五年级奥数举一反三第6周尾数和余数.ppt
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1、五年级奥数五年级奥数 第第6周周专题简析:专题简析:自然数末位的数字称为自然数的尾数;自然数末位的数字称为自然数的尾数;除法中,被除数减去商与除数积的差叫做除法中,被除数减去商与除数积的差叫做余数。尾数和余数在运算时是有规律可寻余数。尾数和余数在运算时是有规律可寻的,利用这种规律能解决一些看起来无从下的,利用这种规律能解决一些看起来无从下手的问题。手的问题。写出除写出除333后余后余3的全部两位数。的全部两位数。思路导航:因为因为333=3303,把,把330分解质因数:分解质因数:330=23511,所以,符号题目要求的两位数有,所以,符号题目要求的两位数有25=10,211=22,35=1
2、5,311=33,511=55,235=30,2311=66,加上,加上11,一共有,一共有8个两个两位数。位数。1、317除以一个两位数后余数是除以一个两位数后余数是2,符合条件,符合条件的两位数有哪些?的两位数有哪些?2、写出除写出除349后余后余4的全部两位数。的全部两位数。分析:首先对317-2=315,再把315分解质因数:315=3357 ,所有符合条件的两位数再去组合,所有符合条件的两位数再去组合在一起。在一起。思路分析:首先对349-4=345,再把345分解质因数:345=3523,所有符合条件的两位数再去组合,所有符合条件的两位数再去组合在一起。在一起。3、写出除写出除10
3、95后余后余3的全部三位数。的全部三位数。首先对1095-3=1092,再短除法,把1092分解质因数:1092=223 713,所有符合条件,所有符合条件的三位数再去组合在一起。的三位数再去组合在一起。21 0 9 2 5 4 622 7 337 9 11 3999951个个9积的个位数是积的个位数是几?几?思路分析思路分析 (1 1)我们先列举前几个相乘的积,)我们先列举前几个相乘的积,看看个位数在怎样变化,看看个位数在怎样变化,1 1个个位就是;个个位就是;的个位是;的个位是;的个位是;的个位是;的个位是的个位是由此可见,积的尾由此可见,积的尾数以数以“,”两个数字在不断重复出现。两个数
4、字在不断重复出现。51个个9相乘时,积的个位是以相乘时,积的个位是以“9,1”两个数字不断重复,两个数字不断重复,512=251,余数是,余数是1,说明,说明51个个9本乘积的个位本乘积的个位是是9。小数乘法的运算,暂时不考虑小数点。一个的积,个位数字是,两个相乘,积的个位数字是,三个相乘,积的个位数字是,四个相乘,积的个位数字是.以此类推,个位数字出现的规律是按“3、9、7、1”的顺序重复。那么共有204451个循环,最后一个尾数是.所以前后两部分相乘,尾数应是5=5的积的尾数是几?1、616161612011个个6积的尾数是几?积的尾数是几?分析:一个61相乘,积的尾数是1,两个61相乘,
5、积的尾数也是1,三个61相乘,积的尾数还是1。那么就可以找到规律性。2、(、(3136)(3136)(3136)(3136)50个个(3136)积的尾数是几?积的尾数是几?分析:一个(3136)相乘,积的尾数是6,两个(3136)相乘,积的尾数也是6,三个(3136)相乘,积的尾数还是6。那么就可以把50个(3136),),当成50个6来相乘。3、999991个个9积的个位数是几?积的个位数是几?思路导航:只要找出一个9相乘,积的个位是9,两个9相乘,积的个位是1。三个9相乘,积的个位是9,就可以发现规律性。1,44446100个个4,当商是整数时,余数是几?,当商是整数时,余数是几?4 4
6、4 4 4 4 4467 4 0 7 4 04 22 42 4404思路导航:从竖式中的余数可以看出:每3个4组成的数被6整除。它们的余数依次为(2、0、4)。100个4可以分成1003=33组组1个个4。第。第99个余数个余数是是0,第,第100个数就是余数个数就是余数4。1、555552001个个513,当商是整数时,余数是几?,当商是整数时,余数是几?分析分析:我们可以先用竖式来除一除,看一看余数在按怎样的:我们可以先用竖式来除一除,看一看余数在按怎样的规律变化。规律变化。从竖式中可以看出,余数是按从竖式中可以看出,余数是按3、9、4、6、0、5这六个数字不断重复出这六个数字不断重复出现
7、。因为除数是两位数,第一个现。因为除数是两位数,第一个5上上面没有商数字,在计算时要减去面没有商数字,在计算时要减去1个个5。(。(2001-1)6=3332,所以,所以,当商是整数时,余数是当商是整数时,余数是9。2、下列各小题中,当商是整数时,余数各是几?当商是整数时,余数各是几?(1)6666450个个6(2)8888780个个8分析分析:我们用竖式来除一除,看一看余数在按怎样的规律变:我们用竖式来除一除,看一看余数在按怎样的规律变化。余数是按照(化。余数是按照(2、2、2、)的规律性在变化。)的规律性在变化。分析分析:我们用竖式来除一除,看一看余数在按怎样的规律变:我们用竖式来除一除,
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- 年级 举一反三 尾数 余数
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