2022语文教师听课学习心得感悟.docx
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1、2022语文教师听课学习心得感悟用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会,这句话的意思也就是方法比学问更加重要,学习方法是否科学,思维方法是否合理、正确,影响着学生的学习效率的凹凸。下面是为你细心整理的语文老师听课学习心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。语文老师听课学习心得1我作为一名进入岗位不久的一名新老师,听课是一项必要的工作。所以这几次能够有听课的机会我都踊跃的参加了,在其中我也有了许多不同的感受和体会,也让我对这份教化事业工作有了一些别的理解和想法。所以在此我想共享一下我此次听课的一些心得,希望可以在今后的工作上能够运用上去。这次听课,首先从个人的教学上来说,我还存在着一些
2、有待加强的地方,比如说平常的工作总结和安排。当老师讲课的时候,她那种收放自如,行云流水的感觉并不是简单仿照的,这须要长期的积累和沉淀。而在平常的了解中,老师是一个特别注意总结和安排的人,她小到进行课堂总结和安排,大到进行长期的规划,比如三年之内让学生们取得一个怎样的提升等等。这些都是我作为一个新老师应当学习的地方。我们作为一名人民老师,首先须要从看法上进行转变,一起先我们或许是学生,但现在我们却是学生的领导人,也就担当着一份巨大的责任。而这份责任也是须要我们用精力和时间去担当和继承的。所以不管怎么样,接下来在我的教学工作当中,我会努力的学习其他老师的有点,也会着重去培育自己的独立教学实力。我信
3、任,当我持之以恒下去,我就会有很大的成长和进步。在这次听课当中,我也相识到,作为一名小学语文老师,我们不仅要去关注学生成果的成长,也要去关注学生们平常生活里的表现,不仅要做他们的学习导师,也要做他们的人生导师。这样才不会违反一名老师最终的职责和愿望。所以通过这一点,我也会努力的在课堂上提升孩子们的德行实力,进一步的完善课堂的丰富度,也对孩子们进行一个更深的启蒙作用。时间不等人,而我现在也真正的踏入了这份事业,这几次听课都给了我特别大的震撼。和各位老师相比较而言,我显得特别稚嫩,但这同时也代表着我有更大的一个发展空间。现在还只是一个成长阶段,我信任通过我的努力之后,能够抵达一个更高的层次。往后的
4、工作中我会更加注意细微环节,更加注意方法的培育。这是我为自己新立下的目标,我会一步步的完善自己的独立教学方式,从而让学生有一个更加适合,也更加简单接受的方式去学习。我信任自己能够胜利,我也情愿为此付出努力!语文老师听课学习心得2近期,我参与了湖北省青年老师优质课观摩活动,感受颇深:这样朴实,好玩的课,让我对小学语文教学有了新的相识,让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。1、语文的魅力教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎更好,谁就能震慑学生的心灵。当我听到老师们的课时,感觉她们的语言亲切,自然,简洁,精确。她们大多数用声情并茂的语言带着学生在课文的创设的情境中遨游,带领学生感受课文
5、。2、自读感悟,开放引导新课标中提到:学生自读感悟是第一位的。感悟,就是有所感受而领悟,就是让学生知有所获,性有所感,理有所悟。“感悟”贵在悟,而老师的引导是其次位的。着眼于阅读教学,应当是一个“先读后教,先读后导”的过程。我想老师们的教学过程,就是这种模式的一个充分体现吧。这些课通常教学有这样三个层次:初步阅读阶段的自读感悟;深化课文自读感悟。例如,在学生自读感悟时,老师向学生提出这样要求,轻声朗读课文,遇到数字圈起来;其次个阶段的自读感悟,让学生想;老师的课亲切自然,看似平淡,却彰显出多么精湛的语言功底和超群的教学才智。3、处理把握教材老师对教材的处理和把握有其独到之处,她们都依据课文的详
6、细要求,紧紧抓住题眼,步步深化文本。4、评价语言老师评价学生的语言是那么贴切,到位,如有的老师老师运用“你最聪慧“来激励学生;”你会更加努力的“、”我的孩子,你真是个宝”、“你的眼睛已经告知我答案了”等。这些朴实,自然的语言,对我感受很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些漂亮的评价语言。总之,这次听课学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素养方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养,亮丽自己的教学生涯。语文老师听课学习心得3x月_日,我有幸在_市第一小学观摩了3节语文优质课,可谓感受良多。三位老师新的课堂教学
7、理念、先进的教学方法,超群的专业素养,深厚的教学功底,令我佩服。他们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功底和对教材的处理及课堂驾驭实力给我留下很深的印象。_x老师的课堂,整堂课始终保持着自信的笑容,对学生谆谆教导,语言严谨而不失关切,激励无处不在。学生主动参加,充分的表达,课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这是多年教学历练出的阅历。这一点是我们须要多学习的地方。_x老师的习作指导课,更是凸显了深厚的教学功底。这堂课,x老师首先教学生学会视察画面,再让学生说出自己对漫画的理解,弄清习作主题。课件出示生活中与画面相关的种种现象,让孩子们绽开联想,并总结自己在生活中看到的类似现象,给学生充
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