2022中学信息技术课程教学心得体会精选范文5篇.docx

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1、2022中学信息技术课程教学心得体会精选范文5篇人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教化的重视程度，下面给大家共享一些关于中学信息技术课程教学心得体会，便利大家学习。中学信息技术课程教学心得体会1时代在发展，社会在进步，我们已经进入信息化社会。驾驭获得信息的实力已经成为一个人应基本具备的素养，而信息技术课是主要培育学生获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。所以在这种特别的背景下，我们作为信息技术老师，背负了更多的责任和义务。在现有的教学条件下

2、，我们只有多动脑筋，从学生实际动身，在教学上不按部就班，不拘于传统的教学方法,这样才能成为一名合格的中学信息技术老师。新课程提倡的是学生自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学。记得一位名人曾经说过：“没有爱好的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”我们可以看到，现在的中学生做什么事情都是出于爱好、爱好，他们更多地喜爱在信息技术课上闲聊、打嬉戏、听音乐、看偶像剧等;不喜爱学习枯燥、单调、难以理解的理论学问。下面我就在教学过程中出现的问题浅谈一下自己的想法:一、首先提高学生的学习爱好：同样的一个教学内容，实行不同的教学设计，收到的效

3、果是迥然不同的。这是我在教授网上沟通中设计的两种实践学习。第一种是下载安装“MSN”软件，其次种是下载并安装QQ软件。由于学生们不习惯于应用“MSN”软件，所以对布置的这项实践主动性不高，有些应付了事的感觉;由于第一种没有起到相应的教学效果，我又提出其次种方案，让学生下载并安装QQ软件,果真不出我的意料,他们反响热情，行动快速，在安装过程中出现问题时主动向我询问，完成时间短、效率高，在操作中又回顾复习了前面的学问点。比较两种教学设计出现的两种结果，可以看出其次种设计更接近学生的实际，也更贴近生活，更能提高学生的爱好。在这一课的设计中依据学生爱好刚好调整教学思路，更好地培育了学生应用信息技术的基

4、本技能。二、其次激励学生要有创新意识：传统的课堂教学，是老师讲一步学生操作一步，这种行为束缚了学生的思维，也不适应当前新课程改革的须要，假如我们平常课堂教学中多给学生一些活动空间和时间，学生的兴起自然就会大增，创新教化才有落实到学生的本身。由此可见，创新教化应潜意识地渗透到每个详细教学环节和教学行为中。 因此，我们老师要多让学生实践。如：我在文字教授文字处理(Word)软件教学中，艺术字、图片、自选图形的插入以及文本框这节课时，我将这四部分结合到一起，通过制作一个小报来完成此四部分的学习，以提高学生综合创新实力。上这节课前，我想过不少的方法，如何才能调动学生的主动性，让学生充分参加到课堂当中来

5、?这个内容事实上不难，但要上好却不是一件简单的事情。我听过其他老师上相关课的内容，基本上都是一边讲如何操作，一边让学生做仿照练习，最终让学生把课本上的练习做完就算了，学生驾驭状况良好，基本上能完成课本上的练习题的要求。但假如那样上似乎又太平淡了，学生会觉得学问太味同嚼蜡而且学生对学问的汲取可能也不是很好，那怎么样才能上好这节课呢?最终我还是确定用自己的方法来上这一节课。上课时，我展示了一幅自己在Word里面制作的“明星小报”给学生看，让学生找出“明星小报”是怎么制作出来的。当同学们回答后再问：“有同学会制出出这个“明星小报”吗?”然后就让会的学生演示给其他同学看。通过这种方法，已经学会的同学的

6、主动性立刻就提了起来，这些同学有的其他学科的成果不肯定是最好的，但计算机却玩的不错。经过学生的演示与他们自己的讲解，大部分同学都驾驭了如何制作“明星小报”的方法，然后我又让一位同学说说如何为自选图形上颜色。就这样过了10分钟左右，大部分同学都完全驾驭了这一节课要学的内容，下面就是如何让他们创作出自己的作品来了。我对大家说：“现在我们已经学会了“明星小报”的制作与给自选图形上颜色的方法了，那么下面给大家15分钟时间，请大家运用刚才学过的学问，发挥自己的想像力，自己在Word里创作一幅漂亮的图画吧，然后发送到服务器中保存到自己的文件夹下面。”话一说完，全体同学就立刻行动起来了，各顾各地在自己的机器

