九年级仁爱英语中考复习教案.pdf

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1、九年级英语复习教案九年级英语复习教案一考点透视知识与能力要求重难点问题：归纳中考热点分析预测应试策略二知识讲解名词代词冠词数词形容词、副词介词三典型例题四强化训练及答案一考点透视【知识与能力要求】1掌握所学单词的形态变化。2掌握简单句的五种基本句型,四笔头练习基本正确.3能理解不复杂的、含有状语从句或宾语从句的复合句。4掌握动词的五种基本时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时)的基本用法。5能理解并初步掌握过去进行时、过去完成时和过去将来时的基本用法。6掌 握一般现在时（包括含有情态动词的一般现在时）、一 般过去时的被动语态的基本用法.7掌 握动词不定式作宾语、宾 语

2、补足语和状语的用法(作主语和定语的用法只要求理解)。【重难点问题归纳】语 法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因 此,单词的形态变化和简单句的五种基本句型是语法学习的基础之基础。五种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中毕业班学生学习的重点也是语法学习的难点。五1种基本时态中的一般过去时和现在完成时的基本用法及其区别是学习的难点。状语从句中的时态问题，宾语从句中的主语和谓语的语序问题是学生感到头痛的问题.被动语态是中国学生最不喜欢学习和使用的一种语态.因此，学生在学习时，时常感觉到很困难。动 词不定式是初中英语语法中的一个重点。不定式在句中作宾语、宾语补足语和状

3、语等用法均要求掌握,特 别是一些动词,有些后面要求跟不定式作宾语，有些则要求跟动词一 ing 形式作宾语。总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好,将大大加快英语学习的进程。【中考热点分析预测】语 法部分历年来是中考的必考内容。考 试的范围广,涉及单词词形变化、基本句子结构、五种基本时态搬动语态、不定式用法以及状语从句、宾语从句，等等。近年来，在教学改革方面加大了对听说教学的力度，初 中段以培养学生的交际能力为主,为高中段的英语学习打好基础，对语法知识的要求作了调整,降低了难度，但考查的范围并没有减小。单纯考语法知识的题比以前明显减少。试题往往设置一个情景,在对话中考查时态及基本

4、句型。当 然，有 些语法项目设置在单句中，如：不定式、被动语态以及词语搭配.语言学习是一个积累的过程,不记住相当数量的词语、习惯用语。句型和语法规则，是学不好英语的.因此,对词形变换、句型结构、状语从句中的时态以及常用的五种基本时态的考查仍将是中考命题的热点。【应试策略】动词及其时态是英语学习最重要的部分,也是学习的难点。被动语态也是学习的难点。宾语从句和状语从句是复合句中最重要、最常用的结构，是初中毕业生必须掌握的从句。注意现在时、2过去时和将来时及现在完成时的基本用法以及句中的副词(包括时间副词）的 用法，尤 其要注意过去时与现在完成时的区别.宾语从句要注意从句结构的语序（连接词+从句的主

5、语+从句的谓语+）问 题和时态问题（主句是过去时，从句必须用过去时的某种形式)；状 语从句要注意在时间状语从句和条件状语从句中用一般现在时表示将来时态。动词、时 态与语态与从句一定要在大量课文和对话的句子中反复操练，才能真正学会。只 要你在复习和应试中注意以上几点,考试就一定能取得好成绩。知识讲解名词代词1名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量,它有单数与复数两种形式.不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物 质名词与抽象名词一般无法用数目,来统计，都 成为不可数名词。不 可数名词前一般不能用冠词 a、an 来表示数量，没 有复数形式.要表示“一个这一概念,就须加 a pi

6、ece of这一类短语。要注意许 多 名 词 在 汉 语 里 看 来 是 可 数 名 词，在 英 语 里 却 不 可 数.如:chalk,paper，bread，rice，grass,news等。2名词的复数(1）规则变化 A一般情况下加 s.B 以 s，x,ch,sh，结尾的加 es.如：busbuses,boxboxes,watchwatches,brushbrushesC以辅音字 母 加y结 尾 的 改y为i再 加es.如：citycities，countrycountriesD以 f，fe 结尾的，去掉 f 或 fe，变成 v 再加 es。（2）不规则变化 A元音发生变化.如:manm

