2022做个合格的老师心得.docx

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1、2022做个合格的老师心得老师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳闻目睹，日积月累，才会储备真知，才会受到文化的熏陶，才会不断完善自我，提升教化教学艺术，在教学中得心应手、游刃有余;才能呈现个人魅力和为师者的风范。下面是为你细心整理的做个合格的老师心得感悟五篇，希望对你有所帮助。做个合格的老师心得感悟1自中国教化改革以来，始终在纠缠于一个问题素养。很多的教化专家都把眼睛盯在如何的去搞素养教化，努力的提高学生的“素养”，在教学的方式、教学的内容、教学的工具等等方面做出了种种努力与设想。有的在国内各地考察学习，有的甚至到国外去学习取经，全盘照抄，走了以往改革开放初期经济建设的老路，结果

2、是可想而知，效果甚微。笔者最近仔细学习了习总书记的做党和人民满足的好老师讲话并从事教化的多年阅历动身，觉得学生的学，当然重要，最重要的应当是我们教者去思索如何提高自己的素养。正如古人云：欲给一杯水，必有一桶水。只有我们老师的“水”多了，质量高了，才能真正的做到去实施或者叫做实践了“素养教化”。本文就如何来提高老师的素养发表自己的拙见。一、“德”的提升师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是老师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的光彩刺眼，而是指人要对社会有何贡献。这个“意义”就是要靠他的“德”来支撑。在当今的社会中，随着科技

3、的飞跃发展，社会的高度进步，社会中的一些不良的思想慢慢的影响到了我们老师，一些老师看到了社会中的灯红酒绿，掩抑不住内心的躁动，“德”就渐渐的偏离了正确的方向。给学校和社会带来了负面的影响。最近网络、报纸、电视等等新闻爆出的一些有违“师德”的报道，深深的损害了家长和社会的心，这些当然是极个别的人的行为，也是这些个别的行为“教化”抹了黑，让社会认为教化不再是那么的神圣，那么的纯净。笔者认为，作为老师，姑且不说职业如何神圣，如何的高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、宏大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学

4、生，大家试想想，一个成天思索着如何去与校长主任搞好关系、成天想着如何去向学生家长要“礼”、成天想着如何去补课赚钱的自私无“德”的老师他能教化出怎样的优秀的学生?“德”师德，这是老师的灵魂。对学生来说最重要，将会影响他的一生!二、“识”的提升韩愈在师说中提到老师的一个相当大的功用就是“解惑”。何为“解惑”?解惑就是解答怀疑，向学生传授学问、传授解决问题的方法，让学生在听课之后，通过所学的学问和方法去解答他所遇到的问题，这才是真正的“解惑”。现在有一些老师本身就有很多的“怀疑”，哪能谈的上去帮他人“解惑”?作为一个对社会有责任心的人，你到一些高校去“微服”一下，你会被你看到的现象所震惊，这就是将来

5、的老师?这个问题肯定会在你的脑海中第一个显现出来，不学无术，滥竽充数的“老师”在我们的队伍的中大有人在。现在教学资料的泛滥，参考资料的粗制滥造，再加上我们某些老师的识别实力的欠缺，懒散成性，有一部分老师在教学过程中充当的只是“搬运工”的角色，在他的课堂上听不到他对自己学科的理解、总结，听到的只是别人的观点。不读书、不查资料、不思索成了一些老师的通病。作为一名老师，要想做好自己的工作教。就得课外下功夫，不断的促进自己“识”的提升，多读、多思、多总结，只有这样，你才能去解学生的“惑”。三、“教”的创新对于“教”的创新，笔者认为，在教学过程中我们不应当机械的去“搬”，而是敏捷的去“学”。素养教化喊了

6、这么多年，真正的实现了素养教化了吗?有些地区，有些学校机械的仿照别人的做法，最终只能是“东施效颦”，遗笑柄与他人。有的地区统一学某某地区的“圆桌教学法”(笔者自己这样称呼)，让学生围成一圈，让学生写学案，美名其曰：“将主动权交给学生”“老师是组织者、引导者”。这个地区的教化官员们还在沾沾自喜，沾沾自喜，沉醉在自己编制的肥皂泡中。“圆桌教学法”的确是教学方法的创新，这种创新的前提是学生自身的素养是不是达到它的要求，学生能否发觉问题、组织探讨，学生的自主学习实力、学生自身拥有的学问量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能达到的，更不是某个学校的全体学生能达到的，更不是某个