7、里画了起来，我便在教室里巡察，时常地解决个别同学在创作中遇到的技术问题。同学们制作什么样的作品都有，有的仿照老师的作品重作一遍，也有的同学作一些搞怪的作品。很快，15分钟过去了，同学们都把自己的作品保存到自己的文件夹里，我回到讲台上，通过老师机打开了同学们的文件夹，把刚才巡察时发觉制作得比较好的作品拿出来让全班同学一起观赏，同时，我还让创作者说一说自己的创作灵感与创作的过程与技巧。其中有一位同学只用了简洁的几步，通过颜色的变换，整幅作品却给人一个特别耐人寻味的感觉。当她站起来讲完了自己的创作过程时，同学们都啧啧地说：“我怎么就没有想到呢”。她制作了一份节约用水的小报，有一个小女孩站在一片干枯的

8、大地上，眼睛里充溢着渴望，她把大地的颜色设为“填充效果/纹理”中的“纸袋”的效果，整个图形的灵感就立刻突现，其想像实力与生活的洞察力令人惊羡。这一节课下来，收到了特别满足的效果，学生基本上驾驭了小报的制作方法，而且还让自己的想像力与创建力得到了充分的拓展。学生们学到了不少在课本上没有的学问，实力得以充分发挥。下课后，学生们还在热忱高涨地讲着这一节课里所学的内容，并不停要求老师再给他们机会展示自己的作品，因此要合理支配时间，让他们多动手，这样才能把他们的心留在课堂上。每一个学生都渴望胜利，这是学生的心理共性。胜利是一种巨大的心情力气，它能使学生产生主动求知的心理冲击，因此，老师在课堂教学中，要有

9、意识地创设各种情境，为各类学生供应表现自我的机会，让学生的各种实力在信息技术课上得到充分的展示，不失时机地为他们走向胜利搭桥铺路，想方设法使他们获得胜利。总之，信息技术课是崭新的素养教化课程，作为信息技术老师，应从提高自身素养、留意培育学生学习信息技术的爱好，树立学生自信念着手，我们要在教学中结合实际，采纳适应本课程的教学方法措施，使信息技术课成为亲切易学的好用课程。中学信息技术课程教学心得体会2初中信息技术是近年新开设的一门课程，是一项学问性和技能型相结合的基础性学科。信息技术课的根本任务是普及计算机文化，提高青少年素养，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术的基本学问和技

10、能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获得信息，传输、处理和应用信息的实力，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。通过近几年来的教学实践，本人有以下几点心得体会，与大家沟通。一、提高学生的爱好，激发学习动力在上机时，可以确定一些有意思的上机目标，让学生为了这个目标而去探究它的实现方法，尽量将探究学问的主动权交给了学生，给他们多一些求知的欲望，多一些学习的爱好，多一些表现的机会，多一份创建的信念，多一份胜利的体验，给学生一种到达胜利彼岸的力气。例如在学习WORD文字处理时可以让学生设计自己的名片，或者设计一份板报，在

11、学习E_CEL电子表格时可以让学生对自己的生活花费进行统计，课外爱好小组活动时，可引导学生用“E_cel”进行班级成果的整理，学习状况的数据分析，班级通讯录制作;在学习PowerPoint时可以让学生做一个介绍家庭或学校的多媒体演示文稿，对于一些嬉戏在适当的时候也可以让学生玩，但不要告知他们玩法，让他们自己去探究嬉戏的玩法，引发学生的新奇心和求知欲。从而调动学生学习的主动性，使学生自觉投入参与学习，激发进取心。二、了解计算机学习的特点，学以致用我们要充分利用学校教学的优势，通过各种形式的教化，使学生将上述信息的获得、分析、加工、利用等实力，内化为自身的思维习惯和行为方式。而在全部形式的教化中，