7、en，womanwomen，3footfeet，toothteeth，mousemiceB 词 尾 发 生 变 化。如：childchildrenC 单、复数同形.如：fishfish，JapaneseJapanese，ChineseChinese，sheepsheep(3）物质名词(不可数名词)量的表示方法 A.用 much,a little，alot of 等表示 B。用容器表示 a bowl of rice，a glass of water，acup of tea,a piece of，orange,two glasses of milk,two pieces ofpaper(4)名词的

8、所有格（1)名词所有格的构成法A单数名词词尾加 s,复数名词词尾若没有 s,也要加 s。theworkers bike，the Children s ballB表 示几个人共有一样东西，只 需在最后一个人的名字后加 s若表示各自所有，则 需在各个名字后 s.如：This is Lucy and Licy s room These are Kates and jack s rooms C.如果 是通 过在 词尾 加 s 构成 的复 数形 式的名 词，只加 。如:the students books,the girls blouses(2）名词+of+名词名词是有生命的,我们就用s 结构来表示所有

9、关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系.如：the legs of the desk,the door of theroom 但在表示名词所有格时，s 结构也常可转换成 of 结构。有些表示时间,距离、国家、城市等无生命的东西的名词，也可以加s 来构成所有格.如：ten minutes walk，today s newspaper4【代词】人称代词，物主代词,反身代词类别人称第一数量单数复数单数复数单数主格IWeYouYouHeSheIt复数1They宾格meusyouYouhimHerItThem形物代名物代myOuryourYourHisHer

10、ItsTheirmineOursyoursyoursHisHersItsTheirs反身代词myselfourselvesyourselfyourselvesHimselfHerselfItselfthemselves人称第二人称第人称三人称代词人称代词 it 的特殊用法：一般 it 指“它”，但在表示天气、时间、距离等时，用 it 来代替,此时的 it 并不译为“它”。当三个人称代词（单数）同 时出现时，其 先后顺序为 you，he，I。而 复数一般采用 we，you,they顺序。2物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。名词性物主代词可作主语、表语、宾语.3反身代

11、词1)、反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上 self 或 selves；第三人称的反身代词在宾格代词后5加上 self 或 selves 2）、反身代词的用法:一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身.如：I enjoyed myself at the party另一种是作名词或代词的同位语；用来加强语气。如:I can do it myself3)、初中阶段由反身代词构成的常用词组有:enjoy oneself,helponeself to，learn by oneself,teachoneself，(all）by oneself，leave。by on

12、eself，lose oneself in等,在运用反身代词时，应 注 意 它 在 数、性 别 上 与 哪 一 个 保 持 一 致。试 比 较：“Helpyourselves to some fish，Tom and Mike ”与 I cant leave thegirl by herself4指示代词指示代词的特殊用法：（1）为了避免重复，可用 that，those 代替前面提到过的名词，但 是 this，these 不可以。（2)this,that有时可代替句子或句子中的一部分。5不定代词主要不定代词的用法：(1）one 的用法A。one 作为代词可以指人,也可以指物。B.one，one

13、s(one的复数形式）可用来代替前面出现过的少数名词，以避免重复.C。one 的前面可用 this,that，the，which 等词来修饰。D。常有 a+形容词+one 这一形式.it 和 one 的用法区别：it 用6来指特定的东西，而 one 则用于替代不特定的东西。(2）some 和 any 的用法区别A。some，any 可与单、复数可数名词和不可数名词连用.some一般用于肯定句，any 一般用于否定句，疑问句和条件句中。B。some，any 与-thing,body，one 构成的合成词的用法与some，any 一样。C.在疑问句中，一般不用 some，只有当问句表示一种邀请或者

14、请求，或期待一个肯定的回答时才能用 some.D.some 在否定句中表示半否定，any 表示全否定。Esome 用于单数可数名词前，表示“某个”而不是“一些”。(3）other，another 的用法数种类单数复数泛指another=an otherother(boys)others 特指别人the other另一个the other(boys）the others功能作主语、宾语、定语作定语作主语、宾语7A、another another另一个，泛指众多者中的另一个，在原有基础上自然增加的另一个。一 般后面接单数名词，前 面不能加定冠词。有时 another 可以用在复数名词前表示“又“再

15、”，如：I want to haveanother two cakes我想再吃两个蛋糕。Bthe other表示两个中的另一个，常与 one 连用。常见形式是“one the other ”。C。other+复数名词othersD.the other+复数名词the others(4)a11、both 的用法 both 表示“两者都，而 a11 表示“三个或三个以上的人或物都.a11、both 在句中放在 be 动词，情态动词及助动词之后，放在实义动词之前.（5)each 和 every 的用法A。each 用来指两个或两个以上的人或物中的一个。every则指两个以上的人或物中的一个.B.从含