7、地区的全体学生能达到的。机械的照搬照抄只能是贻误众“生”。一位老师的“教”的创新首先要在了解学生的基础之上，找到适合学生的教法，而不是传统的“灌”“填”，而是兼顾到学生的各方面实力的发展。“教”无定法，找到适合学生的教法，就是“教”的创新。四、“志”的支撑这里的“志”指的是老师对自己所从事的这个事业的奉献精神，这是每位老师都应当有的，也是必需要有的。一位合格的老师在他踏上自己的岗位之前，应当了解到自己所从事的这个工作的意义，要从心底对这份工作的酷爱，要有奉献自己一生的“志”。当一位高校毕业生，带着玩世不恭的看法走上工作岗位，他能做好自己的工作吗?当一个老师带着“做老师只是过度”的看法从事教学，

8、他能培育出杰出的人才吗?他自己都没有一个远大的、坚毅的“志”，他的学生以后肯定也会“三天打渔，两天晒网”，会随着社会中的种种“诱因”时常地变更自己人生的方向。一位有远大的、坚毅的“志”支撑的老师，他在教学中会全身心的投入，会爱生如子，爱岗敬业。五、“思”的活跃有一个名人说：“变更人一生的不是他拥有多少钱，也不是他丰富的经验，而是他的思维模式”。作为一名老师，要有活跃的“思维”。首先不能思维定势，固步自封。总觉得自己的想法很高妙，不去接受新的思想。其次大量汲取外界信息。一个合格的老师应当了解国内外信息，刚好了解教化领域的各个动向，了解古今中外大事，透过现象，抓住本质，让自己的思维活跃起来。再次，

9、在教学中要做到教学相长，带着虚心的心态，和学生共同进步。六、“品”的谆谆“品”字三个口，意思是说，品尝，在教化这个领域，品，就是谆谆的训诲。在教化学生的过程中，老师的耐性、恒心是至关重要的。每个学生有每个学生的特点，如智商、生活的家庭环境、社会环境、教化的环境等等，这些都会对学生产生重大的影响。对于不同特点的学生，我们老师不能只用一个“口”，必需多用有、几个“口”。甚至是多“口”齐下，让学生体悟到老师对他的关切、爱心。教化不是万能，更不行能在短期内就能见效，学生是独立的个体，是有思想的人，我们在教化他们的时候要要恒心，信任“滴水穿石”、坚信学生的可塑性，而不能用简洁和粗暴的方式，给学生带来一些

10、负面的影响。七、“引”的到位这里的“引”指的是外部力气学校。学校要给每一位老师营造一个健康的发展空间。关切每一位老师的健康成长。一个人如此，一个集体更如此，世间的每一个物都是由弱小到壮大，在完全的过程中，环境的因素不行忽视，学校的领导要给每一位老师的发展建立公允和谐的发展平台，为他们的发展供应有力的帮助，建立合理的激励机制，而不是给他们增加“压力”。常言说：做人难，做个好人更难。我认为做老师难，做个好老师不简洁。单只要我们每一位老师能够做到自律、自强、自压、勤学、勤思、勤练这“三自三勤”不断的去提升自己，肯定能让自己做个合格的老师，做个受人敬重的好老师，做个党和人民满足的“四有”好老师。做个合

11、格的老师心得感悟2岁月匆忙，如白驹过隙，回首走过的二十余年的老师之路，心境已从最初的激情回来到现在的平淡，不敢说懂得了人生，但也有些人生的感悟。多年的风雨经验，让我在工作中少了一份浮躁和急迫，多了一份淡定和从容，心中少了一份激情，却多了一份责任。不仅仅把教书当成一份工作，一种职业，还把它当成一种使命。我时时刻刻思索的一个问题就是：怎样把书教好?我对工作的仔细与执着不是为了得到领导的表扬与认可，也不是为了追求嘉奖和荣誉，而是为了自己的那颗心。我深信，只有深知工作真谛的人，才能得心应手，潇洒从容，无论当年在乡村小学的坚守，还是如今城镇小学的坚持，我始终对工作充溢了感情，心平气和，乐此不疲。或许这些

