2022远程班主任个人培训心得体会.docx

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1、2022远程班主任个人培训心得体会培训是一种学习的方式，是提高业务学问的最有效手段。世纪是学问经济社会，是电子化，网络化，数字化社会，其学问更新，学问折旧日益加快。一起来看看远程班主任个人培训心得体会，欢迎查阅！远程班主任个人培训心得体会1参与这次网上培训最想说的话是：受益匪浅!感受颇深!有这样的培训机会对我来说太须要了，所以在这次培训中我非常投入，学到了许多的学问和方法。经过这次学习不但让我开阔了眼界，更让我对教学理论的内涵有了更深刻的理解和相识，从而提高了自我的相识水平和理论水平，进一步增加了自我抓好教学和提高自我本身业务水平的信念和决心。以下我谈几点自我的学习体会。1、培训让我更新了教学

2、理念老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进行教学的过程中，老师必需要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自我的课堂教学水平，在培训中研讨了许多问题，让我反思再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导学生参加老师设计的课堂和问题探究中。视频讲座中我学到老师要具有无限的爱生之心，老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，尽管孩子情景不一样，但要信任每个学生都能在老师爱的教化下长大成才，对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的学生，还是对顽皮、学习成果不幻想、

3、须要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自我最信任、最敬重、最亲近的人。2、进取学习，深刻感悟。作为老师，我体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。仅有刚好地充溢自我，提高自我。应对竞争和压力，我们才可能从容应对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自我专心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有职责心、公允心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公允、同等、不高高在上，要有威历、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成果、来源等。我想这是作为老师应当做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自我

4、的天地、成长于不一样的环境，拥有不一样的特性，这是要成为优秀老师必需明白的非常重要的基石，恒久不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关切他们，从而到达进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充溢爱心，要懂得宽恕，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发觉他们的闪光点，多表扬、少指责。3、课后刚好反思，积累教学阅历。教学反思不简洁是教学阅历的总结，它是伴随整个教学过程的视察、发觉、分析和解决问题的活动。简洁的说，反思，是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，

5、是对出现的问题的进一步解决的活动。有效反思是有效教学的保证，有效教学是经过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教学的进行。由于课堂教学的很多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有必需的落差，所以每一堂课后要刚好反思，刚好写下心得体会，总结“胜利亮点”，探讨“失误不足”，思索“创意闪光点”，不仅仅要善待“生成的问题”，还要会激励、期盼甚至帮忙学生去“生成”问题，不要胆怯自我解决不好这些问题，只要培育自我有足够的教学机灵，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成犯难点的问题转化成教学的亮点。这样的培训当然更让我发觉了自我的很多不足，我体会到新课程教学应当是：学生在老师的指导下，经

6、过自我亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培育学生探究事物的爱好和进取的看法，以学生为主体，老师尽量起到指导的作用，以培育学生的本领为中心，为重点。上课的老师自身素养要高，驾驭课堂本领要强，对于学生错误性的相识，老师能够刚好予以讲解、订正。另外老师要擅长运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。老师要注意学生探究本领的培育，让每个学生都有展示自我的机会等等。接着教化远程培训这个无形的课堂给我们更广袤的'学习天地，大家有许多的话题在一齐探讨，有许多的观点在一齐沟通。经过沟通和探讨，我们相互了解了各个学校发展的状况，获得

7、了教学改革、课程设置等很多方面许多好的胜利阅历。远程班主任个人培训心得体会2非常荣幸参与了集团公司20_年远程培训课程，此次培训使我受益匪浅，让我在工作之余学习到管理学问和技能，是我工作生涯中又一次难忘的经验，它的影响将使我终身受益。经过这次培训我主要有以下一些体会：作为营销办公室的一名管理人员，首先要清晰明白权力和职责从来都是相伴而生、不行分割的，没有无权力的职责，也没有无职责的权力。公司在给予我们权力的同时也给予了我们相应的职责，并且权力越大，职责也就越重。所以，我们管理人员在行使权力、享受待遇的同时，务必想到肩上沉甸甸的职责，想到公司领导和职工的信任与重托。只知有权，不知有责，用不好权力

8、，当不好领导。古人云：“在其位，谋其政;行其权，尽其责。”切实履行好职责，是对管理人员的基本要求。管理人员要不辱使命、不负重托，就要明确职责所在、要求为何，对该干的事做到胸中有数。是职责范围的事，就应当不遗余力去完成好。切不行在其位不谋其政，谋其政不尽其心，遇到问题不解决，遇到冲突围着走。首先要明确职责，还要勇于担当职责。一个不敢担当职责的管理人员，不行能成为一个奋勉有为、深孚众望的管理者。所以，遇到急难险重的工作，发生重大事务，管理人员要亲临一线、靠前指挥，绝不能畏缩不前、贻误时机;工作中出现失误、造成损失，不能推诿和躲避，而必需勇于担当、敢于负责。明确职责也好，勇于担当职责也好，目的都是为

