五年级下解决问题.ppt

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1、解决问题引领：实验小学 胡伟萍 三合小学 鲍娴媚例3：一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水。他又喝了半杯，就出去玩了。乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？阅读与理解阅读与理解第一步：将第一步：将1 1号杯中的半杯纯牛奶倒入号杯中的半杯纯牛奶倒入2 2号杯。号杯。操作提示操作提示第二步：将第二步：将1 1号杯注入水，注满为止。号杯注入水，注满为止。第三步：将第三步：将1 1号杯中的半杯液体倒入号杯中的半杯液体倒入3 3号杯。号杯。分析与解答分析与解答第一次喝完后，第一次喝完后，剩剩 杯纯牛奶。杯纯牛奶。喝了喝了（1 ）杯。）杯。2121加满水，纯加满水，纯牛奶还是只牛奶还是只有原

2、来的有原来的 杯。杯。21又喝了加满水后的又喝了加满水后的 ，也，也就是把就是把 杯的纯牛奶再平杯的纯牛奶再平均分成均分成2份，喝的纯牛奶就份，喝的纯牛奶就是其中的是其中的1份了。份了。2121把把 平均分成平均分成2份，就是把份，就是把“1”平均分成平均分成4份，其中的份，其中的1份就是份就是 。第二次喝的纯牛。第二次喝的纯牛奶是奶是 杯，水是杯，水是 杯。杯。21414141杯的一半杯的一半第二次究竟喝了多少杯纯牛奶呢？第二次究竟喝了多少杯纯牛奶呢？杯的杯的杯杯 第一次：纯牛奶喝掉的纯牛奶水第二次：喝掉的 第一次喝的（）杯 （）杯纯牛奶 第二次喝的（）杯 （）杯纯牛奶 （）杯水列式解答：一

3、共喝的牛奶：一共喝的牛奶：一共喝的水：一共喝的水：答：一共喝了答：一共喝了 杯纯牛奶，一共喝了杯纯牛奶，一共喝了 杯水。杯水。（杯）（杯）（杯）（杯）（杯）（杯）回顾与反思回顾与反思1.我们利用画图法得出的结论到底对不对呢？可以怎样检验我们利用画图法得出的结论到底对不对呢？可以怎样检验?2.解决这道题的关键是什么？解决这道题的关键是什么？3.关键步骤利用了什么知识？关键步骤利用了什么知识？喝掉的纯牛奶喝掉的纯牛奶+剩下的纯牛奶剩下的纯牛奶=原来的一杯纯牛奶原来的一杯纯牛奶原来的一杯纯牛奶原来的一杯纯牛奶-剩下的纯牛奶剩下的纯牛奶=喝掉的纯牛奶喝掉的纯牛奶原来的一杯纯牛奶原来的一杯纯牛奶-喝掉的

4、纯牛奶喝掉的纯牛奶=剩下的纯牛奶剩下的纯牛奶一条线段的一条线段的 的的 是（是（）（1）？一条线段的一条线段的 的的 是（是（）（2）？2 2、画一画、画一画 把下面的这个正方形看成单位把下面的这个正方形看成单位“1 1”，请你画出这个图形的，请你画出这个图形的 的的 ，并涂上颜色。并涂上颜色。3 3、选一选、选一选 满满的一杯牛奶，小明先喝了半杯，然后添水满满的一杯牛奶，小明先喝了半杯，然后添水加满，之后再喝去半杯，再添一次水加满，最后，全加满，之后再喝去半杯，再添一次水加满，最后，全部喝完，小明一共喝了（部喝完，小明一共喝了（）杯牛奶，（）杯牛奶，（）杯水。）杯水。应选（应选（）。A.A.

5、B.1 B.1 C.1 1 C.1 1 C 李大伯有一条绳子，第一次用去了全长的李大伯有一条绳子，第一次用去了全长的 ，第，第二次用去了剩下的二次用去了剩下的 ，这时剩下的绳子是原来长度，这时剩下的绳子是原来长度的几分之几？的几分之几？剩下的剩下的 4 4、列式解答、列式解答？第二次喝掉的第二次喝掉的5、一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水，又喝了半杯，觉得还是有些凉，就又兑满了热水，又喝了半杯，就出去玩了。乐乐一共喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？提示：提示：可以借助画图法和推理法思考。可以借助画图法和推理法思考。一共喝的纯牛奶：一共喝的纯牛奶：一共喝的水：一共喝的水：21418187（杯）（杯）418385（杯）（杯）谢谢！谢谢！4 4、李大伯有一条绳子，第一次用去了全长的李大伯有一条绳子，第一次用去了全长的 ，第二次用去了剩下的，第二次用去了剩下的 ，这时剩下的绳子是原来，这时剩下的绳子是原来长度的几分之几？长度的几分之几？剩下的 第二次用去的？