2022疫情期间线上授课心得感悟精选范文5篇800字.docx
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1、2022疫情期间线上授课心得感悟精选范文5篇800字线上教学是特别时期的一种特别陪伴。孩子们在特别时期进行网络听课,更主要是有家长的陪伴,为开学打下了肯定的基础。下面给家共享一些关于疫情期间线上授课心得感悟,便利大家学习疫情期间线上授课心得感悟1疫情还在持续,线上教学仍在接着。在学校的统一部署下,我校普高教务处一手抓疫情防治,一手抓教化教学,细心组织线上教学工作,校领导亲自参加到线上教学教研之中,在全体师生居家防护之际,网上教学工作如火如荼开展,优势显现。当下我校普高网上学习在多方协作之下,已经走上正轨,其特点主要表现为,“建群”。借助腾讯QQ及微信、钉钉平台,分别创建“班级群”(主管为班主任
2、,负责统筹全班网上教学工作)+“学科群”(主管为学科老师,负责各学科学生学习的答疑解惑及检查工作)+“家长群”(建立起家校沟通平台,借助家长督促落实学生学习状况),我们的网课正是在这些有效“群平台”的高效创建及运作过程中,才得以正常运转,才有了“停课不停学”的常态化学习保障;“网课”即“名课+微课+反馈”,各科老师在组织学生有选择性的收看猿辅导课程的同时,大胆创设各具特色的网络直播课,并在第一时间实现与学生们的高效互动对接,这实现了对传统课堂教学的一个有效持续。但我校网络学习在体现共性特征的同时,也彰显着学科特性,在教研组的统筹规划下,各学科教学工作扎实有效。语文学科坚持落实语文核心素养,针对
3、不同年级学生及当前考纲要求,对学生提出针对性的指导方法,例如高三年级结合当前考试要求,强化学生对时事新闻的解读实力,非毕业年级强化学生的日常学习积累实力。数学学科依据不同学生的实际状况,有针对性的提出作业训练,同时通过抽查等方式,落实对学生的训练成效。英语学科强化对不同考点的专题训练,有安排的开展对听力、阅读理解、完形填空等题型的专项训练,重在积累。综合学科加强合作,强化素材整理及综合训练,将时间进行有机协调,落实综合学习成效。当然,这些共性优势的显现,及学科特性的彰显离不开各班主任及各科老师的协作。部分班级结合学情特点召开班科联系会,在班主任及任课老师的通力协作之下,学生学习的主动性不减反增
4、。祝华老师、张绪林老师、陈敬华老师、孙林老师、吴云霞老师、何军鹏老师、刘先武老师、揭诗权老师、朱光恩老师、罗国香老师、徐曼老师、鲁婉希老师等,加大对学生作业的检查并赐予适当点评,激发学生主动性,陈芬老师选取适当教学APP,对学生进行英语学科的训练,谢丹老师坚持网络直播课,黄艳老师、魏琴老师,与学生一起看直播课,课后依据网课内容布置作业,与学生进行答疑解惑总之,网络教学在学校的统一部署之下,各科老师依据自身现有条件和学生学习状况,开展有自我特色的网络教学工作,为疫情期间的网络教学贡献一己之力,信任伴随着疫情防控的好消息,我校网络教学亦能达成志向效果。疫情期间线上授课心得感悟2一、做好“停课不停学
5、”宣扬发动工作。因疫情影响,为有效限制疫情,削减人群集聚,同学们只能延迟开学,宅在家里学习。利用QQ群、微信、钉钉等沟通平台,向家长、学生宣扬上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案,争取家长的支持、学生的协作。二、明确学生宅在家里的学习要求。将语文预习要求以文档的形式发给学生,让学生弄清预习的重要性,教给学生预习的方法,明确语文学科预习的要求。结合集体备课的要求,提前把阅读、积累的篇目发给学生,让学生学有抓手,学有目标。同时,要求学生加强自我管理的实力,严格执行作息时间,并请家进步行监督引导,形成家校共育的合力。三、细心做好备课工作。实施“停课不停学”,跟学生在校学习有着根本的区
6、分,不行能与学生面对面地沟通互动,随时把控课堂状况。这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动好玩。仔细钻研教材,把握重难点,努力搜集优秀网络授课资源,视频录播、微课、PPT课件,结合实际选择切合实际的授课形式。四、仔细上好每一节课。网上授课对于学生的学习状态难以驾驭,上课前五分钟,提前提示学生上线并点名。授课前,现将本节课的学习目标在钉钉群里发布,让学生学有方向。授课时,以课堂直播或在线课堂视频进行上课。力求避开枯燥的讲解,讲在精彩处、困惑处,增加趣味性。适时做好学生上线学习状态的监控。五、抓好练讲改环节。协作授课内容,刚好布置适量的作业进行巩固练习,做到课课练课课清,对于不能刚好提
7、交作业的以私聊的形式告知学生。每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅,对于学生的作业尽量找寻亮点进行表扬激励,调动学生按时完成作业的主动性。每次作业完成后再进行集中讲解。六、做好学生上线分析工作。学生在家学习,家庭环境不同,生活习惯不同、家长素养差异,学生上线总是不能刚好,少数学生一节课根本就没有上线,甚至少数学生从不提交作业。与家长沟通,与学生沟通,并对学生上线状况、上线时进步行分析、反馈,让后进学先进,提升网上学习的质量。七、努力学习网络授课学问。因疫情影响,“停课不停学”的要求提出了新的挑战,促使我主动学习网络授课学问、方法。但因电脑配置较低、网速等问题,直播时经常出现严峻的卡顿现象,
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