16、义和语法功能上看，each 是“单个”的意思，侧重个体,在句中可作主语、同位语、定语和宾语.而 every 是“每一个”之意，侧重全体、整 体、共性。在句中只能作定语,也就是说它后面必须跟着名词。而由 every 构成的合成词后面绝不能跟名词。(6)either，neither，both 的用法 either：指两者中的任意一个。作主语谓语用单数.neither：指两者都不，全否定。作主语谓语用单数。both:指两者都。作主语谓语用复数.（7)many和 muchmany只能和复数可数名词连用。much 只能和不8可数名词连用。注意：a lot of lots of/plenty ofmuch

17、 manyalarge great number ofmanya great good deal ofmuch（8)few，a few，little，a littlefew，little表示否定含义,“很少”“几乎没有”；a few,a little 表示肯定含义，有一些”。few,afew 用在可数名词前，little，a little用在不可数名词前。【冠词】1.不定冠词 an 用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词 a。2定冠词的基本用法A。用在重新提到的人或事物前面.B.指谈话双方都知道的人或事物前面。C 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物.3定冠词的特殊用法A

18、.用在世界上独一无二的事物或方位名词前。B。用在序数词、形容词的最高级及 only 所修饰的名词前。C 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面.D.用在由普通名词和另外一些词所构成的专有名词前面。E.用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人.F用在乐器名称前.G。和某些形容词连用，表示某一类人或事物。4名词前不用冠词的情况A.在专有名词（包括人名、地名、节日、月份、季节）、物9质名词和抽象名词前般不用冠词。但 在以 Festival组成的民间节日前要加 the。B。表示一类人或事物的复数名词前。C。名词前有物主代词、指 示代词、不 定代词或名词所有格修饰时，不用冠词。D。三餐饭

19、、球 类、棋 类、游 戏名称前一般不用冠词。正 在有些词组中,有无冠词含义不同.(sit）at table 就餐;sit at the table坐在桌边 go to school去上学；go to the school去那所学校；inhospital住院；in the hospital在那个医院里【数词】1数 字的表示三位数数词要在百位和十位（若无十位则和个位）之间加 and.1,000以上的数字，从后向前第三位数加一个“,”，第一个“，”前为 thousand,第二个“,”前为 million，第三个“,”前为billion。2序数词除了 first，second,third外，其余都在基

20、数词尾加th 构成。3分数分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于 1 小时，分母序数词要变成复数。4Hundreds（thousands,millions）of用法。【形容词,副词】形容词1.形容词的位置10(1）形 容词作定语一般要放在名词前面，但 当形容词修饰不定代词 something，nothing,anything时要放在所修饰的不定代词之后.如:something important,nothing serious。（2）当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置.如：We have dug a hole two meters deepThe

21、 holeis about two metres deep2形容词的比较等级（1)单音节词和少数双音节词，在 词尾加-（e）r，-（e）st 来构成比较级和最高级。其他双音节词和多音节词,在前面加 more，most来构成比较级和最高级。如:popular more popularmostpopularimportant-more importantmost important（2）不规则变化原级 比较级 最高级 good better bestwellbadworseworstilloldolderoldesteldereldestmanymoremostmuchlittle less le

22、astfar farther farthestfurther furthest3。形容词比较级的用法形容词比较级通常可分为原级、比较级、最高级三种基本形式,具体而言，它 们分别以下列形式出现在句中：它们 分 别 以 下 列 形 式 出 现 在 句 中：（1)as+原 级+as(2）比 较 级+than(3)the+最高级+of（in)需注意的原级的用法：(1)否定结构有 A 。not as+形容词原级+as B 及 A not so+形容词原级+as B 两种结构。(2)表示倍数有 times as+形容词原级+as 的句型.如：Thisgarden is ten times as large

23、 as that oneThis room is twice as11large as that one（3）half as+形容词原级+as 表示“的一半”。如:This bookis half as thick as that one需注意的比较级的用法：(1）than 后面接代词时，一般要用主格，但在口语中工也可换成 me.（2)比较级前还可以用 much，even，still，a little来修饰。(3)表 示 倍 数 时，试 比 较Ourroomistwiceaslargeastheirs 我们的房间是他们的两倍那样大.Our room is twice largerthan th