12、年来我论文不多，表彰不多，但我也在努力工作着，上好每一堂课，做好每一件事，从容淡定，宠辱不惊。多年的人生历练，让我在生活中少了一份苛求和狭隘，多了一份包涵与开阔。心中少了一份私念，却多了一份公心。与同事交往中，不仅仅只考虑到自身，还知道了大家都不简单，倍加珍惜几十年同舟共济的感情。我时时刻刻告诫自己，要有宽敞的胸怀，常怀感恩心。对同事总是充溢了感谢与观赏，感谢他们赐予我的宝贵友情，观赏他们的每一次胜利;对领导，我学会了站在对方的立场看问题，理解他们，从不苛责;对家长，恒久心存感谢，即使有人无理取闹，我也一笑置之。我只知踏踏实实做事，坦坦荡荡做人。我知道，人的一生，不行能万事如意，所以我不追求完

13、备，不为生活所累，随遇而安。生活的美妙与华蜜在于自己的理解，应珍惜已经得到的华蜜，观赏现在生活中的美妙，不断发觉自己生活中的欢乐，让自己活得从容，活得优雅。多年的追求奋斗，让我对将来少了一份迷惘，多了一份期望。如今，不再奢望高官厚禄，也不再妄谈远大的志向和理想，能做到的只是安家立业，不遗余力做好每件事，就算对工作，对家庭做了贡献。能够看清生活，就是一种理智。即使等待我的是平淡，我也能使之丰满。我们已经能渐渐享受到高科技时代的成果，生活质量得到了极大提高。我除了珍惜今日，懂得明天之外，更加珍视健康。有句话说得好，金钱和地位是短暂的，荣誉是过去的，只有健康是自己的。没有比健康更重要的了。我们对将来

14、的期望，就是期望我们身体健康。二十年来，我苦过，累过，哭过，笑过，跌跌撞撞走到现在，让我更加崇尚朴实、自然、平淡，用同等看法对待每一位学生，用平常心境看待每一次得失，激励每一位学生的进步，观赏每一个同行的胜利。我深深地感悟到纯净、柔软、淡泊才是老师该有的追求，套用一句歌词就是平平淡淡才是真!做个合格的老师心得感悟3做为一名老师，我常常对我的学生说"书籍是人类进步的阶梯",要求学生每天读书，可想想自己，平常读了几本书呢?可能连学生都不如。感觉到自己脑子中的东西越来越少了。这学期，随着在老师和学生中开展的读书活动，我也跟着看了不少书，感觉真是收获不少。读书是提高一个人文化不行或

15、缺的重要途径。这学期我读了亚米契斯的爱的教化，使我懂的了爱在教化中的重要作用，从于永正的教海漫记中，使我获得了微笑教学的真谛，苏霍姆林斯基的给老师的建议使我反省自己的教学行为。除了看一些教化书籍之外，我也会看一些关于人生哲理的书，如谁动了我的奶酪。书中有4个"人物"两只小老鼠"嗅嗅""匆忙"和两个小矮人"哼哼""唧唧".他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发觉了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其四周构筑起自己的华蜜生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的改变使他

16、们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆忙随改变而动，立即穿上始终挂在颈项上的鞋子，起先出去再找寻，并很快就找到了更簇新更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对改变却迟疑不决，苦恼丛生，始终固守在已经消逝的美妙幻觉中追忆和埋怨，无法接受奶酪已经消逝的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧最终冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢由此想到了自己，在生活中、在工作中胆怯变更，经常为后退、慵懒、安逸找寻借口和理由。不擅长学习或学而不思、不勇于进取或有心思无践行，心胸不开阔，眼界不高远。不嗅嗅、不匆忙、也不唧唧，却经常哼哼。"奶酪

17、"自然是个比方，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、爱情、华蜜、健康或心灵的安静等等。我喜爱这本书，因为它是一个可爱的故事，轻松开心地便澄明白混沌的生活。当一位被改变所困惑的人坐在一面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而不得时，谁动了我的奶酪?就像一位智者，用一条白毛巾镇定自若地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发觉自己的问题所在。世事改变本无常，谁动了我的奶酪?告知我们一个最简洁的应对方法，那就是把跑鞋挂在颈项上，时刻打算穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。教学工作是繁重、琐碎的，生活又经常考验着我们。假如我们没有一个良好的心态，没有随时奔跑追寻的打算，

