六年级上册语文课件-口语交际：聊聊书法人教(部编版)-(共15张PPT).pptx

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3、（局部）口语交际：聊聊书法 王羲之王羲之七岁开始学书，先后从师于出身书法世家七岁开始学书，先后从师于出身书法世家的卫夫人和叔父王廙的卫夫人和叔父王廙（yy），以后又博览了秦汉篆隶，以后又博览了秦汉篆隶大师淳古朴茂的精品，精研体势，心摹手追，广采众大师淳古朴茂的精品，精研体势，心摹手追，广采众长，冶于一炉，创造出长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代天质自然，丰神盖代”的行的行书，被后人誉为书，被后人誉为“书圣书圣”。北京大学教授、引碑入草。北京大学教授、引碑入草开创者的李志敏评价开创者的李志敏评价:“:“王羲之的书法既表现以老庄王羲之的书法既表现以老庄哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸

4、之道为哲学为基础的简淡玄远，又表现以儒家的中庸之道为基础的冲和。基础的冲和。”晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极晚年书法炉火纯青，达到了登峰造极的境界，的境界，兰亭序兰亭序就是他晚年的得意之作。就是他晚年的得意之作。口语交际：聊聊书法参观书法展口语交际：聊聊书法学习书法口语交际：聊聊书法 我们中国书法已有三千多年的历史，是古人我们中国书法已有三千多年的历史，是古人聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大聪明和智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严的宝贵财富，是我国独有的一门艺术。书法有严格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主格的书写法则，少年儿童，尤其是小学阶段，主要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可要是识字，在学习文化的同时又学习书法，既可以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提以巩固所学的知识，又能促进文字书写水平的提高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。高，把字写得更加整洁美观，又合乎规范。口语交际：聊聊书法我是梅老师，我专注于中小学语文教育我是梅老师，我专注于中小学语文教育 关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资关注和推荐梅语文、梅学堂，获取更多免费好资源源您的支持，是我们努力的动力！您的支持，是我们努力的动力！口语交际：聊聊书法同学们来学校和回家的路上要注意安全口语交际：聊聊书法同学们来学校和回家的路上要注意安全