高考日语授受动词和授受动词解析讲义.docx

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1、高考日语授受动词和授受动词解析授，就是给的意思；受，就是接受、得到的意思。表示给或得到意思的动词就称为授受动词啦。在使用时，一般放在（主语）（对象语）（宾语）（授受动词）这个句型中。一 授受关系动词1. 二类动词，给（私他人）2.一类动词，得到（私他人）3.二类动词，给（他人私）4. ：物品的授受（或）（）。我给了我妹袜子。（施益者+或受益者+）5. ：动作的授受（或）（）。我给我妹洗袜子了。（施益者+或 受益者+）6. “”：表示给予他人物品。7. “V”：表达为他人做某事。叙述角度：施益者（自己或自己一方的人）作主语，用“”或“”表示；受益者：他人，用“”表示。8.认识路8. ：物品的授受

2、（或）。妈妈给了我便当。9. ：动作的授受（或）。妈妈给我做了便当。11.受益者是第一人称时可以省略受益者，如：田中（私）紹介日本人留学生人。田中介绍给我的日本人留学生是个非常好的人。12. 受益者与施益者直接交谈，彼此关系十分明确时，受益者和施益者均可省略，如：(当面对小周表示感谢)試合時、(周)()写真撮、。小周，谢谢你比赛的时候给我们拍照。13. “”：授受动词，表示某人赠与自己或自己一方的物品。接收物品方用“”表示。14. “”：表达某人为自己或自己一方的人做某事。15.“”：从受益者的角度来叙述，句子的主语是施益者，用“”或“”表示，自己或自己一方的人是受益者，用“”表示。16.“”

3、含有受益者对施益者的感谢之情。17. 他动词五段/一类1.修理，修补，修复。2.使正确，订正，修改。3.整理，弄整齐。4.改变，变更，更改。5.接动词连用形之后再做一次，再，重。18. ：物品的授受私（或）母（）弁当。我从妈妈那里得到便当。受益者+或施益者+19. ：动作的授受私（或）母弁当作。我收到了妈妈做的便当。受益者+或施益者+20. ：授受动词意思：从他人那里索要或得到物品。21. ：表达请求他人为自己做某事在语言交际中，根据上下文和说话的场景，会出现省略。22. 自动词一段/二类坏，碎，毁，坍塌。物体失去固有的形状或七零八落23.他动词五段/一类1.弄坏，毁坏，弄碎。2.损害，伤害。

4、3.（谈妥的内容、议定的东西变成无效）破坏。4.兑换，换零钱。24.他动词五段/一类1.围上，包围，围绕。2.意为聚集在棋盘等周围下（围棋、将棋等）。二授受动词解析动词中文意思关系给我们/他人（主语）他人（对象语）我们/他人给他人得到、索取我们（主语）他人（对象语）我们/他人从他人那里得到给他人（主语）我们（对象语）他人给我们那么，什么是“我们”，什么是“他人”呢？首先，第一人称和第二人称都是“我们”的范畴，当然第一人称优先。（的意思和另两个差别很大，因此暂不讨论）例如：私本。我给了你一本书。昨日、彼。昨天你从他那里得到了玫瑰吗？那么，第三者之间的授受又如何呢？我们先来看一些例句李中村。小李给

5、了中村苹果。中村李。中村给了小李苹果。可以看到，当和说话人没有表现出任何关系时，无论谁给谁，都是用。那么，当其中一方和说话人有关系时，另一方没关系或关系不那么近的就是他人。例如：私友達李中村。我朋友小李给了中村苹果。中村私友達李。中村给了我朋友小李苹果。若两方关系相同时，则还是都用。例如：私友達李私友達中村。我朋友小李给了我朋友中村苹果。私友達中村私友達李。我朋友中村给了我朋友小李苹果。可以看到，实际上，我们是在比较两个第三者之间哪一方和说话人的关系更近。接下来，我们来看看亲戚关系日语中一般以核心家庭为准，即父母和孩子之间为自己人，除此之外都是他人。例如：母弟飴。母亲给了弟弟糖。弟母飴。弟弟给

6、了母亲糖。母酒。叔叔给了母亲酒。母酒。母亲给了叔叔酒。而社会关系，例如师生、同事和上司等关系中，一般来说，需要使用敬语的对象则是他人。这里我们暂且不讨论敬语，所以就在这三个词中选择即可。例如：上司同僚資料。上司给了同事资料。同僚上司資料。同事给了上司资料。以上皆为理论情况，实际上字典中对授受关系的解释十分主观化。例如使日本語表現文型辞典中：赠与别人东西的人是“我”或者跟接受东西的人相比，在心理上离“我”更近的人。：接受人为“我”，或者心理上与“我”非常近的人。：接受人一般只能是“我”或者“我”的亲戚、朋友等。也就是说，所谓的“我们”、“他人”，是一个非常主观的问题，实际使用时，应遵从自己内心的感觉。因而，偶尔会出现与理论不符的情况。学科网（北京）股份有限公司