云南省八州市2013年初中学业水平考试生物复习.ppt

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1、云南省初中学业水平标准与考试说明云南省初中学业水平标准与考试说明生物生物 解读及复习备考建议解读及复习备考建议 昆八中 沙 峥 考试时间考试时间日期日期时间时间科目科目时间时间科目科目6月月28日日8:3011:00语文语文14:0015:4016:3018:00物理物理历史历史6月月29日日8:3010:30数学数学14:0015:4016:3018:10化学化学思品思品6月月30日日8:3010:30英语英语14:0015:3016:3018:00生物生物地理地理解读学业水平标准与考试说明考试的性质考试的性质o 是义务教育阶段的终结性考试是义务教育阶段的终结性考试o 衡量学生是否达到毕业标

2、准的主要依据衡量学生是否达到毕业标准的主要依据o 是高中阶段学校招录新生的重要依据是高中阶段学校招录新生的重要依据 命题的指导思想命题的指导思想 有利于贯彻国家的教育方针有利于贯彻国家的教育方针 有利于提高教育教学质量有利于提高教育教学质量 有利于培养学生的创新精神与实践能力有利于培养学生的创新精神与实践能力 有利于减轻学生过重的课业负担有利于减轻学生过重的课业负担 有利于促进学生均衡发展有利于促进学生均衡发展 1.1.试题坚持以学生发展为本的原则，着力体试题坚持以学生发展为本的原则，着力体 现对现对生物课程标准生物课程标准三维目标的考查和三维目标的考查和 评价方式的落实，有利于教师教学方式和

3、评价方式的落实，有利于教师教学方式和 学生学习方式的转变，体现出对生物教学学生学习方式的转变，体现出对生物教学 内容及教学方式积极的导向作用。内容及教学方式积极的导向作用。2.试题坚持把考查重点放在考查学生试题坚持把考查重点放在考查学生 义务教育阶段必须掌握的，对其终义务教育阶段必须掌握的，对其终 身发展有重要影响的生物基础知识身发展有重要影响的生物基础知识 和基本技能的考核上，全面而有侧和基本技能的考核上，全面而有侧 重地考查初中生物学科的主干知识重地考查初中生物学科的主干知识 3.3.试题强调能力立意，合理提取真实试题强调能力立意，合理提取真实 的素材背景。在真实的情境中突出的素材背景。在

4、真实的情境中突出 对观察能力、实验能力、思维能力、对观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力的考查；科学探究能力、自学能力的考查；探索形式新颖、角度灵活的考查方探索形式新颖、角度灵活的考查方 式，拓展新的考查视角。式，拓展新的考查视角。中考命题的依据中考命题的依据 课程标准课程标准 初中学业水平标准与考试说明初中学业水平标准与考试说明 三套教材（人教版、苏教版、北师大版）三套教材（人教版、苏教版、北师大版）考试范围考试范围 课程标准课程标准中课程内容的十个一级主题中课程内容的十个一级主题 试题背景资料的选取不受试题背景资料的选取不受课程标准课程标准和教材的限制和教材的限制考试内容与

5、要求考试内容与要求 1.1.以以课程标准课程标准中涵盖的生物核心知识中涵盖的生物核心知识 为命题的内容为命题的内容 贯彻初中生物课程的理念贯彻初中生物课程的理念 落实三维教学目标落实三维教学目标2.2.以提高学生的科学素养为主要宗旨以提高学生的科学素养为主要宗旨 选取对学生未来学习和终身发展有用的选取对学生未来学习和终身发展有用的 生物学基础知识和基本技能作为考查重点生物学基础知识和基本技能作为考查重点3.3.重视考查学生的观察能力、实验能力、重视考查学生的观察能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力、思维能力、科学探究能力、自学能力、综合能力和创新意识综合能力和创新意识 4.4.加强

