2022幼儿园教师备课培训心得感悟.docx
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1、2022幼儿园教师备课培训心得感悟幼儿老师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单,但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。下面是为你细心整理的幼儿园老师备课培训心得感悟五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。幼儿园老师备课培训心得感悟1幼儿园有效教学心得体会在春暖花开的四月,我特别荣幸参与了幼儿园组织的上海幼教名师有效教学现场沟通会。这次学习感受颇深,收获颇多。这次学习活动支配特别严谨,学习内容特别紧凑、丰富,早上是以听评课的形式对他们的主题案例进行探讨,上午是集体教学活动展示活动,顾伟毅
2、老师园向大家展示了中班的音乐活动旅行舞,简洁的教具,严谨的设计,有效的递进不断激发着孩子们的探究热忱,老师的简约、理性的设计思路,轻松诙谐的教学风格充分展示了作为一名学前专业的青年老师良好的专业素养和发展势头。吴佳瑛老师让孩子们亲切的成为佳佳老师,我喜爱听佳佳老师的课,哈哈小人数字宝宝富有激情的师幼互动,很崇拜她的上课时提问语句的精炼与小结语气的到位。上课思维开阔,语言抑扬顿挫,很受鼓舞应彩云老师的一步一步走啊走小威向前冲以及精彩纷呈的点评、妙趣横生的讲座赢来了在场老师们阵阵的欢乐与掌声。在教学活动中我惊喜的发觉她与每个孩子的互动是那么的真实、真实、自然、幽默应老师用其独特的个人魅力诠释着教化
3、的欢乐,让在场的每一位老师都为之赞美观摩课例和听讲座相结合,我感觉一点都不疲惫,在名师效应的感染下,我静静的品位着、感受着、学习着、欢乐着发觉身边有那么多可爱的老师们专心的工作着、科研着,用她们自身的良好素养和明睿的才智,一心一意的服务于幼教事业在她们的身上,我学到了许多、许多我在以后的工作中将尽可能的做到有一颗追求精致追求美的决心。不管是创设环境还是布置一个区域,我们都要追求美,追求精致。力求做到更好。在公共区嬉戏这一块,我们将接着创设深厚的嬉戏氛围,丰富嬉戏材料,在如何指导幼儿嬉戏方面下一翻功夫,力求让孩子尽快将嬉戏玩出水平,玩出质量。在主题墙饰这一块,我们将学习他们的勤于动脑的精神和勤于
4、动手的精神,把我们的主题墙装饰的内容丰富,教学活动中让幼儿在嬉戏中获得学问,要教的有效,学得轻松。学习后我始终在思索我应当向像名师们学什么我学到了什么在不断课改的今日,她们用细腻、睿智的目光传递给我的是一种欢乐应老师在讲座时回应提问老师时所说的宁静下来,静下心来的做自己的事情,享受教化的过程,享受教化的欢乐是呀,做为一老师的我,首先要调整好自己的心态,抓牢当前的教学状态,依据孩子的年龄特点有效的教学策略,进行欢乐教学,把自己的欢乐带给孩子,使孩子在欢乐的教学氛围中,欢乐的成长幼儿园老师备课培训心得感悟2俗话说:“台上一分钟,台下十年功”。虽然这话说得有点夸张,但作为幼儿老师,要想在教学舞台上获
5、得小挚友的认可,仍需做好足够的备课打算。以下为幼儿老师介绍一些好用的备课技巧。1、备幼儿教化的最终目的是要让每一个幼儿能在自己原有水平上获得发展。幼儿老师要意识到,每个幼儿都是一个独立成长的个体,备课前要对全体幼儿做充分的了解,留意他们的个别差异,努力做到因材施教,才能达到教书育人的目的。一般来说,幼儿老师可从以下几个方面去了解幼儿:1.幼儿的年龄特征、特性差异、爱好爱好、性格气质。2.幼儿的最近发展区、认知过程和学习须要。3.幼儿的已有阅历、学问水平和接受实力。温馨贴士:在备课时要避开老师本位主义的影响,把幼儿置于教学的动身点和核心地位,关注他们的爱好与须要,以促进其主动学习为宗旨。2、备老
