【教育】2019年中国在线教育行业市场前瞻分析报告-前瞻产业研究院-2018.12-28页.pdf

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1、2019中国在线教育行业市场前瞻分析报告Report of Market Prospective on China Online Education Industry（2019）目 录 1 在线教育行业发展综述在线教育企业案例分析3 2 在线教育行业市场分析在线教育行业发展前景与趋势4C O N T E N T S在线教育行业发展综述1 在线教育行业基本概念在线教育行业产业链在线教育行业发展环境在线教育行业商业模式1.1.1 在线教育行业基本概念在线教育概念在 线 教 育 一 般 指 的 是 指 一 种 基 于 网 络 的 学 习 行 为 ， 是 以 网 络 为 介 质 的 教 学 方 式 ，

2、 通 过 网 络 ， 学 员 与 教 师 之 间开 展 的 教 学 活 动 。 借 助 网 络 课 件 ， 学 员 还 可 以 随 时 随 地 进 行 学 习 ， 真 正 打 破 了 时 间 和 空 间 的 限 制 ， 在 线 教 育具 有 跨 越 时 空 和 人 力 物 力 限 制 的 资 源 利 用 最 大 化 、 随 时 随 地 进 行 选 择 的 学 习 行 为 自 主 化 、 师 生 交 流 与 学 生 自学 等 学 习 形 式 交 互 化 、 个 性 化 的 教 学 形 式 修 改 化 、 利 用 新 型 教 育 工 具 即 网 络 的 教 学 管 理 自 动 化 的 诸 多 优

3、势 。2000年函 授录 音 课 /直 播 课 知 识 付 费 平 台中国在线教育发展路径传统教育 数字化教育 互联网+教育 移动+教育 智能+教育1990年 以 前 2010年 2013年 至 今幻 灯 片 /投 影广 播 /电 视录 音 /录 像 计 算 机多 媒 体互 联 网远 程 教 学 学 习 社 区视 频 课 件网 校 MOOC移 动 教 育大 数 据 应 用 B2B2C平 台人 工 智 能 应 用在线教育优势分析1.1.2 1资源利用最大化学 校 充 分 发 挥 自己 学 科 优 势 和 教育 资 源 优 势 ， 把最 优 秀 的 教 师 和教 育 成 果 传 播 开 。 2学习

4、行为自主化任 何 人 、 任 何 时间 、 任 何 地 点 、从 任 何 章 节 开 始 、学 习 任 何 课 程 。 3学习形式交互化教 师 与 学 生 、 学 生与 学 生 之 间 ， 通 过网 络 进 行 全 方 位 的交 流 ， 可 以 更 有 针对 性 解 决 学 习 中 遇到 的 疑 点 、 难 点 。 4教学形式个性化教 学 和 学 习 服 务系 统 可 根 据 系 统记 录 和 个 人 资 料 ，针 对 不 同 学 员 提出 个 性 化 学 习 建议 。 5教学管理自动化远 程 学 生 的 咨 询 、报 名 、 交 费 、 选 课 、查 询 、 学 籍 管 理 、作 业 与 考

5、 试 管 理 等 ，都 可 以 通 过 网 络 远程 交 互 方 式 完 成 。 6无学习地点局限不 局 限 地 区 、 不局 限 时 间 等 优 点 ，这 样 更 好 的 让 受教 者 节 省 时 间 和费 用 ， 让 学 生 合理 安 排 学 习 时 间 。1.2 在线教育行业产业链 中国在线教育产业链对 于 在 线 教 育 机 构 ， 其 产 业 链 主 要 包 括 内 容 提 供 商 ， 技 术 提 供 商 ， 平 台 供 应 三 部 分 。产 业 链 参 与 方 分 析课 程 内 容 生 产 方 分 析 课 程 内 容 生 产 方 是 指 各 教 育 培 训 机 构 、 学 校 组

6、织 ， 它 们 提 供 课 程 内 容 ， 包 括 多 种 数 字 化 学 习 资 源 （ 文 本 、 图 形 、 图 像 、 音 频 、 视 频 等 ） 等 在内 的 学 习 知 识 ， 实 现 资 源 的 丰 富 性 与 多 元 化 。 代 表 企 业 有 学 而 思 、 新 东 方 。平 台 资 源 整 合 方 分 析 平 台 资 源 整 合 方 通 过 综 合 各 课 程 内 容 提 供 方 的 资 源 ， 形 成 平 台 渠 道 ， 提 供 学 习 者 及 教 育 培 训 机 构 对 接 桥 梁 ， 实 现 有 效 的 出 口 。 代 表 企 业 有 淘宝 同 学 、 百 度 教 育