9、了抓好落实、推动工作、促进事业。一名管理人员的职责是多方面的，要作决策、出办法、定措施，更要搞检查、作表率、抓落实。重视抓落实、敢于抓落实、擅长抓落实，是管理人员党性修养和工作作风的重要体现，是管理本单位的基本功。管理人员务必牢记各级领导和职工的重托，强化职责意识，把思想统一到干事业上，把精力集中到做实事上，把功夫下到抓落实上，兢兢业业完成公司交给的各项工作任务。作为一名营销人员，异样要把公司利益、客户满足放在高于一切的位置，这样，才算真正理解“管理人员就是职责”的含义，才能切实履行公司领导和职工给予的职责。其次，要驾驭管理人员的基本方法。第一，管理人员主观指导与客观实际相结合的方法。把握了主

10、观指导与客观实际相结合的方法，就会有效地指导单位工作的顺当开展。客观实际和实际工作是不断发展改变的。这就要求我们管理人员的相识、理论、政策、方法等也应随之而发生改变，跟上客观实际和电网企业的发展。真正结合好主观与客观，在实际生产中不像想象的那样简洁，假如主观和客观一下就结合好了，那么我们的相识就停止了，所以我们在实际生产工作中要不断地追求主观和客观的完备结合。要随着客观实际的发展，不断深化实际生产工作、深化班组，体察职工实际情景，总牢固践阅历。其次，管理人员的柔性化方法。要从以权利为载体到以心理为载体，实现心理层面的领导。从“黑铁法则”(你让别人干什么，别人就必需干什么)到“白金法则”(别人期

11、望你怎样对待他们，你就怎样对待他们)，领导方式要以人为本，从强权领导到超级领导，在实际生产工作中，激励职工自我领导。第三，管理人员现代管理的互动化。管理者和被管理者是相互影响的关系。俗话说：“喊破嗓子，不如做出样貌”，假如在台上说的是一套，在台下做的又是一套，就会对职工造成不好的影响，所以，在日常工作中，要注意自身的形象，异样强调全局观念，讲求团结，听从大局，急难任务第一个先上，进取参与各项活动，努力提升影响力、回应力、服务力。然后管理人员要改善思维模式、创新思维理念。在实际生产工作中，要从被动思维向主动思维拓展;由单赢思维向多赢思维拓展;从求同思维向求异思维拓展;从常规思维向超常思维拓展;从

12、平面思维到立体思维拓展。注意方法创新，找准实际生产工作角度，要主角权变，大方小圆;距离权变，内方外圆;方圆权变，后方先圆;本领权变，己方他圆。培育执行文化，提升执行力是领导干部重中之重。在实际生产工作中会遇到许多问题，只要精神不跨，方法总比问题多，决心第一，成败其次;细微环节第一，速度其次;结果第一，理由其次;职责第一，聪慧其次。只要将我们所学的学问，在实际工作中不断的实践总结再实践再总结，我们管理人员的本领素养就必需能够得到全面提升，更好地推动我公司全面发展。应对新体制模式下工作发展出现的新情景新问题，管理人员必需努力学习新学问，不断提高驾驭本领。营销办公室已经初步建立了比较规范的制度，在工

13、作实践中，我们加深了对实际工作规律的相识。我们对新系统、新设备等的驾驭还是远远不够的，部分设备老化、部分人员素养不高、新职工阅历欠缺等问题越来越需重视。我们必需努力学习新的学问，全面相识和把握新形势下的生产环境，真正做到营销办各项管理工作得到全面提升。在学习期间，虽然我不能记住每一堂课传授给我们的每一个学问点，但它丰富了我的思想，拓宽了我的文化视野，使我学会了如何调整自我，自我思维的深度和广度也得以提升。同时我也醒悟地相识到，一名管理人员本领不是经过一次或两次培训所能得到的，仅有不断地学习先进的学问才不会被社会淘汰，而这次培训正是供应了这样一个高水平的学_台，课程设置一流，专业学问丰富，在那里

14、能领悟到真正先进的管理理念，这也是我本次学习的真实感受。经过本次的学习，我深知自我驾驭的学问还远远不够，期望还有机会再次参与培训。远程班主任个人培训心得体会3今年暑期我有幸参与了为期6天的远程教化培训。在这6天里，我们与专家老师的教学理念进行了一次密切接触，听取了专家及各位同行的各种观点和见解，更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名语文老师，我深知自我在教学上是不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是经过这一段时间的学习，我异样对口语交际和习作教学方面有很大的收获。现就这两方面的资料谈谈自我的收获：一、“口语交际，让学生动起来”。首先要让学生想交际，然

15、后让学生能交际。这一主题我觉得讲得非常好，因为在我们的口语交际课堂上，很多学生都似乎无话可说，或者每次就那么几个优等生发言，老师都感觉到很无奈。怎样办呢?经过专家的讲解，我才感觉到是我们老师没有把学生的交际爱好调动起来，学生不想交际。老师上课的时候不能死板教条，要依据学生年龄特点和生活实际去激发学生的爱好，比如选择有代表性的、学生喜闻乐见的资料，或者班里、校内、或生活中近期发生的事情为资料，为学生营造交际氛围，创建交际契机，能够做到无中生有，引发他们想说，利用多种形式进行师生互动、生生互动，这样才能构成交际网，从而激发大多数学生想交际。学生想交际了，还要能交际，我想也就是要会交际。老师要赐予必

