的语言训练点，让孩子多进行说话练习，并帮他们记录下来，等将来他们长大了送给他们不是很有意义吗?家长还可以把孩子说的故事打字打好发到我的邮箱，我上传到班级博客。孩子假如看到自己的故事在网上发表了，那他们会觉得很

37、骄骄傲，其他孩子也可以在网上进行评价，这样就形成了一个互动的空间。三、培育学生良好的阅读习惯。(1)让孩子在多看报纸、课外读物中识字。语文新课程标准强调“要让学生丰富语言的积累，培育语感”。为落实这一指导思想，目标从阅读的数量着手。要求“养成学生读书看报的习惯，广泛阅读各种类型的读物”。一年级主要是看一些带拼音的读物，我举荐了一些书目，家长可以到班级博客看看。我在班级中也办了一个“图书角”，让孩子们把家里的课外书拿来放在一起，资源共享。中午可以看一看。家长在家让孩子通过多看报纸、课外读物，不仅可以积累孩子的语言，而且能巩固课堂上所学的学问，还可以相识其它很多新的汉字。这几天教学下来，我发觉有一

38、部分的小挚友认字实力特殊强，书上许多课文都已经会读了，这样的学生读一年级，压力应当不会很大。(2)让孩子在生活中识字。生活是一个大课堂。平常的生活是孩子学习汉字的一个重要途径，也是家长教化孩子的一个最好的契机，在生活中可以利用影视、商标、广告、超市等进行自主识字，比如：看电视时激励孩子认字;家中的生活用品识字，牙膏、洗衣粉等;去逛超市，认一认物品名称;走在街上，认一认招牌等等，让孩子既有识字实力，又有识字的成果，有了在生活中自主识字的途径、方法，培育孩子的识字的爱好和主动识字的习惯。四、有关新教材的特点。就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增

39、加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，驾驭的标准是孩子们不仅要在语文书上相识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中相识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，所以希望家长肯定让孩子在家多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子分辨，确保孩子驾驭好、驾驭牢。语文学习中家长与老师的协作(1)坚持每天至少抽出20分钟时间与孩子交谈，了解孩子一天的学习、生活状况，交谈过程中留意孩子的表达是否正确，语句是否通顺连贯，并示范性的向他介绍

40、一天的见闻，以此培育孩子对生活的视察实力和感受实力，同时熬炼口头表达实力。(2)激励孩子多读、多背古诗、儿歌，多听、多讲故事，在背诵正确、复叙完整的基础上，进一步做到看法大方、描述绘声绘色。这是帮助孩子们学习语言、训练记忆实力、培育表现实力的好方法。(3)时刻留意以乐观、主动的生活看法感染孩子，教化孩子正确的面对困难和挫折，学会关切他人，学会与人合作，尽力帮助他们克服独生子女特有的“娇、骄”弱点，培育孩子良好的心理素养和健全的人格品质。五、几点让家长协作做到的建议：1、(1)学习用品的打算。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，留意力较简单分散。因此，家长在给孩子打算笔，尺，书包，橡皮等学习用品

41、时，肯定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。比如：文具盒尽量选择简洁的，只要能装上6、7支铅笔，一块橡皮，一把尺子就够了，一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具，很简单分散学生上课的留意力。(2)为孩子支配一个良好的学习环境。有适合孩子高矮的，特地用来作业的桌椅，选择合适的灯光照明;不要过于昏暗或刺眼，以爱护孩子的视力!不要将孩子支配在与电视机同屋的房间，要给他们一个宁静的学习环境。据资料显示，看电视简单引起学生的无意留意，花花绿绿的东西很简单吸引学生的留意，让孩子做作业时不能一心一意，同时，也不利于他将来在课堂上集中留意力。(3)要留意激励和指责对孩子的影响，尽量多激励少指责，

42、有两个极端要指出，我们有的家长喜爱攀比，老夸别人的孩子什么什么好，要留意这样确定会挫伤自己孩子的自信念，而有的家长喜爱夸大自己孩子的优点，造成孩子傲慢，人际关系差，哪一天被别人比过了就当心眼或者想不开，这也要不得。我们应当看到自己孩子的优点也要看到缺点，一个孩子不行能样样比别人好，也不行能样样都差，要和孩子沟通真正了解孩子。有事应当和孩子商议着干，要留意培育孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。另外，要留意不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好酬劳，以免孩子形成做每件事情都要讨价还价的坏