7、 。工 具 产 品 提 供 方 分 析 工 具 产 品 提 供 方 提 供 教 育 工 具 类 产 品 及 技 术 服 务 等 ， 如 线 上 视 频 语 音 产 品 、 语 言 翻 译 工 具 、 题 库 工 具 、 文 档 工 具 、 笔 记 工 具 等 。 代 表 企 业 有有 道 、 百 度 文 库 、 YY语 音 。技 术 设 备 提 供 方 分 析 技 术 设 备 提 供 方 提 供 在 线 教 育 产 业 链 中 基 础 的 硬 件 设 备 及 技 术 解 决 方 案 ， 如 教 学 应 用 设 备 、 电 子 书 包 、 翻 转 课 堂 设 备 、 同 步 教 学 服 务 、

8、云 存储 服 务 、 考 试 服 务 等 。 代 表 企 业 有 方 直 科 技 、 科 大 讯 飞 。行 业 监 管 机 构 分 析 行 业 监 管 机 构 ， 涉 及 教 育 部 及 地 方 教 育 主 管 机 构 、 第 三 方 教 学 测 评 机 构 、 及 NPO&NGO组 织 ， 实 现 在 线 教 育 产 业 链 的 有 序 良 性 发 展 。中国在线教育行业产业链参与方分析1.3.1 在线教育行业发展经济环境2010年 以 来 我 国 财 政 性 教 育 经 费 占 GDP的 比 重 在 逐 年 提 高 。 2010年国 家 财 政 性 教 育 经 费 占 GDP比 重 为 3

9、.1%； 2012年 首 超 4%， 达 到 4.1%；到 2017年 该 占 比 升 到 4.3%， 政 府 对 教 育 事 业 的 投 入 力 度 有 所 加 大 。 2018年 上 半 年 ， 中 国 居 民 消 费 结 构 情 况 如 下 图 所 示 ： 人 均 教育 文 化 娱 乐 支 出 932元 ， 增 长 7.2%， 占 人 均 消 费 支 出 的 比 重为 9.7%。 人 均 居 住 消 费 支 出 2157元 ， 增 长 12.4%， 占 人 均 消费 支 出 的 比 重 为 22.4%。 人 均 交 通 通 信 消 费 支 出 1286元 ， 增长 6.2%， 占 人 均

10、 消 费 支 出 的 比 重 为 13.4%。2010-2017年中国财政性教育经费占GDP比重（单位：%） 2018H1中国居民消费结构情况（单位：亿元，%）1.3.2 在线教育行业发展技术环境信 息 技 术 的 发 展 从 很 多 方 面 改 变 了 我 们 的 生 活 ， 它 在 把 我 们 带 入 信 息 化 社 会 的 同 时 ， 也 为 教 育 的 改 革 与 发 展 提 供 了 强 大 的 动 力 ， 推 动 了 教 育从 前 工 业 社 会 到 后 工 业 社 会 的 迈 进 ， 加 快 了 教 育 的 信 息 化 进 程 。据 2018年 8月 20日 中 国 互 联 网 络

11、 信 息 中 心 发 布 的 第 42次 中 国 互 联 网 络 发 展 状 况 统 计 报 告 ， 截 止 到 2018年 6月 ， 中 国 网 民 规 模 达 到 8.02亿 人 ，2018上 半 年 新 增 网 民 数 量 为 2968万 人 ， 与 2017年 相 比 增 长 3.8%， 互 联 网 普 及 率 为 57.7%。在 手 机 网 民 方 面 ， 数 据 显 示 ， 截 止 2018年 6月 ， 中 国 手 机 网 民 规 模 达 到 7.88亿 人 ， 2018上 半 年 新 增 手 机 网 民 数 量 为 3509万 人 ， 与 2017年 相 比增 长 4.7%。 值

12、 得 一 提 的 是 ， 在 手 机 网 民 占 网 民 数 量 的 比 重 持 续 攀 升 ， 2018年 占 比 已 高 达 98.3%。近 年 来 ， 在 线 教 育 网 民 使 用 率 不 断 提 高 ， 2018年 上 半 年 ， 中 国 在 线 教 育 网 民 使 用 率 达 到 21.40%， 手 机 在 线 教 育 网 民 使 用 率 达 到 18.10%。2014-2018H1中国互联网及网民情况（单位：万人，%） 2015-2018H1中国在线教育网民使用率（单位：%）1.3.3 在线教育行业发展政策环境 我 国 一 直 重 视 教 育 ，中 央 关 于 教 育 的 财政

13、支 出 逐 年 增 长 。 国 家 中 长 期 教 育改 革 和 发 展 规 划 纲要 （ 2010-2020年 ） 强 调 要 “ 加 快 终 端设 施 普 及 ， 推 进 数字 化 校 园 建 设 ， 实现 多 种 方 式 接 入 互联 网 ” 。 重 点 加 强农 村 学 校 信 息 基 础建 设 ， 缩 小 城 乡 数字 化 差 距 。 在 国 家教 育 信 息 化 工 程 的规 划 中 ， 明 确 提 出要 提 高 中 小 学 每 百名 学 生 拥 有 计 算 机台 数 ， 逐 步 实 现 中小 学 每 个 班 级 均 能开 展 多 媒 体 教 学 。这 为 我 国 在 线 教 育的

