五年级阅读训练.ppt

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1、五年五年级语文文阅读指指导第第19课（）小群是个双目失明、失去母小群是个双目失明、失去母亲的苦孩的苦孩子。他非常子。他非常热爱这个世界，个世界，这都因都因为父父亲就就是小群的眼睛。是小群的眼睛。很小的很小的时候，父候，父亲让小群触摸柔小群触摸柔软的凉的凉凉的凉的东西，西，说：“这是水，可以流是水，可以流动，长江、江、黄河和大海都是黄河和大海都是这样的水的水组成的，水多了便成的，水多了便浩浩荡奔奔腾，可以，可以发出震耳欲出震耳欲聋的声音。的声音。”不久，不久，小群真的由父小群真的由父亲和父和父亲的一位朋友的一位朋友带到海到海边去玩，父去玩，父亲还教会了小群游泳。教会了小群游泳。难度最大的是向小群

2、解度最大的是向小群解说颜色。小群生下色。小群生下来就面来就面对着一个黑暗的世界，怎么着一个黑暗的世界，怎么让他理解他理解这个个世界的五光十色呢世界的五光十色呢?比方比方给他解他解释红色：太阳就色：太阳就是是红色的，它色的，它发光，能把黑夜光，能把黑夜变成白昼；它成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，我懂了，”小群小群说，“红色就是色就是让人感到光亮和温暖人感到光亮和温暖!”“不全不全对。”父父亲细致地解析，致地解析，“血也是血也是红色的，但它不会色的，但它不会发出什么光来；人血也是温出什么光来；人血也是温热的，的，鱼血却是冷的，血却是冷的，但但鱼血也

3、是血也是红色的。色的。红色并不色并不总同光和同光和热联系在系在一起。一起。”小群困惑了起来。父小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是光的是太阳，而不是红色；只是太阳能色；只是太阳能发光光发热，同，同时又是又是红色的。色的。红色只不色只不过是有是有视力的人看到的一种力的人看到的一种颜色。色。”经过这样的循循善的循循善诱，小群才逐小群才逐渐有所有所领悟。悟。以后，（以后，（）父）父亲也也这样反复地反复地给小群小群讲解解天空的天空的蓝色，大地的黄色，作物的色，大地的黄色，作物的绿色，（色，（）小）小群却群却对同光和同光和热有点有点联系的系的红色情有独色情有独钟

4、。渐渐地，小群地，小群觉得世界（得世界（）陌生黑暗的，）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的的气了。那次，小群气了。那次，小群让父父亲买个个红色的米老鼠色的米老鼠书包，包，当当书包包买回来小群背着上学的回来小群背着上学的时候，一位阿姨候，一位阿姨赞赏地地对小群小群说：“小群小群这个个绿色色书包可真漂亮包可真漂亮!”小群小群回家便回家便对父父亲喊：喊：“爸爸，我爸爸，我让您您给我我买红书包，包，您怎么您怎么给我我买绿色的呢色的呢?您知道我看不您知道我看不见便便骗

5、我我!”说着，小群便哭了起来。着，小群便哭了起来。父父亲听了，听了，愣住了，半天没吱声，住了，半天没吱声，过了好了好一会儿才一会儿才为小群擦眼泪，小群擦眼泪，说：“爸爸爸爸对不起你，不起你，小群小群那天那天买书包包时售售货员说只剩一个米老鼠只剩一个米老鼠的的书包，所以包，所以绿的也的也买下了下了小群，爸爸是小群，爸爸是爱你的。你的。”小群感到爸爸用他那慈小群感到爸爸用他那慈爱的大手的大手抚摸着摸着自己的自己的脸庞和和头发，小群就在那一刻理解了，小群就在那一刻理解了爱!时光就光就这样慢慢地流慢慢地流过，小群，小群读书的成的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力

6、的自食其力的时候，父候，父亲却突却突发脑溢血去世了。父溢血去世了。父亲的匆匆离的匆匆离去去让小群痛不欲生。小群想，今后小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己能做自己的眼睛呢的眼睛呢?然而，就在然而，就在给父父亲开追悼会的开追悼会的时候，小群听候，小群听到了一句到了一句话，这句句话犹如犹如红太阳的光芒照亮了小太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来他从来没有放弃没有放弃过追求和追求和奋斗，他斗，他对身身边的人充的人充满爱心，心，作作为一位双目失明的人，他一位双目失明的人，他让我我们每一个每一个结识他他的人都从他身上汲取了力量和勇气的人都从他身上汲取了

7、力量和勇气”就在就在这一刹那，父一刹那，父亲对生活、生活、对自己的那份自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。注在了自己的身上。“父父亲呀，呀，”他默默地祈祷，他默默地祈祷，“我会我会长出一双明亮的出一双明亮的眼睛的，就在我的心上眼睛的，就在我的心上!”1.1.联系上下文，系上下文，说说下列下列词的意思的意思震耳欲震耳欲聋情有独情有独钟2.选择合适的关合适的关联词语填入文章中的括号内：填入文章中的括号内：不是不是而是而是不但不但而且而且因因为所以所以虽然然但是但是 3.将下面的反将下面的反问句改成句改成陈述句：述句：今后，今后，谁还能像父能像父亲那那样做自己的眼睛

8、呢？做自己的眼睛呢？_。4.4.文中写了父文中写了父亲关关爱小群的三件事，小群的三件事，请你你简要概括要概括第一件（第第一件（第2节）：）：_。第二件（第第二件（第3节）：）：_。第三件（第第三件（第56节）：）：_。5.阅读全文，全文，简要要说说小群小群为书包包责怪父怪父亲时，父，父亲为什么什么愣住了，半天没吱声？住了，半天没吱声？6.6.认真真读第第8节，为什么父什么父亲追悼会上的一句追悼会上的一句话震撼着小群，又好像震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的太阳的光芒照亮了他的心灵？心灵？_。7.7.联系上下文，系上下文，说说句子的含句子的含义：（1）他非常）他非常热爱这个世界，个世界，这