6、师(1)组织语言:幼儿老师要擅长选择最中肯、最精确、最形象的语言来表达所要讲授的内容,才能让幼儿透彻地理解、明确地操作,达成最高的活动效益。(2)设计教态:幼儿老师上课时的姿态、表情、手势是表达语言时的重要协助形式。教态生动活泼、大方自然,就能高度集中幼儿的留意,使幼儿深刻领悟所学的学问。(3)进行试讲:活动前试讲主要是看看自己在一节活动的流程与备课是否合拍,看看一节活动的时间驾驭得怎么样,以备在正式的活动中获得更佳的效果。可以利用早晨漫步时间边走边讲,或者在临睡前默讲一遍。(4)调整心情:和谐的师生关系与轻松的教学气氛是紧密联系的,只有在轻松愉悦的环境下,幼儿才会乐学、易学、好学。因此,幼儿
7、老师不管有什么苦恼,在上课之前都要抛到脑后,用最佳的仪表和精神状态去备课,教学效果才会更佳。3、备教材教材是老师实施的基本载体。幼儿老师要通过反复阅读教材并查阅有关资料,了解所教年龄班各领域教材编写的指导思想、主要特点;驾驭教材的学问体系、逻辑结构和编排意图;了解每个单元和每节课的教学目标、重点难点,了解各领域之间的联系。4、备活动(1)制定目标:幼儿老师要充分挖掘活动的教化价值,确定好本次活动的目标。制定的教学目标要详细明确,并具有肯定的弹性,以适应个别幼儿的须要。完整的目标内容应包括认知、技能、情意三个领域。举例:语言活动没有牙齿的大老虎目标:理解故事中词语:、_。通过看图片,能够说出老虎
8、没有了牙齿的缘由。懂得爱护牙齿的重要性。(2)确定重点:对于有教材的活动内容,那么应分析出教材重点,教材重点一般指教材中最基本、最关键的内容,主要包括基本概念和基本方法。而教学重点则须要从幼儿的实际动身,依据班级幼儿的详细状况而定。可以这样说:教材重点必定是教学重点;而教学重点不仅仅指教材重点。(3)确定难点:凡为大部分幼儿所难于理解、驾驭、运用的学问、困难的技能和生疏的技巧,就是难点。难点一方面是由于教材的抽象,幼儿难以理解,宜运用从详细到抽象、从感性到理性的原则,多举实例,多做演示,给幼儿以丰富的感性学问,化抽象为详细。另一方面难点来自于幼儿,对于不同的班级、不同的幼儿,由于以往学问基础不
9、同,生活阅历不同,理解实力不同,难点也会各自不同。(4)打算教具:教具是教学工作的一种重要手段。它能吸引幼儿动手操作,动脑探讨,幼儿园的各种活动都须要以各类教具为依托,引导幼儿在看看听听、摸摸玩玩中沟通和操作,感受学问,学习技能。因此,教具在幼儿园教学中起着不行忽视的重要作用。(5)设计教学法:在解决“教什么”、“学什么”的基础上,要落实“怎么教”、“怎么学”,即依据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教学法的设计、选定和加工。有效的教学活动,须要老师采纳敏捷多样的“教法”和“学法”,并达到最佳的组合状态,以促使幼儿生动、活泼、主动地学习。教学方法应包括:1、依据幼儿的认知特点,考虑如何由浅入深、
10、由近及远、从详细到抽象、从感性至理性,按部就班地进行教学;2、怎样突出重点,分散难点,抓住关键,处理弱点;3、采纳哪些教学手段,教学具的操作和运用等。4、如何导入新授,复习巩固;怎样引发爱好,强化动机,吸引留意,启迪思索,激励创新;(6)备时间:对教学活动所需的时间做一个也许的估计,并设计出每个环节所需的时间。比如在7的加法中第一个环节是用2分钟,学习7的加法导入环节1分钟,小组探讨5分钟,分析算式、发觉规律是5分钟等等,避开拖堂。幼儿园老师备课培训心得感悟3过学习老师如何备课,我感觉收获许多许多,可以说受益匪浅。但我感受最深的是通过这次学习提高自我的学问水平和技能水平。下面我谈几点体会:首先
11、,备课是老师工作的重要内容。备课是老师对整个教学活动的一种预设,老师每年面对的学生不同,所以备课是一个恒久值得我们老师探讨的问题。老师要重视修炼备课这一教学基本功,驾驭备课的方法与技巧,努力提升备课的境界。其次,备课应从以下几个方面着手:1、备教学目标的设计在制定教学目标时,要正确把握好三维目标之间的关联,重视目标的整合。2、备学生的心智水平备学生的认知水平备学生的爱好爱好3、备教材的利用价值首先要深化钻研教材,其次还要敢于超越教材,第三要在立足教材、超越教材的基础上确立教学目标和重难点。4、备教学情景的创设教学情境的创设要考虑学生实际、教学内容、班级特点以及老师的教学风格,不要顾弄玄虚,牵强
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