14、 发 展 带 来 了 很 多政 策 红 利 。近年来中国在线教育行业涉及的主要法律法规及政策性文件时 间 颁 布 机 关 政 策 文 件 主 要 内 容2010年 教 育 部 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划纲 （ 2010-2020年 ） 把 教 育 信 息 化 纳 入 国 家 信 息 化 发 展 整 体 战 略 ， 超 前 部 署 教 育 信 息 网 络 。2011年 教 育 部 教 育 部 办 公 厅 关 于 成 立 成 立 教 育部 信 息 化 领 导 小 组 的 通 知 成 立 “ 教 育 部 信 息 化 领 导 小 组 ” ， 下 设 教 育 信 息 化 推

15、进 办 公 室 ， 具 体 负 责 教 育 信 息 化 推 进 工 作 。2012年 教 育 部 教 育 部 关 于 加 快 推 进 职 业 教 育 信息 化 发 展 的 意 见 加 快 教 育 信 息 化 进 程 的 战 略 部 署 ， 切 实 推 进 职 业 教 育 广 泛 、 深 入 和 有 效 应 用 信 息 技 术 ， 不 断 提 升 职 业 教 育 电 子 政务 能 力 、 数 字 校 园 水 平 和 人 才 信 息 素 养 ， 全 面 加 强 信 息 技 术 支 撑 职 业 教 育 改 革 发 展 的 能 力 ， 以 先 进 教 育 技 术 改 造传 统 教 育 教 学 ， 以

16、信 息 化 促 进 职 业 教 育 现 代 化 。2013年 教 育 部 国 家 教 育 管 理 信 息 系 统 建 设 总 体方 案 提 出 全 面 建 设 成 覆 盖 全 国 各 级 教 育 行 政 部 门 和 各 级 各 类 学 校 的 国 家 教 育 管 理 信 息 系 统 。2015年 教 育 部 教 育 部 三 通 两 平 台 文 件 之 教 育 部2015年 工 作 要 点 推 进 “ 三 通 两 平 台 ” 建 设 与 应 用 ， 力 争 基 本 实 现 学 校 互 联 网 全 覆 盖 。 加 快 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台 建 设 、 国 家 教 育决 策 服 务

17、 系 统 建 设 和 教 育 统 计 基 础 数 据 库 建 设 。 完 善 国 家 教 育 资 源 云 服 务 体 系 。 继 续 加 大 优 质 数 字 教 育 资 源 开 发和 应 用 力 度 ， 探 索 在 线 开 放 课 程 应 用 带 动 机 制 。2016年 教 育 部 教 育 脱 贫 攻 坚 “ 十 三 五 ” 规 划 运 用 “ 互 联 网 ” 思 维 ， 推 进 “ 专 递 课 堂 ” “ 名 师 课 堂 ” “ 名 校 网 络 课 堂 ” 建 设 与 应 用 ， 促 进 贫 困 地 区 共 享 优 质教 育 资 源 ， 全 面 提 升 办 学 质 量 。 积 极 推 动

18、线 上 线 下 学 习 相 结 合 ， 努 力 办 好 贫 困 地 区 远 程 教 育 。2017年 国 务 院 国 家 教 育 事 业 发 展 “ 十 三 五 ”规 划 教 育 信 息 化 实 现 新 突 破 ， 形 成 信 息 技 术 与 教 育 融 合 创 新 发 展 的 新 局 面 ， 学 习 的 便 捷 性 和 灵 活 性 明 显 增 强 。2018年 教 育 部 教 育 信 息 化 2.0行 动 计 划 到 2022年 基 本 实 现 “ 三 全 两 高 一 大 ” 的 发 展 目 标 ， 即 教 学 应 用 覆 盖 全 体 教 师 、 学 习 应 用 覆 盖 全 体 适 龄 学

19、生 、 数字 校 园 建 设 覆 盖 全 体 学 校 ， 信 息 化 应 用 水 平 和 师 生 信 息 素 养 普 遍 提 高 ， 建 成 “ 互 联 网 +教 育 ” 大 平 台 ， 推 动 从 教育 专 用 资 源 向 教 育 大 资 源 转 变 、 从 提 升 师 生 信 息 技 术 应 用 能 力 向 全 面 提 升 其 信 息 素 养 转 变 、 从 融 合 应 用 向 创 新发 展 转 变 ， 努 力 构 建 “ 互 联 网 +” 条 件 下 的 人 才 培 养 新 模 式 、 发 展 基 于 互 联 网 的 教 育 服 务 新 模 式 、 探 索 信 息 时 代教 育 治 理 新 模 式 。2018年 教 育 部 关 于 健 全 校 外 培 训 机 构 专 项 治 理整 改 若 干 工 作 机 制 的 通 知 主 要 针 对 各 地 执 法 力 量 不 足 、 监 管 手 段 不 完 善 等 问 题 提 出 一 系 列 具 体 措 施 ， 推 动 各 地 加 快 校 外 培 训 机 构 整 改 进 度 ，提 出 了 5点 要 求 ， 最 后 一 条 明 确 指 出 要 ： 强 化 在 线 培 训 管 理 。