9、都因都因为父父亲就是就是小群的眼睛。（小群的眼睛。（读1-3节）_ _。（2）“我会我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的出一双明亮的眼睛的，就在我的心上心上!”（读7-8节）_ _。8.8.给短文加个短文加个标题：天才少年天才少年比比尔盖茨盖茨美国人比美国人比尔盖茨靠着自己的智慧和努力，在盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年里，魔年里，魔术般地把般地把900美元美元变成成139个个亿，让世世人大吃一惊。有人人大吃一惊。有人说，盖茨和他的微，盖茨和他的微软公司将会公司将会改改变整个世界。整个世界。盖茨天生精力旺盛，非常好盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是在是在婴儿儿时，他就喜，他就喜欢让摇篮长时间不停

10、地晃不停地晃动，这好像好像很有趣。直到今天，他很有趣。直到今天，他还是喜是喜欢不停地不停地摇晃，晃，这几乎成了美国几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。他七八孺皆知的盖茨特征。他七八岁时，母母亲担任社区服担任社区服务工作，工作，经常常带他到学校里去他到学校里去给学生学生讲解西雅解西雅图的的历史，盖茨史，盖茨总是坐在前排极是坐在前排极为专心地听心地听讲，这时好好动的的习惯却一点儿也找不到却一点儿也找不到了。了。盖茨从小志向盖茨从小志向远大。上四年大。上四年级时，他就，他就对自自己的好友己的好友说：“与其做一株与其做一株绿洲中的小草，洲中的小草，还不如不如做一棵做一棵秃丘上的橡丘上的橡树。”他和他和许多

11、孩子一多孩子一样，梦，梦想成想成为人中豪杰。人中豪杰。对于老于老师布置的作布置的作业，一概，一概认真完成，就是花很真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。一，也要尽力争第一。一次，老次，老师让每人写一篇故事，不超每人写一篇故事，不超过20页，他却，他却写了写了100页。盖茨善于思考，喜。盖茨善于思考，喜欢创新。他新。他觉得人得人人都人都应有自己的有自己的创造造发明。明。盖茨生于名盖茨生于名门世家，但父母却不世家，但父母却不过度奢度奢华。在母在母亲的安排下，一家人的吃的安排下，一家人的吃饭、出游，包括孩、出游，包括孩子子们的穿衣都弄得井井有条。家庭的穿衣都弄得井井有条。家庭这种种严谨、精、精细的

12、作的作风自然而然也影响了比自然而然也影响了比尔盖茨，使他养成盖茨，使他养成节俭的的习惯。“时间”和和“观念念”是盖茨最注重的两个条件。在是盖茨最注重的两个条件。在他的他的读书笔笔记中清楚地中清楚地记下下这样一句座右一句座右铭：“机机会加会加时间等于金等于金钱。”自从他在中学就自从他在中学就读后，便迷后，便迷上了上了计算机，从此盖茨与算机，从此盖茨与计算机算机结下了不解之下了不解之缘。1.给下面加点的字注音。下面加点的字注音。妇孺皆知（孺皆知（）秃丘（丘（）不解之不解之缘（）奢奢华（）2.“这几乎成了美国几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征孺皆知的盖茨特征”，联系上系上文，盖茨特征指的是文，盖茨特征指

13、的是。3.“与其做一株与其做一株绿洲中的小草，洲中的小草，还不如做一棵不如做一棵秃丘丘的橡的橡树。”这句句话的含的含义是什么？是什么？4.读了短文，你了短文，你认为比比尔盖茨取得成功的因素盖茨取得成功的因素有哪些？有哪些？5.从下面所从下面所举的事例中的事例中选择一个，一个，联系前后，加系前后，加以想像并以想像并简要回答要回答问题。当当“苹果苹果”电脑公司开公司开发了了“鼠鼠标”这种新技种新技术后，后，“微微软”落后了。你落后了。你认为盖茨会怎么想？怎么做？盖茨会怎么想？怎么做？为什么？什么？亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了到了一会儿，找不到免一

14、会儿，找不到免费停停车位，同事建位，同事建议付付12美元停到美元停到贵宾车位。你位。你认为盖茨会怎么想？怎么做？盖茨会怎么想？怎么做？为什么？什么？1、写出文中、写出文中词语的意思：的意思：木然：木然：1.形容呆呆的无表情的神形容呆呆的无表情的神态。2.形容形容动作作迟钝、不灵活。、不灵活。风烛残年：残年：比比喻人到了接近死亡的晚年。人到了接近死亡的晚年。佝佝偻：脊背向前弯曲。脊背向前弯曲。褴褛：衣服破衣服破烂。寒酸寒酸:形容形容贫苦苦读书人的人的穷困、窘困、窘态。神神态自若：自若：形容一个人很形容一个人很镇静，不慌静，不慌张。尴尬：尬：遇到的一种遇到的一种处境，境，让人感人感觉很很难为情，无情，无所适从。所适从。2、请将文中最后一句将文中最后一句话换个个说法。（意思不法。（意思不变）这位盲位盲妇人，一生人，一生连万紫千万紫千红的春天都看不到，的春天都看不到，谁能不能不产生同情之心呢？生同情之心呢？3、在她身旁，立着一在她身旁，立着一块木牌，上面写着：木牌，上面写着：“我什么也看不我什么也看不见！”“春天到了，春天到了，我什么也看不我什么也看不见！”4、学、学习了了这两两则故事，你有什么收故事，你有什么收获？