16、需的引导，能够模拟真实的情境，让学生把做过的事表演出来，经过组内交际、全班沟通来再现情境，在沟通的过程中，学生绽开了交际活动。我想这个过程能使老师简便地完成教学任务，使学生开心地进行了交际活动，提高了口语交际的本领。二、“让学生快乐有效的作文”。是啊，习作教学也是老师们非常头疼的，农村学生由于读书面有限，阅读量达不到，对外面的世界了解少等因素，上好习作课是非常困难的。有些写事的、写人的习作在三年级、四年级或每个学段都有，有些学生写起来觉得没什么可写的，三年级时写的是那件事，四年级时还写的是那件事，似乎发生在自我身上的事就那么一件似的，这样的作文自我写着也烦，老师看了也头疼。怎样办呢?听了专家的

17、讲解，我觉得可能还是我们老师没有抓住孩子的心理，引导方式不对造成的吧!农村孩子虽然见得少，但确定也会有很多难忘的事，这些事须要老师去恰当的引导，如在学校里和老师之间的事、和同学之间的事，在家里和父母之间的事、和哥哥姐姐、弟弟妹妹之间的事等，或者资料选取插秧、收稻子、做饭等题材，在老师的正确引导下，学生确定能写出自我的作文。所以说习作要贴近儿童的生活才有意义，才能返璞归真。把嬉戏穿插在作文教学中，摆正嬉戏表演的位置，使嬉戏在作文教学中起到玩玩说说写写的作用。有效、到位的指导是学生习作胜利的扶手，对每一种类型的习作指导，都要给学生详细的、抓重点的进行指导，渐渐使学生驾驭方法，老师要耐性扶持，使其获

18、得胜利。经过这次培训，我受益非浅，真正体会到老师的课堂教学其实也是一种艺术，它要我们老师专心去浇灌，才会开出完备的艺术之花。学习之后，才感到自我还有很多须要学习的地方，可是我有信念经过自我的不懈努力和学习，尽快地提高自我的专业学问和教学水平，从而真正成为一名合格的老师，让自我的教学生涯也所以而更精彩。我们必需要抓住机遇，努力提高自我的业务水平，立志成为一名胜利者!远程班主任个人培训心得体会4小学老师第3批远程研修起先了，自我有幸参与语文远程研修，当然感觉时间紧，也很累，可是收获很大。经过这两天的学习，我对新课程有了全新的熟识，浅谈一下自我的一点儿心得：一、使我重新熟识了自我的职责，树立了科学的

19、教化观。实施现代远程教化的老师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新课程改革的今日，我们利用现代教化资源，摆正了新课程背景下的老师形象，老师不再只是课程的执行者，并且还是课程的建设者、开发者、创建者，变更了传统的授业、解惑的主角。老师要给学生一碗水，不能满意于自我的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。百度影音所以，我们要认清自我肩负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培育出全面素养的创新人材。二、使我对自我的教学水平和科研水平有了新的熟识。经过学习，首先使我熟识到了自我的教学水平间隔名优老师还有很大差别。我当然教

20、过不一样的年级，对所教教材有了一个初步的了解，但体会尚浅。所以在以后执教的过程中着重加强了教材的分析，利用所学理论往备课、备学生，往仔细讲课，往探讨课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生在课堂四非常钟能充分接收新的信息，削减课业负担，多一些时间往体会，多一些时间发展其他方面的素养。以上是我在远程培训的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自我今后教化教学工作中会有所帮忙。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。远程班主任个人培训心得体会5在教学过程本文来自优秀教化资源网中，注意与学生沟通，让学生消退对英语学习的恐惊感，仅有对英语感爱好，才能坚持英语学习的动力并取得好成果刻板的学习，不仅仅会

21、影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语所以创建宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。1、敬重每个学生，进取激励他们大胆的尝试。要培育学生的创建特性，仅停留在创设教学情境上是不够的。老师首先要具有创新的精神，注意创设宽松、和谐的教学氛围，敬重学生个体，注意抓住一切时机激发学生创新的欲望，留意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热忱、恳切的评价2、激励学生大声的朗读课文并背诵，使自我听的见自我的声音，慢慢做到流利，顺畅促进学生相互学习，相互帮忙，体验成就感3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的提高，都要激励他们，让他们感到有成就感我们学校的学

22、生来自农村，学生学习英语的气氛淡薄，学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面：1、学过的单词、对话，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背，或者是不会背，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临此文转自时死记抢记出来的。等到其他须要的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总期望老师和他们一齐来做。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，所以表面上看感觉还能够，但真正一考起来，问题出来许多，并且差距很大。这次期中考试下来，问题也出来了，尖子生不是许多，落后生比较多。远程班主任个人培训心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页