18、没有一个平常心，那人生将不堪重负。一个人面对太阳，眼中就是阳光绚丽;假如背对太阳，看到的将恒久是自己的影子。一件同样的事情，从不同的角度看，会有不同的效果。面对同一扇打开的窗子，有的人会欣喜地呼吸簇新的空气，有的人则皱着眉头厌烦蚊蝇的到来。无论对待胜利还是失败，都要有一个良好的心态。胜利当然可喜，失败却也是一笔不小的财宝。在教学中，我们经常会遇到不如意的事情。如个别学生不听话、教学成果不志向等，这些都是很正常的。在教学中，很难有常胜将军，关键是如何对待。每一次考试，都代表着过去，不代表将来。我们要刚好地找出失败的缘由并加以弥补，任何力图辩解的话语都是起反作用的。试想一下一个成天怨天尤人的老师，

19、怎么能培育出坚毅乐观的学生?一个成天唉声叹气的老师，怎能希望学生在人生的旅途中勇往直前?一个教好教坏都无所谓的老师，又怎能赢得学生的敬重?老师的心情，老师的脸色，最能干脆地在学生身上起到影响作用。有人说，一个人一天的心情从早上一起床就定了调，一节课的成败从老师走进课堂时的神态就辨得出。学生是最敏感的，也是最简单受影响的。老师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书，读好书，耳闻目睹，日积月累，才会储备真知，才会受到文化的熏陶，才会不断完善自我，提升教化教学艺术，在教学中得心应手、游刃有余;才能呈现个人魅力和为师者的风范。一个老师假如没有拥有肯定数量的书籍、报刊、杂志那是不行的。读书，应当成为老师的

20、一种生活方式。只有如此，老师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之酷爱读书，与书为伴，成为将来学习型社会的"读书人",而老师也才会成为真正的"学者型老师"。做个合格的老师心得感悟4当下，“初心”成为了网络热词，大家都在忆初心、晒初心、谈初心。对于我来说，“初心”只是多年后收到的一条QQ留言：老师，十年了，你还好吗?十年了，那么久了吗?十年了，她是谁呢，长什么样子呢?记忆的画卷渐渐打开，时间回到十年前的那个早晨。初为人师的兴奋、簇新、美妙、惊慌萦绕在脑海。但千言万语在胸、壮志豪情在怀，真到了讲台上却结结巴巴，学生在台下面面相觑，不知所措。这时候一个扎着马尾

21、、穿着军装的黑瘦女生突然站起来：“老师，我把你想说的唱出来吧，爱你在心口难开!”全班大笑，场面忽然活跃起来!我学到了：有时候，老师也是须要学生暖场的。顶着烈日带新生军训，看着新生怎么也走不齐的步伐，听着说啥也喊不洪亮的口号，看着一每天靠近的军训汇演日期，内心着急而又无计可施，这时又是她，跑过来对我说：“挑出几个走得不好的，我带他们!”我明白了：有时候，老师也是须要学生帮助的。开学了，我教的是政治，想在班里选出一个政治课代表，同学们却无人响应，正在我尴尬不知所措时，又是她跑过来：“老师，我想当政治课代表!”啊，原来我的学科学生也是爱学的!我体会到：有时候，老师也是须要学生激励的。几次考试下来，班

22、级成果垫底。提不起成果、管不住学生、治不好班级，刚当了不到一个学期，班主任就被撤了。懊恼、悲观、挫折感熬煎着刚入职场的新人。从办公室到教室，不到十米的距离却是有生以来最漫长的一条路。前脚刚迈进教室，却看到全班起立鼓掌，看到的是真诚的面孔、期许的目光，接下来是政治课代表的大大的拥抱!为什么，你们为什么如此欢迎我呢?“老师，虽然你不够严厉，也没啥方法，但是你真诚，真心实意地对我们好，你是最好的老师!”我流泪了：原来有时候，老师也是须要学生理解的。十年了，记忆的碎片不断聚集，却怎么也成不了一幅完整的拼图。铁打的营盘流水的兵，一届届学生在面前流过、一套套程序在生活中重复。职称评定、养家糊口，事业和生活

23、的压力如影随形。如今反思，我的职业热忱淡化了吗?职业意志消磨了吗?职业华蜜感麻木了吧?总之一句话，当年说的真诚，我还有吗?十年前，当我初登三尺讲台，面对一双双澄澈透亮的眼睛，我许下承诺，要让我的学生成为一个想象大胆的人、一特性情完满的人、一个人格健全的人、一个心灵暖和的人、一个灵魂丰盈的人、一个精神崇高的人、一个学识渊博的人，一个真正有利于社会和人民的人。生活的磨砺，岁月的蹉跎，奋斗过、浮躁过、厌倦过、麻木过，也对生活埋怨过。但十年后学生的这条留言重新点燃了我，让我又找到了自己的初心。回复学生一句留言：有幸陪你走过了青春，感谢你暖和了我的人生。做老师，挺好!做个合格的老师心得感悟5今年暑假期间

