2022年学校师德师风建设工作总结.docx

《2022年学校师德师风建设工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年学校师德师风建设工作总结.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年学校师德师风建设工作总结 为全面贯彻落实府谷县教体局2022年度教育工作会议精神，进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视教师队伍建设，提高教育教学质量，树立学校形象。现将我校2022年师德师风建设工作总结如下： 一、认真学习、提高认识 1、根据县教体局“教育发展12345战略”和党建“五个五”工程文件精神，及时组织广大党员干部和全体教师认真学习，组织了“凝聚教育共识、书写奋进之笔”大调研、大讨论活动，通过研讨论证、精心谋划，确立了“党建领航、双融双创”的党建思路，以打造党建示范点为契机

2、，着力推进学校党建工作。 2、认真组织全体党员教师学习总书记系列讲话精神，除了校内组织了“府谷七中学习贯彻十九届五中全会精神专题宣讲会”之外，另外分3批次组织全体教师参与教体局和社区组织的宣讲会，全体教师撰写了“学习贯彻五中全会精神，勇担七中发展重任”的心得体会。 3、通过上党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在师德建设中起先锋模范作用。全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的职责感和使命感。 4、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，参加县教体局举办的“践行新国学，创办新教育”论坛，向先先进人物学习，树立师德形象。

3、 5、让外出学习的老师返校后做培训报告。我校选派张军、王敏、赵艳娥3名老师到衡水二中学习培训，选派王翠明参加了陕西省骨干班主任培训、白赵峰参加了陕西省优秀体育教师培训、郝培芳参加了陕西省小学数学县级教学能手提升培训、王文义参加了全国中学数学骨干教师培训。并安排外出培训老师分别在教师会上做了专题报告，分享了自己的培训成果。 二、健全制度、明确责任 学校成立了以校长为组长，其他领导干部和学校师德先进个人组成的师德领导小组。围绕师德建设制定了一系列切实可行的规章制度。 1、学校制定师德规范实施细则并制定了“师德规范十条”由各职能部门分别考核：尊规守纪，依法执教； 爱岗敬业，乐于奉献； 尊重学生，爱护

4、学生； 尽职尽责，教书育人； 严谨治学，精益求精； 完善自我，一专多能； 团结友善，明礼诚信； 注重人格，为人师表； 更新观念，铸造师魂； 开拓进取，不断创新。 2、建立和完善师德建设监督机制和责任追究制度。一是学校要通过面向社会公开师德举报电话、设立师德举报箱、聘请师德师风监督员、向家长发放师德评议表等措施，自觉接受学生、家长和社会有关方面的监督，发现问题要及时处理，不断改进师德工作； 二是学校每年要对本校教师进行一次师德状况专项调查； 三是学校要在师德师风建设这项工作上层层落实责任，学校在师德师风方面发生重大事件，除要按规定及时上报外，必须追究主要领导和当事人责任。 3、签订师德责任状和承

5、诺书，党支部负责与教师签订师德责任状； 校长与教师签订承诺书，提高责任意识，兑现自己的承诺，通过制定、完善、落实师德各项规章制度，进一步规范了教师的教育教学活动，旗帜鲜明地反对和抵制一切有违师德的思想和言行，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。 4、加强师德师风建设。全体教师做到为人师表、爱岗敬业、知荣明耻。加强政治学习，倡导“视学校为家、视学生为子、视教师为亲、视家长为友”的师德理念，认真落实“爱事业、爱岗位、爱学生”的师德要求。把师德考核纳入教师期末绩效考核，实行师德考核积分由教师自评、教研组内互评、学生、家长网上满意度调查打分相结合的方式进

6、行考核。 5、建立家校沟通机制。学校主持成立了家长委员会，并经常开展大家访活动，发挥家长支持学校工作的积极作用，重点做好校外监护、学生安全教育、心理障碍排除、家校矛盾化解等工作。学校定期向家长通报学校重要工作和重要举措，听取家长对学校工作的意见和建议，促进学校和家庭的相互理解与支持。 三、规范行为、树立形象 1、修订完善学校规章制度。认真开展管理“新标准大规范”活动，明确学校管理职责和管理任务，对学校日常管理制度进行梳理，对教育教学管理的制度空白进行弥补，对内容陈旧、操作性不强、与教育法规政策抵触的规章制度及工作方案进行修订完善，确保学校各项工作有章可循。本学期，学校对教职工请假制度、评优树模

7、、职称晋升管理办法、教职工绩效考核法等进行了修订完善。 2、更新教育观念是树立师德形象的根本。要求放下教师的权威，建立民主、平等、和谐的师生关系，教师的自身形象就是很好的德育教材，教育学生特别有耐心，教育方法得当，处处以身作则，用自己的人格魅力去感染教育学生。 3、严谨治学是树立师德形象的基础。教师在学生中不仅要树立德高者形象，还要树立博学者形象，平时认真钻研教材、耐心辅导学生。 4、改变教学方法是树立师德形象的重要途径。教学方法得当，能够激发学生的学习兴趣，有了广泛的兴趣，学生才能听其师、信其道，师生情感融洽，才能够取得良好的学习效果。 5、规范办学行为。学校严格遵守教育政策法规，全面规范办

8、学行为。严格按照教学计划组织教学，减轻学生过重课业负担，书面家庭作业总量控制在1.5小时内，每周都有“无家庭作业日”，不用考试成绩为学生和班级排名次。 四、抓实常规、提高效率 1、进一步完善教学管理制度。修订完善了教师教学常规要求、学生学习常规要求、“四学一测”教学模式常规教学基本要求、“四学一测”教学模式学生学习规范、小组合作管理实施细则等一系列制度方案，严格教学流程管理，为教学工作保驾护航。 2、开展了新教师上汇报课活动。制定了新教师汇报课实施方案，并依照方案积极开展了此项工作，组织相关教研组对新任老师的课进行了听评，新老师课后能积极反思，查找不足，虚心听取同组老师的意见和建议，为我校良好

9、教风的形成书写了浓墨重彩的一笔。 3、加强协作备课，组与组，科与科，人与人互联互通，取长补短，共同提高。把备课组活动与教研活动融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强调教师集体备课的作用,实行“合作备课、资源共享、个人加工、教后反思”的基本模式,强调同科教师以及同年级教师之间的交流、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分享经验,集思广益,将个人才智转化为集体优势,共同提高教学质量。 4、对教学过程进行督查。学校成立了教学常规检查组，每月对老师的教案备写情况、课堂作业的完成情况、校本研修情况等及时检查督促。对教案中出现的缺少课前预习的问题、缺少教学反思的问题、缺少板书设计的问题、以及个别

10、老师教案过于简略的问题等，及时通报批评，并限期改正。 5、积极开展课堂效果检测活动。由教务处牵头，年级组长配合，每班抽取一定的学生，由备课组长命题，教务处组织随堂检测，对当堂老师所授知识进行检测，及时发现并反馈存在的问题，以提高课堂教学的实效性和针对性。 6、认真做好月考、中考和期末考试工作。严格组织各类考试，及时分年级召开质量分析座谈会，分层次召开各年级优等生、临界生、学困生座谈会。 我校虽然在师德建设方面取得了一点成绩，但是与先进学校相比还有很大的差距。我们清醒地认识到，师德师风建设工作还有许多不完善的地方，有些工作甚至还有很大疏漏。这些都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。 府谷县第七中学 2022年12月24日 用词精确！ 学校师德师风建设工作总结 小学学校师德师风建设工作总结 学校师德师风教育 作风建设总结 学校师德师风建设工作活动总结 学校师德师风建设总结优选 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页