24、eirs 我们的房间比他们的大两倍.（4)I m two years older than you 我比你大两岁。（5）“比较级+and+比较级”表示“越来越”.如:He becomesfatter and fatter(6)The+比较级,the+比较级”表示“越，越”。如：The busier he is，the happier he feels他越忙就越高兴.需注意的最高级的用法：（1）常见结构有:“of+复数意义的词表示“在之中的”，“在中”；“in+范围、场所”表示“在之中.如：He is the tallest“all the boys”China is the greatesti

25、n the world副词1副词比较级的构成(1)单音节副词和个别双音节副词通过加 er，est 来构成比较级和最高级。12(2)绝大多数副词借助 more，most 来构成比较级和最高级。(3)少数副词的不规则变化:原级比较级最高级 well betterbest,badly worse worst，much more mostlittle less least,farfarther farthestfarthest furthest，late later latest（4）副词的最高级前面可以不加定冠词 the。(5）常用句型有 like A better than B 和 like A（

26、the）best of（in)其余变化和形容词类似。2常见副词用法(1)too,either:too一般用于肯定句，常放在句末，否定句时用 either。（2)ago，before：ago以现在为起点，和动词的过去时连用。before 以过去某个时间为起点，常和过去完成时连用。当 before 前没有“一段时间”而单独使用时，泛指“以前”，常和完成时连用。如：I have heard the man before。我以前听说过那个人。【介词】一些容易混淆的介词1表示时间的 at、on、in 的用法区别at 主要表示：(1)在某具体时刻之前，如 at seven o clock,at7：30。(

27、2）在固定短语中，如：at noon,at night,atthat time，at theage of at the weekend，at Christmas.On用来表示“在天”，如:OnMonday，On May lst,On Childrens Day。13in 用来表示:(1)在某年、某月、某季节。(2）在-段时间之后，如:in two hours，in a few days。注意:在纯粹地表示在上午下午晚上时，用 in the morning afternoonevening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词 on。如:on Mondaymorning，on the morn

28、ing of Children s Day。2。表示地点的 at，in，on 的用法区别（1）at 通常指小地方,in 一般指大地方。（2)at所指范围不太明确，in 指“在里”.(3）in 指在内部，on 指“在之上。3表 示“一段时间的 for 与 since 的用法区别 for 后面接时间段，since 之后接时间点。4表示时间的 before 与 by 的用法区别 before 与 by 都可表示“在之前”，但 by 含有“不迟于、“到为止”的意思.如果 by 后是将来的时间,则与将来时连用,若 by 后是过去的时间，则与过去完成时连用。5over 与 above（under 与 be

29、low）over,above都表示“在的上面”，over 表示“正上方,而 above 只表示“在上方但不一定在“正上方”.above 还可表示温度、水位等“高于”,over 还可表示“越过”。over 的反义词是 under，above 的反义词是 below 例如：There is a bridge over the riverOur plane flew above the clouds6表 示“用的 with，by,in 的用法 with 多指用工具,用身体的部位或器官；by 表示使用的方法、手段；in 指使用某种语言。如:We see14with our eyes.Wego ther

30、e by bike.Pleasesay it out in English.Hecut it open with a knife。介词的省略表示时间介词 at，on，in 的省略(1)在 next，last,this,these,today，yesterday,tomorrow，one,every,each,all 等词前，一般不用 at,in,on.(2）在某些名词词组前,可以省略(也可不省）如：(on）thatday，(in）the year before last常见搭配 1动词+介词,如：listen to，laugh at,write to,hear from，get to,look

31、 at，shout at,shout to，knock at，look for，look at，ask for，wait for,get on,get to,put on，turnon，operateon,takeoff,turnoff,learnfrom,worryabout.。2形容词+介词，如：afraid of，full of,angry with,strictwith,busy with,good at,good/bad for,late for,sorry for，ready for,famous for，polite to，far from。.。3名词+介词/介词+名词 key

32、to，visit to,at home,insurprise，after class，for ever,on time,at last,at first,for example。.三典型例题【名词】例 1（1）How far is your school from here？Not veryfar。Its about twenty _ walk。A.minutes B.minutes15C。minutes D.minute(2）It is about _ from the school to my home。A.tenminutes walk B。ten minutes walkC.ten m

33、inutes s walk D。ten minute s walk分析上述两题考查名词所有格的构成及用法。由句意可知空格处所填内容是表示距离的名词，选项中的名词 minute和 walk 存在所有关系，因此必须用名词的所有格.名词所有格的s 也可以加在一个短语之后,若该短语最后一个名词的词尾是 s,则只加“。如：an hoursride，two weeks time.因而（1）、（2）小题答案均为 B。例 2 Have you seen_ at the foot of the hill？A.anysheep B.some sheeps C。any sheeps D。some sheep分析此题