24、，恩师罗质华教授在“省百”初中名师陈进文和沈志亮兄弟的陪伴下，调研粤西肇庆、云浮两地“省百”名师的成长状况。八月八日，在郁南，我们又再一次共同回顾从前的情宜，罗教授还亲自为我们重新规划了发展方向。五年前，彼此不相识的我们入选了“省百千万”。10月8日在华师大进行启动仪式后，我们便来到广东其次师范学院，起先经验难忘的四年“省百千万”初中名老师项目学习。为了有效促进老师成长“省百千万”项目组为我们细心配备了导师，为了我们的专业发展细心打造课程，要通过集中研修，小组研修，在岗研修，省内外名校名师实践研修和境外理论研修等等，让我们在不断研修中，在不断的磨练中成长。在人生的路上，你和谁在一起的确很重要，

25、你遇到了谁，同样也很重要，和不一样的人在一起，你就会有不一样的人生。与充溢正能量的人一起，你会充溢激情，永不言败。记得那一年的冬天，我们初中物理名师组克服了种种困难，从省内各地，来到了粤北山区连山县。在连山县民族中学起先难忘的小组研修，与当地的骨干老师们进行课堂教学上的“PK”。那时，冷雨纷飞，我们的导师罗质华教授不畏寒冷，全程陪着我们，指导着我们，激励着我们。在课余，罗教授还为我们每一位名师培育对象规划发展方向在广州番区禺象达中学，在花都区炭步中学，在阳山韩愈中学，在青莲中学，在河源二中，在东莞可园中学，在南海平洲其次中学，留有我们相互磨课、送教送课，与当地名师、骨干老师开展“同课异构”的踪

26、迹，也留着我们导师罗质华教授的高大的身影为我们打气，为我们出点子，指导我们去迎接一个又一个的挑战在2022年9月，我们初中名师组按广二师设定的实践方案来到杭州市胜蓝试验学校，走进了全国特级名师陈锋导师的“才智空间站”，接受难忘的江浙名校名师跟岗与实践与江浙名师、骨干老师们进行面对面的对话沟通，接受长时间反复的课堂教学训练与反思。当人在迷茫乏累之时，关切与激励是最暧心的，是前进路上的“加油站”。记得“省百”其次年的集中研修期间，我们初中物理组名师集中在广东其次师范学院物理系办公室进行小组探讨汇报。“郑老师在这两年进步很快，他现在已经超过了你们当中的很多人了”。罗教授这一翻激励性评价对已经迷茫乏累

27、的我来说是一个莫大的激励和“补血”，让我瞬间复原了精力，再一次充溢志气在“省百”的路上接着往前走。在2022年1月，罗教授亲自带我们初中物理组名师来到佛山南海九江儒林中学开展教学实践活动。罗教授向儒林中学彭玉怀校长介绍：三年前他们通过省的层层遴选，经过了这三年的熬炼，他们都成长了，都很优秀，都有个人特殊的风格与魅力。有导师的支持和激励，让我们又充溢了激扬斗志迎接一次又一次的挑战。独行快，共行远!在导师的指导下，在同伴们的相互激励支持下，我们经验了四年难忘的“省百”研修。四年的不懈努力，四年的执着追求，也换来了满满的收获。2022年6月，我们通过了“省百”的各项考核，近四年的“省百”学习最终结业

28、了。“结业不是结束，而是新历程的一个起先，一个新起点!”王斌伟副厅长在“省百千万人才培育工程”首批名老师、名校长项目总结会上对我们所说的一句话，也是对我们每一位“省百”的名师提出的要求：在互联网+时代，在教化的路上接着前行!接过沉甸甸的“省百”的名师结业证书，感悟良多：感恩省教厅!感恩“省百”项目办!感恩成长路上遇见的每一位良师益友!一路风雨，一路歌有人说：上学时能遇到一位好老师,在参与工作之后能遇到一位好领导,在成家立业后能遇到一位好伴侣，都是一种幸运。愿我们是一群正知、正念、正能量的同行者做新时代人民的好老师，做孩子们成长路上的贵人，从行动上感恩!做个合格的老师心得感悟本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页