五下创新思维训练(第二讲:倍数问题).ppt
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1、第二讲第二讲:倍数问题:倍数问题例题例题1 1:养鸡场的母鸡只数是公鸡的养鸡场的母鸡只数是公鸡的6倍,后来公鸡倍,后来公鸡和母鸡各增加和母鸡各增加60只,结果母鸡只数就是公鸡只,结果母鸡只数就是公鸡的的4倍。原来养鸡场一共养了多少只鸡?倍。原来养鸡场一共养了多少只鸡?分析分析:养鸡场原来母鸡的只数是公鸡的:养鸡场原来母鸡的只数是公鸡的6倍,如果公鸡增加倍,如果公鸡增加60只,只,要让母鸡只数还是公鸡的要让母鸡只数还是公鸡的6倍,母鸡必须增加倍,母鸡必须增加606=360只,那么,只,那么,后来的。可实际母鸡只增加了后来的。可实际母鸡只增加了60只,比只,比360只少只少300只。因此,现只。因
2、此,现在母鸡只数只有公鸡的在母鸡只数只有公鸡的4倍,少了倍,少了2倍。所以,现在公鸡的只数是倍。所以,现在公鸡的只数是3002=150只,原来有公鸡只,原来有公鸡15060=90只,只,一共养了一共养了90(16)=630只鸡。只鸡。课堂作业课堂作业1今年,爸爸的年龄是小明的今年,爸爸的年龄是小明的6倍,再过倍,再过4年,年,爸爸的年龄就是小明的爸爸的年龄就是小明的4倍。今年小明多少岁?倍。今年小明多少岁?课堂作业课堂作业2原来食堂里存的大米是面粉的原来食堂里存的大米是面粉的4倍,大米和面倍,大米和面粉各吃掉粉各吃掉80千克,大米的重量是面粉的千克,大米的重量是面粉的6倍。食堂倍。食堂里原来存
3、有大米、面粉各多少千克?里原来存有大米、面粉各多少千克?课堂作业课堂作业3饲养场的白兔只数是黑兔的饲养场的白兔只数是黑兔的5倍,后来卖掉倍,后来卖掉了了10只黑兔,买回来只黑兔,买回来20只白兔,现在白兔的只只白兔,现在白兔的只数是黑兔的数是黑兔的7倍。饲养场原来养白兔和黑兔各倍。饲养场原来养白兔和黑兔各多少只?多少只?例题例题2 2:有有1800千克的货物,分装在甲、乙、丙千克的货物,分装在甲、乙、丙三辆车上。已知甲车装的千克数正好是乙车三辆车上。已知甲车装的千克数正好是乙车的的2倍,乙车比丙车多装倍,乙车比丙车多装200千克。甲、乙、千克。甲、乙、丙三辆车各装货物多少千克?丙三辆车各装货物
4、多少千克?甲车:甲车:乙车:乙车:丙车:丙车:200如果丙车多装如果丙车多装200千克,千克,就和乙车装的货物同样多,就和乙车装的货物同样多,这样三辆车装的总重量就是这样三辆车装的总重量就是1800200=2000千克。千克。再把再把2000千克平均分成千克平均分成4份,份,就得到乙车上装的货物就得到乙车上装的货物是是500千克,千克,甲车上装甲车上装5002=1000千克,千克,丙车上装有丙车上装有500200=300千克。千克。1三堆货物共三堆货物共1800箱,甲堆的箱数是乙堆的箱,甲堆的箱数是乙堆的2倍,倍,乙堆的箱数比丙堆少乙堆的箱数比丙堆少200箱。三堆货物各多少箱?箱。三堆货物各多
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- 关 键 词:
- 创新 思维 训练 第二 倍数 问题
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