12、创设一个在实际生活学习中运用信息技术解决问题的学习环境，是培育学生“信息素养”的关键。例如：互联网，它为中小学生供应了一种全新的学习途径，创建了一个不同于以往的学习环境。借助于互联网。他们可以获得在书上学不到的东西，利用这些信息来分析、解决生活和学习中的问题。培育学生的创新意识和创新实力当今世界正在进入学问经济时代，学问的不断创新，高科技的快速产业化，使得经济持续增长。而在这一时代，起核心作用的是学问创新，它是技术创新的基础，是技术进步和经济增长的革命性力气。因此二十一世纪须要的是有创新意识、具有创新精神和创新实力的人才。这就要求教化者，在教化过程中注意开发学生的创建潜力，激励启发学生主动思索

13、，擅长思索，学会独立思索，突出创新意识的培育，强调创新实力的提高。三、因材施教，充分发展全部学生的特性和创建性因“人”而异定教法，就是面对不同的学生对象，运用不同的教学方法。如对初涉信息技术课的初一学生，要用慢步伐、勤练习、多回顾的方法，多采纳示范法、同步法等组织教学。在教学时，老师必需有耐性，扶着学生前进，并加强技能训练，进行多种方式的学问回顾，多给学生胜利的表现机会，对一些接受慢的学生要更多地个别指导，让学生对信息技术学习充溢信念。对有肯定基础的初二学生，随着自学实力的增加，则应多采纳同步式、探究式、四段式的教学方式。老师精讲重点部分，其余让学生自我探究，争取自我创新。如：Powerpoi

14、nt教学中关于字体、图片等的教学，由于在Word的教学中均已经涉及相关内容，老师只需稍作点拨，然后让学生自己去操作，接着评议作品，让好的同学说说方法。然后进一步练习操作，最终老师只需稍做小结。再如申请免费电子邮箱，这类操作在互联网应用学习中特别多，而且一般网站导航特别明确，老师一般只需引导学生找寻到注册界面，剩下的由学生自己完成，培育学生获得信息和处理信息的实力。四、端正教化理念，辩证地对待网络的利和弊注意青少年信息道德的培育在信息技术蓬勃发展之际，人们往往只看到了它所带来的巨大利益，而忽视了信息技术中某些不利因素给青少年成长造成的干扰和不良影响。例如：在互联网上除了大量丰富的学科学问外，也有

15、很多不健康的内容，有时还有计算机犯罪，计算机病毒肆虐等，而这些正是信息技术教化中简单忽视的问题。因此在学习网络这一章时，我不仅向讲解英特网的优秀之处，而且不断向学生渗透思想品德教化，培育学生健康的信息意识和信息伦理道德。以自己的模范行动来教化学生，使他们能树立正确的人生观、世界观，能够在信息的汪洋大海中正确把握人生的方向，以形成良好的信息技术道德。将来21世纪信息社会的发展，教化信息化的实现，对教化既是机遇又是挑战，从培育模式上提出了更高的要求。在培育目标上，要求德智体美全面发展，具有高度创新实力和运用信息化手段实力;在培育内容上，教化须要对课程结构和教学内容进行改革。主要侧重在使学生驾驭学习

16、的方法，使每一个受教化者都具有自我获得学问和更新学问的实力;在培育方法上，教化须要更新观念，要寻求新的模式和传播手段，以适应终身教化，全民教化的须要。中学信息技术课程教学心得体会3本学年将结束，回顾这一学年，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所遇到的问题仔细思索，加以总结，想方设法，想出良好的解决方法。一、教学工作1、仔细备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习好中学信息技术课程指导纲要和中学信息技术新课程标准。为上好每一节课，我上网

17、查资料，集中和吸取别人的优点，确定自己的教学思路。为能更直观地感受所学的学问内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例。2、努力上好每节课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，做到演示到位，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，注意学生创新思维的发展，培育学生的创新实力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导。课后，刚好做课后记，找出不足，总结一堂课的得失

18、，并似出解决不足的方案。二、学习生活主动学习各种理论，严格要求自己，充溢自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教化教学。上外，利用业余时间仔细学习网络学问，学习制作课件、网站，为学校的教化教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，三、今后准备1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清，胜利地完成每堂课上各项任务。2、对学困生多关切，多爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习爱好，提高水平，顺当地通过中学信息技术会考。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，杜绝在微机室里制造垃圾。使学

19、生不仅在班级集中留意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，培育学习爱好和学习热忱。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特性特点和学习问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我专心去训诲我的学生，用情去培育我的学生。我