34、考查名词复数的特殊例子。sheep的单复数同形;any一般用在疑问句和否定句里，some 用在肯定句里。答案为 A 例3 Whoisthemaninthebluecar?Heis_father.A。Kates and Mary s B。Kate and Marys C。Kateand Mary D。of Kate and Mary分析本题考查名词所有格的构成及方法。两个并列的所有格，只给第二个名词加“s”。例 4（哈尔滨市，2003）Where is Tom？He s left a sayingthat he has something important to do。A。excuse B.m

35、essage C.exercise D.news分析 此题考查名词的用法，由 a 知道选项 A、C、D 不行，故选 B。16答案选 B 解后反思an excuse（一个借口），an exercise（一个练习），news（新闻)是不可数名词。例 5（天津市，2003）He had something to write down andasked me forA.a paper B。some papers C。some pieces ofpapersD.a piece of paper分析 此题考查不可数名词的用法。Paper 作“纸”讲时是不可数名词，故 A、B、C 可排除。答案：选 D 解后

36、反思 paper 当“试卷、“文件”讲时是可数名词.类似的词还有：fish,chicken等.【代词】例 1 用所给词的适当形式填空.1)This isn t _(I)book，it must be _(you)。2）Is there any milk in the bottle?Yes，there is _（little）。分析 第 1 小题第一空要用形容词性物主代词 my，用于修饰名词book，第二空则要用名词性物主代词 yours,相当于 your book。第 2小题应用 a little表示肯定：“有一点儿。例 2 There are many trees on_ of the ro

37、ad。A.bothside B。each sides C.both sides D.every side分析 此题主要考查不定代词 both，each 和 every 的用法。both为“两者（都）”，作定语时,其后接复数名词；作主语时，要用复数谓语动词。either为“两者中间的任何一个（的)”，作定语时，后接单数可数名词；作主语时，要用单数谓语动词。every 意为“每个(的）”，17作定语，只用于三者或三者以上。又因马路 road(rive，street等）只有两侧，所以正确答案只能是 C。例 3 1)“Help _ to some mooncakes，Han Meimei saidto

38、 the twins。A.you B.oneself C.yourself D。yourselves2)Put on your clotheswhen you go out。Thank you.Mum。I can look after_.A。me B。I C.ourselves D。myself分析这是一组考查反身代词用法的试题。反身代词在句中可作宾语、表语和同位语，不能单独使用、不能替代主格代词，但可用在主格代词后以加强语气.还常用于某些短语中，如：by oneself独自，enjoy oneself玩得愉快，teach oneself自学，help oneself to随便吃（用）等。因此

39、上二题答案均为 D。例 4（广东省，2003）There is with my computer.It doesn t work。A.nothing wrong B.anything wrong C.wrong somethingD。something wrong分析本题考查形容词与不定代词的位置关系，形容词修饰不定代词应放在不定代词之后，而 anything用于否定句和疑问句，由 Itdoesn t work 知选 D。答案：D 解后反思 考虑词的使用范围并结合语境是解决本题的关键。【冠词】例 1 选择填空 1）Give me_，please.A.a cup tea B。two cup of

40、 tea C.two cup D。two cups of tea2）The teacherpassed me _ paper.A。a piece B.a piece18of C.piece of D.a pair of第 1 小题主要考查学生对可数名词与不可数名词的掌握情况，tea是不可数名词,不能用数量词直接修饰，但 可以用容器表示量，表 容器的名词可变为复数形式，即可以说 two cups of tea，此题选 D。第 2小题答案选 B。paper 一词是不可数的，要表示“一张纸”，英语应为 apiece of paper，不能说 a paper。例 2 _ delicious food

41、you have cooked!A。How a B。How C.What a D。What分析不定冠词表示数量,类似“”，修饰单数可数名词。不可数名词前不可用 a、an 修饰。在感叹句“What aan+adj+n+(主+谓)！”结 构中，名 词必是单数可数名词.若是不可数名词应用“What+adj+n+（主+谓）！”结构。句中 food 是不可数名词,故答案为 D.例 3（1）We always have_ rice for _lunch。A./；/B.the；/C。/;a D.the;the(2）Its half past fourin the afternoon.The students

