五年级《父母的爱》课件.ppt

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1、琅琊完小琅琊完小 李永宁李永宁 他挖了他挖了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小小时，时，3636小时，小时，没人再来阻挡没人再来阻挡他。他满脸灰他。他满脸灰尘，双眼布满尘，双眼布满血丝，衣服破血丝，衣服破烂不堪，到处烂不堪，到处都是血迹。都是血迹。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我色的口罩上

2、方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的母亲的母亲的母亲 母亲说完母亲说完母亲说完母亲说完,立刻又坐了下去立刻又坐了下去立刻又坐了下去立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背立刻又弯曲了背立刻又弯曲了背立刻又弯曲了背,立刻又立刻又立刻又立刻又将头俯在缝纫机板上将头俯在缝纫机板上将头俯在缝纫机板上将头俯在缝纫机板上,立刻又陷入了忙碌立刻又陷入了忙碌立刻又陷入了忙碌立刻又陷入了忙碌 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。时间艰涩地流动时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知没有回来。虽然我知道看病是

3、件费时间的道看病是件费时间的事，但我的心还是疼事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。痛地收缩成一团。他挖了他挖了他挖了他挖了8 8 8 8小时，小时，小时，小时，12121212小时，小时，小时，小时，24242424小时，小时，小时，小时，36363636小时，没人再小时，没人再小时，没人再小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。到处都是血迹。到处都是血迹。到处都是血迹。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲

4、。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲我的母亲我的母亲我的母亲 母亲说完母亲说完母亲说完母亲说完,立刻又坐了下去立刻又坐了下去立刻又坐了下去立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背立刻又弯曲了背立刻又弯曲了背立刻又弯曲了背,立刻立刻立刻立刻又将头俯在缝纫机板上又将头俯在缝纫机板上又将头俯在缝纫机板上又将头俯在缝纫

5、机板上,立刻又陷入了忙碌立刻又陷入了忙碌立刻又陷入了忙碌立刻又陷入了忙碌 “我看这首诗糟糕透了。我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。父亲把诗扔回原处。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收

6、缩成一团。病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。通过以上精彩片段的品读，聪明的通过以上精彩片段的品读，聪明的我发现了可以通过对人物（我发现了可以通过对人物（）、）、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）的描写，来表现父母对子女）的描写，来表现父母对子女那崇高、伟大和无私的爱。那崇高、伟大和无私的爱。讲讲父母的爱的小故事的的 Love习作主题习作主题 围绕围绕“父母的爱父母的爱”这个主题，用自己喜这个主题，用自己喜欢的方式写出最想对父母说的话欢的方式写出最想对父母说的话,表达对父母表达对父母的理解与感谢。（写出的理解与感谢。（写出 真情实

7、感真情实感）a、一件、一件印象深刻印象深刻的事。（注意用上的事。（注意用上 外外貌、语言、神态、动作、心理活动等貌、语言、神态、动作、心理活动等描写方描写方法法。）。）b、对父母提出一些、对父母提出一些建议建议，比如，请他们，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯。改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯。c、你想和父母说的其他、你想和父母说的其他心里话心里话。d、交流要求：交流要求：1、大声读出自己对父母的爱。、大声读出自己对父母的爱。2、认真倾听同学的习作，勾画出好、认真倾听同学的习作，勾画出好词佳句词佳句,发现他们的亮点，提出善意的发现他们的亮点，提出善意的建议建议。3、推荐一篇习作全班交流。、推荐一篇习作全班交流。