20、无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵，将来肯定能结出成熟的果实。中学信息技术课程教学心得体会4本学期我担当的是初一(1、2、3、4、5)及初二(1、2、3、4、5)班的信息技术教学、2机房管理、初一年级及初二年级GBR课程班教学和以初二为主的学生成果统计分析工作。以下为这学期教学方面工作小结：一、教学方面一学期来，适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程理念，仔细备课、上课、听课、评课，刚好评价赏析优秀学生作品，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，

21、发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等。考虑教法，解决如何把已驾驭的学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使学生保持相对稳定性

22、，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂素材面对学生关注的社会生活，留意激发学生学习创作的爱好。二、成果与反思通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力，提高了学生运用信息技术学习的爱好。学生驾驭了学习的方法，自学实力得到了进一步的提高，这样的学习素养潜移默化地作用于其它学科的学习，极大地发挥了信息技术的工具效能。在教学中，大部分的学生上课仔细，学习主动，也驾驭了一些信息技能。在参与镇江市中小学生电脑制作竞赛活动中一些学生的作品获奖。但这样的成果还远远不够。有部分同学上课没有仔细操作

23、，不听课，不思索，不按老师说的做;有些同学认为上信息课就是玩嬉戏，这些状况很糟糕。由此，导致部分同学学习成果很差。因此，有些问题恰恰须要我们动脑筋去解决的问题。现实中，我们对于计算机的运用是合理的吗?学校里的信息技术课程原委应当担当什么责任?由于对自己的工作还有太多的困惑，甚至有些不满足，就必需反思所做事情的价值何在，或许我们真正须要变更的是自己的思维方式。在做好教学工作的同时，我能够仔细学习和钻研，把教学实践和课题探讨相结合，勤于动笔，坚持写教学反思，撰写教化教学论文，今年3月份将行动学习理念带入信息技术课堂教学的思索与实践一文获全国中小学教化学会论文评比二等奖。随着课程改革的推动，对老师的

24、素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作步入新的台阶。中学信息技术课程教学心得体会5本学期在学校的领导下，并结合我校的实际状况开展了信息技术教化、教学工作。学期接近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充溢了很多，也得到了很多，现总结如下：一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作安排，仔细备好初二、初三年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好打算。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。的确，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已娴熟驾驭电脑的操作及运用

25、方法。通过一年来的学习，学生能够后对电脑进行简洁的操作，娴熟的驾驭了Office办公软件，能够运用FrontPage制作简洁的网页，打字速度也有了明显的提高。根据课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生驾驭程度并不志向，这点在今后的教学当中是我必需要去努力攻克的难点。2、在教学之余，我们还努力搞好我们的爱好加强班的培训，在这些班中，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，平常学生可以在微机室来查阅一些其他学科的学问，还有的学生学会QQ闲聊，有的学生学会了一些软件的安装，帮助老师进行电脑的简洁维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、师德渗透方面老师的一切活动不仅以各种有目的、有

26、安排的教化措施影响学生，而且也以自己全部的特性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要常常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充溢关爱与耐性，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教化，并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉爱惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也

27、是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面作为学校的信息技术老师，自然而然地就成为了学校计算机教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会仔细、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的运用、维护，我都能够了解和娴熟驾驭，为以后学校运用远程教化资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。学校的网站、博客圈定期进行维护，更新。1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和老师一个干净整齐的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。3、不要非法

28、_一些与教学无关的资料嬉戏，禁止上网玩嬉戏。4、用机完毕后，应按规定关闭设别，经老师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。四、加强学习，提高业务水平在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课20节的任务、参与教研组教研活动外，我还留意到要自学，仔细写好小字和本学科的板书设计;仔细做好读书笔记，每月写一份阅历沟通，手记和案例。主动学习各种理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。加强了自身的业务水平和道德修养，常常阅读一些关于老师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间仔细学习网络学问，学习

29、制作课件、网站，为学校的教化教学服务。五、今后努力方向1、要更新教学思路，从教材实际动身，通过多种形式的活动和方法，使课内课外有机结合。2、对差生多些关切，多点爱心，多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大的进步。3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。4、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。成功地完成我校的信息技术教学工作。中学信息技术课程教学心得体会精选范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页