五上可能性课件例.ppt

《五上可能性课件例.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五上可能性课件例.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国在古代欧洲的某国，一位奴隶冒犯了国王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被王。国王大怒，决定将奴隶处死，奴隶被关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚关进了死牢。按照该国当时的法律，死囚在临刑前还有一次选择生死的机会，那就在临刑前还有一次选择生死的机会，那就是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张是由大法官拿来一个盒子，盒子里有两张纸条，分别写着纸条，分别写着“生生”和和“死死”。如果摸。如果摸到到“生生”则生，如果摸到则生，如果摸到“死死”就死。就死。你你们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？们认为这个奴隶摸纸条会出现什么结果？可是这个昏庸的国王一心要让可是这个昏庸的国

2、王一心要让这个奴隶死，于是派人偷偷地把这个奴隶死，于是派人偷偷地把盒中写有盒中写有“生生”的纸条拿掉，换的纸条拿掉，换成了成了“死死”字，而大法官并不知字，而大法官并不知道。道。这下，奴隶的命运会怎样呢这下，奴隶的命运会怎样呢？有个好心的知情人把这个情况悄悄地告有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出诉了奴隶。这个奴隶想了一夜，终于想出了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子了一个好办法。临刑前，当大法官把盒子拿来要奴隶选择拿来要奴隶选择“生生”“死死”时，这个奴时，这个奴隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地隶拿起盒中的一张纸条，看也不看，猛地吞进肚里，在场的人全惊呆

3、了。吞进肚里，在场的人全惊呆了。同学们，同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？唱唱歌歌跳跳舞舞朗朗诵诵唱唱歌歌跳跳舞舞朗朗诵诵节目标签：节目标签：有三张卡片：有三张卡片：1 1、任意抽一张，可能会抽到什么节目？、任意抽一张，可能会抽到什么节目？2 2、抽掉一张还剩两张，这时，你能抽到、抽掉一张还剩两张，这时，你能抽到什么？什么？3 3、抽掉两张只剩一张，这时，你能抽到、抽掉两张只剩一张，这时，你能抽到什么？什么？以小组为单位动手抽一抽，验证你们的猜想。以小组为单位动手抽一抽，验证你们的猜想。你能用你能用“一定一定”“不可能不可能”或或“可能可能”分分别说一句话

4、吗？别说一句话吗？说一说：指针可能停在哪种颜色上？说一说：指针可能停在哪种颜色上？知识应用知识应用1号号2号号知识应用知识应用1、哪个盒子里、哪个盒子里一定一定能摸出红球能摸出红球?2、哪个盒子里、哪个盒子里不可能不可能摸出绿球摸出绿球?3、哪个盒子里、哪个盒子里可能可能摸出绿球摸出绿球?4、在、在2号盒子里，号盒子里，可能可能会摸到哪些球会摸到哪些球?连一连：连一连：从盒子里摸出一个球，结果会是什么？从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可

5、能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。知识应用知识应用一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。一个骰子有六个面，点数分别为1、2、3、4、5、6，掷一次骰子会掷出多少点？事件：事件：结果：结果：一定吗？一定吗？可能吗？可能吗？可能吗可能吗？可能吗？可能吗？不可能，是吗？不可能，是吗？描述：描述：当事件是可当事件是可以确定或肯以确定或肯定要发生的定要发生的可可能能性

6、性的的描描述述描述：描述：当事件不能当事件不能确定会发生确定会发生或不会发生或不会发生描述：描述：当事件是确当事件是确定或肯定不定或肯定不可能发生的可能发生的1010个白球个白球1010个红球个红球1010个白球个白球1010个红球个红球摸出白球：摸出白球：摸出白球：摸出白球：摸出白球：摸出白球：在在日日常常生生活活中中，有有些些事事件件的的发发生生是是确确定定的的，有有些些则则是是不不确确定定的的；有有些些事事件件可可能能发发生生，也也可可能能不不发发生生。请请大大家家在在下下面面句句子子的的横横线线上上，填填写写上上“一一定定”、“可能可能”、“不可能不可能”。（1）两两位位数数 比比一一

7、位位数数大大，两两位位数数 比三位数大。比三位数大。（2 2）两位数加两位数的和）两位数加两位数的和 是两位是两位数，两位数减两位数的差数，两位数减两位数的差 是两位数。是两位数。（3 3）太阳）太阳 从东方升起。从东方升起。一定一定不可能不可能可能可能可能可能一定一定一定一定一定一定不可能不可能一定一定不可能不可能可能可能一定一定可能可能我们已经知道，掷二次骰子我们已经知道，掷二次骰子 “可能可能”得到点数和为得到点数和为2 21212。“可能可能”点数和点数和 这这节节课课我我们们研研究究了了什什么么？事事情情的的发发生生有有哪哪几几种种可可能能性性？通通过过今天的学习你们有什么收获？今天

8、的学习你们有什么收获？生生活活中中，“可可能能性性”的的现现象象无无处处不不在在，有有些些事事情情的的结结果果总总是是确确定定的的，通通常常用用“一一定定”、“不不可可能能”来来描描述述；而而有有些些事事情情的的结结果果是是不不确确定定的的，这这类类事事情情通通常常用用“可能可能”来描述。来描述。思考：思考：1.1.一一个个人人每每秒秒可可以以走走5 5公公里里，是是“可能可能”或是或是“不可能不可能”呢？呢？2.2.小小明明体体重重是是3030公公斤斤，登登上上月月球球后的重量后的重量“一定一定”是是3030公斤吗？公斤吗？太空的特定环境下是太空的特定环境下是“可能可能”的的质量不变，重量变，质量质量不变，重量变，质量重重量量 “可能性可能性”的结果有时是绝的结果有时是绝对的，有时是相对的，不同的条对的，有时是相对的，不同的条件下，件下，“可能性可能性”的结果是不一的结果是不一样。样。作业：第作业：第4 47 7页练习十一页练习十一第第2 2题。题。布置作业布置作业