6、对科学探究能力的考查加强对科学探究能力的考查 加强用生物学知识分析、解决实际问题的加强用生物学知识分析、解决实际问题的 能力的考查能力的考查5.重视生物与环境、技术、社会的相互联系重视生物与环境、技术、社会的相互联系 考查内容的载体和素材注重真实性、时代考查内容的载体和素材注重真实性、时代 性和生动性，情境贴近学生生活和社会实性和生动性，情境贴近学生生活和社会实 际际，适当体现开放性，体现科学精神与人，适当体现开放性，体现科学精神与人 文精神的有机融合。文精神的有机融合。6.6.倡导灵活多样的学习方式倡导灵活多样的学习方式 渗透学法教育渗透学法教育 7.7.体现初中各学科间基础知识的体现初中各

7、学科间基础知识的 交叉联系与有机渗透。交叉联系与有机渗透。命题要求命题要求要要求求知识内容知识内容技能技能情感态度价值观情感态度价值观一一了解了解模仿模仿感受感受二二理解理解独立操作独立操作认同认同三三应用应用领悟领悟主题一 科学探究 主题一 二级主题 科学探究 提出问题 做出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 主题二 二级主题 生物体的 结构层次细胞是生命活动的基本单位细胞分裂、分化形成组织多细胞生物体的结构层次 主题三 二级主题 生 物 与 环 境生物的生存依赖一定的环境生物与环境组成生态系统生物圈是人类与其他生物共的同家园 主题四 二级主题 生物圈 中的绿 色植物绿色开花植物的

8、一生绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用 主题五 二级主题 生 物 圈 中 的 人人的食物来源于环境人体生命活动的能量供给人体代谢废物的排出人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动人是生物圈中的一员 主题六 二级主题动物的运动和行为动物的运动动物的行为主题七主题七二级主题二级主题生物的生殖、发育与遗传生物的生殖、发育与遗传人的生殖和发育人的生殖和发育动物的生殖和发育动物的生殖和发育植物的生殖植物的生殖生物的遗传和变异生物的遗传和变异 主题八 二级主题 生物的多样性生物的多样性生命的起源和生物的进化 主题九 二级主题生物技术日常生活中的生物技术现代生

9、物技术 主题十 二级主题健康的生活健康地渡过青春期传染病和免疫当代威胁人体健康的主要疾病酗酒、吸烟和吸毒的危害医药常识 考试的形式考试的形式 闭卷、笔答闭卷、笔答 试题卷与答题卷分离，计算机阅卷试题卷与答题卷分离，计算机阅卷 答案填写在答题卷上答案填写在答题卷上 满分：满分：100100分分 时间：时间：9090分钟分钟 生物实验操作考查办法由各州、市自行确定生物实验操作考查办法由各州、市自行确定 题型结构题型结构 试卷题型试卷题型分数分布分数分布选择题选择题6060分分 (单选题）单选题）非选择题非选择题4040分（识图、资料分析、分（识图、资料分析、实验探究）实验探究）难度结构难度结构 试

10、题难易程度试题难易程度分数分布分数分布较易试题较易试题约占约占70%70%中等难度试题中等难度试题约占约占20%20%较难试题较难试题约占约占10%10%初中生物学业水平考试初中生物学业水平考试 备考复习建议备考复习建议l 不是旧知识的简单再现不是旧知识的简单再现 和机械的重复和机械的重复l 对所学知识再学习、再认识、对所学知识再学习、再认识、再整合的系统工程再整合的系统工程 中考复习l 加强初、高中知识的衔接加强初、高中知识的衔接l 提升综合运用知识的能力提升综合运用知识的能力u 合理安排复习计划合理安排复习计划u 回归教材、查缺补漏回归教材、查缺补漏u 拓展知识视野、建构生物知识体系拓展知识视野、建构生物知识体系重视图表题解法训练、提高识图能力重视图表题解法训练、提高识图能力联系实际、把握热点联系实际、把握热点掌握学习方法、精选习题掌握学习方法、精选习题 关于细节关于细节 仔细读题、读图、认真书写仔细读题、读图、认真书写 规范生物专业用语、避免错别字规范生物专业用语、避免错别字