43、习惯。假如酬劳没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈，烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的格!(4)放学后，家长要把孩子刚好接送回家，为了有更好的放学秩序，请一年级家长不要争先恐后，在门外静心等候。假如家长晚来接孩子，要告知孩子不乱跑，在教室等候。一年级孩子比较小，学校不提倡孩子自己回家，还是请家长自己来接一下孩子。(6)树立平安意识和自我爱护意识，教化自己的孩子不做危急动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。这两个星期有好几个孩子都摔倒，脚受了伤，主要是中午吃完饭，孩子自由休息的时候，跑的过程中摔倒了，我现在尽量让孩子吃好饭坐在教室里休息，看看书，但孩子终归是好动的，还是有些孩子

44、忍不住要出去跑，所以也请家长在家中对孩子进行平安教化。(现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解)。最终，我向家长提一个希望多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，在qq上闲聊，以便我们老师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会强壮成长。感谢大家!一年级开学语文老师讲话稿4各位家长：大家好!首先感谢你们参与这次家长会。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才取得了一些成果。作

45、为本班的语文老师，今日我想跟各位家长谈这几个方面的内容。(一)针对期中考试，谈几点体会：重视过程，考试不是目的。期中质量调研主要是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解。我已经让孩子看过了自己的试卷，并对这张试卷特殊是针对出错的题目，进行了讲解。但我让孩子不要把错的擦掉，目的是要让家长第一时间看到试卷，没有改错的试卷，最能让你清晰的看到孩子究竟弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。(二)作为语文老师给家长的几点建议1.重视生字默写的检查本学期时间相对较短，学习的内容多，每课要求会认会写的也许多，但因为时间的缘由，我们的进度比较快。学生每天都要学习并驾驭许多生字。语文学习

46、不像数学学习，只要在课堂上用心听讲，驾驭方法，课后稍加练习，成果就不会差。可以这么说，语文学习，重要看课外。当天学习的生字，课堂上不行能驾驭，记忆，巩固完全靠课外，多读多写。而字词的学习孩子遗忘的现象有比较严峻，学了后面忘前面。不少家长跟我沟通时谈到，前一天还会默写的字，其次天孩子又遗忘了。其实，这种现象很正常，克服的唯一方法就是多写，常常写，加强记忆。2.重视朗读背诵的作业检查在对作业的督查方面，许多家长往往有错误的相识，只重视书面作业的检查，而对于朗读、背诵的作业往往却忽视了。每次我抽查我们班的作业就会发觉，书面作业大部分的孩子都能完成，而古诗、百家姓的背诵、课外书的朗读只能有一半的孩子能

47、完成。3.重视孩子的书写看法书写实力是小学语文学习的一个重要指标，一个孩子的字迹书写看法，干脆反映孩子一阶段学习的看法，学习的质量，学习的成果。我们许多家长在检查孩子的作业时往往会问：作业做出来了吗?很少关注孩子作业的书写质量。潦草、马虎的书写习惯一旦形成想要变更就不简单了，所以要尽早使孩子养成正确的书写习惯。特殊是小学一年级，孩子的手部肌肉起先发育，这是练习写字的最佳时期。假如家长能够在这个时期赐予肯定的协作指导，会取得很好的效果。指导时，要让孩子保持端正的坐姿和正确的握笔姿态。我们老师都知道，只要字迹工整的孩子学习成果大都非常优秀，因为一个字一个字仔细书写的过程熬炼了孩子的留意力。提高了孩

48、子学习的质量。所以，写好字是学习的基础。总之一句话，希望家长本着对孩子负责的看法去仔细督促孩子每次作业。假如家长不在意作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种状况出现：不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺瞒、隐瞒作业。字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的看法。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，比如一个生字的书写，出现错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长对学生作业上签名是怎么看待的?老师只是单纯的为了看到你的名字么?当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字?孩子的心里会怎么想?还有的家长忙着工作，挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教化你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培育放在第一位。(三)作为班主任提几点建议一、跟大家聊聊孩子的习惯一些家长最担忧的是孩子的成果是否优秀,却对习惯不够重视,其实培育孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的至关重要的第一步。1、早睡早起,生活有规律。(9：00前要睡觉)2、生活自理实力的培育,自己整理书包,打算明天要带的学习用具。美术课上要带老师