42、are playing_ basketballnow。A./B.an C。a D.the分析 下列情况不用任何冠词：1）专用名词（John、England）、物质名词（food，rice,water）等前;2）一日三餐的名词前；3）在表示球类运动的名词前。因此第（1)小题正确答案应为 A；第（2)小题答案为 A。例 4(天津市，2003）What s the matter with you？I caughtbad cold and had to stay in bedAa，/B.a，the C。a，a D.19the，the分析本题考查冠词的用法和习惯表达。躺在床上译为 stay inbed，

43、而感冒译为 catch cold或 catch a cold，但 cold 有形容词修饰时则 a 不可省略。答案:选 A【数词】例 1 1)_ books must heproduced for the children。A。Many thousands B。Many thousands ofC.Many thousand of D.Many thousand2）Weve planted _ trees in the centre of our citythis year.A。hundredB.tow hundredsC。hundredof D.hundredsof分析本题考查数词的用法.当

44、thousand或 hundred做数词时，前面一般加数来修饰，其本身没有数的变化，且后不跟 of。当它们做名词时，其复数形式为 thousands和 hundreds，且构成 thousands of和 hundreds of，后接可数名词的复数形式。答案分别为B、D例 2 About _ of the workersin the clothesfactoryarewomen。A.third fifths B。third fifth C.three fifths D。threefifth分析 此题主要考查英语的分数表示法。分子用基数词,分母用序数词。当分子大于 1 时，分母的序数词后需加“s

45、”。例如：1/3 one third；2/3:two thirds。通过分析 A、B、D 三项均错,答案为 C。例 3 July is _ month of the year.A.seven B.the20seventh C。eight D。the eighth序数词用来表示数目的顺序,七月份是一年中的第七个月,第七个月的正确表达为 the seventh month，所以此题的正确答案为 B。例 4（重庆市，2003)My favouriteis getting stamps.I needbefore I have 2500 ones。A。more one B。any more C.one

46、moreD。more than分析 此题考查数词与 more 相结合的用法，数词+more 表示还有(要)，在 此正好符合题意。答 案:选 C 解后反思 more than 是“多于”之意，any more用于否定句表示“不再”.【形容词、副词】例 1 In the exam，the _ you are，the _ mistakesyoull make。A.careful;littleB.morecareful;lessC.morecareful;few D.more careful;fewer分析“the+比较级，the+比较级”这个句型结构的意思是“越就越”或“愈是则愈是。此结构中的比较级

47、可以是形容词，也可以是副词。答案 D例 2 Im not sure whether Mary can sing _ Mabel。A。as well as B。as good as C.so good as D。as better as分析 此题考查了两个知识点：（1)副词和形容词用法的区别:（2）asas 句式.句中谓语动词是行为动词,应选副词.B、C 项应排除.asas 中间应用副词或形容词原级，所以答案应为 A。例 3 Let s hope the things can get_.A.better and21better B。well and well C。good and good D.

48、best and best分析 答案为 A.两个比较级并列在一起，表示“越来越”之意，此句主要考查比较级特殊句型“more and more”结构，该句式表示持续不断变化，其动词常是 become，be,get,grew 等,又如：Springhas come。It is getting warmer and warmer.例 4(甘肃省，2003）I am I want a piece of breadA.fullB.hungry C。tired D.thirsty分析此题在语境中考查形容词的用法.由后句意“我要一块面包”说名与“饿”有关，故选 B。答案：选 B。例 5（天津市，2003）I

49、n our city，it s in July,nut itis even in August.A.hotter,hottest B.hot，hot C.hotter，hot D。hot，hotter分析此题考查形容词及比较级的用法。前空应填原级，后空有even 修饰要用比较级，故选 D。答案：选 D解后反思如下几个形容词的比较级和最高级要双写最后的辅音字母再加er或est。bigbiggerbiggest，hothotterhottest,fatfatterfattestthinthinnerthinnest,wetwetterwettest.简记为：大（big），热（hot），湿纸（wet

50、），谁（肥，fat)瘦（thin）?（利用谐音记)例 6（山西省太原市，2002）The little girl likes animals。When she heard I would take her to the zoo，she looked at me。A。happy B.happily C。angry D。angrily22分析 由句意知 C、D 可以排除,又此句中 look at是行为动词而不是连系动词，故选 B 答案：B 解后反思 形容词和副词都具有修饰作用，但 是各自修饰的对象不同，形 容词修饰名词，作定语,或在连系动词后作表语。而副词修饰行为动词，形容词或副词作状语.【介词】