中考英语一轮复习语法专题 基本句型及补语 考点总结讲义.docx

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1、九年级中考英语一轮复习 语法专题（各教材通用）基本句型及补语 考点总结讲义（基础篇 含练习题）五种基本句型首先，让我们回忆下英语五种单句的基本句型：1. S+V （主语+动词）2. S+V+O （主语+动词+宾语）3.S+V+C （主语+动词+补语）4. S+V+O+O （主语+动词+宾语+宾语）5. S+V+O+C （主语+动词+宾语+补语）注：S： 主语 subjectV： 动词 verbO： 宾语 objectC： 补语 complement这部分总体较为简单，但其中两种句型都包含补语这种成分，传统语法对于补语成分讲解很模糊，大多数人恐怕是没完全弄懂的，倘若五分之二的句型不清楚，是会影响

2、接下来的学习。主谓和主谓宾基本句型分为五种，其实是由五种不同特性的动词造成的。在所有的英语动词中，只有解释为“是”的动词是空的，没有意义，所以这种表达“是”动词就需要补语来补充整个句子的意思，这也是“补”的含义由来。我们从头说，能表达完整意思的句子才是一个完整的句子，这需要两个成分来表达：主语+动词。其中，动词是整个句子的核心。我们来看两个例子：1. John Smith died in World War Two.(约翰斯密斯死于二次世界大战。)2. John Smith killed three enemy soldiers.(约翰斯密斯杀了三名敌军士兵。)句子1是主谓结构（S+V），讲述

3、了JS这个人died（死）了，后面的in World War Two作为状语依附在动词后面修饰整个句子，说明是死于二次世界大战，即使不加这部分状语句子也是对的，像“die”这种动作，可以独立发生，不用后接人或物的动词就称之为“不及物”动词。第2句是个典型的主谓宾（S+V+O），讲述JS这个人“杀”的动作，后面为宾语说清楚杀的对象是三名敌军士兵。倘若去掉宾语，那就变成“JS killed”，这个句子说了一半，但是“杀”这个意思已经表达出来了，只是不清楚“杀”的对象，是有意义的句子。补语但是（重点），如果解释为“是”的动词后面缺成分，因其本身表达的含义就是空的，所以句子完全没有意义，请看下面的例子

4、：3. John Smith was a soldier.(约翰密斯是军人。)第3句（S+V+C），大家试试，如果把be动词后面的“a soldier”去掉，那完全没法明白这个句子想说什么。这时候，“was”相当于一个“=”，把JS这个人和“a soldier”给对应上，串联起来，was是桥梁，本身不表达含义。是不是有点感觉了，我们趁胜追击，再看一个句子：4. The soup is too hot.（汤太烫了。）5. You are so beautiful.（你很美丽。）各位，我们翻译的时候be动词部分“是”都省略掉了，要不然会变成“汤是太烫了”，多了一个字，说得就不像中文了对吧。在英文中

5、，像这样表达“是”的动词但没有叙述能力，只是起一个连接主语（S）和后面成分作用的动词我们就叫它“连缀动词”。而跟在这种动词后面的部分，替代了动词所扮演的叙述角色，补足句子使其获得完整意思，因此称之为“补语”（C,complement）。现在能搞清楚补语和宾语的区别了吧。更进一步，除了be动词，还有一些动词也是连缀动词，如：宾语补足语我们再接再厉，接着攻破“宾语补足语”概念我们先看几个例子：6. I find the book interesting.（我觉得这本书很有意思。）7. The meat made the dog friendly. （肉让狗变得很友善。）句子6是典型“S+V+O+C

6、”形式，book和interesting之间虽然没有“是”字，但是暗示了这种含义“书是有意思的”。咱们果断加一个be动词进去，就变成了刚才介绍的主语补语形式“The book is interesting.”也就是说，这也是检验S+V+O+C句型最简单的方法，即在宾语和补语中间加一个be动词，看能不能变成S+V+C结构。大家可以动手试试句7。说到这里，两种补语句型都讲清楚了，语法就是得从最基本的开始。一周一点，语法不难。主谓宾宾说到这里，我们已经分析完4种句型了，最后我们来看看有两个宾语的句型，即S+V+O+O ，先看一个例子：8. My father gave me an apple.（我父

7、亲给我一个苹果。）大家想想，gave这个动词，要做“给”这个动作，肯定先得有个东西吧，句9中的an apple就是这个给的东西，你给别人也得有人接收对吧，这时候me就是接受这个苹果的对象。两个宾语，一个是给的对象，一个是给的东西，并不相等，“我是苹果”这种句子就是错的，而宾语与补足语之间可是存在“等于是”的关系哟。这是这两种句型的区别办法：宾语与补语有=关系；双宾语之间不对等。综合训练：1. Tell the children _ unhealthy food. Its bad for their health.A. not to eatB. not eatingC. to eatD. eat

8、ing2. When I went into the room, I found _ in bed.A. him lyingB. he lyingC. he liesD. him was lying3. (I have _ to tell you. Maybe you will be _ in it.A. interesting something; interestedB. something interesting; interestingC. something interesting; interested4. What do you think of the two backpack

9、s? _ of them are very nice.A.EitherB. BothC. EachD. All5. Nick, would you mind _ those old jeans? They look terrible.A. not to wearB. not wearC. wearing notD. not wearing6. Kate and I are going to the concert this weekend. Dad will take _ there.A. itB. youC. usD. them7. _ of the land is covered with trees and grass in Pingjiang, Yueyang.A. Three fivesB. Three fifthsC. Three fifth答案：AACBDCB学科网（北京）股份有限公司