高频格助词「に」讲义--高考日语一轮复习.docx
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1、高考日语高频助词格助词众所周知,助词是日语高考的必考点,其分值占比也很高。近十年,助词平均每年会出27道选择题,其中,作为考察重点的格助词一般会出现在“日语知识运用”的前3题,且考察的点比较固定,大家只要掌握格助词的几种固定用法,就能轻松拿下这几分!本期我们将为大家带来近十年考察了12次的格助词的详细解说格动词日语属于粘着语系,其主要特征之一就是通过粘着在词语之后的助词来实现其语法关系或语法意义。日语中的格助词接在名词之后, 用于在句子中与动词、形容词或者其他名词构成某种关系。日语中共有10个格助词,分别是, 一个格助词往往有多种用法 (如, 可以表示时间、地点、对象等多个意思), 同时,也会
2、有不同格助词表示相似意思的情况(如,都可以表示场所, 但是各自的含义并不都不相同) 。在10个格助词中,近十年日语高考考察频率最高的分别是12次,11次,5次。在所有的格助词中,的语义用法最多,考察频率也最高。接下来,我们将按照考察频率顺序对的各用法一一介绍。一、对象【解说】可以表示动作、行为的对象。(近十年考察3次)【例句】友達電話。(给朋友打了电话。)試験結果失望。(对考试的结果很失望。)田中図書館友達手紙書。(田中正在图书馆给朋友写信。)両親相談。(和父母商量一下吧。)二、目的【解说】可以接在表示行为的名词、动词形(三类动词词干)或动词基本形+的后面,表示动作、行为的目的,且常以便利(为
3、了必须/的话比较方便)的形式出现在考察中。(近十年考察3次)【例句】買物行。(去购物。)合格頑張。(为了合格必须好好努力。)寮本取戻。(回宿舍去拿书了。)万年筆字書使。(钢笔是用来写字的。)三、着落点【解说】可以接在表示移动行为的动词后面,表示动作、行为的到达点、着落点,或动作对象的归着点。后面经常接着到着入座集付乗住等表示“归着”的动词。(近十年考察2次)【例句】目的地着。(到达目的地。)日本着電話。(到了日本马上给我打电话。)飛行機乗。(乘坐飞机。)壁写真貼。(把照片贴在墙上。)四、场所【解说】可以表示人、事物、动作行为结果的存在场所,此处所指的场所不一定是具体场所,也可以是抽象物的存在位
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